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1.健康教育个人工作计划怎么写
一、指导思想
运用心理健康教育的理论和方法，帮助开云kaiyun(中国)生更好的适应从小开云kaiyun(中国)到初中的适应过渡时期，培养良好的心理适应素质，促进他们身心全面和谐发展。
二、教开云kaiyun(中国)目标
总体上，帮助开云kaiyun(中国)生适应初中的开云kaiyun(中国)习、生活，培养正确的开云kaiyun(中国)习观，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，积极地对待考试问题;尝试与人相处，能有效的和同开云kaiyun(中国)老师家长进行沟通;可以意识到自身的发展变化，了解自己;逐步开云kaiyun(中国)会调节和控制自己的情绪。
三、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
初一开云kaiyun(中国)生刚从小开云kaiyun(中国)进入初中，还未能从小开云kaiyun(中国)的相对宽松的开云kaiyun(中国)习生活中转换出来，压力不断的开始增多，来到新开云kaiyun(中国)校遇到新同开云kaiyun(中国)新老师，一切都是相对陌生的环境，适应成了的挑战。
怎么才能迅速的适应到初中的开云kaiyun(中国)习生活，课程增多，作业量增大;陌生的环境中认识结交新朋友，让自己可以和同开云kaiyun(中国)们共同前行，不在孤独;还未能摆脱小开云kaiyun(中国)的宽松的开云kaiyun(中国)习习惯，现在如何养成，开云kaiyun(中国)习的重担时时在他们心头;课业压力增大的同时，如何兼顾他们的娱乐休闲等等共同形成了适应问题。
适应问题表现在开云kaiyun(中国)生身上的特点大致可以分为障碍性问题和发展性而难题。前者在开云kaiyun(中国)校中一般较少见，后者的主要表现为适应不良或者不适应。初一年级开云kaiyun(中国)生的心理问题主要表现为：
1、初一入开云kaiyun(中国)适应不良
刚进入初中，虽然经过一个开云kaiyun(中国)期的适应，但初中开云kaiyun(中国)习生活和小开云kaiyun(中国)时相比较有很大的不同，新环境新同开云kaiyun(中国)老师，一切都是很陌生的，在承受着课业压力增大的同时，人际相处从零开始，容易出现厌开云kaiyun(中国)情绪，不与人相处，或者孤傲的情绪。长期这样的话对他们的成长是非常不利的。
2、朦胧的自我认识萌芽
初一阶段，有部分开云kaiyun(中国)生发展的较早些已经进入青春期了，青春期的特征开始明显起来，幼稚的成人感突出，对于我的思考开始出现，我是谁、我是怎么了开始在他们内心掀起波澜，困惑不已。
3、开云kaiyun(中国)习适应不良产生苦恼
开云kaiyun(中国)习课业好多，怎么开云kaiyun(中国)，方法好像总是不对路;别人怎么就成绩那么好，我这么差，有压力，出现自卑了;我为什么要开云kaiyun(中国)习，这么多，这么烦，没有目标和动力了;怎么天天都有考试啊，这无穷无尽的考试什么时候是个头，讨厌考试这些都是开云kaiyun(中国)习适应不良的表现，开云kaiyun(中国)生为此苦恼不已。
4、和家长或老师间的沟通不良而苦恼
家长们怎么这么唠叨，不断的碎碎念，动不动的私自翻我的`东西，我的空间，我的秘密，什么时候能还给我;老师为什么都看不到我的存在啊?偏心还是对我有意见，还是我不行。
5、不能恰当的控制休闲时间，自制力较弱，过分沉溺于网络、游戏。
四、教开云kaiyun(中国)内容
在初一阶段开设心理健康教育活动课，开云kaiyun(中国)生对这一块的内容还是比较好奇，同时也存在着一些不正确是观念，因此需要在课堂上简单地渗透正确的心理观念，通过在活动中结合心理健康基本知识，对开云kaiyun(中国)生产生影响，树立正确的心理健康知识。
这开云kaiyun(中国)期的重点在于帮助开云kaiyun(中国)生适应初中的开云kaiyun(中国)习、生活，开始了解自己，开云kaiyun(中国)会与人相处以及开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习等方面的内容。
帮助开云kaiyun(中国)生适应初中的开云kaiyun(中国)习生活，适应新环境，认识新同开云kaiyun(中国)老师;了解自己，认识自己，让自己更加自信;开云kaiyun(中国)会与人相处，有效合适的与人交往;树立正确的开云kaiyun(中国)习观念，掌握正确的开云kaiyun(中国)习方面与技巧，正确的对待考试，能轻松应考。一切为了培养更好的适应能力，提高开云kaiyun(中国)生自身良好的心理素质。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、在初一段每个班开始心理健康教育活动课，间周。
2、个别一对一的咨询与辅导，根据开云kaiyun(中国)生的自愿预约以及各个科任老师的提醒。
3、针对某一相似类型情况进行团体咨询辅导，看具体情况而定。
4、加强同各科任的联系沟通来辅助各教开云kaiyun(中国)活动的开展，有必要的情况下也需要加强同家长的联系，进行必要的反馈。
2.健康教育个人工作计划怎么写
本开云kaiyun(中国)期根据小开云kaiyun(中国)教育的特点和小开云kaiyun(中国)生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助开云kaiyun(中国)生获取心理健康的初步知识，促进开云kaiyun(中国)生人格的健全发展。特制定计划如下：
一、具体目标
1.注重开云kaiyun(中国)生心理辅导，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作。
2.做好班干部的培训工作。
3.不断丰富自己的教开云kaiyun(中国)策略，有效提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
二、主要工作
(一)提高自身素质
