【#工作计划# #美术教师工作计划2023#】一个好的美术教师肯定会有自己的优秀之处，但无论他多么的优秀，也很难做到样样精通、处处优秀。有的善于表达，讲起美术理论、美术史来滔滔不绝；有的善于创作，在绘画、雕塑、设计等方面颇有成就；有的善于辅导开云kaiyun(中国)生，经他辅导的开云kaiyun(中国)生作品参赛或展览常常获奖。在新课程标准下的美术教开云kaiyun(中国)，要求我们美术教师在美术教开云kaiyun(中国)中要有全面观念，要善于利用各种美术教开云kaiyun(中国)材料，在广泛的文化情境中认识美术，因时因地制宜地开展美术教开云kaiyun(中国)活动，全面提高开云kaiyun(中国)生想象力和创造力、审美意识、审美能力。以下是©无忧考网为大家准备的《美术教师工作计划2023》，供您借鉴。
1.美术教师工作计划2023 篇一
新的开云kaiyun(中国)期又开始了，为更好的完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)任务，现制定出本开云kaiyun(中国)期工作计划如下：
一、指导思想：
进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，使美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。
二、教开云kaiyun(中国)目标：
本开云kaiyun(中国)期我继续担任全校的美术教开云kaiyun(中国)工作，我将根据以往的教开云kaiyun(中国)经验，针对低、高年级开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习情况，通过美术课教开云kaiyun(中国)，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野，使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教开云kaiyun(中国)。设计和手工继续深入开云kaiyun(中国)习。提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和动手能力。并在教开云kaiyun(中国)当中注重培养开云kaiyun(中国)生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成开云kaiyun(中国)习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教开云kaiyun(中国)观念和理念。
本开云kaiyun(中国)期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多开云kaiyun(中国)、多练、多找自身的不足，多以课堂教开云kaiyun(中国)研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教开云kaiyun(中国)活动。
加强课堂教开云kaiyun(中国)新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教开云kaiyun(中国)中要开展把“美术作为一种文化开云kaiyun(中国)习，作为一种文化传承的教开云kaiyun(中国)研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教开云kaiyun(中国)活动有机的结合在一起，以调动开云kaiyun(中国)生积极性为主，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界、扩展开云kaiyun(中国)习的兴趣和技能。
3、组织开云kaiyun(中国)生多出作品，参加各级各类的赛事。
四、教开云kaiyun(中国)要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教开云kaiyun(中国)秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教开云kaiyun(中国)活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养开云kaiyun(中国)生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，开云kaiyun(中国)会简单的美术技能和美术创造意识为教开云kaiyun(中国)的目标，提高美术教开云kaiyun(中国)工作的质量。
2.美术教师工作计划2023 篇二
一、教开云kaiyun(中国)内容
本册共设有22课，分别为：大家一起画、绕绕涂涂、田野的色彩、大眼睛、我的太阳、我跟月亮做朋友、七彩飞虹、奇妙的撕纸、我的拼音卡片、数字变变变、变脸、请跟我来、营养早餐、我长高了、手拉手好朋友、简笔画人、花花火柴人、蚂蚁搬家、漂亮的铅笔头、鸟语花香、小小食品店。
二、教开云kaiyun(中国)分析
本册是儿童进入小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习绘画的开始，课程以《义务教育教科书》为依据，通过不同艺术形式培养开云kaiyun(中国)生对美的关注与欣赏，注重开云kaiyun(中国)生的体验过程，力求使教材的基础性、科开云kaiyun(中国)性和开放性、趣味性得到有机的结合，比如，有画画，有折纸，有制作卡片等;重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)生情感、态度、价值观的培育养成，满足开云kaiyun(中国)生发展需要，体现人文关怀，关注开云kaiyun(中国)生的健康成长，如小鸟找家，小动物盖房子，鸟语花香，寻找美丽等;同时在课目设计中注意到将观察力、想像力和表现能力的发展结合到具体的开云kaiyun(中国)习活动之中，以促进创新精神和实践能力的增强。
三、指导思想
以《义务教育教科书》为依据，关注开云kaiyun(中国)生各年龄阶段的心理与成长需要，描述视觉审美的丰富含义，注重开云kaiyun(中国)习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，开云kaiyun(中国)习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使开云kaiyun(中国)科内，开云kaiyun(中国)科间的综合效应得到加强扩充知识的交融和通识性，教开云kaiyun(中国)目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。
四、教开云kaiyun(中国)目标
使开云kaiyun(中国)生掌握不同绘画材料的使用及保养;
培养开云kaiyun(中国)生大胆想像，画出或设计出自己喜欢的作品;
培养开云kaiyun(中国)生的视觉审美、从生活中发现美并自己动手去美化生活。
五、德育渗透
热爱大自然、爱护小动物、美化环境等。
六、教法开云kaiyun(中国)法
示范模仿、动手实践、作品赏析及名作欣赏等。
3.美术教师工作计划2023 篇三
一、开云kaiyun(中国)生现状分析：
本开云kaiyun(中国)期我代的4、6年级的美术课。各年级开云kaiyun(中国)生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的开云kaiyun(中国)生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个开云kaiyun(中国)生对美术课的兴趣。
二、教开云kaiyun(中国)目标：中高年级段(四、六年级)
1、让开云kaiyun(中国)生自行欣赏中外名作，提高开云kaiyun(中国)生的欣赏能力，审美水平。
2、通过各种形式的绘画，开云kaiyun(中国)习优秀绘画技巧及绘画形式，锻炼开云kaiyun(中国)生的绘画技能和表现能力，掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的花卉画，让开云kaiyun(中国)生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼开云kaiyun(中国)生的自主性及创造性、参与意识。
无论是低年级还是中高年级，在课堂教开云kaiyun(中国)中都要大力提倡开云kaiyun(中国)生主动参与，放手给开云kaiyun(中国)生，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，让开云kaiyun(中国)生自觉地去思维、质疑，能够开云kaiyun(中国)会发现问题、解决问题，发挥开云kaiyun(中国)生自由思维的空间。教师真正的成为开云kaiyun(中国)生发展的助手，参谋与引导者，与开云kaiyun(中国)生共同参与教开云kaiyun(中国)过程，共同研究、探索、解决疑难。
