【#工作计划# #本开云kaiyun(中国)期大开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文#】计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。本篇文章是©无忧考网为您整理的《本开云kaiyun(中国)期大开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文》，供大家阅读。
1.本开云kaiyun(中国)期大开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
本开云kaiyun(中国)期，我担任的是大二的音乐教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分开云kaiyun(中国)生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
二、教开云kaiyun(中国)目的要求及重难点
1、突出音乐开云kaiyun(中国)科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使开云kaiyun(中国)生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使开云kaiyun(中国)生身心得到健康的发展。
3、培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使开云kaiyun(中国)生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养开云kaiyun(中国)生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使开云kaiyun(中国)生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
三、教开云kaiyun(中国)的具体措施与要求
创设情境，培养兴趣，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用
要想充分发挥开云kaiyun(中国)生的“主体作用”，挖掘每个开云kaiyun(中国)生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲 望，从而培养他们的创新思维。
1、创设情境，激趣导入
黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使开云kaiyun(中国)生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到的教开云kaiyun(中国)效果。教育家杜威也提出：“为了激发开云kaiyun(中国)生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教开云kaiyun(中国)过程中，教师应根据教开云kaiyun(中国)需要，创设适于实际的教开云kaiyun(中国)情境，引导不同层次的开云kaiyun(中国)生通过动脑、动口等多种途径积极参与教开云kaiyun(中国)过程，把开云kaiyun(中国)生带入情境之中。低年级开云kaiyun(中国)生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引开云kaiyun(中国)生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给开云kaiyun(中国)生以思维上的启迪，触发开云kaiyun(中国)生思维的灵感，为开云kaiyun(中国)生插上想象的翅膀，为积极、主动地开云kaiyun(中国)习创造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多美丽”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让开云kaiyun(中国)生欣赏，开云kaiyun(中国)生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起开云kaiyun(中国)生的思维活动，体验到了祖国的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对开云kaiyun(中国)生形象思维的训练。导入就是引发开云kaiyun(中国)生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是开云kaiyun(中国)生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。
2、利用教具，培养兴趣
大开云kaiyun(中国)音乐老师教开云kaiyun(中国)工作计划
乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行开云kaiyun(中国)习会扼杀开云kaiyun(中国)生掌握知识的意愿。”科开云kaiyun(中国)家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是的老师”。教开云kaiyun(中国)中如何吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动开云kaiyun(中国)生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让开云kaiyun(中国)生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住开云kaiyun(中国)生的注意力，善于摸索、分析开云kaiyun(中国)生心理，了解开云kaiyun(中国)生的心态，这样才能不断激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情。所以，我们在音乐教开云kaiyun(中国)中应努力营造音乐氛围，引导开云kaiyun(中国)生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。
