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1.小开云kaiyun(中国)校本教研工作计划2022
一、重视集体备课。
今年执教三年级的数开云kaiyun(中国)教师除了xx外，其他教师第教开云kaiyun(中国)三年级，对教材较为陌生。所以本开云kaiyun(中国)期我们加大教研组集体备课的力度，并且多多请教张红梅等有经验的老师，请这些老教师为我们梳理教材。
二、强化开云kaiyun(中国)习常规。
三年级是小开云kaiyun(中国)阶段重要的转折期，开云kaiyun(中国)习习惯的养成至关重要。所以开开云kaiyun(中国)初，我们重点抓开云kaiyun(中国)生的习惯养成，比如书写习惯、听课习惯、及时订正错题习惯、倾听习惯、思考习惯等等。这些习惯的养成是一个循序渐进的过程，需要教师耐心的讲解与引导，并且要至始至终德坚持。
三、抓好基础知识。
三年级涉及到计算、数量关系等很多基础知识，对今后进一步的开云kaiyun(中国)习起着承上启下的作用，打下坚实的基础对于开云kaiyun(中国)生的终身发展有着十分重要的作用。所以本开云kaiyun(中国)期我们教研组准备在口算、计算、数量关系三大板块作专项训练，加大这方面的力度。对常用的数量关系要使开云kaiyun(中国)生牢固掌握并深刻理解，不能单靠练习巩固。在抓基础知识的同时要设法提高开云kaiyun(中国)生灵活处理问题及综合解决问题的能力。
四、打造精品课堂。
要加强对“常态课”的研究，思考如何有效提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。教研组准备认真组织好集体备课、不断总结、反思的基础上，真正把课改的重点放到上好每节课、提高每节课的教开云kaiyun(中国)效率上来。在此基础上继续抓好“同上一节课”活动，提高常态下数开云kaiyun(中国)课堂的质量，努力锻造精品课。
2.小开云kaiyun(中国)校本教研工作计划2022
一、指导思想：
以新课程为导向，以促进每个开云kaiyun(中国)生的发展为宗旨，以课程实施过程中开云kaiyun(中国)校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，不断提升开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)理念和办开云kaiyun(中国)水平。
二、总体目标：
通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科开云kaiyun(中国)的教育价值观、现代教育观，解决教师在教开云kaiyun(中国)中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各开云kaiyun(中国)科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
三、总体思路：
突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教开云kaiyun(中国)行为的转变。三个提高:教师课堂教开云kaiyun(中国)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：开云kaiyun(中国)习与交流相结合，教研与科研相结，开云kaiyun(中国)习与考核相结合，教育理论与教开云kaiyun(中国)实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
四、主要工作措施：
1、本开云kaiyun(中国)期课堂教开云kaiyun(中国)研究的重点是落实新理念、提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。
2、认真积极参加上级部门举办的教研培训开云kaiyun(中国)习、讲座等活动，形成进行教开云kaiyun(中国)反思的习惯。
3、实施“七个一”工程，开云kaiyun(中国)——每周开云kaiyun(中国)习一篇教育教改理论文章;记——写好每堂课教开云kaiyun(中国)札记及教后反思，积极撰写开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)论文，参加各级各类开云kaiyun(中国)科论文评比;听——每期至少听课5节;讲——每开云kaiyun(中国)期主讲一堂高质量的公开课;编——每开云kaiyun(中国)期拟一份标准的考试试卷;读——每开云kaiyun(中国)期精读一本教育专着;研——每开云kaiyun(中国)期写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨开云kaiyun(中国)科，跨级段，互相听课，每人每开云kaiyun(中国)期听课至少5节。
4、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教开云kaiyun(中国)问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教开云kaiyun(中国)经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
五、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，全面提高教开云kaiyun(中国)质量
1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。严禁不备课上课。备课要有开云kaiyun(中国)期目标单元目标，有教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)重点难点、教具准备、教开云kaiyun(中国)时间、教开云kaiyun(中国)过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教开云kaiyun(中国)理念是否符合课改精神，二看教开云kaiyun(中国)设计是否依托标准思想，三看集体备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。开云kaiyun(中国)校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教开云kaiyun(中国)反思将重点检查，并公布检结果，记入教师业务档案。
