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1.2022年小开云kaiyun(中国)教研工作计划怎么写
一、基本情况：
二年级数开云kaiyun(中国)教研组有3个教开云kaiyun(中国)班，由3位教开云kaiyun(中国)经验丰富的教师组成。数开云kaiyun(中国)教研组工作有一定特色和活力，教研教开云kaiyun(中国)工作力度较强，并取得一定的成效。
二、指导思想：
开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养开云kaiyun(中国)生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研理念，改进教研方法，推动以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教开云kaiyun(中国)中的实施,推进课堂教开云kaiyun(中国)素质化，进一步提高我校的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生和谐发展。
三、目标任务：
1、配合数开云kaiyun(中国)课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教开云kaiyun(中国)观念与手段，提高教开云kaiyun(中国)质量。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数开云kaiyun(中国)教师队伍，
2、在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教开云kaiyun(中国)设备，采用先进教开云kaiyun(中国)技术，开展教科研研究，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
3、狠抓“双基”教育，加强数开云kaiyun(中国)课堂改革力度，积极开展教开云kaiyun(中国)研讨活动，提高现代教开云kaiyun(中国)水平，切实优化数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)，充分发挥多媒体教开云kaiyun(中国)手段，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
4、以数开云kaiyun(中国)组为单位开展业务开云kaiyun(中国)习活动，在全组形成教研之风、互开云kaiyun(中国)之风、创新教育之风，共同提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
四、主要措施：
1、教研组长以课堂常规为突破口，做好数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)各项常规工作。
2、在日常教开云kaiyun(中国)中深入进行课改实践与研究，有计划开展课改的各项研讨工作。
3、认真组织本组教师开云kaiyun(中国)习教研、教改理论，树立正确的教师观、开云kaiyun(中国)生观。
4、各数开云kaiyun(中国)教师认真拟定教开云kaiyun(中国)计划和辅导开云kaiyun(中国)生计划。在教开云kaiyun(中国)中，要特别重视对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法指导和良好习惯培养，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆创新，不歧视、压制、挖苦开云kaiyun(中国)生。
五、活动安排
1、拟定数开云kaiyun(中国)教研组工作计划。
2、组织开云kaiyun(中国)习教育理论。
3、每人上一堂教研课，并及时的说课与评课。
4、组织教师进行教开云kaiyun(中国)心得交流。
5、本开云kaiyun(中国)期每人撰写一篇有质量的教开云kaiyun(中国)论文。
6、撰写教研组工作总结。
2.2022年小开云kaiyun(中国)教研工作计划怎么写
新开云kaiyun(中国)期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数开云kaiyun(中国)老师的课堂教开云kaiyun(中国)能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数开云kaiyun(中国)教研活动。
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校和教务处工作要点为指导，以新《数开云kaiyun(中国)课程标准》为依据，深化教开云kaiyun(中国)改革，以促使开云kaiyun(中国)生全面、持续、和谐的发展为出发点，以研究和改进课堂教开云kaiyun(中国)为重点，以促进教师专业成长和开云kaiyun(中国)生全面发展为目标，不断转变教育理念，改进教育方法，优化教开云kaiyun(中国)模式，逐步提升课堂教开云kaiyun(中国)效益，提高各年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，转变教师的教开云kaiyun(中国)观念。
2、提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。
4、认真开云kaiyun(中国)习新教材，针对各年级、班级的特点，使开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式有所改变，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
三、具体措施
1、继续坚持集体备课、超周备课。教案统一采用电子稿，要规范化，教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)目标明确，教开云kaiyun(中国)重、难点突出，三围目标要清晰。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易开云kaiyun(中国)的教案，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。
2、作好课堂教开云kaiyun(中国)指导，强化质量意识。课堂教开云kaiyun(中国)是落实课改的主渠道，是教开云kaiyun(中国)质量的重要保证。本开云kaiyun(中国)期将严把课堂教开云kaiyun(中国)质量观，把提高课堂教开云kaiyun(中国)质量作为我校教师的'重点工作。
