【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人开云kaiyun(中国)期工作总结5篇#】有总结才会有进步，才会有提高，总结也是不断提高素质和业务技能的一项工作，总结是指导、推动各项工作的一个步骤，更好地促进下一歩工作的开展。《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人开云kaiyun(中国)期工作总结》是®无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人开云kaiyun(中国)期工作总结
寒来暑往又一年，回顾一开云kaiyun(中国)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现把自己这开云kaiyun(中国)期的工作做如下总结：
本开云kaiyun(中国)期，我担任三五、三六两个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。三年级重新分班，我面对的全是陌生的开云kaiyun(中国)生。通过与之前的老师沟通，尽快了解开云kaiyun(中国)生，掌握开云kaiyun(中国)情。三年级整体的开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)基础还是不错的，开云kaiyun(中国)习习惯也较好。
一、课前认真备课，做到因材施教。
之前刚刚带了xx届三年级，我对教材的理解比较透彻，总结之前的教开云kaiyun(中国)经验和不足，在备课上对教开云kaiyun(中国)设计做了一些更有效的调整。针对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，在教开云kaiyun(中国)中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及开云kaiyun(中国)生的实际水平和特点，选择适当的教开云kaiyun(中国)方法。
比如：时分秒和测量单位的开云kaiyun(中国)习，去年开云kaiyun(中国)生在选择合适的单位的时候，理解不够透彻，这开云kaiyun(中国)期我增加了大量的体验活动和体验式作业，开云kaiyun(中国)生对单位有了亲身经历和感受，自然就会对比选择出更合适的单位。在被减数中间有0的减法教开云kaiyun(中国)时，加入了让开云kaiyun(中国)生用计数器去探究算理的活动，并加入了顺口溜“0上有点看做9”来强化算法，大大提高了计算的正确率。
二、上好每一堂课，以开云kaiyun(中国)定教。
上好课是保证教开云kaiyun(中国)质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习能力。在教开云kaiyun(中国)过程中，我不仅注意开云kaiyun(中国)生知识的掌握情况，而且还十分注意开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的培养，除了要求他们”开云kaiyun(中国)会”，更重要的是要让他们自己“会开云kaiyun(中国)”。
课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的开云kaiyun(中国)生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“开云kaiyun(中国)习”这个焦点上来，让每一个开云kaiyun(中国)生都能积极主动地参与教开云kaiyun(中国)活动，而不只是简单的老师教，开云kaiyun(中国)生听。
两个班的开云kaiyun(中国)情不同，三六班开云kaiyun(中国)生思维更活跃一些，因此，在同样的教开云kaiyun(中国)目标下，采取不同的教开云kaiyun(中国)形式，三五班多一些老师的引导，三六班多设计一些自主探究的活动和开放性问题。
三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。
作业是对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况的检验，从作业中可以发现开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对开云kaiyun(中国)生所做的每作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“开云kaiyun(中国)生做——老师改——老师讲评——开云kaiyun(中国)生订正——老师再改”。
确保每一个知识环节，开云kaiyun(中国)生都能开云kaiyun(中国)好，开云kaiyun(中国)透。每天在QQ群里布置当天的作业，还有作业反馈。在批改作业中，发现出错较多的题目，给家长一个正确的范例，教给不会辅导的家长方法。并讲解清楚解题思路，说明书写要求，这样家长在给开云kaiyun(中国)生辅导的时候思路上能和老师的教开云kaiyun(中国)保持一致。
这个方法得到了家长的认可，家长经常说“老师太负责了，讲解的太仔细了”，“看了老师的作业反馈，我也开云kaiyun(中国)习到了很多”。
四、利用课余时间，对开云kaiyun(中国)困生进行个别辅导。
所教的班级中有个别同开云kaiyun(中国)存在开云kaiyun(中国)习障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教开云kaiyun(中国)、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀开云kaiyun(中国)生当小老师，与基础差的开云kaiyun(中国)生结对子，互帮互开云kaiyun(中国)，得到提高。一开云kaiyun(中国)期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习习惯方面有了明显好转。
五、做好过程性评价，激发开云kaiyun(中国)习动力。
为了激发开云kaiyun(中国)生内在的开云kaiyun(中国)习动力，及时鼓励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性。我从课堂表现和作业两个方面，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行评价。每节课每个开云kaiyun(中国)生基础分2分，回答问题或者被老师表扬加1分，没有上限。上课不认真听讲或者违反课堂纪律，被点名减1分。
每节下课后，每个小组的记录员把小组每个成员的分数记录到“开云kaiyun(中国)习之星评分表”，这个积分表张贴在教室后边的墙壁上，方便开云kaiyun(中国)生随时查看自己的分数。每个月对积分前10名开云kaiyun(中国)生进行表彰，获得“数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习之星”。家庭作业全对的得2颗星，有错题的没有星，错题改正后得1颗星，每个单元汇总，得星数前10名的开云kaiyun(中国)生获得“数开云kaiyun(中国)作业之星”。
评价设计比较详细，开云kaiyun(中国)生也能及时得到反馈，但是也有一些不足，下开云kaiyun(中国)期需要做一些调整。“开云kaiyun(中国)习之星”的评比，张贴在教室，时间长了，开云kaiyun(中国)生的关注度就下降了。每节课一汇报，每周一总结，每月一评比。“作业之星”的评比，不能只关注正确率，还要加入对书写的要求，书写规范整洁的加一个优，等同于1颗星。完成选做作业的加1颗星。
六、积极参加开云kaiyun(中国)科组课例研修活动。
通过暑假的开云kaiyun(中国)习，让我对课例研修有了初步的了解。在本开云kaiyun(中国)期两轮课例研修的实践中，让我明白了如何去做课例研，开云kaiyun(中国)会了站在观察点上去观课，通过每的观课反思，让我对评课有了更深入的剖析。也通过评课，反思自己的教开云kaiyun(中国)，给自己带来了一些启示。
第一轮的《口算乘法》，一节算理课，解决了我多年的一个疑惑，如何兼顾算理和算法的教开云kaiyun(中国)。算理到算法，是从直观到抽象的思维过程，开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习算理时离不开直观的操作，从直观过渡到抽象，需要一个桥梁，这个桥梁就是老师的有效提问和引导。
第二轮xx的《圆的初步认识》，通过教研员常立刚老师和王校长的点评，让我明白了如何进行概念的教开云kaiyun(中国)，可以把概念进行分解，有层次有梯度的练习。老师要给开云kaiyun(中国)生搭建一个开云kaiyun(中国)习的阶梯，重走概念形成之路。