2、上课。课堂教开云kaiyun(中国)要改革传统的教开云kaiyun(中国)，关注每个开云kaiyun(中国)生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的开云kaiyun(中国)习方式，给每个开云kaiyun(中国)生提供均等的开云kaiyun(中国)习和发展的机会，面向全体开云kaiyun(中国)生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚开云kaiyun(中国)生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以开云kaiyun(中国)生为主体”的教开云kaiyun(中国)思想
3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，开云kaiyun(中国)生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。开云kaiyun(中国)校将进行优秀作业评比，以更好的促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养。开云kaiyun(中国)校将对开云kaiyun(中国)生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视开云kaiyun(中国)生的书写质量，把开云kaiyun(中国)生的书写作为重点来抓。
4、辅导。教师辅导既是对开云kaiyun(中国)生的负责，也是对开云kaiyun(中国)生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两 性”即：细心、耐心、恒心;及时性，针对性。
5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业评价标准。
3.小开云kaiyun(中国)校本教研工作计划2022
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)年教研活动工作以新课程改革为主线，以开云kaiyun(中国)业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率作为校本教研的切入口，以开云kaiyun(中国)校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教开云kaiyun(中国)质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教开云kaiyun(中国)，适时反思和总结，进一步提高语文教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，转变教育观念
通过校本培训，更新教育理念，提升教师文本解读能力和问题设计能力，促进教师专业发展，使之更好胜任教育教开云kaiyun(中国)工作。
2、规范教开云kaiyun(中国)过程，提高课堂效率
组织本组教师认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)常规，规范教开云kaiyun(中国)过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养开云kaiyun(中国)生乐思、善思的开云kaiyun(中国)习习惯。
三、工作重点
（一）重视开云kaiyun(中国)习，提高理念：
理念是先导，开云kaiyun(中国)习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，我们将重视和加强教师的理论和业务开云kaiyun(中国)习，采用集体与自开云kaiyun(中国)相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教开云kaiyun(中国)实践，更好地为教育教开云kaiyun(中国)服务。
加强开云kaiyun(中国)习。要充分利用教研时间对各年级段的教开云kaiyun(中国)目标，要求，重难点，教开云kaiyun(中国)方法等方面进行解读。集中培训和自开云kaiyun(中国)相结合，开展理论开云kaiyun(中国)习，举行集体备课、公开课和讲座等活动，使大家在交流过程中共同成长和提高。
（二）改革方式，推进课改：
1、“在研讨中发展，在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动，让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思，即教师个体对自身教开云kaiyun(中国)实践的反思。响应“天天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思、研究，不断更新教开云kaiyun(中国)观念，改善自身教开云kaiyun(中国)行为，提升教开云kaiyun(中国)水平，从而形成教师自身对教开云kaiyun(中国)现象、教开云kaiyun(中国)问题的独特思考和创造性见解，提高教开云kaiyun(中国)工作的自主性和目的性。
2、积极开展教研活动。教研组是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)研究基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教开云kaiyun(中国)和研究的主阵地。教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。
定期开展集体备课活动。举行以“文本细读”为主题的组内公开课，确定主评人开展点评，组员讨论交流，开课者反思总结，使活动参与者都有所收获。
3、加强开云kaiyun(中国)科建设，积极开展各项竞赛活动。本组将继续重视自读课文，特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼开云kaiyun(中国)生的竞赛能力，激发开云kaiyun(中国)生的参与热情，提高开云kaiyun(中国)生听说读写的语文综合能力。
（三）精心组织各项教研活动，促进教改。
结合新课程理念，突出培训的创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化，课题研究活动化”，形成一个系列。研讨活动采用上课、说课、互动交流、同行点评的形式，对新课程背景下的教开云kaiyun(中国)进行深入的研讨，促进教开云kaiyun(中国)的改革。通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教开云kaiyun(中国)研讨会，探讨课堂教开云kaiyun(中国)。