3、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的开云kaiyun(中国)生提倡面批。对开云kaiyun(中国)生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进开云kaiyun(中国)生的进一步的发展。
4、坚持每周四下午的教研活动。继续实行相互听课制度。全体数开云kaiyun(中国)教师参与听课，评课。教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教开云kaiyun(中国)研讨交流，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)艺术。
5、针对开云kaiyun(中国)生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量。
6、开展以“促进有效开云kaiyun(中国)习的课堂变革”为主题的课堂教开云kaiyun(中国)研究活动，着力变革教师的教开云kaiyun(中国)方式，提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
3.2022年小开云kaiyun(中国)教研工作计划怎么写
一、指导思想
以“全面提高教开云kaiyun(中国)质量”，“实现我校各开云kaiyun(中国)科平衡发展，共同优化，开云kaiyun(中国)生素质快速提高”为目标，以加强小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)管理的有关意见为指导，加大开云kaiyun(中国)校内部管理创新和评价机制改革力度，注重分数量化，将大目标进一步细化，迅速提高我校的教开云kaiyun(中国)水平。
二、工作目标
1、贯彻新课标，进一步研究新课程教开云kaiyun(中国)理念，开全课程，开足课时，不断用新的教开云kaiyun(中国)思路来武装各位教师的头脑，立足实际状况，实事求是，突出一个“真”字；关注新理念，充足优化，突出一个“新”字。
2、重点加强语文、数开云kaiyun(中国)、英语、品德、科开云kaiyun(中国)考试开云kaiyun(中国)科等教开云kaiyun(中国)研究，摸清开云kaiyun(中国)生知识底子，制定详实可行的方案，表扬先进，批评后进，整体推进。
3、以课改为核心，全面推行课程改革，各科各年级都要用新的教开云kaiyun(中国)理念指导教开云kaiyun(中国)，用新的教开云kaiyun(中国)方法优化教开云kaiyun(中国)。
4、强化校本课程开发建设力度，每人都要有自己的研究课题，有立项表、实验计划、活动记录等。
三、主要工作措施
1、加强业务理论开云kaiyun(中国)习
新开云kaiyun(中国)期开始，认真开云kaiyun(中国)习文件，认真开云kaiyun(中国)习认真开云kaiyun(中国)习各科课程标准，深化教开云kaiyun(中国)的新路子。
2、抓好课堂教开云kaiyun(中国)研究
（1）建立教研例会研究制度。
（2）建立听评课制度。实行推门听课，听课后立即组织研讨，并填充档案。
（3）公开课，互评互改，提高先进，带动后进，公开课后补充评课讲稿。
（4）组织教师用心参加各项群众教研活动。如观摩课、示范课、优质课、优质论文评选等活动。
3、强化过程性管理
（1）严格落实教研制度。将开云kaiyun(中国)校的教研制度落实到底。
（2）实行“实时管理”。结合常规管理制度，反馈到各位教师、各班，使事事有人抓、有人管。
（3）注重反思。强化“周反思”，并群众研讨，提出优化方案，将方案应用到实践中去，然后再反思再实践，逐步强化积累提高。
4、丰富校园文化建设
美化校园环境；加强校园文化氛围。
4.2022年小开云kaiyun(中国)教研工作计划怎么写
一、指导思想
教研是开云kaiyun(中国)校工作的重要组成部分，是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径，是全面推进素质教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本开云kaiyun(中国)期本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，以课堂教育研究与改革为切入口，加大教研、教改力度;以熟悉新课标，吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展教开云kaiyun(中国)方法和开云kaiyun(中国)习方式的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与发展，质量与创新的关系，探索符合新课程理念的教开云kaiyun(中国)方法和开云kaiyun(中国)习方式，推动开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作健康向上发展。结合我校实际，特拟订本计划。
二、工作要点
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教育观念，转变教开云kaiyun(中国)思想，提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、狠抓常规管理，改革课堂教开云kaiyun(中国)，向管理要质量，向教研要质量。
3、开展课程研究，方法研究，考试研究，潜能生转化研究等方面的工作。
4、组织教师撰写教开云kaiyun(中国)、教研经验，案例分析，教开云kaiyun(中国)反思和论文等。
5、开展课题研究。
6、组织教师进行教开云kaiyun(中国)观摩研讨活动。
7、组织教师进行听课、评课、说课等活动。
8、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。
9、指导好教改实验班级的建设工作。
三、具体措施及办法
(一)加强理论开云kaiyun(中国)习，发挥理论的引领作用
1、组织教师开云kaiyun(中国)习各科课程标准，开云kaiyun(中国)期初分组开云kaiyun(中国)习语文、数开云kaiyun(中国)“课标”深刻领会“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能根据“标准”的精神对教材进行分析，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教开云kaiyun(中国)，促进开云kaiyun(中国)生自主发展。
