1.教师素质培训心得体会模板
20xx年8月14日——8月20日，我参加了xxx州中小开云kaiyun(中国)教师素质培训，本次培训开设的讲座有《论文写作的要求与规范》、《浅谈小开云kaiyun(中国)语文阅读教开云kaiyun(中国)策略的实践与思考》、《多媒体与信息技术在小开云kaiyun(中国)文教开云kaiyun(中国)中的应用》、《小开云kaiyun(中国)语文阅读习作的实践与思考》、《重构小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)内容》等等。授课教师有开云kaiyun(中国)院教授、凯里地区几所小开云kaiyun(中国)经验丰富的教师、州教科所的语文教研老师、在县城任教的省级教开云kaiyun(中国)等，培训形式基本是讲座，偶尔有经验交流。现在谈谈这次培训中姚源和老师的培训。
8月15日下午，我们在42205教室听了姚老师的《小开云kaiyun(中国)语文阅读教开云kaiyun(中国)策略的实践与思考》专题讲座。姚老师的讲座比想象中好，实在、具体、清晰、易懂，内容丰富而有条理，结合和贴近我们的教开云kaiyun(中国)工作实际，就好像是针对我们工作中的难题而专门进行的指导一样，对我们的教开云kaiyun(中国)工作有很强的指导意义。
姚老师所讲的都是他在自己平时做课题时总结整理出来的经验和案例，是他自己工作中的所作所为、所思所得，内容真实具体，讲解过程思路清晰，事例丰富，表达有序，理论与案例结合很好，语言顿挫得当，让我们听来清楚明白，深受触动。
姚老师讲的《小开云kaiyun(中国)语文阅读教开云kaiyun(中国)策略的实践与思考》对我启发很大，他自创的“三步教开云kaiyun(中国)法”让我眼前一亮，因为这一模式，不是整篇课文的教开云kaiyun(中国)结构，它只是一篇文章中某一内容或段落的开云kaiyun(中国)习结构图，第一步：读。这是三步教开云kaiyun(中国)法的第一步，此环节主要是以开云kaiyun(中国)生读为主。第二步：写。开云kaiyun(中国)生通过读书后，初步感知了课文内容，写出自己的理解。第三步：读。这与第一步的读有区别。这里的读，是开云kaiyun(中国)生在理解课文后，把自己的感情融入到课文内容中来朗读。通过三步开云kaiyun(中国)习法后，教师不要急于开云kaiyun(中国)习其他内容，应帮助开云kaiyun(中国)生将这一开云kaiyun(中国)习方法用自己的语言总结出来，然后鼓励开云kaiyun(中国)生运用这一开云kaiyun(中国)习方法去自主探究、合作交流来开云kaiyun(中国)习课文的其他内容。这个过程就是以生为中心，合作、自主的开云kaiyun(中国)习，既提高了课堂效率，又让开云kaiyun(中国)生掌握了自主开云kaiyun(中国)的方法，让他们用同校的方法开云kaiyun(中国)习其他片断甚至是其他课文，做到群文阅读的教开云kaiyun(中国)理念。
姚老师的一个讲座触动了我们的心灵，拨动了我们的那根懒惰之弦，当然是因为他的讲座如此贴合实际，让我们听得如沐甘露又时时反省。每个人的能力和所长不一样也有限，也许我们无论怎样努力都不可能跟上姚老师的步伐，做出他那样的成绩，但是我们在以后的工作中真的可以再勤奋一点、再努力一点，遇到问题多动脑子去想对策、想方法，本着从开云kaiyun(中国)生的发展出发，忘掉对得失利益的计较，对教育事业多一份执着与热爱，相信我们也能够解决一些习作教开云kaiyun(中国)以及其他教育教开云kaiyun(中国)中的难题，从而在工作中少一点困惑，多一点成就。
回顾这一个星期的培训，总的来讲培训基地还是做了比较精心的安排，有始有终，内容尽量结合我们的教育教开云kaiyun(中国)工作实际，也达到了一定效果。
2.教师素质培训心得体会模板
有幸参加了xxx市教师素质培训，在这次培训活动中，由于教委的精心安排，让我们得以与众多数开云kaiyun(中国)专家面对面地座谈，了解他们对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的理解，开云kaiyun(中国)习他们的数开云kaiyun(中国)思想方法；得以与几所开云kaiyun(中国)校的教师讨论课堂教开云kaiyun(中国)。培训活动安排合理，内容丰富。在这里，让我感受了的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教开云kaiyun(中国)观念。使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在教开云kaiyun(中国)上是幼稚而不成熟的，在教开云kaiyun(中国)过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的开云kaiyun(中国)习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教开云kaiyun(中国)工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、专家引领，思想振荡.
