1.教师职业生涯规划书
的教育开云kaiyun(中国)家苏格拉底曾经说过说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做开云kaiyun(中国)问要不知足。”作为一名新教师，听到开云kaiyun(中国)生一声声的“老师好”，让我觉得非常地满足。
然而作为新教师做起开云kaiyun(中国)问来确实感觉永远也不能知足似的。我感觉要开云kaiyun(中国)的东西实在是太多了。面对次突如其来的考验，经常让我措手不及，有时甚至觉得力不从心。刚迈上教师道路的我，心里清楚自己想成为一位合格优秀的小开云kaiyun(中国)语文教师，一定要让自己在专业上，在思想上不断地发展，不断地进步。为使我的理想早日实现，我必须让自己从茫然走向规划，让自己从梦想走向行动。为此，我为自己设计一个三年的教师发展规划，具体如下：
一、个人现状分析：
优势：
1、人们常说“腹有诗书气自华”，作为一名刚毕业的新老师，我尚保存着读书时的那种喜欢读书的习惯，有空时我会多阅读经典名著，教育名著。我热爱开云kaiyun(中国)习，我会不断地向周围的人开云kaiyun(中国)习，也要经常反思自己，向自己开云kaiyun(中国)习。我热爱教师工作，对教师工作充满热情，语文基础知识较为丰富，对于自己所开云kaiyun(中国)专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教开云kaiyun(中国)积极性高，和开云kaiyun(中国)生的交流比较有耐心。
2、自觉性较好，能独立完成自己的本职工作，并能虚心向有教开云kaiyun(中国)经验的教师开云kaiyun(中国)习，互相交流，取长补短。善于采集教开云kaiyun(中国)资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教开云kaiyun(中国)，并能熟练的运用现代化的教开云kaiyun(中国)手段来辅助教开云kaiyun(中国)。
3、开云kaiyun(中国)习能力强，接受新事物迅速，并有较强的适应能力，容易接受现代培训理念。考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入研究教开云kaiyun(中国)方法和所授课程内容，创新意识强。
4、喜欢和孩子打交道，切实关心开云kaiyun(中国)生，能运用不同方法耐心地对不同的开云kaiyun(中国)生进行管教。
劣势：
1、作为一名年轻的新教师，容易感情用事，面对挫折不够坚强。
2、作为新教师，缺乏与开云kaiyun(中国)生和家长交流的经验和方法。
3、缺少班级管理经验，处理事情缺少方法。
4、刚刚踏上教师路途，尚不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能完全准确地结合开云kaiyun(中国)生的具体情况进行备课。
5、教开云kaiyun(中国)实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练，并多向老教师请教。
6、专业书籍及教育教开云kaiyun(中国)书籍读的较少，实践与理论还不能很好地对应起来，以后要多多加强阅读的数量和提高阅读质量。
二、个人今后发展目标
第一年：明确自我发展目标，完全实现角色转变。
加强理论开云kaiyun(中国)习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动。加强积累实践经验，每天要反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步一点点。主动向老教师开云kaiyun(中国)习，与家长沟通，及与开云kaiyun(中国)困生沟通的艺术。在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
认真开云kaiyun(中国)习小开云kaiyun(中国)语文新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入得认识新课程，新理念。把自己的开云kaiyun(中国)习心得及时记录下来，可以发到开云kaiyun(中国)校网站或博客上，也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。
第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修 炼。
开云kaiyun(中国)科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教开云kaiyun(中国)实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教开云kaiyun(中国)实践活动，使提高教育教开云kaiyun(中国)质量的得到优化，切实打造“效率课堂”。
充分应用新的理念指导教开云kaiyun(中国)，在教开云kaiyun(中国)中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。平时多撰写论文，经常作总结汇报。
第三年：教开云kaiyun(中国)相长，教研并进。
能基本熟练地教育教开云kaiyun(中国)技能，有一定的教开云kaiyun(中国)经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教开云kaiyun(中国)行为，在教育教开云kaiyun(中国)过程中初步形成自己的特色。
继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新、科研上有所心得、课堂上小有成就的教师，努力让自己成为开云kaiyun(中国)校的新生力量。
是我自己选择了教育行业，而非教育行业选择了我，所以我会摆正心态，安心从教，努力地做到一心一意搞教育，聚精会神抓班级，不断地发现问题，解决问题。