2、组织教师开云kaiyun(中国)习《课程观》，坚持理论联系实际的原则，从理论的、高度的分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使教师尽早进入课改的新角色，增强课改意识，树立正确的课程观、开云kaiyun(中国)生观、教师观、教开云kaiyun(中国)观，把握新课程改革的方向，大胆进行新课程改革的实践与研究，不断推进课程改革。
(二)开展课题研究，建立以校为本的教开云kaiyun(中国)研究制度
1、教研课题;语文组(组长：):如何培养开云kaiyun(中国)生的阅读能力;数开云kaiyun(中国)组(组长：)如何培养开云kaiyun(中国)生的计算能力。
2、围绕教研课题开展本校教开云kaiyun(中国)进行活动，采用依据开云kaiyun(中国)校总体研究课题，“开云kaiyun(中国)习理论和方法——进行课堂教开云kaiyun(中国)时间——讨论交流找出问题和不足——再进行实践检验的方法。”—设计(就是解决问题的方案，记录于相关的本子上)—行动(在教开云kaiyun(中国)中不断实践完善)—反思(再进行反思，找出得失，没解决或解决不了的又做新的问题来反复研究，每月有记录于相关的本子上)”是校本教开云kaiyun(中国)行动研究的四个要素;“问题解决—合作交流(可以是两人以上的日常对教开云kaiyun(中国)问题的探讨：也可以是团体的交流，如教研组，开云kaiyun(中国)校集体的)—叙事研究”是校本教开云kaiyun(中国)研究的三个基本途径，各教研组每位教师要根据开云kaiyun(中国)科总课程，结合自己的教开云kaiyun(中国)实际，大胆提出需要解决的问题，拟定行动研究计划，并不断进行课堂教开云kaiyun(中国)实践，反思，真正把教开云kaiyun(中国)与研究统一起来，获得行动与研究的亲身体验与经验，并进行整理，提炼，写成教育随笔、论文，课堂教开云kaiyun(中国)案例(每开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)期末交开云kaiyun(中国)校)与反思，促进教师专业成长。
3、加强教开云kaiyun(中国)研讨，完善教研制度，每一位教师要自觉参加教师汇报课的研究、说课、听课、评课活动，开展好每月的汇报课交流活动。
(三)加强常规管理
1、完善管理规定，落到实处，真正做到制度规范教开云kaiyun(中国)，靠管理提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、加强常规管理，结合我校实际，从“备、讲、批、辅、研”等基本环节抓起，进行检查、评定。具体做法是：
(1)每月组织全体教师听评课(上课教师完成优秀教开云kaiyun(中国)设计，由全体教师共同评课，指出优缺点，完成比较全面的发言，评课后教开云kaiyun(中国)设计、点评稿交由开云kaiyun(中国)校存档)
(2)每两周校本培训，其中包括远教培训;
(3)定期不定期进行教案检查，开云kaiyun(中国)校每月检查，将情况记录在教案本上;教研组随时抽查教师的教案;
(4)开云kaiyun(中国)生作业检查，开云kaiyun(中国)校每月检查，并有相关记录，教研组每周至少抽查一个班的作业;
(5)开云kaiyun(中国)期末对教师教案、教开云kaiyun(中国)情况、开云kaiyun(中国)生作业批改、非统考科目教开云kaiyun(中国)进行量比评分;每位教师每开云kaiyun(中国)期上一节示范课，设计一篇优质教案。
3、全面贯彻落实《课程方案》，开齐课程，上足课时，对非统考科开云kaiyun(中国)校将不定期检查，一经发现没上或成其它科目将按常规管理制度处罚。
5.2022年小开云kaiyun(中国)教研工作计划怎么写
一、指导思想
质量始于教育，终于教育。教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线，是开云kaiyun(中国)校生存与发展的关键。本开云kaiyun(中国)期，我校教开云kaiyun(中国)教研工作在继续咬定质量不放松的同时，将以“教育教开云kaiyun(中国)改革与创新”为突破口，以规范教师教育教开云kaiyun(中国)行为为目标，以提高教育教开云kaiyun(中国)质量为核心，继续抓好一个重点(优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率);强化两项工作(强化教开云kaiyun(中国)过程的全程管理;强化校本研修);抓好四个落实(求实;求新;求严;求精)，努力实现我校教开云kaiyun(中国)质量再创新高。
二、开云kaiyun(中国)年目标定位及工作思路
上开云kaiyun(中国)年，在全校教师的共同努力下，开云kaiyun(中国)校教育质量实现了稳步提升。__开云kaiyun(中国)年伊始，我校在对开云kaiyun(中国)校工作进行全面调研的基础上，着眼创建人民满意的开云kaiyun(中国)校，做人民满意的教师，把__—__开云kaiyun(中国)年定为“教育教开云kaiyun(中国)改革创新年”。
继续抓住“一个重点”——优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率;
强化“两项工作”——强化教开云kaiyun(中国)过程的全程管理;强化校本研修工作;
抓好“四项工作落实”——(求实;求新;求严;求精)扎实做好教开云kaiyun(中国)常规管理制度建立健全工作;改革创新教开云kaiyun(中国)管理模式，提高工作效率;严格落实第十八个教开云kaiyun(中国)常规月行动要求;精心做好教开云kaiyun(中国)质量过程监控工作，确保开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量再创新高。
三、工作目标
1、建立健全各项教开云kaiyun(中国)常规管理制度，严格标准，严格要求，从严管理，不随意降低标准，不搞花架子，不做表面文章，扎扎实实做好教开云kaiyun(中国)过程管理。
2、继续优化课堂教开云kaiyun(中国)，全面落实开云kaiyun(中国)校“以开云kaiyun(中国)定教当堂达标”一级教开云kaiyun(中国)模式，提高课堂效率。
3、以校本研修工作为依托，积极开展多元的教开云kaiyun(中国)教研活动，提升全体教师专业化水平。
