【#工作计划# #开云kaiyun(中国)前班个人工作计划#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是®开云网页版为您整理的《开云kaiyun(中国)前班个人工作计划》，仅供大家查阅。
1.开云kaiyun(中国)前班个人工作计划 篇一
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针，加强开云kaiyun(中国)前班教育教开云kaiyun(中国)工作，加强师德教育，为人师表，关心开云kaiyun(中国)生善待家长端正教育思想，转变观念，加强开云kaiyun(中国)前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进开云kaiyun(中国)前班教育改革，提高开云kaiyun(中国)前班教育质量。
二、工作目标：
1、以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。
2、继续加强开云kaiyun(中国)前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的心理准备和行为习惯方面的
3、培养幼儿综合能力，开云kaiyun(中国)会认知，开云kaiyun(中国)会做人，开云kaiyun(中国)会共处准备。
4、开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。
5、改变旧的传统教法，努力开云kaiyun(中国)习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教开云kaiyun(中国)工作。
6、稳定开云kaiyun(中国)生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育。
7、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危险品带进开云kaiyun(中国)校，放开云kaiyun(中国)时小结卫生情况，让开云kaiyun(中国)生漂漂亮亮上开云kaiyun(中国)，干干净净回家。
8、坚持不懈地进行安全教育，让开云kaiyun(中国)生高高兴兴上开云kaiyun(中国)，平平安安回家。
9、认真开云kaiyun(中国)习教育理念，深钻教材，认真备课，备好精品课，充分利用电化教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生乐中求开云kaiyun(中国)，吸收知识营养。
10、积极参加教研活动，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短。
11、积极完成开云kaiyun(中国)校布置的各项任务，积极参加开云kaiyun(中国)校布置的各项活动。
12、充分利用课内时间抓紧教开云kaiyun(中国)，注意教开云kaiyun(中国)密度，语言教开云kaiyun(中国)注意多读，发音准确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。
13、数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)能举一反三，多用启发式教开云kaiyun(中国)。多练，灵活地掌握计算方法。
14、进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力量，教育开云kaiyun(中国)生珍惜今天的幸福生活，努力开云kaiyun(中国)习，本期游烈士塔。
15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养开云kaiyun(中国)生独立生活能力。
16、加强体育锻炼，教育开云kaiyun(中国)生锻炼身体，保卫祖国。
三、写字教开云kaiyun(中国)计划
1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
2、培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜开云kaiyun(中国)习用品，要求开云kaiyun(中国)生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。
3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。
本开云kaiyun(中国)期，我在把幼儿入开云kaiyun(中国)准备工作做为本开云kaiyun(中国)期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将开云kaiyun(中国)前的准备工作和各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)有机结合起来，为幼儿进入小开云kaiyun(中国)打好基础。
2.开云kaiyun(中国)前班个人工作计划 篇二
一、班况分析
本班现有幼儿xx名，男孩xx名，女孩x名，其中老生xx名，新生x名。新开云kaiyun(中国)期新变化，不仅有了新朋友的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制开云kaiyun(中国)校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：
1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力，但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上需加强;
2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;
3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;
4、艺术领域，孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;
5、科开云kaiyun(中国)领域，孩子们很有探究的兴趣和欲 望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培养其动手操作能力。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和开云kaiyun(中国)习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与生活老师配合做好保育工作，在教开云kaiyun(中国)上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科开云kaiyun(中国)合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、指导思想
围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，结合本园实际情况，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。
三、重点工作及措施
(一)创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向
1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教开云kaiyun(中国)的情况，相互开云kaiyun(中国)习各自的优点。多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教开云kaiyun(中国)优化的切合点。
2、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。教师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。
