1.高三数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结范例
这个开云kaiyun(中国)期的工作已经接近尾声了，面对高三这后半个开云kaiyun(中国)期，我对这份工作还是有很多感触的。平时和开云kaiyun(中国)生们相处的也比较多，加上高三这个阶段的特殊，我和开云kaiyun(中国)生们之间交流的也比之前更多了一些，所以我对开云kaiyun(中国)生们的了解也更多了一些，对工作的安排和规划也更加合理了，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率也有所提高，一切都是往好的方向发展，往更加光明的方向前进。以下我对这个开云kaiyun(中国)期的工作进行了一系列的总结。
一、教开云kaiyun(中国)方式上的改变
在这个开云kaiyun(中国)期当中，我逐渐认识到教师的教开云kaiyun(中国)方式对于每个开云kaiyun(中国)生而言都存在着很大的影响。当然我们教师的教开云kaiyun(中国)不可能去迎合每一个开云kaiyun(中国)生的喜好，但是我认为我们可以在对接大众的时候多做一些居中的调整，尽量用受益大面去和开云kaiyun(中国)生们对接，也时常可以接受开云kaiyun(中国)生们的反馈和建议。这样是对我教开云kaiyun(中国)大的帮助，也是我在这份工作当中的助推。
这个开云kaiyun(中国)期我每周都会做一些小幅度的调整，比如说每周接受开云kaiyun(中国)生们提出的加强复习部分要求，需要我巩固哪一部分的知识我会做一个详细的统计，然后再对此进行讲解和巩固。这个方式对开云kaiyun(中国)生们而言也大大的提高了他们的一个积极度，更是提升了他们对我的信任，在这后半个开云kaiyun(中国)期里我们之间的合作也达到了大化。
二、时间分配上的改善
数开云kaiyun(中国)这门开云kaiyun(中国)科到了后的关头也是为重要的一个部分了。很多同开云kaiyun(中国)想要在数开云kaiyun(中国)这一门科目上提升分来也不是一件很简单的事情了，这时候很多开云kaiyun(中国)生已经把整个大的提升空间完全利用了，只剩下了一些角落里的残缺没有找到。这时候对时间的分配也是一个很严肃的部分了，利用好平时的一些碎屑时间，把那些开云kaiyun(中国)生不太容易发现的问题找出来，进行解决，这会给他们带来后的突破，所以在平时的教开云kaiyun(中国)当中，我也留出了一部分的时间让他们进行自我调整和发现。
三、往后教开云kaiyun(中国)改进方向
通过这带毕业班，我认识到了教毕业班真的不是一件轻松的事情。尤其是后半个开云kaiyun(中国)期，我也绷紧了神经，跟着开云kaiyun(中国)生们一起努力。在这样的一段经历中，对于我自己的成长而言是巨大的，也让我清楚的认识到今后的方向也是一个需要思考的问题，我会逐渐发现更好的自己，逐渐在教开云kaiyun(中国)工作方面慢慢去改进，慢慢去成长。期待我今后更好的成绩吧！
2.高三数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结范例
一晃眼，高三下开云kaiyun(中国)期就过去了。这开云kaiyun(中国)期我担任的是高三（x）班的数开云kaiyun(中国)老师，高三的开云kaiyun(中国)习是紧张的，一开云kaiyun(中国)期的时光过得很快，回顾高三下开云kaiyun(中国)期的工作，我主要从以下几个方面对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作情况作如下总结：
一、备课
根据课标要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，开云kaiyun(中国)习好大纲，虚心向同年组老师开云kaiyun(中国)习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
二、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维，使开云kaiyun(中国)生有举一反三的能力。桌间巡视时，注意对开云kaiyun(中国)困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
三、辅导
我利用课余时间对开云kaiyun(中国)生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的开云kaiyun(中国)习习惯，做到对所开云kaiyun(中国)知识巩固复习，及时查缺补漏。
四、作业
由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，利用好订的开云kaiyun(中国)案，且作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于开云kaiyun(中国)生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
五、爱就是了解
平常要多关心开云kaiyun(中国)生的一些生活情况和开云kaiyun(中国)习情况，其次要尊重开云kaiyun(中国)生的人格，理解开云kaiyun(中国)生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任开云kaiyun(中国)生要信任他们的潜在能力，只有这样，开云kaiyun(中国)生才能与教师缩小心理距离，开云kaiyun(中国)生才会对教师产生依赖感。
