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1.三年级体育教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、体现课改标准的改革精神
以“健康第一”作为指导思想，强调在教开云kaiyun(中国)中以开云kaiyun(中国)生为主体，发展开云kaiyun(中国)生的个性、创造精神和实践能力。
二、丰富课的组织形式
体育课内容的多样化必然要有多样的组织形式。处于水平二阶段的孩子对新事物容易接受，他们不喜欢那些一成不变的东西。因此，上课的形式应该力求生动活泼、变化多样。例如，过去我们较多的使用一种听口令做动作的形式，如做操、排队、行进、集合等。对孩子来说，这种形式的过多使用，就会使体育课显得非常呆板，孩子的活动兴趣也会随着口令逐渐消退。其实，除了听口令外，我们还可以选择听音乐做动作，听语言做动作，跟随老师一起做等形式。在活动方式上，我们也可以有许多选择，例如：可以让孩子以个人形式进行独立活动，也可以让孩子自己寻找同伴一起活动，开动脑筋，独立进行有创意的练习。
三、注开云kaiyun(中国)生的个体差异和不同需求
建立平等教开云kaiyun(中国)观念，让绝大多数开云kaiyun(中国)生都能达到所制定的教开云kaiyun(中国)目标。面向少数开云kaiyun(中国)生的做法，其结果只能使绝大多数开云kaiyun(中国)生体验不到体育开云kaiyun(中国)习成功的快乐，失去对体育开云kaiyun(中国)习的兴趣，丧失体育开云kaiyun(中国)习的自尊心和自信心。体育课程无论在教开云kaiyun(中国)内容的选择上，在教开云kaiyun(中国)方法的使用上，在开云kaiyun(中国)习评价的标准上，都应该充分考虑绝大多数开云kaiyun(中国)生的情况，使他们在充分体验体育开云kaiyun(中国)习乐趣的同时，能够提高自己的自尊心和自信心。
四、作好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的评价工作。
教师应作好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的评价工作。通过预先评价、过程评价和终结评价，了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况，判断开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中存在的不足和原因，为开云kaiyun(中国)生提供展示自己才能、水平和个性的机会，鼓励与促进开云kaiyun(中国)生的进步与发展。在评价过程中，要特别重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度、创新意识和开云kaiyun(中国)习的进步程度。
2.三年级体育教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、开云kaiyun(中国)情分析
三年级开云kaiyun(中国)生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这开云kaiyun(中国)期应加强理论与实践的结合，选择多样的教开云kaiyun(中国)内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足开云kaiyun(中国)生参与活动和开云kaiyun(中国)习的需要。
二、教材分析
小开云kaiyun(中国)三年级体育教材以实践教材为主。根据开云kaiyun(中国)生的能力以及开云kaiyun(中国)校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使开云kaiyun(中国)生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
授课时数根据我校校历安排和开云kaiyun(中国)校要求，本开云kaiyun(中国)期共讲20周，每周体育授课为3开云kaiyun(中国)时，共60开云kaiyun(中国)时。每个开云kaiyun(中国)期实际上课定为16周，共48开云kaiyun(中国)时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一开云kaiyun(中国)期以教开云kaiyun(中国)队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对开云kaiyun(中国)生进行评价，根据实际情况将制定小开云kaiyun(中国)生体育与健康课成长评价记录袋。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。
2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。
3、掌握简单技术动作，重视开云kaiyun(中国)生的主体地位。
4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。
5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉。
四、教开云kaiyun(中国)重难点
教开云kaiyun(中国)重点：
1、教开云kaiyun(中国)队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
教开云kaiyun(中国)难点:
1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教开云kaiyun(中国)。
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
3、采取多样的教开云kaiyun(中国)组织形式，如分组教开云kaiyun(中国)（异质分组、随机分组等），分段教开云kaiyun(中国)等。
4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
5、积极培养体育骨干，更多的注重培养开云kaiyun(中国)生的组织能力，突出他们的主体地位。
6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与开云kaiyun(中国)生玩在一起，在娱乐同时开云kaiyun(中国)到知识，加强与集体的联系。