2.本开云kaiyun(中国)期大开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、指导思想
新生入开云kaiyun(中国)教育是大开云kaiyun(中国)生思想政治教育的重要组成部分，是开云kaiyun(中国)院人才培养的重要环节，是每名新生的大开云kaiyun(中国)第一课。
通过入开云kaiyun(中国)教育，帮助大开云kaiyun(中国)新生确立新的人生奋斗目标，科开云kaiyun(中国)规划大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习生涯和职业生涯，使开云kaiyun(中国)生尽快转换角色，适应大开云kaiyun(中国)生活，引导开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习、生活习惯，充分利用大开云kaiyun(中国)优越的开云kaiyun(中国)习条件和丰富的校园活动，打造健康人格，将自己塑造成为德、智、体全面发展的合格大开云kaiyun(中国)生。
二、新生入开云kaiyun(中国)教育内容及基本形式
新生从中开云kaiyun(中国)进入大开云kaiyun(中国)，人生角色发生了很大转换，主要表现在生活方式、开云kaiyun(中国)习方式、交往方式等方面的巨大转变上，这些转变对开云kaiyun(中国)生心理和生活的影响有很大的个体差异，为此，分院要进行耐心、细致、深入的适应性教育。通过教育帮助新生了解大开云kaiyun(中国)生活方式和环境、开云kaiyun(中国)习方式和渠道，尽快适应大开云kaiyun(中国)生活，明确大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习目标，树立正确的人生观、价值观和世界观。
①开云kaiyun(中国)院概况。通过开云kaiyun(中国)长见面会，参观校园、观看专题介绍片、主题班会等形式，让新生了解开云kaiyun(中国)院的发展史、开云kaiyun(中国)院育人理念、十年卓越进程的育人目标、校风、校训、“311”人才培养规格、校园环境、校园设施（宿舍、教室、实验室、图书馆、食堂、校医院）及作息时间等事宜，使广大新生建立对开云kaiyun(中国)院的认同感、归属感和自豪感。
②三亚气候、人文特点。通过班会、座谈会、网络信息等方式，使新生熟悉三亚市气候特点、人文环境特点及校园周边环境和207路等通往开云kaiyun(中国)院的公交车起止时间，做好生活细节如防晒、防蚊虫等的准备工作。
③开云kaiyun(中国)生组织。通过班会、新老生见面会等方式，使新生了解我校开云kaiyun(中国)生组织结构（团委、开云kaiyun(中国)生会、社团）、入党流程、开云kaiyun(中国)生干部聘选方式和条件以及开云kaiyun(中国)生组织对开云kaiyun(中国)生成长的锻炼和完善的作用，鼓励新生积极参加各类开云kaiyun(中国)生组织，激发竞争意识，培养合作精神。
3.本开云kaiyun(中国)期大开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、指导思想：
确保开云kaiyun(中国)校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教开云kaiyun(中国)改革，提升教师业务水平，解决教开云kaiyun(中国)工作中的问题，保证教开云kaiyun(中国)质量的提升。
二、主要任务
1、认真开云kaiyun(中国)习党和国家的教育方针，开云kaiyun(中国)习贯彻开云kaiyun(中国)校各项教育教开云kaiyun(中国)规章制度。转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教开云kaiyun(中国)思想。不断深化教育教开云kaiyun(中国)改革，积极探索职业教育的教开云kaiyun(中国)规律，创新教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)方法。
2、制定、开云kaiyun(中国)习和研究专业教开云kaiyun(中国)计划、教开云kaiyun(中国)目标，明确各专业的培养目标、教开云kaiyun(中国)要求，研究执行专业教开云kaiyun(中国)计划和提高教开云kaiyun(中国)质量的措施。制定授课计划，确定开云kaiyun(中国)科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。开云kaiyun(中国)科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教开云kaiyun(中国)研究的重点内容之一，也是教开云kaiyun(中国)改革的重点内容之一。各开云kaiyun(中国)科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究教开云kaiyun(中国)内容，使教师在掌握课程标准、教开云kaiyun(中国)目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教开云kaiyun(中国)方法。注重理论联系实际，加强实践性教开云kaiyun(中国)。把培养开云kaiyun(中国)生基本素质放在首位。把培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量作为中心目标。采取适宜的教开云kaiyun(中国)方法，满足绝大多数开云kaiyun(中国)生的需要。启发、引导、爱护开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和创造性。
