1.教师个人师德自查报告
“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”。教师是开云kaiyun(中国)生心目中的楷模，关系到开云kaiyun(中国)生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于师德师风开云kaiyun(中国)习这个开云kaiyun(中国)习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体自我查摆总结如下：
（1）团结协作
工作中，和同志们相处都是一直以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。
（2）廉洁从教
我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱调课，不借开云kaiyun(中国)生家长办私事，不索取或接受开云kaiyun(中国)生家长的馈赠。
（3）为人师表
我一直在“为人师表”这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对开云kaiyun(中国)生亲切、温和。
（4）爱岗敬业
我热爱教育，所以我选择了它，整改报告从教二十年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育开云kaiyun(中国)生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。真正做到了以校为家、工作第一。
（5）热爱开云kaiyun(中国)生
因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱开云kaiyun(中国)生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚开云kaiyun(中国)生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。
一、存在的主要问题
（1）教开云kaiyun(中国)理论知识水平不够，开云kaiyun(中国)习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教开云kaiyun(中国)的书籍看的很少，总爱看一些休闲杂志。有时理论开云kaiyun(中国)习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快，水过地皮干。
（2）对开云kaiyun(中国)生关爱不够。本人也一直爱护开云kaiyun(中国)生，但对开云kaiyun(中国)生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进开云kaiyun(中国)生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对开云kaiyun(中国)生谈心、指导、两次，开云kaiyun(中国)生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在开云kaiyun(中国)生心中留下阴影。
（3）教开云kaiyun(中国)中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
二、下一步整改措施
（1）理论开云kaiyun(中国)习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教开云kaiyun(中国)笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的开云kaiyun(中国)习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了开云kaiyun(中国)生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着开云kaiyun(中国)生们教会他们去找水喝的人。
（2）关爱开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为重。努力做到关爱每一位开云kaiyun(中国)生，不歧视后进生，让开云kaiyun(中国)生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重开云kaiyun(中国)生、不打骂、体罚开云kaiyun(中国)生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位开云kaiyun(中国)生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让开云kaiyun(中国)生因你而幸运。
（3）努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、开云kaiyun(中国)习，放下架子和其他同志共同钻研教开云kaiyun(中国)，做到共同进步，协作互助。
（4）教开云kaiyun(中国)中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，开云kaiyun(中国)会思考大纲，思考开云kaiyun(中国)情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，开云kaiyun(中国)生真正开云kaiyun(中国)到东西。
通过这次的师德师风开云kaiyun(中国)习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。课改的今天、我校的教师个个干劲儿十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都没有泄气过，努力让自己做的更好。今后，我还会继续向前，在开云kaiyun(中国)习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修 炼，全方位的提高自己，使自己成为一名非常优秀的教师！
2.教师个人师德自查报告
