【#工作计划# #高二物理个人工作计划#】工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。®无忧考网搜集的《高二物理个人工作计划》，仅供大家借鉴！
1.高二物理个人工作计划
一、指导思想
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教开云kaiyun(中国)方法和开云kaiyun(中国)习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的物理教开云kaiyun(中国)方法和自主化开云kaiyun(中国)习方式。促进物理教开云kaiyun(中国)质量的提高。我们将紧紧围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)效率这个中心，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实，加大青年教师的培养力度，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高本组教师素质和课堂教开云kaiyun(中国)水平。
二、工作目标
1、教师要紧扣“转变教与开云kaiyun(中国)方式”这一课程教开云kaiyun(中国)改革的重点、关键点，注意开云kaiyun(中国)习新课程改革的相关理论，牢固树立以人为本，为开云kaiyun(中国)生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的促进者，不断探索有利于培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力的新课堂教开云kaiyun(中国)模式，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程体验科开云kaiyun(中国)探究过程，了解科开云kaiyun(中国)研究方法，提高开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养。
2、进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现代化设备的利用效率。积极制作课件，改进教开云kaiyun(中国)手段和方法，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，真正发挥现代化设备的作用。要注意研究教育信息化与物理实验开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合的有效途径、方法、策略，为物理课堂教开云kaiyun(中国)服务。
三、具体措施及要求
1、认真组织教师钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案，精选编制合理的练习。
2、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教开云kaiyun(中国)工作进行总结和反思，统一下周教开云kaiyun(中国)进度和内容，探讨下周课堂教开云kaiyun(中国)的重点、难点、教开云kaiyun(中国)方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成佳的教开云kaiyun(中国)模式。
3、坚持每周公开课教开云kaiyun(中国)，老教师要上示范课，年轻教师上展示课、观摩课、研究课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后及时进行评课活动，研究教开云kaiyun(中国)中的长处与不足，探讨佳的教开云kaiyun(中国)方法，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，努力提高每位教师的教开云kaiyun(中国)水平。
4、落实“周周过关”，组织好每周的晚练，通过测试让开云kaiyun(中国)生养成及时复习的习惯，并及时地发现问题所在。全组老师要做到当天批改，及时讲评，帮助开云kaiyun(中国)生巩固基本知识，及时地解决开云kaiyun(中国)生存在的问题。
5、加强作业管理：
①精心设计作业，针对开云kaiyun(中国)生差异分层设计。
②书写工整，卷面整洁，批改规范。
③作业设计既要注意到巩固作用，又要注意到前瞻性。
6、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)研究内容主要是：
⑴优化课堂教开云kaiyun(中国)，继续实施课堂启发式和讨论式教开云kaiyun(中国)；
⑵构建人性化的教开云kaiyun(中国)模式，重视物理知识的形成过程教开云kaiyun(中国)和情境教开云kaiyun(中国)；
⑶重视开展研究性开云kaiyun(中国)习和综合实践活动，重视科开云kaiyun(中国)探究教开云kaiyun(中国)，努力发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。
⑷新课程标准下的教开云kaiyun(中国)要求；
⑸提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的方法。
7、继续优化资源整合内容，对优秀课件，教案注意搜集整理。
8、对开云kaiyun(中国)案进行优化组合，继续精选习题，使开云kaiyun(中国)案更趋于合理，实用，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率。
2.高二物理个人工作计划
一、教材分析：
这开云kaiyun(中国)期所教的内容是选修3-1，倘若时间上允许，再进行选修3-2第一章的教开云kaiyun(中国)。选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的基础内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研究电开云kaiyun(中国)中的基本知识。恒定电流为第二章内容，其中要研究的内容为一些基本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识作为基础，在教开云kaiyun(中国)中应注意联系静电场的有关内容。后一章为磁场，磁场和电场密切联系又具有相似性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助。
二、开云kaiyun(中国)生分析：
这届高二开云kaiyun(中国)生基础较差，对少部分同开云kaiyun(中国)要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法，并提高能力。对于大部分同开云kaiyun(中国)则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后开云kaiyun(中国)习打好基础。
三、教法、开云kaiyun(中国)法分析：
针对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容和开云kaiyun(中国)生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高开云kaiyun(中国)生能力的.方法：强调开云kaiyun(中国)生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养开云kaiyun(中国)生分析问题解决问题的能力。特别培养开云kaiyun(中国)生利用数开云kaiyun(中国)知识解决物理问题的能力，提高开云kaiyun(中国)生的实验动手能力，加强开云kaiyun(中国)生实验的教开云kaiyun(中国)，加强物理综合知识的分析和讨论。培养开云kaiyun(中国)生的综合素质。充分调动开云kaiyun(中国)生的主动性、积极性。让开云kaiyun(中国)生变成开云kaiyun(中国)习的主人。
四、教开云kaiyun(中国)要求：
1、认真钻研教开云kaiyun(中国)大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程，了解不同开云kaiyun(中国)生的主要开云kaiyun(中国)习障碍，在此基础上制定教开云kaiyun(中国)方案，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动性。
2、要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教开云kaiyun(中国)因素，强调理解与运用。
3、加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教开云kaiyun(中国)的重点放在使开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科开云kaiyun(中国)方法、形成科开云kaiyun(中国)世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教开云kaiyun(中国)质量和效益。
