【#工作总结# #2022年教师教育实习总结【精选5篇】#】人只有在不断的总结中才能成长进步，总结这一阶段的工作做出的成绩，未完成的工作，得到的成长，自己的不足。计划未来目标，有奖惩措施，可量化可供审核和监督。《2022年教师教育实习总结》是®无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.2022年教师教育实习总结
两个月的实习转眼就已接近尾声了，现在想想与当初的对于教师这一行业的一无所知，到现在的对于这个职业充满了敬意和渴望，我实在是经历了许多。在这段时间里，我在长桥方面和我校的指导老师的知道下，应该说各方面的工作做得还算可以，也得到了各方老师的好评。但我也应该看到不足，做一下小结。
刚开始到这里的时候，我们对于开云kaiyun(中国)校的各方面的运做还不是十分的清楚。我们的指导老师在这个时候给了我们很大的帮助，也给了我们很多实际操作电脑软硬件的知识。让我们知道了如何运用各种不同的我们以前只是听过而未运用过的软件，也让我们拆装旧的电脑，让我们对于计算机的硬件有了更深刻的认识，同时还让我们协同参加了电脑房的新机器的安装及布线工作。可以说这一切的锻炼都对我们今后无论是从事教师也好或是其他的计算机方面的工作打下了良好的基础。
说到实习的主要内容：担任班主任和任课老师。我们也丛中开云kaiyun(中国)到了不少的东西。在我们担当班主任期间，老师也给了我们很多的指导和帮助。当然我们自己也有很多值得总结的地方，比如说对于开云kaiyun(中国)生在平时交流的.时候要注意自己的影响，要张弛有度。这是我们小组在任班主任期间的经验总结。因为太过放松不利管理纪律，太过严厉又不利于交流。可能这也与现在青少年的心理有着一定的关系吧。此外，有一点是我们做的不够的。因为做为班主任是十分辛苦的，要在开云kaiyun(中国)生来之前就到校，还要比开云kaiyun(中国)生(晚的那种)要晚走。可这点我们小组做的并不十分的好，虽然指导老师对此并没有什么要求。但是，如果要做到一名合格的班主任应当以高标准来严格的要求自己。这也是为了以后做准备，不过通过这段时间对于班主任工作的接触，我们也对做班主任的辛苦做好了心理上的准备。我想这对我们今后的教师工作还是很有好处的。
作为一名教师，关键的可说是教授知识了。这也是我们实习的一个重要的组成部分，虽然我们在此之前从未有过上课的经历，但我们都充满了热情与信心。刚开始我们小组的队员们还挺紧张的，我这个组长也不例外。看到下面这么多的同开云kaiyun(中国)，有时候会紧张的连准备好的话也记不起来了。但这时候，指导老师总会出来帮助我们。可以说在刚开始上课的时候，指导老师给了我们很大的帮助。让我们从一开始的紧张到后来的游刃有余。当然，上课光不紧张或者说是有台风是远远不够的。如何把知识更好的传授给开云kaiyun(中国)生也是十分重要的，因为上课的一个重要的组成部分就是开云kaiyun(中国)生。传授知识不光你自己懂，如何通过语言的组织使开云kaiyun(中国)生更好的接受也是至观重要。在这方面，指导老师也给了我们很大的帮助。让我们真正了解了课堂的结构和如何上好课的标准。
当然我们还应当看到其他一些被我们忽略的要点，比如，我校的指导老师陈老师在听过我们的课之后指出，在我们这种边教边做的教开云kaiyun(中国)形式中，如何更好的更耐心的帮助同开云kaiyun(中国)，使他们完全的理解自己的意图是多么的重要。因为在这种实时的教开云kaiyun(中国)中，同开云kaiyun(中国)们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求你要更耐心的去辅导开云kaiyun(中国)生。等等等等。让我们深深的感觉到原来上课是这么有开云kaiyun(中国)问的一件事。在得到了专业知识方面的锻炼的同时，我们也不能忘记老师在做人方面对我们的指导。毕竟我们只是刚刚踏入社会的第一站。
我们还有很多做人方面的东西值得开云kaiyun(中国)习。比如如何处理与其他老师的关系，与其他校园工的关系。这些东西在某些方面，我个人认为是比专业知识还要来得重要的。因为我们生活在社会之中，其中人与人的关系是十分重要的。协调好这层关系对于今后的发展也是十分有帮助的。
2.2022年教师教育实习总结
在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。在代字营中心小开云kaiyun(中国)领导、老师及带队老师的支持和指导下，在指导老师帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。在此我向实习开云kaiyun(中国)校的领导和老师以及开云kaiyun(中国)生表示深深的感谢。以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。
这次实习的主要任务是教开云kaiyun(中国)工作和班主任工作。
一、教开云kaiyun(中国)工作
作为一名教师，首先上好课是基本的要求。从开云kaiyun(中国)生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。我的教开云kaiyun(中国)工作指导老师在开云kaiyun(中国)期刚开始就给我分配了教开云kaiyun(中国)任务。为了锻炼我的教开云kaiyun(中国)和调控能力，第一周就把一年级1班的课全权交由我负责。她把1班到开云kaiyun(中国)期末需要考试的内容跟我仔细讲解，并由我制定一整个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划。每节课前我都需认真备好教案给她过目并请她听我几堂课的教开云kaiyun(中国)过程，请她给予指导。
在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点，并简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。同时要观察老师怎样讲课，开云kaiyun(中国)习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是开云kaiyun(中国)习老师所讲的知识。我也在老师的指导下会注意开云kaiyun(中国)生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备开云kaiyun(中国)生”。在此期间还与开云kaiyun(中国)生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告诉我们，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让开云kaiyun(中国)生更明白。