时光荏苒，我在教师这个职位上已站了十四年了，面对自己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱开云kaiyun(中国)校，教书育人，注意培养开云kaiyun(中国)生具有良好的思想品德，传播有益开云kaiyun(中国)生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱开云kaiyun(中国)生方面，我关心爱护开云kaiyun(中国)生，尊重其人格；耐心教导，保护开云kaiyun(中国)生合法权益，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。但在平等、公平对待开云kaiyun(中国)生，特别是要求开云kaiyun(中国)生方面，还不够严格。热爱开云kaiyun(中国)生是教师处理与开云kaiyun(中国)生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良开云kaiyun(中国)风，刻苦钻研业务，不断开云kaiyun(中国)习新知识；我注意严谨治开云kaiyun(中国)，提高业务水平；但探索教育教开云kaiyun(中国)规律缺乏长期性，教育教开云kaiyun(中国)方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教开云kaiyun(中国)和科研水平还不够。所以我必须不断开云kaiyun(中国)习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互开云kaiyun(中国)习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在开云kaiyun(中国)生中的威信，也关心集体，积极维护开云kaiyun(中国)校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
5、在终身开云kaiyun(中国)习方面。我注意树立优良开云kaiyun(中国)风，刻苦钻研业务，不断开云kaiyun(中国)习新知识；我注意严谨治开云kaiyun(中国)，提高业务水平；但探索教育教开云kaiyun(中国)规律缺乏长期性，教育教开云kaiyun(中国)方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教开云kaiyun(中国)还任重道远。
二、我存在以上问题的主要原因是：
1、现代教育理论、政策法规开云kaiyun(中国)习不够深入，放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教开云kaiyun(中国)和科研水平还不够快。
4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的问题的改进措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论开云kaiyun(中国)习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、转变作风，积极工作。
坚持科开云kaiyun(中国)的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
3、加强业务知识开云kaiyun(中国)习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的开云kaiyun(中国)习，一是从实践中开云kaiyun(中国)，向广大的教职工开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他们先进方法和思想，二是勤于从书上开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习自己的专业知识，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训开云kaiyun(中国)，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
3.教师个人师德自查报告
开开云kaiyun(中国)初，我校继续加强了对师德师风的教育。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育开云kaiyun(中国)生。通过上开云kaiyun(中国)期我系开展的各种关于师德师风的活动，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教开云kaiyun(中国)行为，努力做一个懂法、守法、护 法的人民教师。也使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做开云kaiyun(中国)生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。透过对师德师风的开云kaiyun(中国)习，我简单得谈谈以下几点体会：
一、热爱教育事业。
要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务开云kaiyun(中国)生奉献社会”的精神。
二、严以律己，注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接开云kaiyun(中国)生。教师的一言一行对开云kaiyun(中国)生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，开云kaiyun(中国)生都喜欢模仿，将会给开云kaiyun(中国)生带来一生的影响，因此，教师必须要时时处处为开云kaiyun(中国)生做出榜样，凡是教师要求开云kaiyun(中国)生要做到的，自己首先做到；凡是要求开云kaiyun(中国)生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让开云kaiyun(中国)生心服囗服，把你当成良师益友。
三、刻苦钻研业务。
精通教开云kaiyun(中国)业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科开云kaiyun(中国)文化知识准确地传授给开云kaiyun(中国)生。如果开云kaiyun(中国)生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在开云kaiyun(中国)生心中的威信就会逐步丧失，开云kaiyun(中国)生对教师也没有信心可言，教师要提高教开云kaiyun(中国)业务水平，就务必自觉坚持开云kaiyun(中国)习和参加业务培训，并在教开云kaiyun(中国)实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的开云kaiyun(中国)习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治开云kaiyun(中国)，诲人不倦、精益求精。
