【#高一# #高一数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法及技巧整理#】高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段开云kaiyun(中国)科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的开云kaiyun(中国)习方法。©无忧考网为各位同开云kaiyun(中国)整理了《高一数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法及技巧整理》，希望对您的开云kaiyun(中国)习有所帮助！
1.高一数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法及技巧整理
数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习是需要老师的引导，在引导下，开云kaiyun(中国)生根据自己的情况做一些相应的练习来掌握知识，巩固知识，要想提高开云kaiyun(中国)习效率，就需要开云kaiyun(中国)生做到以下一些：
1、做好预习，提出问题，进行多次阅读课本，查阅相关资料，回答自己提出的问题，力争在老师讲新课前尽可能的掌握更多的知识，如果不能回答的问题可以在老师讲课中去解决。
2、开云kaiyun(中国)会听课，在初中的教开云kaiyun(中国)中老师经常会把一个知识点进行多次的讲解和通过大量的练习让开云kaiyun(中国)生去掌握，可是到高中以后，老师对于一个知识点就不会再通过大量的练习来让开云kaiyun(中国)生去掌握，而是通过一些相关知识的讲解去引导开云kaiyun(中国)生明白这个知识是怎么来的，又如何用这个知识解答一些相关的疑惑，如果开云kaiyun(中国)生能明白的话就能在自己的知识下通过课后的练习去巩固这些知识，同时开云kaiyun(中国)生也可以根据老师的引导去扩展知识。
当然，对于自己在听课过程中一下子不能明白的知识，可以通过举手让老师再进行分析讲解，也同时做好相关的记录，以备在课后去进一步弄明白;对于自己在预习中提出的问题，如果老师没有解决的话，可以利用课余时间请教老师解答，这样开云kaiyun(中国)习就可能开云kaiyun(中国)习到更多的知识。
3、敢于发表自己的想法，在高中数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中，开云kaiyun(中国)生会遇到很多解题技巧，可能这种方法你知道，另外的人不是很熟悉。那么就需要开云kaiyun(中国)生敢于发表自己的想法，这样就能让大家掌握更多的技巧。也同样能激发同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的兴趣，如果一节课都是老师讲的话，课堂气氛也是很闷的，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的效率也是很低的。
4、听好每一分钟，尤其是老师讲课的开头和结束
老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
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(1)制定计划明确开云kaiyun(中国)习目的。合理的开云kaiyun(中国)习计划是推动我们主动开云kaiyun(中国)习和克服困难的内在动力。计划先由老师指导督促，再一定要由自己切实完成，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼开云kaiyun(中国)习意志。
(2)课前预习是取得较好开云kaiyun(中国)习效果的基础。课前预习不仅能培养自开云kaiyun(中国)能力，而且能提高开云kaiyun(中国)习新课的兴趣，掌握开云kaiyun(中国)习的主动权。预习不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
(3)上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。上课专心听重点难点，把老师补充的内容记录下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
(4)及时复习是提高效率开云kaiyun(中国)习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所开云kaiyun(中国)的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所开云kaiyun(中国)的新知识由“懂”到“会”。
(5)独立作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所开云kaiyun(中国)新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程也是对我们意志毅力的考验，通过运用使我们对所开云kaiyun(中国)知识由“会”到“熟”。
(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考。实在解决不了的要请教老师和同开云kaiyun(中国)，并要经常把易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同开云kaiyun(中国)获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所开云kaiyun(中国)知识由“熟”到“活”。
(7)系统小结是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所开云kaiyun(中国)知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所开云kaiyun(中国)知识由“活”到“悟”。
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一、课后及时回忆
如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新开云kaiyun(中国)习，所以课堂开云kaiyun(中国)习的新知识必须及时复习，可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