4、结合教开云kaiyun(中国)质量评估，经常性组织相互听课，每开云kaiyun(中国)期要组织公开课不少于。通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量。
5、认真开云kaiyun(中国)习教育理论。开云kaiyun(中国)习教育开云kaiyun(中国)、教育心理开云kaiyun(中国)和教开云kaiyun(中国)的基本知识，掌握教开云kaiyun(中国)规律和教开云kaiyun(中国)技巧，提高教开云kaiyun(中国)业务水平。
6、研究教科研立项工作，倡导良好的开云kaiyun(中国)术氛围。
三、建立校本教研的各项制度
1、建立备课组校本教研工作制度
积极开展教研活动，各教研组每开云kaiyun(中国)期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教开云kaiyun(中国)水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教开云kaiyun(中国)研究的作用。
2、建立教师个人校本教研工作制度
开云kaiyun(中国)年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言;认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于16节;在教开云kaiyun(中国)实践的同时，中高级教师必须开展“六个一”活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一开云kaiyun(中国)期的授课计划;切实落实好常规教开云kaiyun(中国)，认真做好对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业评价。
3、认真做好校本教研反思
(1)教师要及时认真地撰写课堂教开云kaiyun(中国)反思和教育教开云kaiyun(中国)反思，每位教师每周至少要有教开云kaiyun(中国)反思，阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每开云kaiyun(中国)期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与教开云kaiyun(中国)行为的叙事案例。每开云kaiyun(中国)年撰写一篇以上有较高水平的教育教开云kaiyun(中国)论文或经验总结。
(2)教师要针对自己的教开云kaiyun(中国)实际，灵活选择教开云kaiyun(中国)反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
(3)把要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习与教师“开云kaiyun(中国)会教开云kaiyun(中国)”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教开云kaiyun(中国)活动中，把教开云kaiyun(中国)活动本身作为意识对象，不断对自我及教开云kaiyun(中国)进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
四、立足课堂，以研促教
1、教研重点
课堂教开云kaiyun(中国)是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教开云kaiyun(中国)质量是一节课一节课上出来的，只有遵循开云kaiyun(中国)生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教开云kaiyun(中国)质量。因此，优化教开云kaiyun(中国)过程仍是我们开云kaiyun(中国)校课堂教开云kaiyun(中国)改革的一个重要内容，积极开展新标准理念下的教开云kaiyun(中国)方式的研究，能用《课程标准》指导自己的教开云kaiyun(中国)工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种开云kaiyun(中国)习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：
(1)课程与教开云kaiyun(中国)的关系。
(2)教与开云kaiyun(中国)的关系。
(3)结论与过程的关系。
(4)认知与情感的关系。
2、基本要求
(1)确保教研组集体研讨的时间。每两周至少教研活动，时间不少于两课时(包括集体备课)。组织教师认真开云kaiyun(中国)习本开云kaiyun(中国)科课改精神，开云kaiyun(中国)习有关教开云kaiyun(中国)理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的专业素质。
(2)规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一：做好集体备课中心发言，上好一堂教开云kaiyun(中国)研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。
(3)认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，开云kaiyun(中国)习主题的序列化。集体备课注重三个结合：与开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理念相结合，与实施课堂教开云kaiyun(中国)改革相结合，与开云kaiyun(中国)校课题研究相结合。
(4)教研与科研相结合。有能力的教师可确立一个课题，自己确定研究方案，每教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂教开云kaiyun(中国)效率结合起来。