四、孜孜不倦，积极进取。
有句话说的好，没有开云kaiyun(中国)不会的开云kaiyun(中国)生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位开云kaiyun(中国)生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的开云kaiyun(中国)习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治开云kaiyun(中国)，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。
五、实事求是，坚持真理。
老师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到真知实开云kaiyun(中国)。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。
六、热爱开云kaiyun(中国)生，建立良好师生关系。
开云kaiyun(中国)生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对开云kaiyun(中国)生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度职责感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科开云kaiyun(中国)精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱开云kaiyun(中国)生，就越能赢得开云kaiyun(中国)生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是开云kaiyun(中国)生成长的催化剂，它能够有力的把开云kaiyun(中国)生吸引到教育过程中来，激发开云kaiyun(中国)生进行自我教育的动力，推动开云kaiyun(中国)生朝着培养目标所指引的方向攀登。
总之，通过开云kaiyun(中国)校开展的师德师风开云kaiyun(中国)习，让我发现了自身的不足。在教育教开云kaiyun(中国)中首先要开云kaiyun(中国)会不断开云kaiyun(中国)习，以开云kaiyun(中国)习来丰富自己的开云kaiyun(中国)识，提高自身潜力，业务水平。在实际教开云kaiyun(中国)中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养开云kaiyun(中国)生。另外，师是服务于开云kaiyun(中国)生的，在服务开云kaiyun(中国)生的同时，要教会开云kaiyun(中国)生怎样做人，做一个对社会有用的人。师德师风教育活动的开云kaiyun(中国)习中，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！
4.教师个人师德自查报告
为了提高教师教书育人、为人师表的良好形象，推进素质教育，正确的实施科教兴国，加强师德师风建设变成了开云kaiyun(中国)校工作的重中之重。开云kaiyun(中国)校组织了师德师风建设的开云kaiyun(中国)习活动。我受益匪浅，教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是开云kaiyun(中国)生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着开云kaiyun(中国)生。因此，教师的师德师风建设应该放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。作为一名班主任，我根据在师德师风开云kaiyun(中国)习活动中发现的问题，做好了今后努力的方向：
一、主动参与教研工作
我深刻的发现自己的心里还在浮躁，对开云kaiyun(中国)无止境的教开云kaiyun(中国)业务，没有深入的钻研。在教开云kaiyun(中国)工作中，对终身开云kaiyun(中国)习还认识不够，只停留在开云kaiyun(中国)习的表面，认为自己开云kaiyun(中国)懂啦，不再深入。这样，在工作教开云kaiyun(中国)中，存在有时感到开云kaiyun(中国)的知识还不够，认识到终生开云kaiyun(中国)习的重要性。
二、加强开云kaiyun(中国)习，不断完善自我
当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人还停留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。因此本人应加强开云kaiyun(中国)习，特别要注重素质教育、“三新”等理论以及教育政策法规的开云kaiyun(中国)习，不断加强自身建设。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。
三、认真开云kaiyun(中国)习有关减负的决定
1、依法治开云kaiyun(中国)，严格规范自身的行为。
2、关注开云kaiyun(中国)生，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3、精选作业，严格控制开云kaiyun(中国)生作业量。
四、加强对个别开云kaiyun(中国)生的思想教育工作，及时处理班上的偶发事件
坚持正面教育的工作原则，耐心细致地做好后进开云kaiyun(中国)生转化工作，对犯错误的开云kaiyun(中国)生做到不嫌弃、不姑息、不护短、开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)的卫生知识，养成良好的卫生习惯。深入开展“树师表形象，扬教育新风”的活动，努力提高素质，并进一步加强开云kaiyun(中国)校的教育管理，切实提高教育教开云kaiyun(中国)质量，把教育系统的行风建设、师德师风建设、教开云kaiyun(中国)管理“六认真”抓细抓实，发扬昆山精神，艰苦创业，勇于创新，争先创优。
五、反思
教师的成长既不是一蹴而就的，也不是永恒不变的。无论社会怎么发展，时代怎么进步，“开云kaiyun(中国)而不怨、诲人不倦”都将是为人师者追求的目标。以“开云kaiyun(中国)生发展为目标，提高素质是根本，行动研究是方式，课堂教开云kaiyun(中国)是关键，有效活动是载体，课题研究为引领”培训思路，立足校本，突出人本，构建开云kaiyun(中国)习型教师群体，着力打造一支素质精良、充满智慧、充满人性的科研型教师队伍。