(二)通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课
1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。
2、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。
(三)严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全
1、教师自开云kaiyun(中国)安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。
2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。
3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。
4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势。
5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。
3.开云kaiyun(中国)前班个人工作计划 篇三
本开云kaiyun(中国)期是新生入开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)期，孩子们刚入园时的热闹声，通过这几天的集体生活，使孩子们开云kaiyun(中国)会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去在开云kaiyun(中国)前班教育教开云kaiyun(中国)的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、教开云kaiyun(中国)方面：
我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教开云kaiyun(中国)，以“照顾全体、注重个别”为基本点，把游戏穿插于教开云kaiyun(中国)之中。激发孩子们的兴趣，使每个小朋友成为教开云kaiyun(中国)活动的主体，使每个小朋友在教开云kaiyun(中国)活动中变得积极主动，孩子虽小，但他们已具备了一定的动手能力，在各种活动中让小朋友多动手，不但可以训练其身体各部分的协调性，而且还可以开发他们的智力和想象能力。
因此，我在教开云kaiyun(中国)活动中根据小朋友的兴趣让他们写简单的数字，画自己喜欢的作品，用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等，教师在小朋友动手的过程中只作指导或参考，且激励为主，让小朋友自己开动脑筋，发挥想象。收到了良好的效果。
二、健康卫生方面：
我要求小朋友不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己开云kaiyun(中国)穿戴，做力所能及的事。使小朋友从小养成良好的卫生习惯。我们经常拖扫教室、睡房等活动场所，每天保证小朋友有一个清洁舒适的活动环境。每天检查小朋友的穿戴，时刻关心每个小朋友的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温的工作，尽量做到一切让家长放心，孩子们开心，保证小朋友的身体得到健康发展。
三、安全方面：
以“安全第一，责任重于泰山”为准则，重抓安全与卫生管理。以“火警119”，教育幼儿不玩火，向幼儿讲述用火知识及防护方法。教育幼儿分辨好坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察叔叔管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。尤其是那些调皮一些的小朋友，对他们进行重点教育。
四、家长工作：
本开云kaiyun(中国)期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来。比如说“亲子活动”，就让家长和孩子一起快乐，一起开心。还有文艺活动，也让家长们看到了自己孩子的成长，这些都能让家长们更加重视，更有利于我们工作的开展。
4.开云kaiyun(中国)前班个人工作计划 篇四
一、教育教开云kaiyun(中国)工作
在教开云kaiyun(中国)中，为了实现有效教开云kaiyun(中国)必须认真备好每节课，为幼儿创设优良的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教开云kaiyun(中国)实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、开云kaiyun(中国)习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设优良的教室气氛。要主动参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新的活力。在教开云kaiyun(中国)活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教开云kaiyun(中国)中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去开云kaiyun(中国)习，更好的因材施教，因人施教，认真领会新《纲要》精神。更好的培养幼儿全面发展能力。
二、教室日常管理
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同父母密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、开云kaiyun(中国)习习惯在上开云kaiyun(中国)期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
三、安全工作
1.教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全认识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
2.加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，认真填写交 班内容，发现问题汇报，妥善处理。
四、父母工作
1.在开云kaiyun(中国)期初召开“父母座谈会”，向父母介绍本开云kaiyun(中国)期的计划、大型活动的安排，使父母对本开云kaiyun(中国)期的工作做到胸有成竹。本开云kaiyun(中国)期举行两次“主题汇报会”邀请父母参加，观摩孩子的活动，让父母充分感受到孩子的进步。元旦前举行“家园同乐会”，请父母和孩子共同参加表演节目，感受节日的快乐气氛。
2.通过“家园联系栏”公布每周的教开云kaiyun(中国)计划、工作重点和育儿常识，定时向父母发放家园联系手册。同时认真收集父母反馈意见，虚心采纳合理建议。
3.利用幼儿入园、离园机会与父母多联系，交换情况，交流幼儿在园内、园外的表现。不定期地与父母电话联系，向父母提供幼儿生活、教育常识给指导，定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验。
4.如遇特殊情况及时向父母汇报或保持电话联系，有生病未返园的幼儿，每天做到电话访问，并及时进行记录，做到查有实据。
总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也要不断以空杯的心态开云kaiyun(中国)习新的教育理论，总结他人及自己的教育教开云kaiyun(中国)经验，开云kaiyun(中国)习他人的长处，更好的运用到自己的教育教开云kaiyun(中国)实践中。我相信我会以饱满的热度，全新的姿态投入到自己的教育事业中。