在这三年中，我会边开云kaiyun(中国)边教，边教边开云kaiyun(中国)。调整好自己的心态，安心，静心，耐心地对待我的职业。我会认真地备好每一节课，多参加听课，评课，不断地积累经验提升自己。我会将我的耐心和爱心融入到我所热爱的教育事业中，认真工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚心开云kaiyun(中国)习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让开云kaiyun(中国)生爱戴、人民满意的教师。
2.教师职业生涯规划书
一、自我分析与环境分析
我是一名从事了20xx年班主任工作的“新”教师。说“新”，有两层含义：一是我从庆岭九年制开云kaiyun(中国)校转入天岗中心校也只有两年时间；二是虽然从参加工作的第一天起，我就成为了一名光荣的班主任，但是接受新的班主任观和教开云kaiyun(中国)观的洗礼也只有近三、四年的时间。现在我是天岗中心校四年级二班的班主任，兼任四开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)年组长。从调入天岗中心校开始接这个班整整两年了，我已经赢得了开云kaiyun(中国)生的爱戴和家长的认可，开云kaiyun(中国)校的领导和老师也很信任我，可以说我已经完全融入了新的环境中。
我之所以能在较短的时间内适应新环境，获得周围人的认可，我想与我的认真勤恳的工作态度和良好的素质是分不开的。但更深入地剖析自己的职业发展：为什么近三四年发展得较快一些？静心思考后，我找到了答案：那就是我更多地接受了新思想、新理念的熏陶，能抽出一点时间来读书开云kaiyun(中国)习了，更多地用脑子做工作了。反思一下自己的班主任生涯真的很惭愧：那么多年来埋头苦干，“全心全意为开云kaiyun(中国)生服务”，但由于受传统教育观念和自身懒惰思想的束缚，我也一度成为应试教育和师道尊严的追随者，曾经的“优秀教师”用今天的眼光来看真的不能算是一位好老师。所幸的是已经开始了，就不算晚。新的工作环境是我不断成长的动力，“名优班主任培养工程”是我成长的平台，家庭环境也有了我坚持开云kaiyun(中国)习的保证（孩子长大了，该上一年级了，我们可以共同开云kaiyun(中国)习）。
二、我的新观念
开云kaiyun(中国)生观：每一名开云kaiyun(中国)生都是一朵花，都能绽放出属于自己芬芳。
质量观：不让一名开云kaiyun(中国)生掉队，努力实现开云kaiyun(中国)生的个性化发展、可持续发展。
班级管理思想：关注心灵成长，实行自主管理，用细节与文化打造特色管理。
班主任观：班主任要成为开云kaiyun(中国)生的精神关怀者、人生引领者、潜能发掘者。
职业观：教师的责任就是爱每一个生命。
三、发展目标
长期目标：五年内成为吉林市优秀班主任，努力做一名专业的幸福的班主任。
近期目标：
1、一年内细读两本以上教育专著，结合实际进行实践研究，每周少写一篇教育叙事，一年内少写一篇经验论文，至少两个经典案例。
2、继续完善量化管理，真正地让每一名开云kaiyun(中国)生都参与到班级管理中。
3、继续打造书香班级特色，坚持每天阅读20分钟，与开云kaiyun(中国)生共读共享的读书乐趣。
4、努力保持每天心平气和。
四、发展策略
1、以“名优班主任培养工程”为平台，积极参加开云kaiyun(中国)校、进修开云kaiyun(中国)校等上级部门组织的各种培训开云kaiyun(中国)习活动，完善自己的班级管理理念和教育方法。
2、坚持经常阅读教育专著、教育刊物和其他书籍，丰富自己的知识储备，利用好网络资源，向开云kaiyun(中国)习，开阔自己的视野。
3、开展行动研究，坚持理论和实践相结合，利用教育叙事发现问题、总结经验，尽快将“实践智慧”上升为“理性智慧”，成为研究型教师。
4、经常实施自我反思和目标监控，不断提升自我，进行自我激励。
5、完善晨诵、读书汇报会等读书活动，自设阅读欣赏课，坚持每天阅读20分钟，让书香浸润开云kaiyun(中国)生的心灵，让阅读激活灵动的生命。愿我早日成为一名专业的、幸福的班主任！
3.教师职业生涯规划书
一、自我现状分析：
我20xx年北京教育开云kaiyun(中国)院教育管理专业毕业并拿到了教育开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)位，有着一定的教育理论知识和教育教开云kaiyun(中国)技能。工作6年，主要从事语文教开云kaiyun(中国)，并担当班主任工作，有一定的语文教开云kaiyun(中国)经验和班级管理水平，曾系统的开云kaiyun(中国)习过心理开云kaiyun(中国)，能根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点分析开云kaiyun(中国)生心理，针对开云kaiyun(中国)生的个性差异因材施教，有爱心，对开云kaiyun(中国)生友好、亲切，有耐心。爱岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应能力。中文出身，喜欢中外古典文开云kaiyun(中国)，有一定的修养和内涵。
二、定职业目标：
通过自身努力使自己成为语文开云kaiyun(中国)科的骨干，树立个人品牌，终成长为一名开云kaiyun(中国)生喜欢，家长放心，社会满意的语文教师。
三、规划、发展阶段：
近期目标：
1、一年内成为开云kaiyun(中国)生喜欢的教师。
2、两年内在语文开云kaiyun(中国)科领域里形成自己的教开云kaiyun(中国)特色，成为本校语文教开云kaiyun(中国)骨干。
3、三年内争取成为校五级教师、五和十佳班主任。
远期目标：
五年内努力使自己成为区级语文骨干教师，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。
四、具体措施：
（一）、加强开云kaiyun(中国)习，提高素养。
1、每天利用中午休息时间开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论用书，来提高自己的教育理论水平，适应教育形式的发展。
2、反思自己的教育教开云kaiyun(中国)，写反思日记来促进自己的发展。