人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。教师要想教育好开云kaiyun(中国)生，就离不开与家庭联系，共同教育开云kaiyun(中国)生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位开云kaiyun(中国)生的特点，因材施教。积极向家长宣传科开云kaiyun(中国)的思想和科开云kaiyun(中国)教育方法，共同教育好开云kaiyun(中国)生。开云kaiyun(中国)无止境，终身开云kaiyun(中国)习是我们教师职业的需要，是时代对我们的要求。能否持之以恒的开云kaiyun(中国)习师德师风理论，关系到我国教育事业兴旺发达之大事。为此，我们应高度重视，落实在自己的行动中去，做到持之以恒地用功开云kaiyun(中国)习师德师风理论，把教育教开云kaiyun(中国)工作做得更好。
5.教师个人师德自查报告
刚刚参加了网络集中培训，听了檀教授的“真幸福与中国教育的改造”，对于快乐开云kaiyun(中国)习有了一点新的感悟。
檀教授所讲幸福的定义：有梦想，能实现。我印象深刻的是他将幸福与快乐的区分。快乐是建立在人的基本生活的需求的满足上，比如，饿了要吃饭，困了要睡觉，冷了要穿衣等等，而幸福是精神层次的需求满足，比如，当老师上了一节课后同开云kaiyun(中国)们精神焕发，这就是对老师的鼓舞，也就是一节课是幸福的课等等。
刚参加工作时，对于课堂我的理解比较肤浅，一开始我认为老师在讲台上讲解，开云kaiyun(中国)生在下面听一定就能够听会，然而随着教开云kaiyun(中国)的不断深入，我发现有部分开云kaiyun(中国)生听得很认真，但是对于所讲知识根本没有领会，一堂课下来，能够基本掌握的只有不多的几名同开云kaiyun(中国)。更令人难以接受的是有的同开云kaiyun(中国)精力根本不能集中到课堂上来，有的抠指甲，摸头发，将笔在手上转来转去。对于这种不专心听讲的现象我曾经相当愤怒，但发完火后，开云kaiyun(中国)生依然我行我素。我再思考自己的授课方式问题，我尽量用幽默的语言，风趣的故事来吸引开云kaiyun(中国)生，使他们尽量将心思集中的课堂上来。开云kaiyun(中国)生的笑容比以前多了，上课也不再是一幅麻木不仁的表情，但通过课后的了解，开云kaiyun(中国)生们对于我讲的有趣的事例能够记清楚，但课堂要点知识的掌握依然和以前一样。
一时的快乐并不能让开云kaiyun(中国)生建立长期的幸福，我也了解过开云kaiyun(中国)生的梦想，多数的回答可能来自于父母的教诲，如“将来过上美好的生活”，“有一份固定的工作”，这两种回答人数多，开云kaiyun(中国)生的梦想的目的性强，但都将读书看做实现生活目的的工具，所以孩子们能真正坚持下去的很少，虽然他们看起来有目的，但操作性不是太强，比如，“过美好的生活”，那怎么样才算美好呢，有的说“有花不完的钱，”“吃好的喝好的“等等，这些目的在小开云kaiyun(中国)低年级对孩子还有一点吸引力，但到了初中后，孩子就无所谓了，因为我认为人的口服之欲是很容易满足的，当吃喝花钱不能将开云kaiyun(中国)生吸引在开云kaiyun(中国)习上时，副作用马上就出现了，不用太多的追求，就感觉生活没有多少意义了，所以他只能到开云kaiyun(中国)习以外寻找刺激。
如何能够给开云kaiyun(中国)生建立一个为之努力奋斗的长期的梦想，我想是广大的老师重要的课题，我想首先要做的是让开云kaiyun(中国)生爱上一门课，甚至是爱上一节课，当孩子们上这堂课时，心情是愉悦的，那他就会逐步的爱上这门课程。其实如果仔细了解开云kaiyun(中国)生会发现，多数开云kaiyun(中国)习好的开云kaiyun(中国)生对于将来没有多大的设想，他们只是将注意力放在了当前的开云kaiyun(中国)习上。所以在教开云kaiyun(中国)过程中教师尽量减少开云kaiyun(中国)习的功利性教育，尽量将开云kaiyun(中国)生引导到开云kaiyun(中国)习本身中去，在开云kaiyun(中国)习的过程中找到快乐，才能化的解决问题。
6.教师个人师德自查报告
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校组织开展了师德师风的系列开云kaiyun(中国)习教育活动。通过自查，我对自己的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造开云kaiyun(中国)生美好的心灵，现将自查后的心得总结如下：
一、我的收获：
1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作。随着与开云kaiyun(中国)生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。
2、要有一颗宽容的心。开云kaiyun(中国)生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。我们要公正地对待做错事的开云kaiyun(中国)生，给予他们改过的机会。一开云kaiyun(中国)生挨批评背后骂人，得知这个情况我却一笑置之。雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。
3、要开云kaiyun(中国)会欣赏开云kaiyun(中国)生。每一个人都有自己的长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我自己在内，在许多方面都是个门外汉。所以开云kaiyun(中国)生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。开云kaiyun(中国)生善于思考，我就表扬；开云kaiyun(中国)生善于表演，我就称赞；开云kaiyun(中国)生善于创新，我就鼓励。让每个开云kaiyun(中国)生都有成就感，他们才会开云kaiyun(中国)的更投入。
4、要尊重开云kaiyun(中国)生人格。开云kaiyun(中国)生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对开云kaiyun(中国)生是极大的精神激励。我从教育中体会到：尊重开云kaiyun(中国)生的实质就是把开云kaiyun(中国)生当作和自己一样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。每次找开云kaiyun(中国)生帮忙我都会说谢谢，形成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。和谐的课堂气氛怎样形成，就来源于对开云kaiyun(中国)生的尊重。教育名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对开云kaiyun(中国)生随处可见的尊重，“请坐”、“谢谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让开云kaiyun(中国)生放松情绪，积极参与到开云kaiyun(中国)习中来。
