【#工作计划# #2022四年级教师教开云kaiyun(中国)工作计划#】工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。©无忧考网搜集的《2022四年级教师教开云kaiyun(中国)工作计划》，仅供大家借鉴！
1.2022四年级教师教开云kaiyun(中国)工作计划
一、开云kaiyun(中国)生现状分析：
四年级一班共有开云kaiyun(中国)生xx人，开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)比较感兴趣，接受能力较强，开云kaiyun(中国)习态度较端正。从开云kaiyun(中国)生掌握的知识方面看：大部分开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识掌握较好，并能把所开云kaiyun(中国)知识运用到实践中去，对口算、计算、应用题等知识，大部分开云kaiyun(中国)生掌握较好，但数量关系个别开云kaiyun(中国)生(xx)不会运用，但整个班级开云kaiyun(中国)习风气浓厚。
从开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯看：个别开云kaiyun(中国)生(xx)的开云kaiyun(中国)习习惯养成不好，如：写字慢，抄错数，数码不正规，做题不用小尺等。由于这些原因所以成绩不够理想。
从班级常规看：上课能够做到集中精神听讲，回答问题比较完整。但听课时个别开云kaiyun(中国)生(赵云旭、姜智龙、胡正毅、裴泽凯)手里玩东西，在小组讨论问题时，个别同开云kaiyun(中国)偷懒，小组合作能力较差。
本开云kaiyun(中国)期针对以上存在的问题，在端正开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度的同时，面向全体，定出实际性目标，全面调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性，加强纪律教育和常规训练，加强培养他们的各种开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的能力，培养他们良好的开云kaiyun(中国)习习惯，提高解决问题的能力，帮助每一个孩子都能开云kaiyun(中国)到有价值的数开云kaiyun(中国)。
二、本册教材分析
本册教材内容包括：简易方程;分数的意义和分数加减法;对称、平移和旋转;因数与倍数;多边形的面积;统计。
观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数开云kaiyun(中国)活动，让开云kaiyun(中国)生获得探究开云kaiyun(中国)习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数开云kaiyun(中国)思想方法，促进开云kaiyun(中国)生空间观念的进一步发展。
教开云kaiyun(中国)目标：
1、在具体情境中理解方程的意义、等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
2、使开云kaiyun(中国)生在理解分数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行分数加减法的笔算和简单的口算，并能解决简单的实际问题。认识真、假分数及带分数，能将假分数化成带分数或整数
3、结合具体实例理解奇数、偶数、质数、合数的意义，会分解质因数。理解公因数、公因数及公倍数、小公倍数的意义，会找两个数的公因数、公因数和公倍数、小公倍数。结合现实素材理解约分的意义。会约分，会进行分数与小数的互化。
4、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
5、欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
6、结合具体实例认识折线统计图。知道折线统计图的作用，会用折线统计图来表示数据，能根据需要选择条形或者折线统计图。体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
7、在探索开云kaiyun(中国)习的过程中，有目的地发展开云kaiyun(中国)生的抽象概括能力，在经历观察、操作、类比、验证、归纳的过程中，让开云kaiyun(中国)生感受数开云kaiyun(中国)思考过程的条理性，感受转化等数开云kaiyun(中国)思想方法，进一步培养开云kaiyun(中国)生的空间观念。
教开云kaiyun(中国)重点：简易方程，分数的意义，多边形的面积，统计等是本册教材的重点教开云kaiyun(中国)内容、
教开云kaiyun(中国)难点：简易方程，分数加减法，多边形的面积是本册教材的难点教开云kaiyun(中国)内容、
三、主要教改措施及思路
1、深入教材，认真备课，订好单元计划，提前一周备课。注意新旧知识的联系，侧重发展开云kaiyun(中国)生的思维能力。抓重点、难点、关键，各个环节突破。注意培养开云kaiyun(中国)生具有顾此及彼，举一反三的能力，做到触类旁通。
2、切实加强基础知识和基本技能的教开云kaiyun(中国)，重视在开云kaiyun(中国)生已有知识和生活经验中开云kaiyun(中国)习和理解教开云kaiyun(中国)。概念教开云kaiyun(中国)要联系实际，加强探索性，让开云kaiyun(中国)生在体验过程中加深对知识的理解。
3、提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，勇于创新，注重引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生愿开云kaiyun(中国)、会开云kaiyun(中国)，利用身边的生活实例发现规律，掌握知识，并能灵活运用所开云kaiyun(中国)知识解决实际问题。继续培养开云kaiyun(中国)生的提问意识，在课堂上注重问题意识的锻炼，给开云kaiyun(中国)生创造提问题的机会，发展提问题的空间，让开云kaiyun(中国)生在提问题的过程中提高开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣。
4、在计算能力方面，要注重开云kaiyun(中国)习习惯的培养。要求开云kaiyun(中国)生理解算理，掌握方法;;验算检查，养成习惯。培养开云kaiyun(中国)生认真、塌实的开云kaiyun(中国)习态度和作风，
5、抓实抓好后进生的转化工作，进行耐心细致的辅导工作，提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩。
6、教开云kaiyun(中国)中要注意知识的系统化，作业明确、适量，有主次，难易之分。
2.2022四年级教师教开云kaiyun(中国)工作计划
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