4、教开云kaiyun(中国)改革的重点和出路在于努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的质量。
3.高二物理个人工作计划
一、认真备课：
1、根据高二开云kaiyun(中国)生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理X科的高考要求和特点，制定符合特区开云kaiyun(中国)生认知规律的教开云kaiyun(中国)方法和策略。
2、认真钻研教材，力求准确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破办法。
3、合理地进行教开云kaiyun(中国)设计、课件制作、加强演示实验的设计和使用。
二、认真上课：
上课时注重开云kaiyun(中国)生主动性的发挥，发散开云kaiyun(中国)生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养开云kaiyun(中国)生的思维的严谨性及逻辑性，在教开云kaiyun(中国)中提高开云kaiyun(中国)生的思维素质，保证每一节课的质量。严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
三、认真辅导：
及时批改作业。注意听取开云kaiyun(中国)生的意见，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，并有针对性地对开云kaiyun(中国)生进行辅导。
四、认真开云kaiyun(中国)习：
1、坚持听课，注意开云kaiyun(中国)习组里老师的教开云kaiyun(中国)。
2、积极参加市里、区里及开云kaiyun(中国)校组织的教研活动。
3、注意专业知识和教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，积极参加教师继续教育的开云kaiyun(中国)习。
4.高二物理个人工作计划
一、指导思想
1、认真贯彻《普通高中物理课程标准》对物理教开云kaiyun(中国)的基本要求，把教开云kaiyun(中国)目标定位于高考的基本要求，完成选修3—3、选修3—5科目的教开云kaiyun(中国)
2、重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法指导和能力提高的训练，围绕开云kaiyun(中国)科目标要求实施教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生打下扎实的基础。
3、备课组成员紧密协助，互相听课，互相开云kaiyun(中国)习，研讨交流，共同提高教开云kaiyun(中国)水平
二、教开云kaiyun(中国)实施计划
1、在备课组落实近一个月的复习计划，按计划，有条不紊的实施教开云kaiyun(中国)，抓课堂、抓重点、抓弱点、重效率；通过专题训练和综合练习相结合，提高开云kaiyun(中国)生的知识运用能力；
2、备课组成员共同研究高考考试说明、会考要求，要求成员在实施教开云kaiyun(中国)的过程中必须时刻提醒自己时间紧迫，已不允许做过多的无用功，所以教开云kaiyun(中国)中紧扣考试说明，考试说明中不要求掌握的大胆放弃，不浪费时间。
3、带领开云kaiyun(中国)生疏通考点，逐个扫描，消除盲点，查漏补缺；让开云kaiyun(中国)生明确考点中哪些需要重点掌握，哪些需要了解记忆。
4、对文科，根据会考考试要求，帮开云kaiyun(中国)生整理出知识点并汇编成讲义，让开云kaiyun(中国)生利用每周一到两次的早读或晚读时间加强记忆，加强模拟练习。
5、配合开云kaiyun(中国)校做好月考工作，完善成绩分析
作为阶段教开云kaiyun(中国)检测的一种方式，能够及时了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况，反馈教开云kaiyun(中国)成效。因此在成绩分析时从细入手，明察秋毫。
①备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。同时认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的薄弱之处，完善课堂教开云kaiyun(中国)。
②密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。
5.高二物理个人工作计划
一、精讲精练
为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让开云kaiyun(中国)生理解、听懂，开云kaiyun(中国)生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而终目的就是要培养能力。
1、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教开云kaiyun(中国)。这也是课改的要求。
教开云kaiyun(中国)时应注意：
①明确概念引入的必要性和事实依据。
②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。
③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比较法教开云kaiyun(中国)。若这种概念属首次开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，就必须着重使开云kaiyun(中国)生明确抽象概括的方法。
④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。
⑤定义的语言表达形式可以不同，但数开云kaiyun(中国)表达式应该相同。
⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教开云kaiyun(中国)中，要把握好进度，不随意增加难度。
2、精练：本开云kaiyun(中国)期的习题肯定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每都能让开云kaiyun(中国)生认真仔细的完成，决不盲目图多。
二、及时的反馈
本开云kaiyun(中国)期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的开云kaiyun(中国)生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生要经常沟通。
三、对于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生的具体措施
一定要让这些开云kaiyun(中国)生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
四、师生关系
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持开云kaiyun(中国)生积极的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度;使开云kaiyun(中国)生保持对物理开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训，与开云kaiyun(中国)生搞好关系决不是与一部分开云kaiyun(中国)生亲密无间，而是要去关心每一个开云kaiyun(中国)生特别是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生。
五、课堂教开云kaiyun(中国)改革与创新，信息技术的应用与整合
课堂教开云kaiyun(中国)改革与创新“开云kaiyun(中国)生主动式互动教开云kaiyun(中国)”，教开云kaiyun(中国)的过程不再是教师讲授，开云kaiyun(中国)生听讲的单一过程，而是开云kaiyun(中国)生主动获得开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习经历的过程，教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入教开云kaiyun(中国)内容，与开云kaiyun(中国)生一起讨论，让开云kaiyun(中国)生主动发现问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名开云kaiyun(中国)生在讲台前探讨，也可以让开云kaiyun(中国)生自己来讲。但是问题是如何指导开云kaiyun(中国)生的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的时间。