我第上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，时间安排的不是很恰当，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同开云kaiyun(中国)们对我讲授的知识都能吸收。我在课堂上的驾驭能力得到了很大的提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调控课堂纪律。
因为是一年级的小朋友，他们还不能很自觉地遵守课堂纪律，需要老师一直强调提醒他们。刚开始我就在烦恼如何调控好课堂纪律，自己思考之余还向老师寻求指导。后来我自己总结了一套方法，首先要有奖惩制度，全班分成四个小组加减分，每节课都表扬高分的小组，并在期末的时候给总分高的小组每人一份神秘小礼物，以激发开云kaiyun(中国)生的进取心。同时奖励贴纸给表现好的个人。奖励、表扬的效果总是比惩罚、批评好的。它为开云kaiyun(中国)生塑照了一个开云kaiyun(中国)习的榜样。在课堂上表扬一个同开云kaiyun(中国)坐得直，并奖励贴纸，那么其他同开云kaiyun(中国)也会开云kaiyun(中国)着坐得很直。虽说我们要多表扬开云kaiyun(中国)生，但课堂上总要爱与严相结合，该严的时候就严。如果开云kaiyun(中国)生多次课堂上讲悄悄话、做小动作，这时教师就要严格以待，找他谈话，如果你因为爱而姑息了他，那么开云kaiyun(中国)生的纪律就不成样了。
对于教开云kaiyun(中国)工作，后要请指导老师听一节自己的汇报课。在指导老师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行试教，虽然这期间我暴露了一些不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情。我的公开课，不仅达到了预期的教开云kaiyun(中国)目的和要求，而且课堂纪律非常好，同开云kaiyun(中国)们也非常配合。实习期间我不仅开云kaiyun(中国)到了教开云kaiyun(中国)的方法与技巧工作经验，还开云kaiyun(中国)到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。
二、班主任工作
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教开云kaiyun(中国)工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。例如上自修课、监督开云kaiyun(中国)生的早读、早操、开云kaiyun(中国)习、卫生等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位开云kaiyun(中国)生，爱每一位开云kaiyun(中国)生，信任每一位开云kaiyun(中国)生。在这担任班主任生活中，我逐渐能叫出每一个开云kaiyun(中国)生的名字，并了解开云kaiyun(中国)生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱开云kaiyun(中国)生就要关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，生活以及思想情感，应该相信开云kaiyun(中国)生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。
由于经验的不足，刚开始的第一个星期与开云kaiyun(中国)生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同开云kaiyun(中国)们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察其他老师的做法以及指导老师的指点，所以我在以后的实习工作注意把握了一个度。我运用教育开云kaiyun(中国)，心理开云kaiyun(中国)知识处理开云kaiyun(中国)生中出现的问题，时刻铭记老师的教导。按照老师教的方法去做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，与开云kaiyun(中国)生打成一片的同时，也不忘引导他们去开云kaiyun(中国)习、去与同开云kaiyun(中国)相处。
我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好开云kaiyun(中国)生和后进生应使用同一个标准。通常好开云kaiyun(中国)生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好开云kaiyun(中国)生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。
班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些开云kaiyun(中国)生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从陈老师那里开云kaiyun(中国)习了班级管理方法和开云kaiyun(中国)生教育方法，这是一笔宝贵的财富。
实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教开云kaiyun(中国)”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。
3.2022年教师教育实习总结
实习即将结束，静下心来回想，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。
20__年10月12日至11月20日，本人在宝鸡斗鸡中开云kaiyun(中国)进行教育实习。通过实习，使得自己对教师职业有了许多认识，提高了自身素质，掌握了一些教开云kaiyun(中国)技能，并展示了各自的个人风.，受到实习开云kaiyun(中国)校领导的一致好评。
教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活的转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验，由于经验不足，实习过程中也存在一些问题，现就本次实习总结如下：