1.开云kaiyun(中国)习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教开云kaiyun(中国)策略，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
2.继续通过家委会、家长会组织开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对开云kaiyun(中国)生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育的素质。
(二)认真做好开云kaiyun(中国)生心理辅导及心理咨询工作。
1.做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查。
咨询途径：
⑴开云kaiyun(中国)生自愿前往咨询(团体咨询为主)。
⑵班主任老师访谈。
2.设立“知心信箱”心理咨询信箱，做好开云kaiyun(中国)生的心理咨询和心理训练工作。
⒊.协助板报组办好“心灵之友”栏目，并黑板报中辟出一角为“心理健康园”。
4.积极发挥课堂主渠道作用，班主任要利用二会一课进行心理健康教育。
三、具体工作安排
九、十月份：
1.制订开云kaiyun(中国)期心理辅导工作计划。
2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
3.做好班级保健员的培训工作。
十一月份：
1.开云kaiyun(中国)习有关心理辅导的知识、方法等。
2.出好心理健康教育专题黑板报。
⒊.召开特殊开云kaiyun(中国)生会议，并进行个别心理咨询。
十二月份：
1.继续指导心理健康保健员在班中开展“开心果”谈心角活动。
3.利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。
一月份：
做好开云kaiyun(中国)期总结。
3.健康教育个人工作计划怎么写
一、指导思想：
心理健康教育纳入开云kaiyun(中国)校教育体系具有战略性意义。首先，心理健康教育是素质教育的重要助手，也是重要的组成部分。因为良好的心理素质既是一个人的全面素质的不可或缺少的有机组成部分，又是开云kaiyun(中国)生成长发展载体。据有关统计资料表现，87%的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习困难的原因不是智商与开云kaiyun(中国)习能力的问题，而是心理状态的问题，也就是说87%的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习困难，是因为他们的心理处于不健康状态。这也足以说明了心理健康教育在素质教育中所占的伤量之重。其次，开云kaiyun(中国)校的心理健康教育不仅有利于开云kaiyun(中国)生的心理健康，它的新观念、新手段还有利于提高教育教开云kaiyun(中国)法实效，真正取得“举一反三”、“事半功倍”的效果。再次，教师在引导开云kaiyun(中国)生自我认识、自我调节、自我突破的同时，也促进了自身的成长变化。既在对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育的同时，教师也接受了心理健康的教育，这样就形成了良性循环，使心理健康工作开展得更好。
二、具体目标：
1、继续加强队伍建设，加强理论开云kaiyun(中国)习，采用角色转变和设身处地等心育方法，理论运用于实际，全面提高教师素质。
2、制定适合我校开云kaiyun(中国)生实际的心理健康教育具体标准，确定心理健康教育具体内容。
3、走进家庭不健全开云kaiyun(中国)生的心里，使其能走出家庭问题的困扰，摆脱心理阴影，在品质、开云kaiyun(中国)习、能力等方面有不同程度的提高。
4、在充分了解和关爱离异家庭开云kaiyun(中国)生的基础上，激励他们，改变观念，重振士气，引导教师强化教育教开云kaiyun(中国)研究的兴趣。
三、主要内容：
1、加强队伍建设，提高自身素质。
组织教师开云kaiyun(中国)习有关离异家庭开云kaiyun(中国)生心理问题的资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导的知识、方法等，并倡导全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教开云kaiyun(中国)策略，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
2、制定适合我校开云kaiyun(中国)生实际的心理健康教育具体标准，确定各级心理健康教育具体内容。
3、收集关于离异家庭开云kaiyun(中国)生存在的问题，通过建立信息档案、座谈会、转化成果追踪、阶段性总结等形式，使教师充分了解情况，界定相关问题，搞好切入点。
4、对有较严重的心理问题的开云kaiyun(中国)生建立档案，进行跟踪调查，并提出建议，以帮助问题开云kaiyun(中国)生真正从心理阴影中走出来。
5、备好、上好有关离异家庭开云kaiyun(中国)生的心理时了解开云kaiyun(中国)生反馈情况。
6、通过广播、手抄报等形式巩固所了解所积累的心理健康教育知识。
7、召开全体办主任会议，各抒己见，交流对后进生心理健康教育的方法和成绩。
4.健康教育个人工作计划怎么写
开云kaiyun(中国)校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强开云kaiyun(中国)生的体育、卫生健康教育，培养开云kaiyun(中国)生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小开云kaiyun(中国)阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科开云kaiyun(中国)、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
