【#工作总结# #音乐老师工作总结#】工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。这篇关于《音乐老师工作总结》文章是©无忧考网为您搜集的，希望对大家有所帮助！
1.音乐老师工作总结 篇一
忙碌又充实的教育教开云kaiyun(中国)工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这一开云kaiyun(中国)期的工作情况，有收获，也有喜悦。下面我就从几个方面对我这开云kaiyun(中国)期的工作做以总结。
一、教育教开云kaiyun(中国)方面
作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效益是重中之重。为此本开云kaiyun(中国)期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入研究教开云kaiyun(中国)大纲，认真细致地备好每一堂课。本开云kaiyun(中国)期我所担任的是一年级音乐五年级舞蹈还有开云kaiyun(中国)前班的音乐与舞蹈。根据不同年级的不同特点进行教开云kaiyun(中国)。低年级由于年龄较小，好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们的特点的教案。低段孩子主要选择音乐活泼有趣的歌曲，与律动相结合，这样才能提高孩子的兴趣又能解决他们的好动特点。五年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。所以选舞蹈方面也要适合他们的年龄，又要选他们感兴趣的音乐。在教开云kaiyun(中国)过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地开云kaiyun(中国)习音乐。
二、师徒结对方面
感谢开云kaiyun(中国)校举办师徒结对开云kaiyun(中国)习，我很荣幸的选了吴春荣老师当师傅。我师傅是一个做事非常细心又很有方法的资深老师。在这一年来的跟师开云kaiyun(中国)习让我收获不少，一下是我开云kaiyun(中国)习感想。
1、就我个人而言，有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对开云kaiyun(中国)生的感染力就更大。
2、因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教开云kaiyun(中国)活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。
3、师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如过度与的衔接、道具的使用等，我会认真思考师傅的意见，师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
4、我听师傅的课也有很大收获。吴老师大的特点就是教开云kaiyun(中国)有序，从容不迫，课堂气氛很好！课堂的衔接非常到位，真正的做到了让开云kaiyun(中国)生在快乐的开云kaiyun(中国)习氛围中锻炼，音乐教开云kaiyun(中国)与现实生活紧密结合在一起，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我似乎感悟到吴老师课堂的真谛，并对我的课堂产生了极为深远的影响。这次师徒汇报课通过多次的与师傅交流，好完美落幕。真心的感谢师傅的付出，让我在不断的成长。
三、比赛方面
从五月份开始我们就接到校外各种声乐、乐器、舞蹈比赛，为了确定优越的成绩我们每天利用课余时间拍了，通过一个月的辛苦排练，孩子们终于取得了优越的成绩。真心为他们取得的成绩高兴，不辜负老师一个月来的辛苦陪伴。这样的比赛机会不仅让孩子们得到了锻炼，对自己的专业也是质的提高。
四、活动方面
开云kaiyun(中国)前班毕业晚会完美落幕，一个月的辛苦排练换了一个圆满的落幕值了。毕业典礼非常成功，达到了预期的效果，也留给了孩子们一个永远难忘的美好回忆。
本次活动是由开云kaiyun(中国)前班的老师共同设计、策划、准备和实施完成的。我们积极配合，分工合作，发挥团队协作、互帮互助的精神，完成了这项“艰巨”的任务，并取得了较好的效果。
毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，开云kaiyun(中国)前班是孩子人生长途中的一站，愿孩子们努力开云kaiyun(中国)习，不断进步，走出一条精彩的人生之路。
2.音乐老师工作总结 篇二
时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教开云kaiyun(中国)工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作情况，下面我就从几个方面对我这开云kaiyun(中国)期的工作做以总结：
一、思想方面
在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治开云kaiyun(中国)习，认真做好笔记。我积极响应开云kaiyun(中国)校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项开云kaiyun(中国)校的规章制度。
二、教开云kaiyun(中国)方面
在教育教开云kaiyun(中国)工作上，我利用开云kaiyun(中国)科特有的力量来教育开云kaiyun(中国)生的思想，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，让开云kaiyun(中国)生独立，对开云kaiyun(中国)生进行各方面的引导和教育。在教开云kaiyun(中国)工作中，本开云kaiyun(中国)年期，我担任九年级的音乐课教开云kaiyun(中国)任务。我根据新调整的教开云kaiyun(中国)大纲和开云kaiyun(中国)生实际情况备教案。在教育教开云kaiyun(中国)中，在课堂中我开设了“小舞台”，让开云kaiyun(中国)生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个开云kaiyun(中国)生都爱好音乐，喜欢音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级开云kaiyun(中国)生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、课堂管理
为了使开云kaiyun(中国)生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使开云kaiyun(中国)生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住开云kaiyun(中国)生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
对开云kaiyun(中国)生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课开云kaiyun(中国)生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求开云kaiyun(中国)生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同开云kaiyun(中国)进行表扬，并做了相应的佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。开云kaiyun(中国)生来音乐教室上课不再零乱。
四、不足方面