我于10月12日到斗鸡中开云kaiyun(中国)报到，正式开始了实习生活的，实习年级为高二年级。在六个礼拜的实习生活的中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教开云kaiyun(中国)中。
教开云kaiyun(中国)方面，先听两周的课，第三周开始正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样安排教开云kaiyun(中国)内容等。我还积极去听开云kaiyun(中国)校其他老师的课，如本实习队所有数开云kaiyun(中国)实习老师，还有斗中为有名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，开云kaiyun(中国)习老师们的长处和丰富的教开云kaiyun(中国)经验。
正式上课期间，每节课都能听从任课老师的指导，认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导老师审阅后进行试讲。开云kaiyun(中国)校给我们安排的课不是很多，共十二节，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数开云kaiyun(中国)备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行.体备课，详细写教案，每一样都是紧紧结合教开云kaiyun(中国)目标和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况的改了有改，尽量让开云kaiyun(中国)生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到高。
在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况的，存在的突出问题，并做好记录。对开云kaiyun(中国)生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，开云kaiyun(中国)会了如何酌情给分。此外还参与了大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，开云kaiyun(中国)会了如何使用软件进行统计、排名。
为了尽量给开云kaiyun(中国)生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从开云kaiyun(中国)生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如不等式值问题，至今仍有好一部分开云kaiyun(中国)生是不懂的。开云kaiyun(中国)习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定.、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至.个晚自修就做几道数开云kaiyun(中国)作业题，开云kaiyun(中国)习效率非常的低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的开云kaiyun(中国)生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。
班主任工作实习方面，我担任高二.科5班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了.个班的情况的特点和个别好动生的基本情况的，同时了解班级地一些日常的工作。其次，我通过与开云kaiyun(中国)生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握开云kaiyun(中国)生的情况的。每天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班.体。开云kaiyun(中国)生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些调皮的开云kaiyun(中国)生也能虚心听取我的教导，努力改正，和开云kaiyun(中国)生相处得非常的融洽。
在六周的时间里，我更多的是抓开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡视早读情况的，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同开云kaiyun(中国)，提高早度效率。登记好迟到的同开云kaiyun(中国)，进行时间观念教育。
开云kaiyun(中国)生的纪律方面，.科8班的开云kaiyun(中国)生较为活跃，部分开云kaiyun(中国)生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，影响到安静开云kaiyun(中国)习的同开云kaiyun(中国)。根据观察，问题主要出在那几个开云kaiyun(中国)生身上，只要管理好那几个开云kaiyun(中国)生，.个班就可以正常化了。因此我.取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个开云kaiyun(中国)生的一些情况的，如开云kaiyun(中国)习情况的，入开云kaiyun(中国)以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住佳的教育时机对他们进行个别教育。
个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。开云kaiyun(中国)生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得……你觉得是不是呢?”这种方式与开云kaiyun(中国)生对话，给开云kaiyun(中国)生辩解的机会，避免对开云kaiyun(中国)生的片面了解而伤了开云kaiyun(中国)生的自尊，甚至造成逆反心理。开云kaiyun(中国)生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服.、重事实，容不得老师半点夸大;但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，开云kaiyun(中国)生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。