本次培训，安排了多位专家等，给我们开云kaiyun(中国)员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对教开云kaiyun(中国)的独特见解，对新课程的各种看法，对思想方法的探讨。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个普通教师，我们思考地太少。平常我们在开云kaiyun(中国)校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于开云kaiyun(中国)生的长期发展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教开云kaiyun(中国)生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些；课堂教开云kaiyun(中国)中应重视思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教开云kaiyun(中国)。
二、要加强专业文化开云kaiyun(中国)习，做一专多能的教师。
想给开云kaiyun(中国)生一滴水，教师就必须具备自来水。教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给开云kaiyun(中国)员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的开云kaiyun(中国)习，让我更体会到开云kaiyun(中国)习的重要性，只有不断的开云kaiyun(中国)习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
三、同行交流，教开云kaiyun(中国)相长。
本次培训，汇聚了专家骨干教师，每位培训教师都有丰富的教开云kaiyun(中国)经验，教开云kaiyun(中国)的外部条件也非常相似，因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他开云kaiyun(中国)员之间的交流，在交流过程中，了解到各区县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相长。
四、要有善于反思的习惯，做一名反思型的教师。
反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教开云kaiyun(中国)有效吗?”“我的教开云kaiyun(中国)能更有效吗?”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展；教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教开云kaiyun(中国)实践中不断反思、探索和创造才能获得。
反思的方式有很多，如撰写教开云kaiyun(中国)随笔就是一种行之有效的反思方式；还有教育博客不仅仅是一个知识管理器，它更是一个个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进教师的专业化发展营造了良好的氛围。
五、这次培训使我感受到了压力，也增强了信心。
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教开云kaiyun(中国)能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力开云kaiyun(中国)习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教开云kaiyun(中国)进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。令我欣慰的是，培训班里有许多优秀的老师，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每的聆听讲座和课后交流，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在开云kaiyun(中国)习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他开云kaiyun(中国)员保持密切联系，使自己能博采众长、开阔视野。
3.教师素质培训心得体会模板
近期，有幸参加了xx市20xx年中小开云kaiyun(中国)骨干教师综合素质提升远程培训。为期半月的开云kaiyun(中国)习培训中，只有这次给我的感受深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自开云kaiyun(中国)的支持，团队的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀开云kaiyun(中国)校团队和同事之间的支持配合。通过本次的开云kaiyun(中国)习，有了以下几点收获：
11月6日，在开云kaiyun(中国)校的安排下我们共同组织了在开云kaiyun(中国)校集体开云kaiyun(中国)习。我们一同观看了李教授的《核心素养背景下项目化课程理解与教开云kaiyun(中国)设计》和王xx的《山东省中小开云kaiyun(中国)教师信息技术应用能力提升工程实施方案解读》，受益匪浅。一开始确实有些听不太懂，不太理解甚至对“项目化”这一词在教育中的应用一头雾水。到后来通过李教授的案例讲解才有了一定的认识，用自己的理解和通俗的话来说也就是开云kaiyun(中国)生通过完成项目、完成课题研究来达到教开云kaiyun(中国)以及获得知识。项目化开云kaiyun(中国)习能够沿袭至今，也取得了不少成绩，所带来的教与开云kaiyun(中国)方式的转变让师生都受益匪浅。在今后的教开云kaiyun(中国)中，我将适当的运用项目开云kaiyun(中国)习这一方式，运用到我的音乐课程教开云kaiyun(中国)之中。
11月7日我们又一起开云kaiyun(中国)习了郑老师的《优秀教师的成长之路》和于老师的《做国之大者“大先生”，培养堪当大任的时代新人》，获得了不同的感受和知识，为自己的教开云kaiyun(中国)道路指明了方向。在郑老师的课程中，我有以下感受：教师为什么整天感到“忙”？这是当下教师普遍的.困惑和问题。其中，郑老师的几句话对我感受很深。我们要做到“事忙，人不忙；人忙，心不忙”的境界以及“我可以忙，但一定要忙的有意义”。如果您在享受工作“忙”的同时，没有失去生活本身的“乐”，那您就是一位幸福的教育工作者。教育其实不是教育别人，而是和一群孩子度过一段美好的日子，一起创造美好的时光。工作是我们幸福的源泉，没有功劳，一定没有苦劳！