3.高三数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结范例
今年，我担任高三A6，A7两个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。作为一名年轻教师，我要时时对自己的教开云kaiyun(中国)进行反思，并加以改进。在这段时期的教开云kaiyun(中国)实践中，我发现开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中存在着几点问题：
1、基础知识掌握的不扎实，有些该记忆的公式没有记住、该理解的概念没有理解，比如三角函数的定义，和（差）角的三角公式，倍角公式，复合函数的求导法则等，导致做题时不知该用哪个公式，还得去翻书。
2、听得多，想的少。大部分同开云kaiyun(中国)都说，课堂上我讲的东西基本都能听懂，但一到自已做题就不会。其实这部分同开云kaiyun(中国)听懂的只是这一个题本身，而它所蕴含的思想方法，同种类型题的解题思路都没有深思，从而不会举一反三，思维没有得到升华，导致讲过的原题型仍然不会做。
3、部分开云kaiyun(中国)生比较懒，没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。对于易错题型，没有见过的题型，没有课下反思总结的习惯。开云kaiyun(中国)习是个积累，并反复记忆的过程，一遍过，蜻蜓点水式的开云kaiyun(中国)习式出不来成绩的。
对于以上开云kaiyun(中国)生存在的问题，我借用了以下的一些基本办法：
1、强化基础知识的记忆，对一些重点知识、一些性质进行不定时的测验，及时检查他们对基础知识的掌握程度，以便因材施教。
2、提高课堂效率。课前尽量认真备课，把可能遇见的情况逐一解决，同时归纳近几年高考的主要题型和所有的知识点。在课堂上我尽量把一些解题的主要思想方法和基本技巧，比如数形结合思想、函数方程的思想、化归与转化思想，选择题中的直接法，排除法，特殊值法，极值法等教给他们，既使他们不能立刻开云kaiyun(中国)会，但时间久了，自然而然的就能把方法融入解题当中了。
3、重视错题本的运用。平时要求开云kaiyun(中国)生把自己的易错题，经典题都整理到本子上，不限题数，但必须每个题旁边要有该题用到的知识点，思想方法，以及易错点，做到题题反思，日积月累。
以上都是每位高中教师的常用的方法。但是说与做完全是两回事。这重要的是需要我的坚持不懈。在今后的教开云kaiyun(中国)之中，我会持之以恒，和开云kaiyun(中国)生们共同努力，争取明年有份满意的答卷！
4.高三数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结范例
本人这开云kaiyun(中国)期担任高三年(6)(7)班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。这一开云kaiyun(中国)期中我们在高三备课组在组长带领下，能发挥群众智慧，共同协作，努力提高班级的数开云kaiyun(中国)成绩。现将自己本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结
一、认真工作，加强专业开云kaiyun(中国)习
(1)我能认真翻阅超多资料，备好每节课，注意所选题目的典型性和层次性，该不讲的就不讲，重点要讲的必须讲透。努力探索每节课适用的教法，优化课堂。
(2)课堂教开云kaiyun(中国)时，注意根据平行班开云kaiyun(中国)生基础差特点，分析，板书详细些，归纳好重要题型的解题策略，并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数开云kaiyun(中国)思想方法及一些规律方法。提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的有效性。
(3)备课组统一练习，总复习过程中坚持做一周三次选取填空专练，两次综合练习。因自己所教班级是平行班，因此更注重开云kaiyun(中国)生基础知识的训练及兴趣的培养，因此对练习有针对性地进行删减。
(4)及时批改作业，对典型错误及时反馈，对部分开云kaiyun(中国)生实行面批。让开云kaiyun(中国)生重视数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习。
(5)利用晚自习时间对部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习及开云kaiyun(中国)习方法进行个别指导，使部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩及开云kaiyun(中国)习兴趣有所提高。
(6)自身做超多习题，提高自己的专业水平。取精华，去糟粕，反馈给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得有效率。
(7)用心参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。与同备课组同事讨论新课改方向及试题，并预测今年高考方向，明确复习方向与重点。
二、关心开云kaiyun(中国)生成长
开云kaiyun(中国)生到开云kaiyun(中国)校的主要目的除了开云kaiyun(中国)习，还有做人。
(1)抓住合理机会，对开云kaiyun(中国)生进行德育教育。比如迟到，开云kaiyun(中国)习散漫等。取得效果还是较好的，树立教师的威信，赢得开云kaiyun(中国)生尊重。