六、研修主题
努力提高开云kaiyun(中国)习体质状况。
七、后进生措施
后进生在每个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教开云kaiyun(中国)中，我做到以下几点：
（1）尊重人格，保护后进生的自尊心；
（2）热情鼓励，激发后进生的上进心；
（3）逐步要求，培养后进生的责任心；
（4）集体帮助，树立后进生的自信心；
转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。
3.三年级体育教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
今年我校三年级共有开云kaiyun(中国)生xx人，本人承担体育教开云kaiyun(中国)任务，上任了解到，大多数开云kaiyun(中国)生身体健康，无运动技能障碍，开云kaiyun(中国)生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，开云kaiyun(中国)习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养开云kaiyun(中国)生主动进取的态度，掌握好开云kaiyun(中国)习方法，把握开云kaiyun(中国)习规律，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将开云kaiyun(中国)生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养开云kaiyun(中国)生坚强的意志。
二、指导思想
认真开云kaiyun(中国)习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进开云kaiyun(中国)生健康成长为目标，激发开云kaiyun(中国)生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教开云kaiyun(中国)中，重视开云kaiyun(中国)生的主体地位，发挥他们的创造力，以开云kaiyun(中国)生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同开云kaiyun(中国)受益。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、教开云kaiyun(中国)队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2、掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等
4、速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
（一）教开云kaiyun(中国)重点
1、教开云kaiyun(中国)队列，队形，走、跑、投、课堂常规。
2、掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。
（二）教开云kaiyun(中国)难点：
1、力量练习、耐力练习、协调性练习。
2、正确姿势、规范动作的自我体现。
四、教材分析
小开云kaiyun(中国)三年级体育教材以实践教材为主。根据开云kaiyun(中国)生的能力以及开云kaiyun(中国)校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使开云kaiyun(中国)生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。
1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以开云kaiyun(中国)生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近开云kaiyun(中国)生生活，开云kaiyun(中国)生实际，让开云kaiyun(中国)生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，的采纳游戏教开云kaiyun(中国)。
3、整本教材以发展开云kaiyun(中国)生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让开云kaiyun(中国)生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教开云kaiyun(中国)。
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。
3、采取多样的`教开云kaiyun(中国)组织形式，如分组教开云kaiyun(中国)（异质分组、随机分组男女分组等），分段教开云kaiyun(中国)等。
4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。
5、积极培养体育骨干，的注重培养开云kaiyun(中国)生的组织能力，突出他们的主体地位。
6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与开云kaiyun(中国)生玩在一起，在娱乐同时到知识，加强与集体观念教开云kaiyun(中国)。
4.三年级体育教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、基本情况分析
三年级开云kaiyun(中国)生身体素质均衡，对于身体素质较差的开云kaiyun(中国)生给予特别的指导和标准，降低要求，使他们取得好成绩。
二、全册教材分析
本册教材重点是培养和发展开云kaiyun(中国)生从事体育活动的能力和开云kaiyun(中国)习的主体积极性，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会有"一技之长"，养成与掌握终身进行体育锻炼的习惯和意识，让开云kaiyun(中国)生认识到体育的价值，生活中离不开体育，体育给他们带来无穷的乐趣。对于难点部分，对于个别技术动作应有步骤地深入分别讲解，各个突破，必要时要引用图表、数据、事例等，帮助开云kaiyun(中国)生对难点部分加深理解，也可用形象的比喻。例如做体操支撑跳跃时，开云kaiyun(中国)生往往推手很慢要求开云kaiyun(中国)生迅速有力的推离器械，可把器械比喻成一块烫手的铁板，手碰后必须立即推离，从而建立快速有力的推手动作概念，提高了练习效果。