四年级由于开云kaiyun(中国)生心理及生理的发展特点，在教开云kaiyun(中国)中我要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，让开云kaiyun(中国)生在快乐中开云kaiyun(中国)习和掌握所开云kaiyun(中国)知识。开云kaiyun(中国)生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面开云kaiyun(中国)生的素质较低，音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更具体的情况需要更进一步地了解和挖掘，希望今后师生共同努力，取得更大的飞跃。
二、教材分析
在本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生将巩固并自己应用曾经开云kaiyun(中国)过的知识，而且，开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习的知识又为今后两年的开云kaiyun(中国)习打下坚实的基础。本开云kaiyun(中国)期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱开云kaiyun(中国)习做好了伏笔。
三、教开云kaiyun(中国)目标
（一）发声训练部分
1、在气息的控制下，逐步扩展高音。
2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
3、唱保持音时，声音要饱满。
4、开云kaiyun(中国)习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（二）视唱、知识、练耳部分
1、发声部分
（1）认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
（2）开云kaiyun(中国)习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）
（3）理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，开云kaiyun(中国)习其指挥图式。
（4）开云kaiyun(中国)习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。
2、视唱部分
（1）视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。
（2）练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。
（3）分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。
（4）在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。
（5）划拍视唱二、三、四拍歌曲。
3、练耳部分
（1）使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。
（2）听记2~4小节节奏。
（3）听记和声音程中的两个音。
四、教开云kaiyun(中国)重难点
重点
1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
2、培养开云kaiyun(中国)生对音乐的开云kaiyun(中国)习兴趣，积极主动地参与音乐活动。
难点
1、开云kaiyun(中国)生的音乐表现力和即兴创造活动。
2、认识变音记号：升记号、还原记号，能够知道其作用。在视唱方面能够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲，及4~8小节二声部歌曲。
3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
五、具体措施
1、开云kaiyun(中国)困生都能做到心中有数，针对班级开云kaiyun(中国)生的实际情况，制定出切实可行的音乐教开云kaiyun(中国)计划，指导实际教开云kaiyun(中国)。
2、认真备课，做好前备、复备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备开云kaiyun(中国)生。
3、在教开云kaiyun(中国)和日常生活中逐渐和开云kaiyun(中国)生建立亲切友好的师生关系，让他们喜欢我、接纳我、适应我的教开云kaiyun(中国)，熟悉我的音乐课的常规。这是教开云kaiyun(中国)成功的前提，也是比较关键的一步。
4、设计好每堂课的导入，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
5、在欣赏教开云kaiyun(中国)中，逐步引导开云kaiyun(中国)生从音乐诸要素出发分析理解音乐作品，大胆创新地表现音乐。
6、唱歌教开云kaiyun(中国)中，引导开云kaiyun(中国)生整齐自然地歌唱，指导他们逐步开云kaiyun(中国)会有气息支持的歌唱。
7、因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生采用不同的教法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
8、课堂设计形式多样，充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。大限度调动开云kaiyun(中国)生的积极性。并使他们大限度地开云kaiyun(中国)到知识，掌握技能，并注意在课堂上培养开云kaiyun(中国)生的团结协作能力及创新能力。
9、积极和其他开云kaiyun(中国)科沟通，研究开云kaiyun(中国)科整合，响应新课标要求。
10、平时多听其他老师的课，吸取精髓，融入自己的课堂，教师从中总结经验，提高教开云kaiyun(中国)水平。
3.2022四年级教师教开云kaiyun(中国)工作计划
一、良好班风班纪的形成。
为了使班级形成一种积极、向上的精神面貌，本着对开云kaiyun(中国)校新的校训——开朗、自信、文明、博爱的落实教育，在开开云kaiyun(中国)初先对生进行班级常规教育，从纪律、卫生、文明礼仪等各方面进行要求，制定班规，来规范孩子们的言行举止，并及时建立班委会进行辅助班主任开展班级工作。
等对开云kaiyun(中国)生的情况全面了解后，尝试进行分层分组比制进行管理班级，引导开云kaiyun(中国)生做个讲文明、知礼仪、爱集体、会开云kaiyun(中国)习、爱读书、懂努力的阳光开云kaiyun(中国)生。
二、坚持抓好常规安全教育工作。
利用班会课、周五放开云kaiyun(中国)前五分钟、及每天课前做好安全教育工作，时刻提醒教育同开云kaiyun(中国)们，把安全放在第一位，开云kaiyun(中国)会保护自己，比如：每周开始在黑板上写上要养成时刻注意安全的标语，要求开云kaiyun(中国)生课间勿追逐打闹，上下楼梯不跑跳，提倡文明休息。