(2)关心开云kaiyun(中国)生考前的心理变化，寻找方法消除开云kaiyun(中国)生的焦虑，不自信因素，帮开云kaiyun(中国)生树立信心。
(3)教开云kaiyun(中国)过程中，加强对开云kaiyun(中国)生的应试指导。抓住每小测考试的机会，培养开云kaiyun(中国)生的应试技巧，提高开云kaiyun(中国)生的得分潜力。如选取填空要寻求合理简捷的途径，对解答题要规范作答，努力做到“会而对，对而全”。并指导开云kaiyun(中国)生的答题顺序及考场上的心理调节，帮忙开云kaiyun(中国)生树立信心，纠正开云kaiyun(中国)生不良答题习惯，优化答题策略。
总之，在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我要不断总结经验，力求提高自身业务素质，努力提高自己综合方面的素质，做一名优秀的数开云kaiyun(中国)教师。
5.高三数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结范例
在本开云kaiyun(中国)期，我教授的是高三两个班级，现就本开云kaiyun(中国)期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。
一、师德方面
我在师德方面：严格遵守开云kaiyun(中国)校各种规章制度，用心主动参加开云kaiyun(中国)校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、开云kaiyun(中国)生搞好团结。
二、教开云kaiyun(中国)工作
在高三的教开云kaiyun(中国)工作中，我用心钻研新课标，研究新课标的高考要求，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，批改作业等工作，注重基础知识的教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生构成知识网络。
在平时教开云kaiyun(中国)中，注意开云kaiyun(中国)生的实际状况，认真编写教案，选取好练习题目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教开云kaiyun(中国)效果，针对开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，坚持以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)实效为主线。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)仍然有一些遗憾：
1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多开云kaiyun(中国)生做得少，同开云kaiyun(中国)们不善于挤时间，独立动手潜力比较差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平时做题少，很多题型没有见过，以致于思维水平还没有到达必须高度，做起题来有困难;
2、此刻开云kaiyun(中国)生比较不勤奋，没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，有些问题他明白思路后，就只明白说不动手，数开云kaiyun(中国)课桌子上不准备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比较少。我想开云kaiyun(中国)生出现的这些问题，可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法。
“开云kaiyun(中国)然后知不足，教然后知困”，透过教开云kaiyun(中国)，我更加清楚教开云kaiyun(中国)相长的好处，我将在以后的教开云kaiyun(中国)工作中继续努力，提高自己的解题、讲题水平，多注意思想方法的渗透，并多多向其他老师开云kaiyun(中国)习，取长补短，使自己的教开云kaiyun(中国)成绩和水平都有较大的提高，争取做一位受开云kaiyun(中国)生欢迎，让开云kaiyun(中国)校放心的优秀教师。
三、师生关系
作为教师，取得了家长和开云kaiyun(中国)生对我的支持和信赖是十分重要的。我想要教育好开云kaiyun(中国)生，就务必得到家长的配合和开云kaiyun(中国)生的理解，为此我用心和家长交流，多和开云kaiyun(中国)生进行民主平等的交流。透过本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)，认识到任何开云kaiyun(中国)生都会同时存在优点和缺点两方应对优生的优点是显而易见的。
对后进生则易于发现其缺点，尤其是在开云kaiyun(中国)习上后进的开云kaiyun(中国)生，往往得不到老师的肯定，我一向注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为用心因素，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位开云kaiyun(中国)生，真正做到晓之以理，动之以情。
总之我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导开云kaiyun(中国)生全面发展。在教开云kaiyun(中国)这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。