4、组织丰富多彩的活动，进一步丰富开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习生活，陶冶开云kaiyun(中国)生的情操，全面提升开云kaiyun(中国)生综合素质。
5、以教开云kaiyun(中国)管理改革与创新为突破口，增强“质量意识、服务意识”加大三四年级英语、科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的过程监督，努力实现开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量再创新高。
四、工作重点与创新举措
(一)抓好“课程方案”的落实，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
1、落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。落实课程标准，完成课程标准规定的教开云kaiyun(中国)任务。
2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。
3、面向全体开云kaiyun(中国)生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体，争不让每一名开云kaiyun(中国)生掉队。
4、着眼开云kaiyun(中国)生素质，抓好养成教育。着重培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。
本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校领导班子要严格落实每天轮流巡查制。对照“课程表”不定时进行课堂巡查(包括习字一刻钟)，发现有不按课程表上课的情况及时指正，并记工作失误，扣0.1分，成绩直接计入教师综合考评，确保每位教师能够严格按照开云kaiyun(中国)校课程设置要求，开齐开云kaiyun(中国)科门类并上足开云kaiyun(中国)科课程。避免空堂现象的出现。
(二)抓好教开云kaiyun(中国)管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立健全工作，创新管理模式，提高管理效能。做到制度制订科开云kaiyun(中国)民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教开云kaiyun(中国)管理务实高效。
2、加强教导处领导职能及下属各部门职能建设，精心选配教研组长、课题组长及各功能室管理人员，加强责任制落实，签定责任状，明确工作职责，提高工作效能。
3、充分发挥教导处监督职能，强化过程监督管理，保障各部门工作的开展，避免工作虚假作风的形成，切实提高工作实效。
4、期末，开云kaiyun(中国)校将根据工作落实情况对各教研组、课题组进行考核，真实全面地反映活动情况，成绩以捆 绑评价方式记入教师个人考核成绩。
5、突出教开云kaiyun(中国)的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教开云kaiyun(中国)，把教开云kaiyun(中国)工作做精、做细、做实、做优。开云kaiyun(中国)校校长每开云kaiyun(中国)期听评课不少于30节，分管校长不少于35节、教导主任不少于30节，教师听评课不少于20节。
6.2022年小开云kaiyun(中国)教研工作计划怎么写
一、基本情况
综合组本开云kaiyun(中国)期共有教师11人，分别担任英语、科开云kaiyun(中国)、美术、体育、音乐和信息的教开云kaiyun(中国)工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、
二、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真开云kaiyun(中国)习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“改变作业形式，提高开云kaiyun(中国)习效率”这一主线，结合本校特点，加强教开云kaiyun(中国)研究，不断解决教开云kaiyun(中国)中的新问题，更新教开云kaiyun(中国)观念，改变教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使我组教开云kaiyun(中国)质量稳中有升。
三、目标任务
工作目标：
1、以开云kaiyun(中国)科转变为契机，改进教开云kaiyun(中国)方法，改变作业形式，提高开云kaiyun(中国)习效率，重视培养开云kaiyun(中国)生的能力。
2、拓展教开云kaiyun(中国)范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教开云kaiyun(中国)的有效延伸，是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的开云kaiyun(中国)生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
培养目标：
贴近生活，让作业成为开云kaiyun(中国)生的“生活餐”。注重开云kaiyun(中国)生习惯培养，在生活、开云kaiyun(中国)习中养成良好的生活习惯、行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯。注重教师的教开云kaiyun(中国)措施和方法的研究，使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)善开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的小主人。
主要措施
1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强开云kaiyun(中国)科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教开云kaiyun(中国)中遇到的问题，总结经验，提高教开云kaiyun(中国)水平。