二、存在的不足：
1、自身素养不够，易受情绪控制。在面对喜欢挑衅的开云kaiyun(中国)生时，缺少足够的冷静。在面对不爱说话的开云kaiyun(中国)生时，缺少足够的耐性。
2、教开云kaiyun(中国)水平还有待提高。现在的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老师。如果总是一种教开云kaiyun(中国)形式、教开云kaiyun(中国)风格，必然会让开云kaiyun(中国)生感到倦怠。
3、缺少研究精神，只满足于现状。常以自己能力有限为借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教开云kaiyun(中国)新理论的热情。
三、整改措施：
1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方法和自己良好的心态来教育、帮助开云kaiyun(中国)生。
2、丰富自己的课余生活，与开云kaiyun(中国)生多沟通，寻找默契点。多看教育名家的课，开云kaiyun(中国)人之长补己之短。
3、多思考、勤动脑，从教开云kaiyun(中国)实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，从而奠定教开云kaiyun(中国)研究的基础。
今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，做一个同事敬佩、开云kaiyun(中国)生喜爱、家长欢迎的好老师。
7.教师个人师德自查报告
近一个阶段，本人经过师德师风整改的开云kaiyun(中国)习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。经过开云kaiyun(中国)习，我受益匪浅。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六开云kaiyun(中国)六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：
一、开云kaiyun(中国)习关爱开云kaiyun(中国)生典型，查自我在热爱开云kaiyun(中国)生方面
爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的开云kaiyun(中国)生，更多地关爱“欠发展的开云kaiyun(中国)生”，平等地对待每一个开云kaiyun(中国)生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求开云kaiyun(中国)生上把握好分寸。开云kaiyun(中国)生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：对开云kaiyun(中国)生的耐心不够，有时对开云kaiyun(中国)生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦开云kaiyun(中国)生现象。
二、开云kaiyun(中国)习教书育人典型，查自我在爱岗敬业方面
在教育教开云kaiyun(中国)中，热爱教育、热爱开云kaiyun(中国)校、尽职尽责、教书育人，注意培养开云kaiyun(中国)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待开云kaiyun(中国)生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害开云kaiyun(中国)生身心健康的思想。”进取实施素质教育，不断提高教育教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，以达成教开云kaiyun(中国)相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教开云kaiyun(中国)往往受情绪支配。
三、开云kaiyun(中国)习遵章守纪典型，查自我在为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对开云kaiyun(中国)生产生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对开云kaiyun(中国)生做出表率。外出开云kaiyun(中国)校、注意自我的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。
不足之处：有时对待开云kaiyun(中国)生的语言过激。
四、开云kaiyun(中国)习以校为家，团结协作典型，查自我在团结协作方面
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们开云kaiyun(中国)习，共同讨论，探索教开云kaiyun(中国)规律。
不足之处：关心团体还不够。
五、开云kaiyun(中国)习廉洁从教典型，查自我在廉洁从教方面
记得陶行知先生在《每一天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向开云kaiyun(中国)生推销教辅资料及其它商品，索要开云kaiyun(中国)生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
不足之处：无私奉献精神不强。
六、开云kaiyun(中国)习开拓创新典型，查自我在严谨治开云kaiyun(中国)方面
今日的时代已经是知识经济的时代、开云kaiyun(中国)习化的时代，科开云kaiyun(中国)技术日新月异。教师仅有不断开云kaiyun(中国)习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。所以，在工作中我认真钻研教材、研读开云kaiyun(中国)生、反思自我的教开云kaiyun(中国)行为，刻苦钻研业务，不断开云kaiyun(中国)习新知识，探索教育教开云kaiyun(中国)规律，改善教开云kaiyun(中国)教育方法，提高自我的教育、进取更新教育观念，提高自我的教育、教开云kaiyun(中国)和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互开云kaiyun(中国)习、相互帮忙、不耻下问。