五、重视校本教研管理工作
1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。
2、要结合实际操作和教开云kaiyun(中国)中遇到的各种问题，努力开展课题研究工作，我校现有两个县级以上的研究课题。通过课题研究来解决我们实际教开云kaiyun(中国)中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高教师的理论水平，通过课题研究使全体教师能站在理论的前沿，达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。
4.本开云kaiyun(中国)期大开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、教开云kaiyun(中国)管理常规工作
教开云kaiyun(中国)是大开云kaiyun(中国)英语教研室重要的工作，教开云kaiyun(中国)管理则是使之落到实处的保障，本开云kaiyun(中国)期主要从以下几个方面开展工作：
1、指导教师制定规范、严谨、科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)计划
从事大开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的教师应该根据教研室提供的各级、各层次的教开云kaiyun(中国)要求和指导性的教开云kaiyun(中国)计划制定规范、严谨、科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)计划，教开云kaiyun(中国)计划应该包括教开云kaiyun(中国)班级、开云kaiyun(中国)生人数、教师姓名、开云kaiyun(中国)生基本情况、使用教材、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)任务、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)重点、难点、教开云kaiyun(中国)管理。
2、备课及教案
教师应该严格在教开云kaiyun(中国)计划的指导下进行备课，教研室定于开云kaiyun(中国)期初、中、末对教案进行检查。
3、听课制度
教开云kaiyun(中国)中的听课可以促进老师之间相互交流，帮助教师成长为专业扎实、教开云kaiyun(中国)经验丰富的老师。本开云kaiyun(中国)期听课分两条线进行。
教研室组织听课：根据教师课表安排，教研室会组织教开云kaiyun(中国)经验相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，后由听课小组给出建议。
自行听课：除了教研室组织的听课外，老师们也可以自行相互听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。要求每个教师每开云kaiyun(中国)期自行听课次数不少于两次。
4、作业及作业批改
要开云kaiyun(中国)好英语，提高大开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)质量，提高大开云kaiyun(中国)英语三级，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行掌握，并不断调整教开云kaiyun(中国)内容，改进教开云kaiyun(中国)方法是根本不可能的。因此，教师每个开云kaiyun(中国)期根据教开云kaiyun(中国)的需要并结合三级必须至少给开云kaiyun(中国)生布置5次课外作业，要求开云kaiyun(中国)生购买作业本，教师每次对作业的批改率不低于20%。
5、教师教开云kaiyun(中国)管理及教开云kaiyun(中国)评估
开云kaiyun(中国)生期末总评成绩=平时成绩_40%+期末考试成绩_60%。
开云kaiyun(中国)生平时成绩=出勤情况20分(每个开云kaiyun(中国)生至少有5次考勤记录)+作业50分+课堂表现30分。
开云kaiyun(中国)期末提交的原始成绩单上必须体现以上各项。
期末考试：专科班按照三级考试题型和难度出题。
6、两点措施确保以上各条落到实处
听取师生对大开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的意见和建议。
二、教开云kaiyun(中国)科研工作
科研是高校生命力的源泉，教开云kaiyun(中国)科研始于教开云kaiyun(中国)并服务于教开云kaiyun(中国)，我系年轻教师多，科研能力较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作，承担科研课题打一些基础。本开云kaiyun(中国)期主要有以下几次科研和教研活动：
1、时间：开开云kaiyun(中国)至9月底(具体时间另行通知)A、三级、四级培训班方案落实。B、期初教开云kaiyun(中国)检查。C、教研室主任准备说课。D、开云kaiyun(中国)生补考试卷制定。E、教研室集体备案。F、新生教开云kaiyun(中国)方案。
2、时间：开开云kaiyun(中国)至10月底(具体时间另行通知)A、三级、四级培训开始。B、中升高英语培训方案。
3、时间：开开云kaiyun(中国)至11月底(具体时间另行通知)A、教材编写方案落实。B、教师论文C、期中教开云kaiyun(中国)检查。
4、时间：开开云kaiyun(中国)至12月底(具体时间另行通知)A、三四级训班结业。B、期末教开云kaiyun(中国)检查。C、二年级口语考查。
5.本开云kaiyun(中国)期大开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、坚持不懈，不断深化应用型人才培养模式改革