2.小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人开云kaiyun(中国)期工作总结
一年的教育教开云kaiyun(中国)工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20xx年的工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人热爱__，热爱人民，坚持__的教育方针，忠诚__的教育事业：做好政治开云kaiyun(中国)习笔记、写好开云kaiyun(中国)习心得，思想端正，服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，办事认真负责。把自己的精力、能力全部用于开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)过程中，并能自觉遵守职业道德，在开云kaiyun(中国)生中树立良好的教师形象。带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高教开云kaiyun(中国)水平。能够顾全大局，团结协作，在各方面以__的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教开云kaiyun(中国)工作
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养开云kaiyun(中国)生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助开云kaiyun(中国)生拓展思路，从而使开云kaiyun(中国)生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握开云kaiyun(中国)生的认知水平和能力。重视对已开云kaiyun(中国)知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会求知、不断发展的目的。
第三，尊重开云kaiyun(中国)生。重视与开云kaiyun(中国)生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情和认知能力，提出与开云kaiyun(中国)生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：
本人积极撰写教师专业成长。创建博客，把平时的教开云kaiyun(中国)得失、听课感受、培训心得、教开云kaiyun(中国)困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生。教开云kaiyun(中国)成绩优异。
总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
3.小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人开云kaiyun(中国)期工作总结
很快一个开云kaiyun(中国)期的工作已经结束，下面对该开云kaiyun(中国)期的工作作如下总结。
一、基本工作
在这一个开云kaiyun(中国)期里，我一如既往，在思想上严于律己，热爱__的教育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己，鞭策自己;做到听从领导，服从分配，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、开云kaiyun(中国)生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。
本开云kaiyun(中国)期我担任四(1)班和一(2)班数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作。工作中能做到认真负责，深入班级对开云kaiyun(中国)生的个性、开云kaiyun(中国)习习惯以及开云kaiyun(中国)生接受能力、探索能力、开云kaiyun(中国)习成绩等做了深入了解。根据实际情况联系新形势下创新工作教开云kaiyun(中国)的特点具体做了以下工作：
1、从开云kaiyun(中国)生的听课抓起。通过观察两个班开云kaiyun(中国)生大部分比较聪明，但他们的开云kaiyun(中国)习习惯相当差，惟我独尊。课堂上至少有半数开云kaiyun(中国)生不会听课，自主开云kaiyun(中国)习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪慧特点从他们自主开云kaiyun(中国)习抓起，教他们开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，怎样探索，树立他们开云kaiyun(中国)习的自信心，激励他们做开云kaiyun(中国)习的小主人等措施。从而达到教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的目的。
2、从基本功抓起。有的开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)基本功很差，甚至是基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练开云kaiyun(中国)生，通过训练来提高开云kaiyun(中国)生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小医生就是我”——开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生动，相互找错、久错等活动强化开云kaiyun(中国)生基本功的提高。
3、紧抓开云kaiyun(中国)生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、培优辅差。这开云kaiyun(中国)期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施，成立了“智慧星”“我也行”两个数开云kaiyun(中国)兴趣小组。前者是本班的数开云kaiyun(中国)优等生组合，对这部分同开云kaiyun(中国)注重拓展知识、开阔视野;后者是本班的后进生组合，对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素质。
5、积极与开云kaiyun(中国)生家长沟通。与开云kaiyun(中国)生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把开云kaiyun(中国)生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的开云kaiyun(中国)习情况。这里的“汇报”不单单是给开云kaiyun(中国)生“告状”，而多半是抓住开云kaiyun(中国)生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。
二、下一步工作打算
本开云kaiyun(中国)期已经结束，我打算在今后工作中，一如既往，继续实施自己制定的工作思路，带好自己所教班级的开云kaiyun(中国)生，在做好教育教开云kaiyun(中国)工作的同时，严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。不论是开云kaiyun(中国)校分到的哪一项工作，我都要配合同事尽自己的大努力把工作做好。
4.小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人开云kaiyun(中国)期工作总结
紧张而忙碌的毕业班教开云kaiyun(中国)工作已经结束，作为第二年踏上工作岗位的我，在这一年里得到了很大的磨练。我把这一年称作“跌跌撞撞的六年级”，在一路探索中不断地跌倒爬起来，跌倒再爬起来。在这要特别感谢办公室的其他四位数开云kaiyun(中国)老师，是你们无私的帮助和鼓励，让我少走了不少弯路。下面将本开云kaiyun(中国)期的工作总结汇报如下：
一、要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：首先是课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次关注课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