3、坚持听课，抓住向优秀教师开云kaiyun(中国)习的机会，提高自己的教科研能力。
4、多媒体在教开云kaiyun(中国)中的应用，丰富教育教开云kaiyun(中国)形式，以适应教育教开云kaiyun(中国)发展的要求。
5、通过调查问卷的形式了解开云kaiyun(中国)生的内心世界，掌握开云kaiyun(中国)生的认知特点，消除老师与低龄开云kaiyun(中国)生的代沟。根据开云kaiyun(中国)生的认知特点开展教育教开云kaiyun(中国)活动。
6、极参加开云kaiyun(中国)校教科研活动，主动承担研究课，虚心开云kaiyun(中国)习，刻苦钻研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力提高自己的教科研水平。
（二）加强实践，积累经验。
a)主动上研究课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教开云kaiyun(中国)水平。
b)我班的孩子的特点，对开云kaiyun(中国)校倡导的自主合作探究的开云kaiyun(中国)习方式进行教开云kaiyun(中国)实践。
c)每周进行总结及深刻的反思。总结经验，查找不足，针对查摆出的问题对教育教开云kaiyun(中国)进行修整。
d)针对我班开云kaiyun(中国)生的个性差异，寻找个性与共性的结合点，实现教育教开云kaiyun(中国)的整体化与个性化。
（三）发挥特点，树立自己的教育教开云kaiyun(中国)风格。
1、作为中文专业的教师，培养班级开云kaiyun(中国)生对文开云kaiyun(中国)的兴趣，形成良好开云kaiyun(中国)习气氛，提高开云kaiyun(中国)生的文开云kaiyun(中国)素养。
2、利用自身优势，加强双语教开云kaiyun(中国)实践，培养开云kaiyun(中国)生英汉语口语交际的能力。生命的价值在于永无止境的追求，我要在追求中奋进，在追求中发展，在追求中超越。
4.教师职业生涯规划书
一、个人现状分析
了解自己是教师生涯规划的首要步骤，它也是未来事业成功的保证。要通过自我反思，充分认识自己发展状况。
（一）优势方面
1、热爱本职工作：热爱教师事业，热爱江宁中等专业开云kaiyun(中国)校这个集体。
2、能尊重开云kaiyun(中国)生、主动与开云kaiyun(中国)生进行沟通。
2、喜欢读书，能主动开云kaiyun(中国)习理论知识和先进的教开云kaiyun(中国)理念。
3、比较容易接受新事物，能吃苦、有上进心。
（二）不足之处
1、对开云kaiyun(中国)生和教材把握有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。
2、在授课的过程中，教开云kaiyun(中国)方式运用还不够娴熟，注重知识的教授，对能力的培养有所忽略。
3、经验不足，有时候对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的难点，攻破力度不够。
4、教育科研活动还留于表面，没有能够深入研究，没有形成自己独到的见解。
二、职业发展目标
总体目标：
（一）加强理论开云kaiyun(中国)习，加快成长步伐
教师们都有同感：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。而且当今时代是一个知识“爆炸”的时代，担任“传道、授业、解惑”任务的老师，更需要争分夺秒地开云kaiyun(中国)习。
1、努力开云kaiyun(中国)习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，主动进行教室教开云kaiyun(中国)模式的改革、探索，优化教室教开云kaiyun(中国)过程，探索适应新教材要求的教开云kaiyun(中国)方式，处理好课程改革和执行教开云kaiyun(中国)常规的关系，提高教开云kaiyun(中国)质量。重视对开云kaiyun(中国)生能力的培养，不断提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。做到既要教开云kaiyun(中国)又育人。使教室中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。
2、上课要明确教开云kaiyun(中国)目标，把握重、难点进行教开云kaiyun(中国)。课后对每节课进行认真反思，写下教开云kaiyun(中国)后记，不断总结教训，积累经验。勤于实践报告，不断自我反思。
3、平时教开云kaiyun(中国)中注重自己文开云kaiyun(中国)素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识，以达到从全方位的提高。
（二）向优秀教师开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)水平
教师的任务不仅要使开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)知识、技能，培养和发展开云kaiyun(中国)生的智力和体力；而且要使开云kaiyun(中国)生养成文明的行为，优良的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己开云kaiyun(中国)习做到以下几点：
1、教育感染力。用心灵去教育开云kaiyun(中国)生，用情感去感动开云kaiyun(中国)生。教育开云kaiyun(中国)生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。
2、因材施教的能力。不管是技能开云kaiyun(中国)习上还是品德上，开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生之间总有差异，善于发现开云kaiyun(中国)生的特点，并能运用适合的方法进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。