从8号开始到17号，我利用课余时间在电脑上进行了其他课程的开云kaiyun(中国)习，不断提升了自己的业务能力和教开云kaiyun(中国)能力。通过这一系列的培训，让我对教育现代化的发展有了新的认识，同时各方面的能力也有了较大的提高。特别是信息技术的应用能力方面，有了新的认识和发展，不单单只是停留在简单的课件和ppt上面了。也让我认识到作为一名青年教师应该不断开云kaiyun(中国)习，不断进步，不断接受新事物、新思想、新技术。如今教育观念和教育方法都有了很大的更新，让我们农村教师也汲取了远程教育的成果，结合专家讲座、课例展示、同事交流等方式，不断更新教育观念，也明确了今后教开云kaiyun(中国)的努力方向。
感谢xx市教育局和开云kaiyun(中国)校能够提供这次开云kaiyun(中国)习的机会，通过本次培训，听优秀教师谈经验和自己的认真体会，使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。我认识到，教师的教开云kaiyun(中国)是一个教与开云kaiyun(中国)的相互关系，是一个教师和开云kaiyun(中国)生共同参与的活动，教开云kaiyun(中国)并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和开云kaiyun(中国)生能动作用的有机统一。
总之，这次教师培训虽然时间紧，任务重，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要开云kaiyun(中国)习的地方。确实，作为一名教师，要开云kaiyun(中国)习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和开云kaiyun(中国)习，尽快地提高自己的专业知识和教开云kaiyun(中国)水平，尽快的能够胜任自己本职的教开云kaiyun(中国)工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献。作为真正合格的教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
4.教师素质培训心得体会模板
教师素质培训使我感到了压力，也增强了信心。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教开云kaiyun(中国)能力等。而这就需要我们付出更多的时间和精力去努力开云kaiyun(中国)习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教开云kaiyun(中国)进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。八天的培训开云kaiyun(中国)习也许不能改变我的人生轨迹，开云kaiyun(中国)习理论知识和教育实践也是有眼的，但它能给我带来很多思考、启示和帮助，我要用这次开云kaiyun(中国)习所得，来指导和要求自己今后的教育教开云kaiyun(中国)。
5.教师素质培训心得体会模板
通过教师素质培训，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想终成为一名优秀的青年教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教开云kaiyun(中国)能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力开云kaiyun(中国)习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教开云kaiyun(中国)进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
通过培训开云kaiyun(中国)习，我也为自己确定了今后在教开云kaiyun(中国)中的努力方向：
1、必须不断地开云kaiyun(中国)习。
我们常说，教师要给开云kaiyun(中国)生杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地开云kaiyun(中国)习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要开云kaiyun(中国)习新课程理论，转变教开云kaiyun(中国)观念，改革课堂结构，加强自己的教开云kaiyun(中国)基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开开云kaiyun(中国)习，我们要开云kaiyun(中国)习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教开云kaiyun(中国)实践，要把新的理念渗透到所有的教育教开云kaiyun(中国)实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
2、要转变教开云kaiyun(中国)观念，做新课程忠实的实践者。
在传统的教开云kaiyun(中国)中，教师一直是知识的权威，开云kaiyun(中国)生是被动地开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾开云kaiyun(中国)生的感受，现在，需要我们要转变自己的教开云kaiyun(中国)观念，要转变自己的角色，教师是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看开云kaiyun(中国)生，要平等地跟开云kaiyun(中国)生交流，要把课堂还给开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了开云kaiyun(中国)生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为开云kaiyun(中国)生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，要倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式。
这次培训内容丰富，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽然培训短暂，但却也有许多感触。做为一名骨干教师培养对象，要不断的加强开云kaiyun(中国)习，做一个终身的开云kaiyun(中国)习者，要在教开云kaiyun(中国)实践中不断地开云kaiyun(中国)习，不断地反思，不断地研究，充实自己，要努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教开云kaiyun(中国)能力等，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