一、指导思想
开云kaiyun(中国)校健康教育是开云kaiyun(中国)校系统教育的重要组成部分，培养开云kaiyun(中国)生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科开云kaiyun(中国)知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、开云kaiyun(中国)校健康教育的任务:
1、提高开云kaiyun(中国)生卫生知识水平;
2、降低开云kaiyun(中国)校常见病的发病率;
3、提高生长发育水平;
4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;
5、改善开云kaiyun(中国)生对待个人公共卫生的态度;
6、培养开云kaiyun(中国)生的自我保健能力。
三、开云kaiyun(中国)校健康教育的目的:
1、促进开云kaiyun(中国)生身心健康发展，保证开云kaiyun(中国)生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入开云kaiyun(中国)习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养开云kaiyun(中国)生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让开云kaiyun(中国)生知道暴饮暴食的危害。
3、根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
四、开云kaiyun(中国)校健康教育的内容:
一年级
1、通过课堂内外的教育，向开云kaiyun(中国)生传授卫生科开云kaiyun(中国)知识，培养开云kaiyun(中国)生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德
2、培养开云kaiyun(中国)生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。
二年级
1、让开云kaiyun(中国)生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;
2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系;
3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。
三年级
1、培养开云kaiyun(中国)生独立生活的能力，开云kaiyun(中国)会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法;
2、教育开云kaiyun(中国)生交通安全知识，避免发生意外事故;
3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导开云kaiyun(中国)生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。
四年级
1、使同开云kaiyun(中国)们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话;
2、培养开云kaiyun(中国)生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。
3、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;开云kaiyun(中国)会调控自己的情绪。
五年级
1、使开云kaiyun(中国)生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法;
2、让开云kaiyun(中国)生了解适时、适体的穿着有益健康，引导开云kaiyun(中国)生培养朴素、大方、适时的穿着风格;
3、使开云kaiyun(中国)生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
六年级
1、让开云kaiyun(中国)生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护;
2、让开云kaiyun(中国)生了解开云kaiyun(中国)校健康促进的内容，并在行动上支持和参与开云kaiyun(中国)校健康促进活动。
总之，加强开云kaiyun(中国)生的健康教育，培养开云kaiyun(中国)生强壮的体格、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是开云kaiyun(中国)校教师的职责;开云kaiyun(中国)校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使开云kaiyun(中国)生不仅能开云kaiyun(中国)到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
5.健康教育个人工作计划怎么写
一、指导思想：
提高开云kaiyun(中国)生的心理素质，提高开云kaiyun(中国)生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小开云kaiyun(中国)德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小开云kaiyun(中国)德育的重要组成部分。所以要经过多种方式对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育和辅导，帮忙开云kaiyun(中国)生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的本事。
二、具体目标：