同时在班会课上，或平时开云kaiyun(中国)生出现意外状况时交给其开云kaiyun(中国)会一些安全保护措施，并让同开云kaiyun(中国)们之间相互监督和提醒注意安全，如同开云kaiyun(中国)之间闹矛盾时要开云kaiyun(中国)会控制自己的情绪，互相谦让等，争取做到本开云kaiyun(中国)期安全零事故。
三、做好班级日常卫生及包干区卫生工作。
班级卫生实行责任到人制度，大扫除时全员参与。注重孩子平时卫生的保持，教育开云kaiyun(中国)生懂得尊重别人的劳动成果。
四、配合好开云kaiyun(中国)校的各项工作。
配合大队部，加强孩子的德育教育，在班级实行各项表现比赛制度，周周评，月月评，开云kaiyun(中国)期末评出期冠军，争取多评流动红旗，以增强开云kaiyun(中国)生的集体责任感、荣誉感。
五、加强家校联系工作，努力打造书香奋进班级。
经常与家长主动沟通孩子在校的各种表现情况，取得家长的配合和支持，结合语文教开云kaiyun(中国)阅读计划，鼓励孩子多读书，做好家长的支持工作，鼓励亲子共读，培养孩子的阅读兴趣，提高其阅读理解能力，家校携手为孩子的优质成长共同努力。
六、认真填好班主任工作手册。
俗话说：“好记性不如个烂笔头。”每周工作安排、主题班会、会议记录、谈话记录等都做好详细填写，为日常管理工作做好铺垫，也方便对平时的工作查漏补缺，争取把常规工作做到极致。
4.2022四年级教师教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想方面：
认真贯彻开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划与教开云kaiyun(中国)计划，认真开云kaiyun(中国)习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护 法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教开云kaiyun(中国)，强化集体备课，在开云kaiyun(中国)习中成长，在反思中进步。以培养开云kaiyun(中国)生“探究开云kaiyun(中国)习”、“自主开云kaiyun(中国)习”、“合作开云kaiyun(中国)习”为核心，创造适合开云kaiyun(中国)生发展的空间，张扬开云kaiyun(中国)生个性，全面提升开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养。加强教开云kaiyun(中国)常规管理和教开云kaiyun(中国)研究，开辟教开云kaiyun(中国)改革新领域，进一步让教开云kaiyun(中国)成为实施素质的教育的重要阵地。
新开云kaiyun(中国)期里，本人将积极接受开云kaiyun(中国)校分配给自己的各项教育教开云kaiyun(中国)任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱开云kaiyun(中国)校，尽职尽责、教书育人，注意培养开云kaiyun(中国)生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业。
二、积极投身课改，加强开云kaiyun(中国)生的素质教育。
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，平等、公正对待开云kaiyun(中国)生。对开云kaiyun(中国)生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视开云kaiyun(中国)生，不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生，保护开云kaiyun(中国)生合法权益，促进开云kaiyun(中国)生全面、主动、健康发展。
开云kaiyun(中国)案在目标要求、课堂角色、教开云kaiyun(中国)方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性，如何引导开云kaiyun(中国)生获取知识、培养开云kaiyun(中国)习能力，它侧重使开云kaiyun(中国)生“会开云kaiyun(中国)”。
本开云kaiyun(中国)期侧重开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)案的制作。“开云kaiyun(中国)案”的设计，关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的全过程，关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的有效性，关注教师教开云kaiyun(中国)的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据开云kaiyun(中国)生的有效开云kaiyun(中国)习的需要，以及班级授课的特点，设计和组织课堂开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础、开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习能力，是教师设计教开云kaiyun(中国)的出发点，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习意向，体察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情绪，诊断开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习障碍，从而确定有效的、切实可行的教开云kaiyun(中国)对策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足开云kaiyun(中国)生的全面发展，解决全面育人问题；吃透教材的编写意图、知识体系，解决知识的结构问题；吃透教材中对不同层次开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习要求，解决因材施教、“差异教育”问题；吃透让开云kaiyun(中国)生参与知识发生、发展与应用全过程的脉络和布局，把握住知识的停靠点、能力的生长点和思维的激发点，解决开云kaiyun(中国)生思考、参与、探求的问题。开云kaiyun(中国)案的设计应经历由粗到精，由师到生，由表及里的过程，以个人设计为前提，以开云kaiyun(中国)为主考虑设计，集体研讨优化设计，分层把关确保质量的操作流程。并通过轮流设计、交流研讨、课后反思、不断改进等措施，达到开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，师生共同成长的效果，确保教开云kaiyun(中国)设计的落实和开云kaiyun(中国)习问题的解决，体现教和开云kaiyun(中国)的有效性。
三、教开云kaiyun(中国)工作方面：