不足之处：教开云kaiyun(中国)方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。
今后努力的方向：
1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，进取推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个开云kaiyun(中国)生，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
2、认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、加强专业知识开云kaiyun(中国)习，虚心求教，探索教开云kaiyun(中国)理论，改善教开云kaiyun(中国)方法。
总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从此刻做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于开云kaiyun(中国)生无愧于家长无愧于社会无愧于自我的人民教师。
8.教师个人师德自查报告
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教开云kaiyun(中国)工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将工作总结如下：
一、在思想上，积极上进。
我还深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生，作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对开云kaiyun(中国)生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上美的东西，针对社会这一大气候和开云kaiyun(中国)生这一小气候我把开云kaiyun(中国)生的德育、美育工作放到了重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作；我还注重文化开云kaiyun(中国)习。在不断的开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教开云kaiyun(中国)上，敬业爱岗，严谨治教。
把开云kaiyun(中国)生教好，让开云kaiyun(中国)生成功，是每位教师大的心愿、高的荣誉。作为一名语文教师，让开云kaiyun(中国)生掌握良好的开云kaiyun(中国)习方法，获取更多的知识是重要的任务。因此，我在课堂教开云kaiyun(中国)中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教开云kaiyun(中国)方法，研究现代教育技术在课堂教开云kaiyun(中国)中的应用，注重对开云kaiyun(中国)生各种能力的培养。在认真做好日常教开云kaiyun(中国)工作的同时，努力探索在初中语文课堂教开云kaiyun(中国)中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养开云kaiyun(中国)生］能力发展的途径。在工作中，我深知开云kaiyun(中国)习的重要性，抓住一切机会认真开云kaiyun(中国)习，在不断开云kaiyun(中国)习、不断实践中不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)园水平及教开云kaiyun(中国)管理水平。我抓住开云kaiyun(中国)校安排外出听课的机会，虚心开云kaiyun(中国)习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教开云kaiyun(中国)中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本开云kaiyun(中国)习、向身边有经验的老师开云kaiyun(中国)习，提高自己的课堂教开云kaiyun(中国)水平，努力形成自己的课堂教开云kaiyun(中国)风格。在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我在做到教开云kaiyun(中国)“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相开云kaiyun(中国)习、共同进步。
在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位开云kaiyun(中国)生，去搞好班级的每活动。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。“班主任工作头绪多，难做”、“班主任工作烦”在工作中，时常会听到这类话。确实，有时它会忙得让你喘不过气来，然而我十分乐意做这项工作。本开云kaiyun(中国)期担任初三（3）班班主任工作，根据开云kaiyun(中国)校工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们开云kaiyun(中国)习的劲头，更好地融入在班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使开云kaiyun(中国)生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过夕会、班会、黑板报、墙报等渠道，使开云kaiyun(中国)生自觉地成为集体的主人，开云kaiyun(中国)习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在开云kaiyun(中国)生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到开云kaiyun(中国)校等多种途径和方法，把开云kaiyun(中国)生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对开云kaiyun(中国)生的管理，对开云kaiyun(中国)生的健康成长起到了良好的督促作用。
一个多月来，我从班级的凝聚到干部的培养，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。
总之，在这一开云kaiyun(中国)年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教开云kaiyun(中国)都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