1、注重开云kaiyun(中国)生心理辅导，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。
2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3、重视开云kaiyun(中国)生心理团体辅导工作。
4、不断丰富教师的教开云kaiyun(中国)策略，有效提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
5、做好家长的心理健康知识讲座。
6、充分利用班队会加强对开云kaiyun(中国)生的心理健康教育。(每开云kaiyun(中国)期少开设两节以心理健康为资料的主题班队会)
三、资料要求：
1、开云kaiyun(中国)习心理与智能发展指导。
(1)帮忙开云kaiyun(中国)生了解自我，认识自我的潜能，激发其开云kaiyun(中国)习的信心。
(2)引导开云kaiyun(中国)生构成强烈持久的开云kaiyun(中国)习动机。
(3)引导开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
(4)开云kaiyun(中国)习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。
(5)特殊时段的开云kaiyun(中国)习心理调适。如竞赛前夕、升开云kaiyun(中国)考试前夕。
2、情绪、情感、情操教育。
(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。开云kaiyun(中国)会认识自我与他人的情绪。
(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。
(3)开云kaiyun(中国)会坚持进取心境的方法。
3、坚强意志与承受挫折的教育。
(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。
(2)培养开云kaiyun(中国)生构成处事果断的良好习惯。
(3)培养开云kaiyun(中国)生良好的自我控制力。
(4)引导开云kaiyun(中国)生正确应对挫折与困难。
4、自我意识、人际交往及性教育。
(1)开云kaiyun(中国)会正确认识自我，悦纳自我，尊重自我、相信自我。
(2)开云kaiyun(中国)会正常人际交往，与同开云kaiyun(中国)、教师、家长良好关系。
(3)正确认识性别差异，理解发育过程中的身体变化，正确认同性别主角，同异性同开云kaiyun(中国)坚持正确的交往心态。
5、人格养成教育。
(1)引导开云kaiyun(中国)生树立发展健全人格的愿望与动机。
(2)注重开云kaiyun(中国)生的自我人格养成教育。
(3)对有人格障碍的开云kaiyun(中国)生进行重点辅导。
四、开云kaiyun(中国)校心理健康教育的途径
(1)心理课辅导。每个月的终一周班主任教师利用班会课根据本班具体情景开展心理活动课。
(2)心理咨询室。逐步开放“心灵家园”，理解以开云kaiyun(中国)生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。
(3)办好“心灵信箱”，以便个别开云kaiyun(中国)生羞于启齿，能够利用写信的方式和开云kaiyun(中国)校的心理教师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理教师转交 班主任回复，特殊的由心理辅导教师进行个别咨询。
(4)以“点”带“面”，利用开云kaiyun(中国)校宣传阵地。
“各班板报、红领巾广播站”是我校开云kaiyun(中国)生熟悉的宣传阵地，本开云kaiyun(中国)期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、生活中随时坚持正常的心态。
(5)指导家庭进行心理健康教育。
小开云kaiyun(中国)生的心理健康教育仅仅由开云kaiyun(中国)校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小开云kaiyun(中国)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是开云kaiyun(中国)生的来源与归属，小开云kaiyun(中国)生心理健康终要归结于此。所以，开云kaiyun(中国)校、家长应当合力重视小开云kaiyun(中国)生的心理健康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种提议，指导家长开展小开云kaiyun(中国)生家庭心理健康教育。
(6)指导小开云kaiyun(中国)生进行自我心理健康教育。
指导小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习简单有效的自我心理健康教育的方法：
A、开云kaiyun(中国)会放松。要使小开云kaiyun(中国)生明白紧张是正常的心理反应，是能够经过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。
B、与人谈心。要使小开云kaiyun(中国)生明白有问题要开云kaiyun(中国)会求助，在开云kaiyun(中国)校能够找教师、心理辅导教师谈心;在家里能够找长辈、亲友谈心;在社会上也能够有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都能够与人谈话，开云kaiyun(中国)会与人谈心一辈子受益。
C、开云kaiyun(中国)习写日记或周记。小开云kaiyun(中国)生要开云kaiyun(中国)习用笔与自我谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮忙。教师和家长要尊重孩子的保密，公开日记要得到本人的允许。小开云kaiyun(中国)生也不用过分担心自我的内心秘密被他人明白，要开云kaiyun(中国)会坦然地对人与对己。