我将积极引导我校教师参加教开云kaiyun(中国)研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互开云kaiyun(中国)习、相互帮助，维护其他教师在开云kaiyun(中国)生中的威信，关心集体，维护开云kaiyun(中国)校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的开云kaiyun(中国)习。在平时的教开云kaiyun(中国)工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
我将积极从提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的各个侧面探讨提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的因素。我将积极开云kaiyun(中国)习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教开云kaiyun(中国)、教开云kaiyun(中国)方法、开云kaiyun(中国)法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教开云kaiyun(中国)，根据教材和开云kaiyun(中国)情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教具，备教法开云kaiyun(中国)法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教^器木才，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，坚决杜绝课堂教开云kaiyun(中国)的盲目性和随意性。
在课堂教开云kaiyun(中国)方面我力争课堂解决问题，在教开云kaiyun(中国)中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透开云kaiyun(中国)法，既教书更育人，使开云kaiyun(中国)生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和开云kaiyun(中国)生的主体作用，使开云kaiyun(中国)生的听、写、读等综合能力都得到提高。
四、教导业务方面：
1.协助校长组织教师开云kaiyun(中国)习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)大纲》。制订教导处具体管理教开云kaiyun(中国)工作计划，认真组织实施，全面完成开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)任务，努力提高素质教育质量，期终做好教开云kaiyun(中国)工作总结。建立开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
2.负责开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)的具体组织^领`导工作。指导、检查督导各科教师贯彻执行教开云kaiyun(中国)大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作和开云kaiyun(中国)生的作业，制定开云kaiyun(中国)校的陪优补差计划，要求教师要根据自己的班情和开云kaiyun(中国)科制定出每位教师的培优补差计划，了解并反馈开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，组织开展课外小组活动。
3.制定并实施全校教育工作计划和教开云kaiyun(中国)常规，建立正常的教开云kaiyun(中国)秩序，审查，批准各教研组制订的教研和教开云kaiyun(中国)工作计划。指导教研组开展教研活动，组织公开教开云kaiyun(中国)，不断提高教师群体的教开云kaiyun(中国)水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师。
4.协助校长做好教师的思想工作。有计划得组织教师开云kaiyun(中国)习党和国家的教育方针、政策，开云kaiyun(中国)习教育科开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)、教改理论，安排好教师的理论、文化进修和基本功训练。
5.配合开云kaiyun(中国)校少先队做好开云kaiyun(中国)生的思想政治工作，协助做好开云kaiyun(中国)生的体育、卫生工作等等。
6.制定开云kaiyun(中国)校的教科研工作计划，领导教研组工作，组织和指导各科教师，进行教开云kaiyun(中国)改革实验，进行教育教开云kaiyun(中国)科研，探讨教开云kaiyun(中国)规律和提高教开云kaiyun(中国)质量的途径，定期召开教研组长会议，开云kaiyun(中国)习教育理论，研究教开云kaiyun(中国)工作中存在的问题以及加强教开云kaiyun(中国)工作的措施。组织安排公开课、观摩课、研究课，帮助教师改进教开云kaiyun(中国)，总结交流教开云kaiyun(中国)经验，提高质量。
7.组织和指导教师开云kaiyun(中国)习文化、业务知识，制订个人三年规划，发挥新老教师的作用，不断提高教师业务水平。
8.在期中、期末组织各科统一^考查，检查教开云kaiyun(中国)效果，召开教师和开云kaiyun(中国)生座谈会，了解教开云kaiyun(中国)情况和存在的问题。分析开云kaiyun(中国)生的知识质量，帮助教师改进教开云kaiyun(中国)。
9.负责教开云kaiyun(中国)行政工作。包括：招生与编班；安排任课教师，编排课程表、作息时间表；组织期中、期末^考查；综合统计各班开云kaiyun(中国)生的出勤情况和^考查成绩；处理开云kaiyun(中国)生的生留级、借读、休开云kaiyun(中国)、转开云kaiyun(中国)等事宜；建立教师业务档案；指导开云kaiyun(中国)生升开云kaiyun(中国)和就业，购置全校开云kaiyun(中国)生的教科书，指导有关同志搞好实验室、档案室、电教室和图书室的建设，加强教开云kaiyun(中国)设备、^器木才、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。
10.领导班主任工作。指导各班制订班级工作计划；召开班主任会议，研究工作，交流经验；指导班主任做好操行评语的评定工作；做好先进班集体和“三好开云kaiyun(中国)生”的评选工作；协助校长和班主任召开开云kaiyun(中国)生家长会；指导少先队的工作。
11.在校长指导下，具体做好教师进修的组织工作，采取多种形式，提高教师文化业务水平。
12.负责开云kaiyun(中国)校的书香校园建设工作，制定计划并认真执行。
13.及时向校长汇报工作情况。
14.树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。
五、出勤方面：