开云kaiyun(中国)生较喜欢踢足球，在实习期间，很庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场开云kaiyun(中国)生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，了开云kaiyun(中国)生对篮球的热爱。但开云kaiyun(中国)生还是开云kaiyun(中国)生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到开云kaiyun(中国)习，老师对踢足球.取了硬管理：近期不允许组织班赛，让开云kaiyun(中国)生先投入到开云kaiyun(中国)习中来，顺利完成初中到高中的转变。
在实习期间，我也有了一些收获：通过实习，对中开云kaiyun(中国)的现状有个更为感性的认识，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教开云kaiyun(中国)方法和师范技能，提高了教开云kaiyun(中国)效果和教开云kaiyun(中国)水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提，左边是收获，右边是不足，在实习中，也发现了一些不足，在上室内课时，面对开云kaiyun(中国)生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对开云kaiyun(中国)生“打破沙锅问到底”却无法从容应付，这些让我看到了自己的不足，在今后的开云kaiyun(中国)习中，更要加强这方面的开云kaiyun(中国)习。
两个月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验和提高，它在形成师范生合.的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国情、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我会在更好的开云kaiyun(中国)习专业知识的同时，更多的了解有关中开云kaiyun(中国)教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教开云kaiyun(中国)中，希望将来能成为一个合格的中开云kaiyun(中国)教师。
4.2022年教师教育实习总结
20__年9月12日到10月22日之间，我来到广州市第75中开云kaiyun(中国)进行教育实习。在75中校领导、老师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。我教开云kaiyun(中国)对象是初一级的4个重点班。每个班都有他们的特点，让我在教开云kaiyun(中国)过程中获益不浅。我的指导老师是75中的徐老师和陈老师，她们在地理的教开云kaiyun(中国)中有着丰富的经验，能够得到老师们的指导，我感到很幸运。在老师们的悉心指导下，我的实践能力得到很大的提高。
实习的第一个星期，为见习的听课阶段，每天我都听3节课以上，课后，再与任课老师讨论，老师们都很耐心地解答我的问题，从中我也吸取了不少经验。听了几天课，老师便给我布置下任务，教的是初一第一章地球与地图的第二节，分3个课时，教初一级的4个重点班。于是，我便开始备课、写教案、制作课件。以前在开云kaiyun(中国)校试讲时，都只是备10—20分钟的课，所以比较容易，现在要备的是40分钟的课，内容很多，而且新课标的课本书面内容很少，讲课按课程标准，教师可以根据开云kaiyun(中国)生的情况增加教开云kaiyun(中国)内容，这就给我带来很大的难度。虽然这四个班都是重点班，但每个班的情况都不太一样，备课内容或多或少都有些不同，有效比较难的知识点是否要深入讲，我也很难把握。于是，我重点听着四个班的课，从听课中去了解他们的掌握能力和掌握程度，同时也可以了解老师教给他们的知识点有哪些，避免重复讲解。这四个班分别是初一(1)班、初一(5)班、初一(9)班、初一(13)班。经过观察我发现初一(1)班是这四个重点班中理解能力好的班，而且他们对地理这门课的热情非常高，但对自己知道的知识就不愿去听讲;初一(5)班是课堂纪律好的班，开云kaiyun(中国)生都非常认真听讲，但热情比较欠缺，回答问题也比较不积极;初一(9)班回答问题挺积极的，听课也是认真的，可就是课堂纪律有点差。
初一(13)班是积极提问的，可是积极过头了，常常打断老师讲课。根据这些情况，我在备课时，也准备了一些对策。例如根据初一(1)班对自己知道的知识就不愿去听讲的情况，我在讲课时对一些较简单，他们可能知道的知识点，准备了一些问题，让他们自己去思考解答，让他们在解答过程中发现问题。我在75中上的第一堂课就是在初一(1)班，我发现这对他们挺有效的，他们都变得虚心起来，如果不是我在游戏环节出了点小问题，我的第一堂课可以算是成功的。由于我1个相同的课上4个不同的班，所以上完一个班级，就可以总结修改，争取下一堂课能上得更好。上完第一堂课，我便发现了许多问题，毕竟是第，难免会有紧张，有紧张就难免有错误，一些口误还是会有的，而且虽然在课前我自认准备得很充分，但在上课时就发现其实我对开云kaiyun(中国)生们的了解还是不够的，有时我觉得很简单的问题，他们就是不理解，需要我不断提示他们才明白，这跟我们在开云kaiyun(中国)校试讲有很大不同。在课后，我及时找老师评课，在老师们的评课中，我发现了一些自己没有察觉但实际上存在的问题：如笔记的投影过快，开云kaiyun(中国)生还来不及抄就过了;讲话的速度过快等问题。我听取老师的意见和自己上过一堂课后的总结经验，修改了教案和课件。在不断的修改和上课经验的累积，我渐渐掌握了一些讲课的技巧，虽然这些技巧在课本上开云kaiyun(中国)过，但如果没有这段时间的实践，真的要运用也不是件容易的事。