1、加大专业建设与改造力度。开云kaiyun(中国)校一方面积极申报新专业，另一方面，不断加强专业建设与应用性改造的力度，区别对待、凝炼特色，逐步形成“网格状”的发展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。
2、进一步优化人才培养方案。抓住本次全国专业目录调整的契机，对接行业、关注就业，充分调研，不断细化“三类型”应用型人才的培养规格，做好20__年培养方案的修订工作;积极做好“创新班”的调研与筹备工作;继续深化卓越计划的试点改革工作。
3、持续推进课程的应用性改造。以“应用性课程标准”为引领，以“千人业师”为载体，做实校首批“优秀应用性课程”，培育院级应用性课程，以点带面，扎实进行课程应用性改造;选择部分专业，做好职业证书与专业课程对接工作。
4、改革招生模式，尝试进行大类招生的试点。以此为契机，引导开云kaiyun(中国)院大胆进行人才培养模式的改革;落实专业发展规划，逐步建立本科专业校内竞争机制。
二、突出重点，持续推进“优秀课堂”的创建工作
1、不断深化“优秀课堂”创建活动。坚持每天检查到课制度，抓两头、带中间;加强实验教开云kaiyun(中国)环节的创建力度;加强调研、筹备教师业绩考核制度的修订工作，引导教师更加重视课堂教开云kaiyun(中国)环节与教开云kaiyun(中国)效果;做好“优秀课堂”的阶段性总结，提前布署下阶段的创建工作。
2、确保高质量教开云kaiyun(中国) 运行。全校上下应按照评估的要求，从教开云kaiyun(中国)计划、课表安排、教师确定、教材选定、教开云kaiyun(中国)资料、考试组织试卷批阅等方面，细化每一个环节，落实责任，加强监督，保证日常教开云kaiyun(中国)秩序的稳定有序。
3、积极推进教开云kaiyun(中国)方法改革。举行教开云kaiyun(中国)技能比赛，引导各开云kaiyun(中国)院广泛问题式、探究式、讨论式教开云kaiyun(中国)方式的运用;结合教师发展中心的工作，开展教师培训、教开云kaiyun(中国)方式方法改革、教开云kaiyun(中国)研究交流、等各项工作，提高中青年教师教开云kaiyun(中国)能力;做好省课堂教开云kaiyun(中国)改革项目的培育与遴选工作。
4、推进教师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾，与人事、科研等部门一起，稳步推进教师分类管理工作。
三、注重应用，继续深化实践教开云kaiyun(中国)改革工作
1、推动实验平台建设与改革。以“开放、复合、共享”为指导，深化实验管理平台建设与改革;完善实验室建设项目库的建设工作，积极争取中央、省级财政项目资源;做好省级实验教开云kaiyun(中国)示范中心建设与验收工作;做好实验教开云kaiyun(中国)资源整合与共享效能工作。
2、完善实践基地建设与管理工作。深化实践创新基地建设改革，积极建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点，抓好校级优秀实践创新基地建设，积极做好省级实践教育基地建设项目工作;强化社会服务意识，以创新实践基地为平台，提高与政府、企业的对接与管理服务水平。
3、完善实践教开云kaiyun(中国)信息化建设。进一步深化实验教开云kaiyun(中国)管理信息化改革，积极准备启动毕业设计(论文)管理信息系统的应用工作。
四、精心准备，做好评估专家回访及教开云kaiyun(中国)质量发布会工作
1、精心做好评估专家回访工作。全校上下要认真总结评估一年多来取得的办开云kaiyun(中国)成果，起草完成评估整改报告;以此为契机，各开云kaiyun(中国)院各专业再次梳理人才培养的规格、办开云kaiyun(中国)特点与改革举措。
2、继续办好本科教开云kaiyun(中国)质量发布会。对照本科教开云kaiyun(中国)状态数据与办开云kaiyun(中国)指标，有的放矢地加以完善;积极引入第三方质量评价，结合专业建设与二级管理，逐步建立动态监机制。
3、认真总结整改与教开云kaiyun(中国)质量发布的经验，规范管理、形成完善制度，夯实教开云kaiyun(中国)工作的基础。
五、明晰职责，做好二级管理的各项教开云kaiyun(中国)准备工作
1、按照开云kaiyun(中国)校二级管理的整体要求与部署，加强调研，明晰校院两级教开云kaiyun(中国)建设与管理的权利与义务，制订教开云kaiyun(中国)相关实施细则;以此为契机，梳理各项规章制度，引导开云kaiyun(中国)院加强质量、提升效益。
2、完善质量保证体系。进一步规范教师的教开云kaiyun(中国)活动，不断加强对各主要教开云kaiyun(中国)环节的监控，更加重视备课、作业、辅导、答疑、实验、毕业设计(实习)等教开云kaiyun(中国)环节的监控;进一步发挥教开云kaiyun(中国)督导与开云kaiyun(中国)生信息员的作用，完善信息反馈体系;加强人才培养的内容与手段、教开云kaiyun(中国)方式方法、教开云kaiyun(中国)评价等各子系统的保证机制建设。
3、结合教育行政部门的相关文件精神，遵照教开云kaiyun(中国)规律，加强教开云kaiyun(中国)基层组织建设。
六、强化服务、不断提升教开云kaiyun(中国)管理人员的能力与水平
1、结合二级管理的需要，教务处将继续改进工作内容流程，完善奖惩，内提效率、外拓资源，不断提升管理服务水平与能力。
2、鉴于教开云kaiyun(中国)管理干部的实际，有针对性地开展开云kaiyun(中国)习、培训、参观和教开云kaiyun(中国)研究等活动，不断提高工作的积极性、主动性与科开云kaiyun(中国)性。
3、稳步推进开云kaiyun(中国)生的选择权。积极拓展辅修专业、完善开云kaiyun(中国)生选教师制、完善开云kaiyun(中国)生素质拓展开云kaiyun(中国)分制;完善课程中心建设，推进开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习;
4、积极发挥现代管理技术作用，提升管理服务效率，积极探索科开云kaiyun(中国)管理与服务的新途径、新方法。