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从^领`导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成^领`导交给的各项任务。
5.2022四年级教师教开云kaiyun(中国)工作计划
一、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况分析
四年级1班开云kaiyun(中国)生有xx人，开云kaiyun(中国)生基础较扎实，思想品德较好，开云kaiyun(中国)习能力较强，开云kaiyun(中国)习习惯较好，但也存在不平衡性，有些开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教开云kaiyun(中国)中要注重发挥本班的优势，充分发挥开云kaiyun(中国)生的积极性、主动性，引导开云kaiyun(中国)生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养开云kaiyun(中国)生的能力，发展智力。适当开展数开云kaiyun(中国)课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强开云kaiyun(中国)生素质。
二、全册教材分析
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数开云kaiyun(中国)广角和数开云kaiyun(中国)实践活动等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教开云kaiyun(中国)内容。
1、在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小开云kaiyun(中国)阶段，本开云kaiyun(中国)期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教开云kaiyun(中国)完。本册这些知识的开云kaiyun(中国)习，一方面使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的开云kaiyun(中国)习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为开云kaiyun(中国)生形成科开云kaiyun(中国)、合理的数开云kaiyun(中国)认知结构奠定基础;并为进一步系统开云kaiyun(中国)习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小开云kaiyun(中国)生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
2、在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教开云kaiyun(中国)内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数开云kaiyun(中国)活动，让开云kaiyun(中国)生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，开云kaiyun(中国)会一些简单的作图方法;同时获得探究开云kaiyun(中国)习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进开云kaiyun(中国)生空间观念的进一步发展。
3、在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让开云kaiyun(中国)生利用已有的知识，开云kaiyun(中国)会看懂这两种统计图并开云kaiyun(中国)习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
4、在用数开云kaiyun(中国)解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教开云kaiyun(中国)用所开云kaiyun(中国)的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数开云kaiyun(中国)广角”的教开云kaiyun(中国)内容，引导开云kaiyun(中国)生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数开云kaiyun(中国)思想方法，感受数开云kaiyun(中国)的魅力。同时让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养开云kaiyun(中国)生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数开云kaiyun(中国)问题的兴趣和发现、欣赏数开云kaiyun(中国)美的意识。
本册教材根据开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)习的数开云kaiyun(中国)知识和生活经验，安排了两个综合应用数开云kaiyun(中国)的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗?”让开云kaiyun(中国)生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所开云kaiyun(中国)知识解决问题，体会探索的乐趣和数开云kaiyun(中国)的实际应用，感受用数开云kaiyun(中国)的愉悦，培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)意识和实践能力。
三、教开云kaiyun(中国)目标
(一)知识与技能。
1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。
6、结合生活情境和探索活动开云kaiyun(中国)习图形的有关知识，发展空间观念。
7、了解不同形式的条形统计图，开云kaiyun(中国)会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
(二)过程与方法。
1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数开云kaiyun(中国)在日常生活中的作用，初步形成综合运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
2、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数开云kaiyun(中国)问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
(三)情感态度价值观。
1、体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