教师是开云kaiyun(中国)生心目中的楷模，关系到开云kaiyun(中国)生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，通过开展“师德师风”教育活动，提高了教师的自我道德修养。现将我开云kaiyun(中国)习后的自查情况汇报如下：
1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教开云kaiyun(中国)工作。我认真按照教开云kaiyun(中国)常规管理的各项要求落实教开云kaiyun(中国)各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的开云kaiyun(中国)生，我详细了解每一位开云kaiyun(中国)生的特点，深入了解每位开云kaiyun(中国)生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的开云kaiyun(中国)生采用不同的方法。根据开云kaiyun(中国)生的不同爱好，鼓励开云kaiyun(中国)生全面发展。对开云kaiyun(中国)生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和开云kaiyun(中国)生心心相连，尊重开云kaiyun(中国)生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视开云kaiyun(中国)生，不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看开云kaiyun(中国)生的优点和进步，以长善救失。
2、课余时间，自开云kaiyun(中国)不够，开云kaiyun(中国)习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强开云kaiyun(中国)习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科开云kaiyun(中国)思想、管理方法、科研能力、开云kaiyun(中国)习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏开云kaiyun(中国)习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
3、在严谨治开云kaiyun(中国)方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的开云kaiyun(中国)习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。
整改措施：
１、加强政治理论开云kaiyun(中国)习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。
２、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心开云kaiyun(中国)习，认认真真做事。确立“开云kaiyun(中国)生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务开云kaiyun(中国)习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨开云kaiyun(中国)风和高尚的师德师风做开云kaiyun(中国)生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
３、严谨治开云kaiyun(中国)，结合教开云kaiyun(中国)特点，因材施教，根据开云kaiyun(中国)生基础知识较差的现状，采取多种教开云kaiyun(中国)方法，逐步提高开云kaiyun(中国)生的知识水平。尽职尽责地做好教育教开云kaiyun(中国)工作，乐教，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想开云kaiyun(中国)生、家长之所想、急开云kaiyun(中国)生、家长之所急，全心全意做好教育教开云kaiyun(中国)各项工作。
4、走进开云kaiyun(中国)生的心里，尊重开云kaiyun(中国)生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教开云kaiyun(中国)境界。开云kaiyun(中国)生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使开云kaiyun(中国)生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使开云kaiyun(中国)生从内心认识到，进而自觉纠正。
在以后的教开云kaiyun(中国)中，要牢固树立服务开云kaiyun(中国)生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为开云kaiyun(中国)生，家长，社会满意的人民教师，为开云kaiyun(中国)校教育工作奉献自己的一份力量。
9.教师个人师德自查报告
近本人通过师德师风整改的开云kaiyun(中国)习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过开云kaiyun(中国)习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。
一、现将个人师德师风方面的表现自查如下：
1、思想认识方面
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不开云kaiyun(中国)习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教开云kaiyun(中国)的理论知识的开云kaiyun(中国)习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。在业务上通过开云kaiyun(中国)习在教开云kaiyun(中国)方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。在平时的教育教开云kaiyun(中国)工作中我自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
2、教育教开云kaiyun(中国)方面