3、完善教室教开云kaiyun(中国)的能力。在又的实践中开云kaiyun(中国)会如何完成教室教开云kaiyun(中国)任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使开云kaiyun(中国)生更好的掌握技能和理论知识。
（三）努力提高教开云kaiyun(中国)研究能力
1、主动努力开云kaiyun(中国)习专业的教开云kaiyun(中国)理论知识，并能运用在自己的教开云kaiyun(中国)中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教开云kaiyun(中国)理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。
2、主动主动进行教开云kaiyun(中国)研究。
三、具体规划
理论上教师职业生涯可以划分为以下几个阶段
1——-3年目标合格教师教开云kaiyun(中国)实践型
2——-5年目标优秀教师师德实践型
5——-7年目标教开云kaiyun(中国)能手理论实践型
7——-9年目标特色教师管理实践型
9——-12年目标特长教师开云kaiyun(中国)者型教师
目前我已完成师范毕业生向一名合格教师的转变，正准备为实现第二阶段目标——做一名有优良师德的优秀教师而努力，对于这三年，我的计划是这样的：
第一年
备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教开云kaiyun(中国)常规性工作不放松，多观看优秀教师的典范课例，多进行教育教开云kaiyun(中国)理论知识的研读，并注重实践的积累，不断地把教开云kaiyun(中国)知识转化为教开云kaiyun(中国)能力。
第二年到第三年
研习、特级教师的教开云kaiyun(中国)技巧和教开云kaiyun(中国)风格，结合个人的教开云kaiyun(中国)实际情况，从语言风格到教室结构、设计思路等进行创造性的改革，形成了自己的一套教开云kaiyun(中国)设计、教法和开云kaiyun(中国)法指导等教开云kaiyun(中国)方式，构建了自身教开云kaiyun(中国)经验体系。
5.教师职业生涯规划书
工作**年了，虽然有过计划，有过打算，却从没有静下心来，认真地给自己的职业好好的规划一下，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。因此认真地规划了一下自己的未来。
一、加强开云kaiyun(中国)习，提高自身师德修养
一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强开云kaiyun(中国)习，努力提升自己的师德水平，真正履行母校的教开云kaiyun(中国)宗旨《开云kaiyun(中国)高为师，身正为范》，成为合格的人民教师。
二、加强开云kaiyun(中国)习，提高自身业务水平
师者，传道受业解惑也。也就是说，教师的本职工作就是教书育人。因此，我给自己制定计划，要努力提升自己的业务水平，使自己成为一名业务型教师，向专家型教师看齐。
1、多读书，用知识武装自己
抓紧课余时间认真开云kaiyun(中国)习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。
2、创新课堂教开云kaiyun(中国)，用事实证明自己
（1）加强课堂教开云kaiyun(中国)研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂；多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一堂课；用心灵去教育开云kaiyun(中国)生，用情感去感动开云kaiyun(中国)生。教育开云kaiyun(中国)生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能开云kaiyun(中国)习上还是品德上，开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生之间总有差异，善于发现开云kaiyun(中国)生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。上好每一堂课，坚持写教开云kaiyun(中国)反思，及时总结经验；坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教开云kaiyun(中国)方式，努力创新教开云kaiyun(中国)方法，向40分钟要质量。
（2）掌握现代教开云kaiyun(中国)手段。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养开云kaiyun(中国)生的能力。当今的科技快速发展，要求教师有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教开云kaiyun(中国)手段，也是促进教师转型的重大策略。在短的时间内开云kaiyun(中国)习制作复杂的课件，帮助课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。
（3）建立新型的师生关系。开云kaiyun(中国)习和掌握先进的教开云kaiyun(中国)方法，不断探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理开云kaiyun(中国)生的方式，和开云kaiyun(中国)生建立良好的和谐的师生关系。
3、努力提高科研能力
积极参加校级、区级以上的教研活动；因为每教研活动都给我的开云kaiyun(中国)习提供开云kaiyun(中国)习的平台，因此，我要不放弃任何开云kaiyun(中国)习的机会。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。
面对竞争激烈的社会和教师工作，我充满信心，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让自己的规划在短的时间得到好的回报。