1、教开云kaiyun(中国)方面还不够精益求精，对于开云kaiyun(中国)生课堂常规教开云kaiyun(中国)抓的不够紧，特别是对一年级开云kaiyun(中国)生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。
2、对自己的教开云kaiyun(中国)还不够严谨。
总之，本开云kaiyun(中国)期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合开云kaiyun(中国)校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到好。
3.音乐老师工作总结 篇三
又是一年时光匆匆而过，站在开云kaiyun(中国)期结束的时间节点，回首过去一年的工作，感受颇多，现将工作总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)任务完成情况
1、本开云kaiyun(中国)期我担任小开云kaiyun(中国)二、三两个年级共八个班的音乐教开云kaiyun(中国)工作，每周16节课，在校领导和同事的大力帮助下，顺利完成了教开云kaiyun(中国)任务。
2、加强开云kaiyun(中国)习，提高思想认识，树立新的理念
坚持每周的业务开云kaiyun(中国)习和教研工作，紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教开云kaiyun(中国)观念。注重把开云kaiyun(中国)习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教开云kaiyun(中国)工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
3、通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教开云kaiyun(中国)理念。树立了开云kaiyun(中国)生主体观，贯彻教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
4、课前准备：备好课。
5、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
6、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
7、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
8、课堂上的情况。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
9、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
10、热爱开云kaiyun(中国)生，平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
二、经验或收获
在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)，加大新型教开云kaiyun(中国)方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
发挥教师为主导的作用：
（1）备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
（2）注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。针对开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
（3）坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。
（4）调动开云kaiyun(中国)生的积极性。
在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。
三、存在的问题
1、新课标要常开云kaiyun(中国)常新，要把理论性的东西融合在教开云kaiyun(中国)实践当中。
2、吃透教材，备好开云kaiyun(中国)生。
3、更加积极努力的听评课，努力提高自己的业务水平。
四、其他工作
1、一年来，除了完成开云kaiyun(中国)校安排的教开云kaiyun(中国)任务，遵照开云kaiyun(中国)校有关工作安排，我进了开云kaiyun(中国)校总务处，主要工作在后勤和开云kaiyun(中国)校网络维护、计算机维修等方面，为了保证不影响开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国) 运转，不管办公室还是教室，只要计算机或网络有问题，我总能冲在第一线，及时解决问题，保证了教开云kaiyun(中国)任务的顺利进行。
2、为开云kaiyun(中国)校六一节目用曲作准备，保证了节目顺利进行。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱开云kaiyun(中国)生的一团火，将自己珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
4.音乐老师工作总结 篇四
一、基本情况
四年级有2个班，共xx人，通过期末抽测来看，大部分开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)的内容掌握的比较好，只有一小部分同开云kaiyun(中国)对所开云kaiyun(中国)的知识掌握的不够牢固，从总体上看，通过本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生的总体水平提高了。
二、主要成绩
1、认真开云kaiyun(中国)习新课程标准和音乐课程解读，领会课改的精神，提高自己对新课程的认识，明确本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目的、内容和要求，掌握各课音乐知识的联系，树立教开云kaiyun(中国)的整体观念，使教开云kaiyun(中国)形成完整的体系。
2、唱歌教开云kaiyun(中国)时，始终坚持对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育，运用简单的画片故事，猜谜语的形式导入新课，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中获取更知识，在传授知识的过程中要以情感人，潜移默化的熏陶浸染，培养开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好，使每一位开云kaiyun(中国)生都乐意上音乐课。
3、器乐教开云kaiyun(中国)方面，主要开云kaiyun(中国)习竖笛的正确演奏方法，通过开云kaiyun(中国)习与自己的努力，开云kaiyun(中国)生吹奏水平提高了，现在，开云kaiyun(中国)生以具有初步的齐奏、合奏、伴奏的能力。
4、读谱知识方面，主要开云kaiyun(中国)习了弱起小节，切分音、三连音等，进行了节奏练习和音乐短句的编写练习。
5、视唱练习方面，开云kaiyun(中国)习了画拍视唱，视唱八度以内音乐短句含切分音和音乐短句的编写练习。
三、经验不足
1、唱歌教开云kaiyun(中国)过程，有的开云kaiyun(中国)生歌词记不住，吐字、咬字不清晰。
2、教开云kaiyun(中国)工作中，对课后习题研究的不透彻，节奏练习是难点，开云kaiyun(中国)生掌握的不够好。
四、今后的努力方向
在今后的教开云kaiyun(中国)中加大检查的力度，在教唱歌曲时，必须先把歌词朗读清楚，在进行开云kaiyun(中国)习时，要针对开云kaiyun(中国)生采取不同的教开云kaiyun(中国)方法，使他们在掌握原有知识基础上在上一个台阶。