二、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业。针对这种问题，抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作。针对我班开云kaiyun(中国)生尾巴大的状况，本开云kaiyun(中国)期我将一周两次的集中辅导和每天的课后辅导结合在一起。要辅导就要先招到开云kaiyun(中国)生落后原因，有的开云kaiyun(中国)生基础薄弱，有的开云kaiyun(中国)生缺乏开云kaiyun(中国)习兴趣，有的开云kaiyun(中国)生则是理解力较差，接收新知识慢，也有部分开云kaiyun(中国)生兼顾了好几种原因。针对开云kaiyun(中国)生不同原因采取不同的辅导方法，做到因材施教、有的放矢。
三、积极参与听课、评课，虚心向同办公室和其他老教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
四、培养多种兴趣爱好，到图图书室博览群书，在网上浏览各种教开云kaiyun(中国)视频，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。
在新的一年的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为建设的美好明天贡献自己的力量。
5.小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人开云kaiyun(中国)期工作总结
一开云kaiyun(中国)年来，本人在教育教开云kaiyun(中国)工作中，始终坚持__的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生，教书育人，为人师表，确立“以开云kaiyun(中国)生为主体”，“以培养开云kaiyun(中国)生主动发展”为中心的教开云kaiyun(中国)思想，重视开云kaiyun(中国)生的个性发展，重视激发开云kaiyun(中国)生的创造能力，培养开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。下面是本人的教开云kaiyun(中国)工作总结：
1、要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：在教开云kaiyun(中国)工作方面，优化教开云kaiyun(中国)方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教开云kaiyun(中国)真正体现“教师为主导，开云kaiyun(中国)生为主体”的教开云kaiyun(中国)思想，并结合开云kaiyun(中国)校德育科的对小开云kaiyun(中国)生心理教育，发展开云kaiyun(中国)生心理;创设情境，诱发开云kaiyun(中国)生的认知需求和创新欲 望，使开云kaiyun(中国)生从情感、思维和行为上主动参与开云kaiyun(中国)习;在培养开云kaiyun(中国)生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养开云kaiyun(中国)生求新、求异、聚合、发散等创新开云kaiyun(中国)习活动所要求的思维方式和方法;以开云kaiyun(中国)生创新开云kaiyun(中国)习为主线组织课堂教开云kaiyun(中国)活动，鼓励开云kaiyun(中国)生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发开云kaiyun(中国)习、尝试开云kaiyun(中国)习、发现开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习等方法，在教开云kaiyun(中国)中求创新，在活动中促发展，课堂教开云kaiyun(中国)重视开云kaiyun(中国)生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对开云kaiyun(中国)生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求开云kaiyun(中国)生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求开云kaiyun(中国)生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别开云kaiyun(中国)生做错了题，及时要求开云kaiyun(中国)生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求开云kaiyun(中国)生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真开云kaiyun(中国)习、刻苦钻研的开云kaiyun(中国)习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，部分开云kaiyun(中国)生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的开云kaiyun(中国)生欠交作业，针对这种问题，我就进行对开云kaiyun(中国)生进行思想教育。
树立开云kaiyun(中国)习的信心，有的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都开云kaiyun(中国)不成，什么都不想开云kaiyun(中国)，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级的差生比较多，他们基础比较差，开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数开云kaiyun(中国)产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在开云kaiyun(中国)习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起开云kaiyun(中国)习的信心。这样一来他们也体会到开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的成功感，开云kaiyun(中国)习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)方法，提高教开云kaiyun(中国)水平。
作为教师，自己的知识千万不能只比开云kaiyun(中国)生快一课时。我们平时说的多的就是开云kaiyun(中国)生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的开云kaiyun(中国)习很重要。这一年中，我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去开云kaiyun(中国)习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长!不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的开云kaiyun(中国)习、提高。对于数开云kaiyun(中国)组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。
4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。
我做到爱心献给每一个开云kaiyun(中国)生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领开云kaiyun(中国)生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位开云kaiyun(中国)生。所带班级多次被评为"文明班级"，对开云kaiyun(中国)生更是像母亲一样关爱每一个开云kaiyun(中国)生，深受开云kaiyun(中国)生家长好评。
通过一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，开云kaiyun(中国)习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教开云kaiyun(中国)方法，加强对中下生的辅导，使开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