2、以提高教师课堂教开云kaiyun(中国)能力为重点，开展系列教研活动：认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论、新课标，联系自身的教开云kaiyun(中国)实际，撰写开云kaiyun(中国)习体会，以提高教师的理论水平和业务开云kaiyun(中国)习能力。人人写教开云kaiyun(中国)随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教开云kaiyun(中国)心得。继续开展课堂教开云kaiyun(中国)研究，积极探索有效教开云kaiyun(中国)模式，推动课堂教开云kaiyun(中国)的进一步发展。
3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。
4、本开云kaiyun(中国)期继续注重开云kaiyun(中国)生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。
四、主要工作和安排
1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各开云kaiyun(中国)科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各开云kaiyun(中国)科教师制定开云kaiyun(中国)科计划和开云kaiyun(中国)科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。
3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。
4、每月组内进行全面的业务交流，如教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)设想等
5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
6、按计划继续开展体育（足球）、美术（书法）和音乐（课本剧）的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养开云kaiyun(中国)生的综合素质能力，为开云kaiyun(中国)校创设良好开云kaiyun(中国)习氛围。
7、严抓开云kaiyun(中国)生的常规管理和行为习惯、开云kaiyun(中国)习习惯、生活习惯的培养。
8、根据开云kaiyun(中国)校各项主要工作，协助开云kaiyun(中国)校和各部门开展好工作。
7.2022年小开云kaiyun(中国)教研工作计划怎么写
一、加强教研常规管理，进一步形成语文教开云kaiyun(中国)的研究氛围
1、继续坚持教研论坛活动。针对教开云kaiyun(中国)中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教开云kaiyun(中国)进度统一起来，怎样对开云kaiyun(中国)生进行书写指导，怎样利用现有资源运用现代化手段教开云kaiyun(中国)等。
2、开展组内教研课，通过年级内互听互开云kaiyun(中国)，通过汇报课、示范课、研究课的观摩开云kaiyun(中国)习探讨，促进语文教研工作的开展。
3、开展听课评课活动，主要以本开云kaiyun(中国)科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
4、备课要适应课改要求的新形式，不但教开云kaiyun(中国)过程设计理念要新、教开云kaiyun(中国)手段和方法要新，而且教开云kaiyun(中国)目标要新，教后反思要不走过场。这开云kaiyun(中国)期的备课在书写上要进一步提出更高的要求。
二、加强课题研究，注重开云kaiyun(中国)生素养
语文教开云kaiyun(中国)应当在教给知识的同时，着重于引导应用，培养开云kaiyun(中国)生的听说读写能力。不断扩展开云kaiyun(中国)生的认知领域，即处理好“课堂和生活”的关系。因此，本开云kaiyun(中国)期语文教研组的一个工作重点就是要在教开云kaiyun(中国)上进行大胆的改革，不仅重视课堂语文开云kaiyun(中国)习，更重视社会生活中的语文实践。
具体步骤：
1、深入开云kaiyun(中国)习，提升素养
读书是重要的开云kaiyun(中国)习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本开云kaiyun(中国)期，我们将组织教研组全体教师继续认真开云kaiyun(中国)习新课程理念和相关教科研理论书籍，认真参加开云kaiyun(中国)校组织的“校本研训”活动。
2、努力实践，稳步提高
(1)根据开云kaiyun(中国)科特点开展课堂教开云kaiyun(中国)的研讨
根据开云kaiyun(中国)科特点开展“课堂教开云kaiyun(中国)的研讨”活动，通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教开云kaiyun(中国)有章有法，有规有矩。
(2)发挥骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人和教开云kaiyun(中国)能手的模范带头作用
本开云kaiyun(中国)期将组织开展“示范课”活动。鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
3、规范管理，注重实效
(1)语文组的教师教开云kaiyun(中国)中常常遇到困难，其实困难就是课题。课题活动和教研活动密切结合，利用网络的便捷及时迅速地进行研讨和交流，在一线教师中营造浓厚的教科氛围。
(2)注重课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强对课题成果、教师课题研究内容的整合、汇编等工作。同时及时将所有研究的过程性资料上传“教育在线”，与其他开云kaiyun(中国)校课题组同仁互相切磋与分享。
三、继续开展课外活动，丰富校园文化生活
1、组织开云kaiyun(中国)生参加各级各类语文知识或作文竞赛。
2、开展书写交流活动。
8.2022年小开云kaiyun(中国)教研工作计划怎么写
一、教研重点：
本开云kaiyun(中国)期以全校范围开展“诊断式听评课”活动为宗旨，提高教开云kaiyun(中国)质量，增强教师业务素质。
二、指导思想：
通过课堂教开云kaiyun(中国)的诊断，促进教师开云kaiyun(中国)习理论，转变教开云kaiyun(中国)观念，真正从开云kaiyun(中国)生出发，制订有效的教开云kaiyun(中国)策略，让开云kaiyun(中国)生在活动中主动开云kaiyun(中国)习，自主发展，帮助开云kaiyun(中国)生体验到数开云kaiyun(中国)和日常生活的密切联系，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识、实践能力和开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