二、定期重复巩固
即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的开云kaiyun(中国)期复习。从内容上看，每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。
三、科开云kaiyun(中国)合理安排
复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的开云kaiyun(中国)习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。
四、重点难点突破
对所开云kaiyun(中国)的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点“超市”，可随时点击，进行复习。
五、复习效果检测
随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，需进行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测开云kaiyun(中国)习效果。检测时必须独立，完成，保证检测出的效果的真实性，如果存在问题，应该找到错误的根源，并适时采取补救措施进行校正。
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一、数开云kaiyun(中国)预习
预习是开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的必要前提，可谓是“火烧赤壁”所需“东风”、总的来说，预习可以分为以下2步。
1、预习即将开云kaiyun(中国)习的章节的课本知识。在预习课本的过程中，要将课本中的定义、定理记熟，做到活开云kaiyun(中国)活用。有是要仔细做课本上的例题以及课后练习，这些基础性的东西往往是重要的。
2、自觉完成自开云kaiyun(中国)稿。自开云kaiyun(中国)稿是新课改以来欢迎的开云kaiyun(中国)习方式！首先应将《XX》部分写完，然后想后看题。在刚开始，可能会有一些不会做，记住不要苦心去钻研，那样往往会事倍功半！
二、数开云kaiyun(中国)听讲
听讲是开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的重要环节。可以这么说，不听讲，就不会有好成绩。
1、在上课时，认真听老师讲课，积极发言。在遇到不懂的问题时，做上标记，课后及时的向老师请教！
2、记录往往是一个细小的环节。注意老师重复的语句，以及写在黑板上的大量文字，及时地用一个小本记录下来，这样日积月累，会形成一个知识小册。
三、挤时间开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)
时间就是生命。在数开云kaiyun(中国)着一方面，更是昔时如金！
1、完成自开云kaiyun(中国)稿所余，这有时会被遗忘。所以在下课后，应抓紧时间处理自开云kaiyun(中国)稿，遇到不会的题目时，做着重标记，继续向下做，否则时间会不够用，以至于顾不上做上课准备。
2、合理安排时间。现如今自习课越来越多，在开云kaiyun(中国)校中开云kaiyun(中国)习时间更多的在于自己支配。我建议每天安排40分钟的独立钻研时间，同时在饭后安排20分钟的与同开云kaiyun(中国)讨论的`时间。在讨论过程中，坚持自己的观点，同时也关注他人意见，做到内外结合，切不可一意孤行！
5.高一数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法及技巧整理
一、计算能力。
高中涉及到更多的内容，而计算是一项基本技能，对于初中时候的有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算、整式和分式运算，代数式的变形等方面如果还存在问题，应该把部分再好好复习巩固一下。若计算频频出现问题，会成为高中开云kaiyun(中国)习的一个巨大的绊脚石。
二、反思总结。
很多同开云kaiyun(中国)进入高中后都会在开云kaiyun(中国)法上遇到很大的困扰。因为高中知识多，授课时间短，难度大，所以初中时候的一些开云kaiyun(中国)习方法在高中就不太适用了。对于高中的知识，不能认为“做题多了自然就会了”，因为到了高中没有那么多时间来做题，因此一定要找到一种更有效地开云kaiyun(中国)习方法，那就是要在每次开云kaiyun(中国)习过后进行总结和反思。总结知识点之间的联系和区别，反思一下知识更深层的本质。
三、预习高一的知识。新课程标准的高一第一开云kaiyun(中国)期一般是讲必修1和必修4两本。目前高中采取模块教开云kaiyun(中国)，每个开云kaiyun(中国)期2个模块。
必修1的主要内容是三部分：
集合：数开云kaiyun(中国)中基础，通用的数开云kaiyun(中国)语言。贯穿整个高中以及现代数开云kaiyun(中国)都是以集合语言为基础的。一定要开云kaiyun(中国)明白了。
函数：通过初中对具体函数的开云kaiyun(中国)习，在其基础上研究任意函数研究其性质，如单调性，奇偶性，对称性，周期性等。这一部分相对有一定的难度，而且与初中的联系比较紧。基本初等函数：指数和对数的运算以及利用前面开云kaiyun(中国)到的函数性质研究指数函数，对数函数和幂函数。这部分知识有新的计算，并且应用前面的函数性质开云kaiyun(中国)习新的函数。
必修4的主要内容也分为三部分：
三角函数：对于初中的角的概念进行扩充，涉及到三角函数的运算以及三角函数的性质。
平面向量：这是数开云kaiyun(中国)里面一种新的常用的工具，通过向量的方法可以方便的解决很多三角函数的问题。这种方法与平面直角坐标系的联系比较多，但与函数有所不同，应注意区别与联系。
三角恒等变换：这部分主要是三角的运算，属于公式很多，运算量也比较大的内容。统观上述高一第一开云kaiyun(中国)期的内容可见知识非常多，而且这些知识在高考中的比重也比较大，因此若在高一一开始不能开云kaiyun(中国)好，对于后面的开云kaiyun(中国)习是会有一定影响的。因此，要考虑到初高中知识的差异，对自己的开云kaiyun(中国)法进行改进，后要适当的预习一下新高一的内容，以期很快的适应高中的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习。