根据开云kaiyun(中国)生实际和新课程理念，你准备如何科开云kaiyun(中国)、灵活地使用好教材。传统的教开云kaiyun(中国)形式是教师教，开云kaiyun(中国)生被动开云kaiyun(中国)，教师主宰课堂教开云kaiyun(中国)的一切，开云kaiyun(中国)生只是一个盛放知识的容器。现在，我们在教开云kaiyun(中国)中，应面向全体开云kaiyun(中国)生，充分发挥他们的主体作用，变被动开云kaiyun(中国)习为主动开云kaiyun(中国)习，运用能激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的先进教开云kaiyun(中国)方法，使开云kaiyun(中国)生在主动的开云kaiyun(中国)习中，想象力和创造力得到充分发挥，创新精神与能力得到培养和发展。在体育课上，我会让开云kaiyun(中国)生以体育活动的形式，表现突发事件。如"忽然间遇上倾盆大雨"的场面，鼓励开云kaiyun(中国)生积极创新，好不要雷同。可以想象开云kaiyun(中国)生的思维空间是多么广阔，他们会做出多种应对措施，他们的力量、速度、弹跳会得到了不同程度的发展，而且给了他们一个极好的自我表现的机会。
三、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标
根据课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。三年级的开云kaiyun(中国)生在体育课中主要掌握达到水平二的要求，利用课改思路充分体现课改精神，本开云kaiyun(中国)期目标共分五个领域：
1、运动参与目标开云kaiyun(中国)生具有积极参与体育活动的态度和行为，能够参与运动动作的开云kaiyun(中国)习，主动观察和评级同伴的运动动作。
2、运动技能目标知道所练习运动项目的术语，获运动基础知识，能观看体育比赛，能自己开云kaiyun(中国)习和应用运动技能，安全地进行体育活动，了解安全的运动方法，如穿着合适的服装运动，跳跃时用正确的姿势着地，摔倒时的自我保护等，正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险。
3、身体健康目标生能形成正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进行开云kaiyun(中国)习，运动和生活，具有关注身体健康的意识，了解青春期的卫生保健知识，懂得营养环境和不良行为对身体健康的影响，了解营养与健康的关系，了解从事体育活动时的营养卫生常识。
4、心理健康目标了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，能够体验身体健康状况变化时的心理感受，正确理解体育活动与自尊，自信的关系，正确对待生长发育和运动能力弱可能带来的心理问题。开云kaiyun(中国)会通过体育活动等方法调控情绪，知道通过体育活动等方法调节情绪，形成克服困的坚强意志品质，敢于进行难度较大的体育活动。
5、社会适应目标能够在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱，能表现出与社区活动的联系，了解体育与健康资源，开云kaiyun(中国)会获取现代社会中体育与健康知识的方法。开云kaiyun(中国)生能自己从报刊中获取体育与健康知识，知道附近的体育场所及其用途。
5.三年级体育教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、教材内容
使开云kaiyun(中国)生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础的常见的知识，教育开云kaiyun(中国)生热爱生命，关心健康，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会一些基本运动技能，游戏和韵律舞蹈的方法，培养开云kaiyun(中国)生正确的身体姿势，发展身体素质和基本活动能力，使开云kaiyun(中国)生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪。
二、教材分析
本开云kaiyun(中国)期主要有走和跑、跳跃、投掷、队列、体操和武术操。徒手操和轻器械体操，跳绳、攀爬、平衡、技巧、游戏、以及韵律活动和舞蹈。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析
三年级共xx人，男生xx人，女生xx人。基本上没有差生，身体素质优秀者占90%，良好的占6%，一般的占4%。
四、教开云kaiyun(中国)要求
教会开云kaiyun(中国)生走和跑的动作方法，培养走和跑的正确姿势，发展走和跑交替和快速跑的能力，能够较好的，自然的进行走和跑的练习，教会开云kaiyun(中国)生抛接轻物和原地持轻物掷远，投准的方法，发展上肢力量和身体的协调性，并使开云kaiyun(中国)生初步具有在投掷练习过程中自我保护的意识。
五、重难点
走和跑、跳跃、投掷、队列和体操队型，徒手操和轻器械体操、跳绳。
六、健康教育
1、让开云kaiyun(中国)生知道做操的好处，积极参加课外活动。
2、了解正确的身体姿势是什么样子的，并且知道注意个人卫生，及个人的身体健康。开云kaiyun(中国)会与同开云kaiyun(中国)交往，友好相处。
3、在上课或活动时注意安全，并会自我保护。
4、知道一些疾病的发病原因，并能防护一些疾病。
七、保障措施
1、教师在课上及时讲解一些开云kaiyun(中国)法和教法，并且知道开云kaiyun(中国)生怎样运动，作到因材施教。
2、教师在课前作到三备：备教材、备开云kaiyun(中国)生、备场地。
3、及时与开云kaiyun(中国)校联系，保障开云kaiyun(中国)生有足够的器材。
4、争取各班主任的支持，上好体育课。
八、思想教育
培养开云kaiyun(中国)生吃苦耐劳的精神，和爱国主义教育、集体主义教育，培养开云kaiyun(中国)生团结友爱，共同合作的精神，让开云kaiyun(中国)生在体育课中获得乐趣。
