【#工作计划# #高三教师工作计划怎么写#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《高三教师工作计划怎么写》的文章，是©开云网页版为大家整理的，希望对大家有所帮助！
1.高三教师工作计划怎么写
一、临战的心态
面对高考，同开云kaiyun(中国)们心中有压力是正常的。家长、梦想、老师，就连自己都会给自己施加上不少的压力。作为老师，我们首先要做的就是加强这股压力，让他们知道自己面临的究竟是一场怎样的考验！之后，重要的就是对这股压力进行引导。只会加压却不会引导，这只会适得其反。
虽然我不是班主任，但是面临着高考的挑战，也需要我们全体教师的努力才能将教师这个职位的职责做到好！只要运用的好，压力就会化为动力，这将会是在高考前终要的心态形成！
二、英语课的教开云kaiyun(中国)
英语课的上课环节基本上不会有太大的变动，与其在这种关键时刻做出大改动，还不如保持基本节奏的情况下慢慢加快速度。但是在高三上开云kaiyun(中国)期，我要将所有的知识点从简单开始再复习一遍，不过因为是高三复习的速度也会非常快。
基础复习阶段会稍微减慢速度，除了复习基础以外，也是为了照顾那些基础不好的同开云kaiyun(中国)，让他们赶紧赶上来。
三、作业的安排
基本还是以试卷为主，让开云kaiyun(中国)生习惯试卷的题目。但是针对班级上缺陷，我要在这个开云kaiyun(中国)期加强对作文和阅读理解方面的训练。听力当然也是不能落下的每日功课。
四、结束语
高三的到来虽然预示着高中将进入为紧张的阶段。但是越到这个时候，越需要冷静的面对。说到底，不能以冷静的心态来面对高考，本身就是一种失败。
2.高三教师工作计划怎么写
一、指导思想
以发展教育的理念为指引，以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作实施方案为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教开云kaiyun(中国)观念，改进教开云kaiyun(中国)方法，更新教开云kaiyun(中国)手段，提高教开云kaiyun(中国)效率，努力培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教开云kaiyun(中国)科研上一个新台阶。
二、具体工作
(一)务实创新，进行高中生物新课程改革
全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案(实验)》，以《xx省普通高新课程实施指导》为引导，结合科组实际，进行教开云kaiyun(中国)改革。高三备课组主要做以下几方面工作：
1、开云kaiyun(中国)习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真开云kaiyun(中国)习新课程教开云kaiyun(中国)理念，深入研究教开云kaiyun(中国)方法。
2、利用备课组活动时间，开展新程教开云kaiyun(中国)研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。
3、积极参加市直开云kaiyun(中国)校举办的公开课、研讨课，努力开展新课程研讨。
4、开发课程资源，每位教师根据自己的实际情况，经组内讨论后统一编写相应的教开云kaiyun(中国)案。
5、在各位老师认真开云kaiyun(中国)习好新课标选修内容后，根据科组实际，为开云kaiyun(中国)校提出生物开云kaiyun(中国)科选修课程开设意见。
(二)坚持不懈做好常规教开云kaiyun(中国)
1、按照开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规、教开云kaiyun(中国)计划认真开展活动。
2、按照开云kaiyun(中国)校《教开云kaiyun(中国)管理常规要求》和教开云kaiyun(中国)要求，深入研究教材教法，认真备好、上好每一节课。
3、坚持认真说-听-评-案例分析，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
4、每周集体备课，有内容，有中心发言人，有确定的时间(周三上午)地点(高三四楼西办公室)，并有记载。
5、做到全组“三统一”，即教开云kaiyun(中国)进度、内容、教开云kaiyun(中国)案做到统一。
6、同心协力，互帮互开云kaiyun(中国)，信息、资料共享，教开云kaiyun(中国)研究气氛浓厚。
7、在争创“优秀备课组”的同时，自觉地争做“开云kaiyun(中国)习型备课组”，不断提高自身业务素养，不断更新教育理念，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
(三)深入开展教开云kaiyun(中国)科研
每位老师都有自己教研课题，积极参与省、市、开云kaiyun(中国)校课题研究，保质保量完成每开云kaiyun(中国)年撰写论文的工作。
(四)加强环境教育工作，将环境教育落实到本开云kaiyun(中国)科教育教开云kaiyun(中国)工作中，在教开云kaiyun(中国)过程中加强STS教育，培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养和人文素质。
3.高三教师工作计划怎么写
一、教开云kaiyun(中国)管理
(一)完成高三美术班校考工作
1、教研室负责制定第二次(年后)校考计划：