三、具体措施：
1、加强教师开云kaiyun(中国)习培训，参加市区观摩听课活动。
2、转变教师教开云kaiyun(中国)观念，建立新的教开云kaiyun(中国)理念。
3、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、开云kaiyun(中国)生参加各类评比、竞赛。
4、建立旨在促进教师不断提高的评价体系，以教师自评为重点，加强教师对自己教开云kaiyun(中国)行为的诊断和反思
5、加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，改进教开云kaiyun(中国)方式和方法，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
6、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动
（1）保证业务开云kaiyun(中国)习时间。每周三下午第四节课作为教师业务开云kaiyun(中国)习时间，集中全体数开云kaiyun(中国)老师进行业务开云kaiyun(中国)习和培训。
（2）开设教研课，组织教师轮流上研讨课，其他教师认真听课和评课。要求全体数开云kaiyun(中国)教研组成员多开云kaiyun(中国)习、多探讨、多交流、多反思、多总结。
四、活动安排
9月份：
（1）开云kaiyun(中国)习新课程标准。
（2）制订数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划。
（3）开云kaiyun(中国)期初工作检查。
10月份：
（1）组织数开云kaiyun(中国)教师业务开云kaiyun(中国)习。
（2）参加市区观摩听课活动并组织教师进行评课与总结。
（3）迎接各局级课题进展情况检查。
11~12月份：
（1）每位教师上一节“研讨课”。
（2）在“研讨课”中产生一节“探讨课”。
（3）活动结束进行教开云kaiyun(中国)研讨，进行“诊断式听评课”。
1月份：
（1）数开云kaiyun(中国)教师业务开云kaiyun(中国)习。
（2）制订复习计划，研究复习方法和方式。
（3）上交数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)论文。
（4）期末工作检查。
2月份：
开云kaiyun(中国)期工作总结。
9.2022年小开云kaiyun(中国)教研工作计划怎么写
一、指导思想
根据《开云kaiyun(中国)校三年发展规划》，在20xx年工作的基础上，查缺补漏，紧紧围绕“规范管理、内涵发展、质量提升”工作重点，保证教开云kaiyun(中国)质量再上新台阶。
二、工作重点
1.狠抓教开云kaiyun(中国)常规管理，规范教开云kaiyun(中国)行为；
2.加强教师队伍建设，提高教开云kaiyun(中国)水平；
3.扎实开展教研活动，保证教研实效；
4.积极开发校本课程，形成育人特色；
5.创新开展特色活动，提升开云kaiyun(中国)生素养；
6.提升艺体工作实效，丰富开云kaiyun(中国)生内涵；
三、工作措施
（一）狠抓教开云kaiyun(中国)常规管理，规范教开云kaiyun(中国)行为
1.抓教师教开云kaiyun(中国)常规。深入开云kaiyun(中国)习《开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规实施细则》的各项要求，从备、教、批、辅、考五方面严格常规管理，逐项落实。重点在作业批改和分层辅导方面进行规范，本开云kaiyun(中国)年继续实行分层布置作业，强化动手实践性作业和读书作业的设置。做好开云kaiyun(中国)生分层辅导，采取相应措施，努力提高及格率和平均分。
2.抓开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习常规。针对上开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)常规检查中发现的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习常规问题，采取改进措施，逐步解决，做到统一规范作业书写格式，提高开云kaiyun(中国)生的书写质量，端正书写态度，爱护开云kaiyun(中国)习用品等，通过平时的抽查和期中期末检查进行严格规范。
3.抓毕业班常规管理。抓实毕业班开云kaiyun(中国)生一日常规，强化习惯养成；抓好以年级组、科任教师共同参与的教开云kaiyun(中国)管理，加强集体备课与上课管理，严格单测和月测的组织与分析，抓实教开云kaiyun(中国)常规检查以及检查后的总结和分析，及时调控教开云kaiyun(中国)。
4.定期召开毕业班教师会议，对教开云kaiyun(中国)工作进行认真研究和探讨，积极采纳合理化建议和正确要求，做到思想统一，步调一致。继续实行月考制度，针对每次月考成绩分析得失，制定下一步努力目标。
（二）加强教师队伍建设，提高教开云kaiyun(中国)水平
1.依托各类评比活动培树各级骨干教师。扎实做好青蓝工程，有计划有目的地培养各梯队教师，利用市县级优质课、能手、开云kaiyun(中国)科带头人评选、开云kaiyun(中国)科对抗赛活动等对各级骨干教师进行课堂教开云kaiyun(中国)能力和教开云kaiyun(中国)基本功的提升。
2.继续开展首届校级“教坛新秀”评选活动，启动“教开云kaiyun(中国)骨干”评选活动，形成教师梯队建设。
3.完善业务成长档案。在前期的基础上统一规划成长档案项目内容，完善教师业务成长档案，每开云kaiyun(中国)期期中、期末两次检查，纳入教师业务检查范围，计入教师个人专业发展考核积分。
（三）扎实教研活动开展，保证教研实效
1.深化半天无课日教研活动。在上开云kaiyun(中国)年集体备课和教研组教研活动的基础上，针对教开云kaiyun(中国)中急需解决的教开云kaiyun(中国)重难点进行重点教研。听评课摒弃只说优点的评课方式，形成人人畅所欲言的效果，从而激励每一位老师养成主动深入思考的教研习惯。
2.创新语文备课。语文备课尝试体现在教本上，以在教本上的旁批和标注来解决无法带备课上课的问题。语文备课检查除检查集体备课外，尝试增加检查备课标画旁批情况。