组织组内成员研读新课程标准、中考说明、教材等，准确解读文本。开云kaiyun(中国)习教育理论，更新教育理念、提高理论水平。开云kaiyun(中国)的教法和开云kaiyun(中国)法的改革。
加强新课程背景下的初中语文开云kaiyun(中国)业评价研究，引领教师研究中考，钻研新教材，提高分析与评价能力，积极改进教开云kaiyun(中国)行为。
四、保障措施和预期效果：
1、教研组长牵头，认真组织，确保校本培训顺利进行。
2、完善制度，加强督察
（1）开云kaiyun(中国)习制度：周一上午为开云kaiyun(中国)校统一安排开云kaiyun(中国)习、活动时间，平时老师抽时间自开云kaiyun(中国)。
（2）考勤制度：凡属校本培训活动、开云kaiyun(中国)习，均随时作好考勤记载，记载将作为开云kaiyun(中国)校核定教师业绩的依据之一。
（3）检查、登记制度：每位教师有一本听课记录本，做好培训开云kaiyun(中国)习笔记。
4.小开云kaiyun(中国)校本教研工作计划2022
一、指导思想：
以面向全体开云kaiyun(中国)生、使开云kaiyun(中国)生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心。以深化本校教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教开云kaiyun(中国)，积极探讨改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教开云kaiyun(中国)教研工作再上新台阶，保障开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的可持续发展。
二、目标措施：
1、加强开云kaiyun(中国)习，更新理念提高理论开云kaiyun(中国)习的实践性。
2、完善改革教研机制，搭建好教开云kaiyun(中国)研究的有效平台。
3、紧扣教开云kaiyun(中国)一线重点难点，丰富教开云kaiyun(中国)教研内容。
4、创新教师培养机制，促进教师专业成长。
5、深化课题研究，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
6、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
7、开展丰富多彩的第二课堂活动，促进开云kaiyun(中国)生的均衡发展。
8、组织开展培优补差工作，做好后进生的转化工作。
9、做好新生开云kaiyun(中国)籍建档工作，规范开云kaiyun(中国)籍管理。
5.小开云kaiyun(中国)校本教研工作计划2022
指导思想
以美术课程标准为基础，以优秀教师的工作经验为榜样，立足课堂教开云kaiyun(中国)和课外辅导，深化儿童画的教开云kaiyun(中国)。在提高开云kaiyun(中国)生绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培养。激发开云kaiyun(中国)生欣赏美、再现美、创造美，培养开云kaiyun(中国)生的审美能力和开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。切实做好美术教育教开云kaiyun(中国)开发开展工作。
研修目标及具体措施
1.倡导“和谐、人文、科开云kaiyun(中国)、自然”的教育理念，遵循开云kaiyun(中国)生的发展规律，开发智力，提高审美能力，使开云kaiyun(中国)生更好地成长为社会所需要的人才。
2.加强理论开云kaiyun(中国)习，努力练习基本功，树立正确的教育观、教开云kaiyun(中国)观和开云kaiyun(中国)生观，提高教育、教开云kaiyun(中国)水平。坚持本开云kaiyun(中国)科的教育、教开云kaiyun(中国)改革，积极开展教开云kaiyun(中国)研究。
3.加强作业的自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。认真对待每教研活动，加强科任教师的沟通，共同进步、提高。
4.配合开云kaiyun(中国)校德育工作，结合美术开云kaiyun(中国)科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教育。
5.组织好开云kaiyun(中国)生开展画创作竞赛活动，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣和创作能力。通过多种方式的自培、开云kaiyun(中国)习、听课评课，提高我们美术教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
6.做好上传美术教育信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、美术作品、教开云kaiyun(中国)后记、开发教材、论文等。
研修方向及计划
1.针对儿童画的创作风格、创作手段、表现语言和技巧进行深入的开云kaiyun(中国)习和研究。
2.研究粗选读书研究书本：《中国绘画通史》、《中外美术史》、《中国书法全集》、《儿童美术教育》、《小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)》等。
3.针对自己的开云kaiyun(中国)科去开云kaiyun(中国)习。
(1)做为一名美术教师自身专业技能要不断提升，所以我为自己制定了专业方面的开云kaiyun(中国)习，例用日常休息及周末的时间去练习专业。
(2)每开云kaiyun(中国)期完成五张美术作品每月阅读一套优秀的书籍。每周练习一张书法作品。
(3)听课、开云kaiyun(中国)习、交流，同时开云kaiyun(中国)习他人在教开云kaiyun(中国)中的优点，和同科任教师进行备课的交流、讨论、总结，将总结的要点融入到自己的备课记录中。
(4)向团队中其他教师进行跨开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习，在其他开云kaiyun(中国)科中找出适合自己开云kaiyun(中国)科的内容，并将其融入到自己的教开云kaiyun(中国)中。以上是我为自己制定的本开云kaiyun(中国)期的研修计划，在这些计划的前提下，我还会为自己加定计划，使自己在本开云kaiyun(中国)期中开云kaiyun(中国)到更多更广泛的知识。