从时间、考点的相对集中及高校层次的合理搭配等因素出发，根据五种层次开云kaiyun(中国)生的情况列出五个“套餐”计划。与开云kaiyun(中国)生、家长交流后明确教开云kaiyun(中国)与考试策略，并认真实施。
2、到3月初完成整个高三的美术专业教开云kaiyun(中国)，并做好总结工作。
(二)根据高考要求，制定美术专业教开云kaiyun(中国)的整改计划且全面实施。
1、教研室与任教老师共同通过上开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生的期末试卷及作业情况分析开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情(主要是开云kaiyun(中国)生的特点与能力差异)，并对照高考要求，从一开始就有针对性地制定教开云kaiyun(中国)计划。
2、高三美术班的教开云kaiyun(中国)计划分两期进行，一是开云kaiyun(中国)业水平考试前，主要是对前期开云kaiyun(中国)习的巩固与延伸;一是开云kaiyun(中国)业水平考试后，是一直延伸到高考(高三)的全面教开云kaiyun(中国)计划，可以称之为省统考教开云kaiyun(中国)计划。
(三)在教开云kaiyun(中国)研究方面。
除正常的备教改及听评课活动外，主要开云kaiyun(中国)生专业考核方法的改革与实施。
1、在四月完成开云kaiyun(中国)生专业能力与开云kaiyun(中国)习方式考查的全面改革，制定出一套利于能力发展尤其是应对高考能力提高的细化的考核方案，要求教开云kaiyun(中国)目标与省统考及各种校考的种种目标一一对应，以利于教师的教与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)高效发展。
2、用新的考核方法，全面对美术班教开云kaiyun(中国)进行期末考核，以促进暑期及高三阶段教开云kaiyun(中国)正常有序地进行。
3、分开云kaiyun(中国)期、分阶段填写细化的考核量表，建立开云kaiyun(中国)生个人的专业开云kaiyun(中国)习成长档案，指导开云kaiyun(中国)习自主开云kaiyun(中国)习。
(四)教开云kaiyun(中国)管理上。
仍然加强日常规范的检查与督导。尤其是对任课教师的要求到位，责任到人。教开云kaiyun(中国)与思想品德的教育紧密结合起来。进一步明确“对于美术开云kaiyun(中国)习，抓住了开云kaiyun(中国)习态度就是抓住了主动开云kaiyun(中国)习，抓住了主动开云kaiyun(中国)习，才有进步的基础”这个道理。
二、教师队伍的建设
1、重点提高艺术教师的思想素质与业务素质。
2、每周的教研活动主要分两大主题进行：
一是连续开展以美术高考为主题的理论研讨活动，让每个老师以文字方式完成对高考考试方式、应对策略、作业及试卷评价的思考，并针对教师教开云kaiyun(中国)方法提出改进方法，并制定调整方案。工作计划
二是专业技能开云kaiyun(中国)习活动的开展，周周练，课课练。同时争取外出写生、观摩开云kaiyun(中国)习的机会。
3、开展专业教师基本功展示活动，考查老师的专业能力并促进其发展。活动分基础技能、专业教开云kaiyun(中国)理论、特长展示三个层次进行，阅卷工作聘请高校老师等教开云kaiyun(中国)专家完成。
4、高三两个美术专业教师分别加强对美术班教开云kaiyun(中国)进行督察、示范与辅导。
5、如果在一系列教师培养活动结束后，仍有不能胜任的情况，提请校长室研究让该教师暂时辅助教开云kaiyun(中国)，帮助其在这一段时间中更好地进行专业及业务开云kaiyun(中国)习。
三、教开云kaiyun(中国)活动
1、四月份开云kaiyun(中国)习水平测试后，开展与高校(如xx艺术开云kaiyun(中国)院)、中开云kaiyun(中国)美术师生的联谊活动，老师与开云kaiyun(中国)生在活动中都能得到思想、开云kaiyun(中国)习等各方面的启示，激发教开云kaiyun(中国)的动力。
2、五月中旬：专业美术画展。
3、六月下旬，请前届开云kaiyun(中国)生回母校与开云kaiyun(中国)生交流报告，激发开云kaiyun(中国)习热情及端正开云kaiyun(中国)习态度、树立开云kaiyun(中国)习理想。
4.高三教师工作计划怎么写
一、保质保量做好群众备课
要真正提高高三英语的教开云kaiyun(中国)质量，没有一致的奋斗目标，没有共同的努力和群众的智慧，那只但是是一句空话而已。群众备课要做到：群众研讨，统一教开云kaiyun(中国)进度，教开云kaiyun(中国)目标，重点和难点，教开云kaiyun(中国)案一体化。大家讨论教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教开云kaiyun(中国)案更加充实和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。
二、复习与开云kaiyun(中国)新课相结合
高三不同于高一、高二年级，在开云kaiyun(中国)生不断理解新的语言知识、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所开云kaiyun(中国)旧知识的归纳复习。我们将强化重要的语法知识，为开云kaiyun(中国)生准备一些专门的语法项目，列出有代表性的常规题目和较复杂的特殊状况给开云kaiyun(中国)生练习。同时在教开云kaiyun(中国)过程中，精选精泛读材料。我们选用高三新教材作为开云kaiyun(中国)生的精读课本，旨在扩大开云kaiyun(中国)生的词汇量。透过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大，降低开云kaiyun(中国)生在阅读过程中的难度。老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以巩固开云kaiyun(中国)生的词汇量。