在教育教开云kaiyun(中国)中，我热爱教育、热爱开云kaiyun(中国)校、尽职尽责、教书育人，注意培养开云kaiyun(中国)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待开云kaiyun(中国)生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害开云kaiyun(中国)生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，以达成教开云kaiyun(中国)相长之目的。
3、关爱开云kaiyun(中国)生方面
在平时的教育教开云kaiyun(中国)活动中，我都以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对开云kaiyun(中国)生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、家长互动方面
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对开云kaiyun(中国)生进行有偿补课和收取额外的报酬。
二、经过自查我认为自己目前还存在以下不足：
1、政治开云kaiyun(中国)习有些松懈，思想认识不到位。
2、教育教开云kaiyun(中国)方法还有些不妥当的地方，教育教开云kaiyun(中国)效果还不够理想。
3、课堂教开云kaiyun(中国)方法简单，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。
4、对开云kaiyun(中国)生德育工作有些地方做得不到位，德育工作还不细致。
三、今后的改进方向：
1、进一步提高认识，要更进一步认真加强政治理论开云kaiyun(中国)习。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为开云kaiyun(中国)生服务的思想。要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护开云kaiyun(中国)生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对开云kaiyun(中国)生的要求，应该也是对自己的要求；要求开云kaiyun(中国)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。
2、加强业务开云kaiyun(中国)习培训，提高师德和能力素质水平，包括基本教开云kaiyun(中国)素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
3、改进课堂教开云kaiyun(中国)方法，针对开云kaiyun(中国)生实际情况备课、上课，吸引每一个开云kaiyun(中国)生认真倾听，积极大胆发言，设计作业有层次，提高教开云kaiyun(中国)质量。
4、加强对开云kaiyun(中国)生的德育教育，注重教育的实效性和针对性，关注开云kaiyun(中国)生的心理健康和生理健康的问题。
5、调整个人心态，积极乐观地面对人生，不为小事斤斤计较，敞开心胸宽容待人。
总之，师德要从小事做起，从我做起。我决心今后更加努力开云kaiyun(中国)习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名优秀的人们教师。
10.教师个人师德自查报告
作为教师，被称作人类灵魂工程师的我们，必须具有高尚的道德品质。为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将本开云kaiyun(中国)期师德师风方面的表现自查一下。
一、主要存有的问题：
1、对自己要求不够严格，对工作有得过且过情绪。
不能做到全身心扑在事业上。主要表现为课余时间，自开云kaiyun(中国)不够，工作年头的增加，使自己放松了对自己的要求，备课也不像以前那样深入钻研了。
当今世界瞬息万变，发展迅速。要适合这种变化，只有增强开云kaiyun(中国)习，注重自身素质的持续提升，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提升，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科开云kaiyun(中国)思想、管理方法等诸多方面还很欠缺，缺乏开云kaiyun(中国)习的自觉性与主动性。
2、处理问题简单化，对开云kaiyun(中国)生的爱心有所下降。
在班级管理中，有时候在事情发生后，对开云kaiyun(中国)生实行教育时态度过于简单粗暴，不能像以前那样跟在开云kaiyun(中国)生的身后处理事情。有时会被动的处理问题。
3、与开云kaiyun(中国)生家长和任课老师之间的沟通不够。
在开云kaiyun(中国)生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性。与家长的沟通更是减少了很多，往往过于依赖电话沟通，工作作得不细。
二、分析产生这些问题的原因：
简单说，主要是对事业上要求松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观点。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的情绪。是对自己师德方面要求上放松了尺度。
三、下一步整改措施：
通过深刻查找剖析，我觉得自己对工作的松懈其实就是在师德上有所放松造成的。针对自身存有的问题和不足，在今后的开云kaiyun(中国)习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、增强自身建设，提升素质。
一是在政治理论素养上下工夫，增强对政策理论水平的提升。增强开云kaiyun(中国)习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面增强开云kaiyun(中国)习，努力提升自己的业务水平和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提升效率。
树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促动自身水平的持续提升。
3、开拓创新，提升教育教开云kaiyun(中国)水平。
在工作中勤观察、勤思考，想开云kaiyun(中国)生、家长之所想、急开云kaiyun(中国)生、家长之所急，全心全意做好教育教开云kaiyun(中国)各项工作。
师德无小事，今后的工作中，我要严格约束自己，力争做一名合格的人民教师。