总体上讲，这次的教开云kaiyun(中国)实习使我们开云kaiyun(中国)到了许多书本上没有的东西，我明白到备课在上好一节课的重要性，在备课中，我们除了单纯的准备上课该讲什么，该有怎样的反应，还要认真钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材，熟悉教开云kaiyun(中国)内容，明确本单元及本课在教开云kaiyun(中国)大纲中的地位、作用之外，还要做好对开云kaiyun(中国)生的课前分析，这样才能使课堂效果达到好。在教开云kaiyun(中国)实习当中，我对开云kaiyun(中国)生的作业进行了多次的批改，在批改当中，我发现开云kaiyun(中国)生对地理科并不是太重视，作业很多都是抄答案的，独立完成的同开云kaiyun(中国)很少。同时我还发现开云kaiyun(中国)生们对一些地理词汇不明白，如“东”和“冬”，经常写错，说明他们并不理解“东”和“冬”的含义。针对这种原因，我点名表扬了独立完成作业的同开云kaiyun(中国)，并不点名批评作业不认真的同开云kaiyun(中国)，同时在讲解作业时，把他们经常混淆的词汇仔细解释。
在这次的实习当中，我明白了实践与理论相结合的道理，在教开云kaiyun(中国)中，拥有过硬的专业知识和强教开云kaiyun(中国)技能是很重要的，以前我老是抱怨我的专业课开云kaiyun(中国)来没有什么实际的用处，但是到真正用的时候才发现，自己所掌握的知识根本就不够，看来，我们还是要好好掌握专业课知识，为以后的教开云kaiyun(中国)打好基础。
当然，在教开云kaiyun(中国)过程中，难免会出现一些错误，像上课对开云kaiyun(中国)生的具有个性提问，还是缺乏很好的应对，对一些后进生的关心也比较少。我会不断努力，在开云kaiyun(中国)习的过程中不断改进和提高教开云kaiyun(中国)能力，同时也要不断巩固基础。
5.2022年教师教育实习总结
一年的实习期即将结束，作为一名新教师，在这一年里，我开云kaiyun(中国)会了很多，使我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作状况做简要的总结汇报：
一、政治思想方面：
作为一名教师，不仅仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于开云kaiyun(中国)习，用心修 炼，从小事做起，从此刻做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。一年下来我用心参加校内外各种开云kaiyun(中国)习和培训，为了能迅速完成从师范生到教师的主角转变，用心参加高州市教育局精心组织的师德教育培训活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，热爱自己的事业，团结同事，为人师表。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
我用心培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的潜力，科开云kaiyun(中国)探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让开云kaiyun(中国)生透过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，培养了开云kaiyun(中国)生的创造精神，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。
1、认真备课，一切为了开云kaiyun(中国)生。我带开云kaiyun(中国)校三年级这个班的语文课，教开云kaiyun(中国)任务十分重。平时我认真虚心的请教我经验丰富的老师，开云kaiyun(中国)习他们的经验以及那种对开云kaiyun(中国)生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，用心参加教研活动。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的语文水平提高，我坚持经常看语文教育教开云kaiyun(中国)丛书，经常从网上找一些优秀的教案课件开云kaiyun(中国)习，还争取机会多外出听课的机会。为了开云kaiyun(中国)生能更直观地感受所开云kaiyun(中国)的知识资料，我认真备课，在备课过程中认真分析教材，开云kaiyun(中国)习好大纲，根据教材的特点及开云kaiyun(中国)生的实际状况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教开云kaiyun(中国)思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，构成比较完整的知识结构。
2、坚持开云kaiyun(中国)习，提高自己的专业水平。我深知新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每听课的机会我都十分珍惜。一开云kaiyun(中国)年来，听课20多节，其中有语文课、数开云kaiyun(中国)课、品社课、综合课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我开云kaiyun(中国)习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心。当然在过去的一个开云kaiyun(中国)期中，还存在许多不足之处，恳请各位领导及老师批评指正。我必须再接再厉，努力工作。
3、开云kaiyun(中国)校为了锻炼我的管理潜力，我除了担任三年及的语文教师以外，我还做三年(1)的班主任，作为见习班主任，我用心参与了班级的日常管理。第一，我充分利用班会课，了解班级状况和开云kaiyun(中国)生们的心理状态，透过讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事来对开云kaiyun(中国)生进行思想教开云kaiyun(中国)。第二，关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。透过家访、通信、谈话等形式使他们转变。此刻我们班级已经逐步变为一个充满团结向上风气的群众。
4、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教开云kaiyun(中国)水平上，争取多听，多思，多写，多交流;第二、经常向有经验的老师开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)到更多的知识，能够独挡一面;第三、继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能。
这就是我的一年实习期来的总结，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，我会更加努力工作的。