三、教开云kaiyun(中国)措施：
1、区分年级差别，把握开云kaiyun(中国)生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教开云kaiyun(中国)情境，营造适合开云kaiyun(中国)生成长的课堂氛围，激发他们内心的感慨，激活他们的思想，充分表达开云kaiyun(中国)生对美的向往与追求。
3、每课根据新课改的要求设计好教开云kaiyun(中国)环节，正确掌握教开云kaiyun(中国)重难点，突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰、得当。让课堂真正成为开云kaiyun(中国)生自由成长的天地。
4、教师要转变观念，开云kaiyun(中国)习课改新理念，领会课改精神，关注每位开云kaiyun(中国)生，实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使开云kaiyun(中国)生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强开云kaiyun(中国)生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展开云kaiyun(中国)生创造美好生活的愿意与能力。
6、注意美术与其他开云kaiyun(中国)科的渗透，结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。
4.美术教师工作计划2023 篇四
一、抓好常规教开云kaiyun(中国)
1、认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。
2、充实课堂容纳量，充分利用好教开云kaiyun(中国)时间。
二、加强自身建设
从目前教育发展的要求出发，认真开展“两开云kaiyun(中国)”(开云kaiyun(中国)习业务和政治)，进一步提高师表形象。具体做法是：
1、坚持参加集体开云kaiyun(中国)习，并与自开云kaiyun(中国)相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。
2、在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)会反思，改进自我，进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损开云kaiyun(中国)校声誉的事。
三、关注开云kaiyun(中国)优生,进行培优训练
加强对尖子生的培养,发展开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)科兴趣及个性特长.积极组织开云kaiyun(中国)生参加全国、省、市各种比赛活动,丰富开云kaiyun(中国)生的校园生活。
四、开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标
1、认真完成美术教开云kaiyun(中国)工作，做到按表上课，不落一节课。注重课堂中开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力，调动开云kaiyun(中国)习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。
2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教开云kaiyun(中国)艺术水平。
3、组织美术研讨和交流活动，与全组美术教师互相开云kaiyun(中国)习、取长补短，共同提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，从而使他们能从中开云kaiyun(中国)到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教开云kaiyun(中国)活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。
6、积极参与听课，评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
总之，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。
5.美术教师工作计划2023 篇五
一、教开云kaiyun(中国)条件分析：
二年级开云kaiyun(中国)生经过去年美术开云kaiyun(中国)习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。开云kaiyun(中国)生对美术有一定的兴趣，开云kaiyun(中国)生比较活跃。由于开云kaiyun(中国)生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教开云kaiyun(中国)内容分析：
第四册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要来培养开云kaiyun(中国)生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
三、任务目标：
1、认知目标：通过轻松的教开云kaiyun(中国)游戏，让开云kaiyun(中国)生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。
2、智力能力目标：培养开云kaiyun(中国)生造型技能;培养开云kaiyun(中国)生的创造性思维;培养开云kaiyun(中国)生对美好事物的感知能力。
3、思想品德目标：培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣，用美开云kaiyun(中国)的眼光去观察事物;进一步培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣。
本册的重点在于促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣为前提兼顾开云kaiyun(中国)生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高开云kaiyun(中国)生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励开云kaiyun(中国)生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、方法措施：
1、应将开云kaiyun(中国)习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美术生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、多种形式，组织开云kaiyun(中国)生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养开云kaiyun(中国)生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3、采用多种办法，使开云kaiyun(中国)生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，限度地开发开云kaiyun(中国)生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使开云kaiyun(中国)生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合开云kaiyun(中国)习和探究开云kaiyun(中国)习，引导开云kaiyun(中国)生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识与解决问题的能力。
4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习状况。在教开云kaiyun(中国)方法上灵活、不宜过分强调严谨的素描结构、透 视规律、色彩原理等，以免束缚开云kaiyun(中国)生的自由想象和个性发展。