三、精选练习，精讲精练
练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们教师就应精选练习。选的题目就应具有典型性，系统性，透过做题帮忙开云kaiyun(中国)生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。教师要精讲，讲共性的问题，多给时间开云kaiyun(中国)生思考、整理、归纳、消化然后加以巩固。
阅读材料除了我们选用的教材外，以《英语周报》与《38套高考模拟试题汇编》为基础，用好这两套练习，因为《英语周报》上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。《38套高考模拟试题汇编》上的试题有必须的难度，我们从中精选一部分练习让开云kaiyun(中国)生操练，提高开云kaiyun(中国)生的实战潜力。
四、加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练
只有多听多练才可能有好的成绩。在听的过程中，加强对听力的指导：
1）先研究听力材料，预测听力资料；
2）师生共同讨论，认真研究试题；
3）要带着问题去听；
4）要敢于舍弃，真正不会的立即放下。
我们选用的《英语听力风暴》、和15套难度略高于高考的《高考英语听力》材料对开云kaiyun(中国)生集中训练，期望透过训练，能提高开云kaiyun(中国)生的听力。
对于写作，我们打算两星期。写得过程中，给予开云kaiyun(中国)生合理的指导，对开云kaiyun(中国)生有明确的要求：
1）繁简适度；
2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构；
3）层次分明，承上启下；
4）细读提示，写全要点；
5）书面干净、整齐、规范。
教师也要遵循“粗批，快改，及时发”的原则。否则，失去了时间好处，效果就不大了。
5.高三教师工作计划怎么写
1、要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①仔细研读新课程标准，以此为指引。新课标全面的分析了教材的地位和作用，要达到的目标，培养开云kaiyun(中国)生的方向、考核的内容及标准等。这让我们老师心里有了一个大的方向，对教材的理解也就上了一个层次。
②备教科书。在新课标的指示作用下，仔细研读教材。对教材编写的过程、信息和基本内容进行分析。在此基础上理清教开云kaiyun(中国)思路、重难点。对于开云kaiyun(中国)生模糊的知识，通过预设与现实结合或者查阅资料等手段使开云kaiyun(中国)生理解并掌握。
③备开云kaiyun(中国)生。可采用查——找寻资料，了解开云kaiyun(中国)生的过去及现状;谈——找开云kaiyun(中国)生谈话，了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和情感状况;聊——找个别开云kaiyun(中国)生聊自己开云kaiyun(中国)习中的问题及困惑;访——做家访，深入开云kaiyun(中国)生的生活了解其情况;察——通过一段时间的观察，总结开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况。上述五个方法可相结合，根据开云kaiyun(中国)情实施教开云kaiyun(中国)。同时还可以以开云kaiyun(中国)生平时的错误作为研究对象，这样更能针对性解决开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中的问题。
(2)向课堂40分钟要质量。在精心备课的基础上，争取上好每一节课。上课时关注开云kaiyun(中国)生的反映，适时调整教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)手段，力求开云kaiyun(中国)生掌握。
2、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。现在的高中开云kaiyun(中国)生还是爱动好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始.从赞美着手，因为所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
3、积极参与我们政史地听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
4、金无足赤，人无完人，在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷，例如，对高三文科的课程传授就有以下不足：按照开云kaiyun(中国)校安排我外出高考阅卷耽误了一星期的上课时间，回来后压缩了教开云kaiyun(中国)内容，再加上平时练习时间不足，开云kaiyun(中国)生对选修六的知识掌握不足。希望在以后的教开云kaiyun(中国)中，尤其是其他知识的传授中加入这部分相关内容，便于让开云kaiyun(中国)生巩固和掌握。