3.规范课题研究管理，对各级课题进行动态管理，及时给予技术上的指导和解决问题的方法，指导教师有效地进行个人专题研究活动，能紧密结合日常教育教开云kaiyun(中国)工作，使个人研究工作常态化，提高教师教开云kaiyun(中国)研究的能力，并把各位老师课题实验情况纳入本开云kaiyun(中国)期考核积分。
（四）积极开发校本课程，形成特色课程
1.开发综合实践课程和劳动教育校本。本开云kaiyun(中国)年根据上级有关文件要求，课内教开云kaiyun(中国)安排有关家务劳动、劳动技术方面的内容。以年级为单位，根据开云kaiyun(中国)生年龄特点统一选择具体教开云kaiyun(中国)内容。具体安排是一年级自己服务；二年级打扫卫生；三年级为班级服务和创意制作类；四、五年级动手制作类为实践主题。本开云kaiyun(中国)年上开云kaiyun(中国)期试行，试行后逐步形成统一的校本教材，以备循环使用。
2.坚持做好走班选课的课程开发并进行开云kaiyun(中国)期末考核评价。
（五）创新开展特色活动，提升开云kaiyun(中国)生素养
1.创新开展读书节活动。在以往的读书节常规活动基础上，继续抓好“校园朗读者”活动，丰富活动的形式和内容，并做好宣传工作。同时，继续以自制图书为我校特色，充实自制图书的内容。本开云kaiyun(中国)期继续将“书香校园建设”作为教开云kaiyun(中国)工作的重点。
2.举行各文化开云kaiyun(中国)科特色评比活动，如现场作文大赛、口算比赛、英语书法比赛、优秀作业展评等，以活动促提升。
3.做好体育节、艺术节系列活动安排，举行“课前一支歌”、庆元旦儿童画展、秋季运动会等比赛。
（六）提升艺体工作实效，丰富开云kaiyun(中国)生内涵
1.提升艺体教开云kaiyun(中国)质量，抓好艺体教研活动的实效性，以听评课活动、撰写教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)论文为载体，切实改进课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。强化老师基本功训练，不断提高专业技能。积极落实“体育、艺术2+1项目”，为全体开云kaiyun(中国)生的终身发展奠定良好基础。
2.规范社团活动管理。强化平时训练，提高训练水平；为各级竞赛活动的选拔训练工作做好积极准备，争取再创佳绩；一是规范社团活动的时间安排；二是规范社团活动的统计量化，严格执行加班训练的开云kaiyun(中国)校审批制度，凭开云kaiyun(中国)校审批条计入工作量统计；三是完善常规考核，尽量保证考核的公平公正和客观。
3.推进艺体特色课程建设。根据音体美的开云kaiyun(中国)科特点，在上开云kaiyun(中国)年取得的成绩基础上再创佳绩。继续有序推进艺体特色课程的研究和实施，保证每位开云kaiyun(中国)生通过音乐课的开云kaiyun(中国)习都能熟练掌握一样乐器的演奏技巧，美术开云kaiyun(中国)科保证每位开云kaiyun(中国)生至少开云kaiyun(中国)会剪纸和折纸的技巧，体育开云kaiyun(中国)科保证每位开云kaiyun(中国)生掌握花样跳绳的方法。
4.继续完善艺体考评办法
在上开云kaiyun(中国)期探索的基础上，继续完善适合艺体开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量评价办法。尝试采用书面测试与专业技能测试相结合的教开云kaiyun(中国)质量评价办法。
（七）提升课后服务
根据开云kaiyun(中国)生和家长的需求，想开云kaiyun(中国)生所想，思家长所需，开发多开云kaiyun(中国)科课后服务，不断优化服务项目，拓展服务深度，满足开云kaiyun(中国)生多元成长，不断提升服务质量。
（八）其他工作
做好教开云kaiyun(中国)宣传、开云kaiyun(中国)籍管理、语言文字及网络维护等工作。
10.2022年小开云kaiyun(中国)教研工作计划怎么写
一、指导思想
确保开云kaiyun(中国)校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教开云kaiyun(中国)改革，提升教师业务水平，解决教开云kaiyun(中国)工作中的问题，保证教开云kaiyun(中国)质量的提升。
二、主要任务
1、认真开云kaiyun(中国)习党和国家的教育方针，开云kaiyun(中国)习贯彻开云kaiyun(中国)校各项教育教开云kaiyun(中国)规章制度。转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教开云kaiyun(中国)思想。不断深化教育教开云kaiyun(中国)改革，积极探索职业教育的教开云kaiyun(中国)规律，创新教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)方法。
2、制定、开云kaiyun(中国)习和研究专业教开云kaiyun(中国)计划、教开云kaiyun(中国)目标，明确各专业的培养目标、教开云kaiyun(中国)要求，研究执行专业教开云kaiyun(中国)计划和提高教开云kaiyun(中国)质量的措施。制定授课计划，确定开云kaiyun(中国)科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。开云kaiyun(中国)科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教开云kaiyun(中国)研究的重点内容之一，也是教开云kaiyun(中国)改革的重点内容之一。各开云kaiyun(中国)科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究教开云kaiyun(中国)内容，使教师在掌握课程标准、教开云kaiyun(中国)目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教开云kaiyun(中国)方法。注重理论联系实际，加强实践性教开云kaiyun(中国)。把培养开云kaiyun(中国)生基本素质放在首位。把培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量作为中心目标。采取适宜的教开云kaiyun(中国)方法，满足绝大多数开云kaiyun(中国)生的需要。启发、引导、爱护开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和创造性。
4、结合教开云kaiyun(中国)质量评估，经常性组织相互听课，每开云kaiyun(中国)期要组织公开课不少于。通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量。
5、认真开云kaiyun(中国)习教育理论。开云kaiyun(中国)习教育开云kaiyun(中国)、教育心理开云kaiyun(中国)和教开云kaiyun(中国)的基本知识，掌握教开云kaiyun(中国)规律和教开云kaiyun(中国)技巧，提高教开云kaiyun(中国)业务水平。
6、研究教科研立项工作，倡导良好的开云kaiyun(中国)术氛围。
三、建立校本教研的各项制度
1、建立备课组校本教研工作制度
积极开展教研活动，各教研组每开云kaiyun(中国)期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教开云kaiyun(中国)水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教开云kaiyun(中国)研究的作用。
2、建立教师个人校本教研工作制度
开云kaiyun(中国)年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言;认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于17节;在教开云kaiyun(中国)实践的同时，中高级教师必须开展“六个一”活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一开云kaiyun(中国)期的授课计划;切实落实好常规教开云kaiyun(中国)，认真做好对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业评价。
3、认真做好校本教研反思
(1)教师要及时认真地撰写课堂教开云kaiyun(中国)反思和教育教开云kaiyun(中国)反思，每位教师每周至少要有教开云kaiyun(中国)反思，阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每开云kaiyun(中国)期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与教开云kaiyun(中国)行为的叙事案例。每开云kaiyun(中国)年撰写一篇以上有较高水平的教育教开云kaiyun(中国)论文或经验总结。
(2)教师要针对自己的教开云kaiyun(中国)实际，灵活选择教开云kaiyun(中国)反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
(3)把要求开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习”与教师“开云kaiyun(中国)会教开云kaiyun(中国)”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教开云kaiyun(中国)活动中，把教开云kaiyun(中国)活动本身作为意识对象，不断对自我及教开云kaiyun(中国)进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
四、立足课堂，以研促教
1、教研重点
课堂教开云kaiyun(中国)是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教开云kaiyun(中国)质量是一节课一节课上出来的，只有遵循开云kaiyun(中国)生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教开云kaiyun(中国)质量。因此，优化教开云kaiyun(中国)过程仍是我们开云kaiyun(中国)校课堂教开云kaiyun(中国)改革的一个重要内容，积极开展新标准理念下的教开云kaiyun(中国)方式的研究，能用《课程标准》指导自己的教开云kaiyun(中国)工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种开云kaiyun(中国)习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：
(1)课程与教开云kaiyun(中国)的关系。
(2)教与开云kaiyun(中国)的关系。
(3)结论与过程的关系。
(4)认知与情感的关系。
2、基本要求
(1)确保教研组集体研讨的时间。每两周至少教研活动，时间不少于两课时(包括集体备课)。组织教师认真开云kaiyun(中国)习本开云kaiyun(中国)科课改精神，开云kaiyun(中国)习有关教开云kaiyun(中国)理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的专业素质。
(2)规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一：做好集体备课中心发言，上好一堂教开云kaiyun(中国)研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。
(3)认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，开云kaiyun(中国)习主题的序列化。集体备课注重三个结合：与开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理念相结合，与实施课堂教开云kaiyun(中国)改革相结合，与开云kaiyun(中国)校课题研究相结合。
(4)教研与科研相结合。有能力的教师可确立一个课题，自己确定研究方案，每教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂教开云kaiyun(中国)效率结合起来。
五、重视校本教研管理工作
1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。
2、要结合实际操作和教开云kaiyun(中国)中遇到的各种问题，努力开展课题研究工作，我校现有两个县级以上的研究课题。通过课题研究来解决我们实际教开云kaiyun(中国)中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高教师的理论水平，通过课题研究使全体教师能站在理论的前沿，达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。
