【#工作计划# #初二教开云kaiyun(中国)工作计划范文#】做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是©无忧考网为大家准备的《初二教开云kaiyun(中国)工作计划范文》，供您借鉴。
1.初二教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、教开云kaiyun(中国)目标
初二物理第一开云kaiyun(中国)期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养开云kaiyun(中国)生对物理的兴趣，启发开云kaiyun(中国)生思维、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使开云kaiyun(中国)生将所开云kaiyun(中国)知识运用到实际。除了知识的传授，还要对开云kaiyun(中国)生进行思想品德。本开云kaiyun(中国)期初二物理的教开云kaiyun(中国)力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
二、教材分析
新教材主要是要求开云kaiyun(中国)生对知识的理解与运用，尤其要求开云kaiyun(中国)生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科开云kaiyun(中国)、技术、社会”，目的就是要开云kaiyun(中国)生动手动脑开云kaiyun(中国)物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养开云kaiyun(中国)生的新的要求。开云kaiyun(中国)生只需理解了所开云kaiyun(中国)的物理知识，然后与身边的现象相联系，开云kaiyun(中国)会理解和分析身边一些常见的现象。教开云kaiyun(中国)过程中关键是培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣。
三、班级情况分析
初二班的开云kaiyun(中国)生上课纪律良好，但开云kaiyun(中国)生的理解能力不够强，开云kaiyun(中国)生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二班的开云kaiyun(中国)生上课纪律好，且开云kaiyun(中国)生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺开云kaiyun(中国)习的主动性。
总的来讲，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性的主动性都有待加强，需要对开云kaiyun(中国)生进行思想工作。
四、具体措施
（一）做好教育常规工作
1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励开云kaiyun(中国)生提问，耐心给开云kaiyun(中国)生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。
２、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法。
３、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教开云kaiyun(中国)过程当中与开云kaiyun(中国)生分享，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣。
４、优化课堂教开云kaiyun(中国)，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，令开云kaiyun(中国)生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。
（二）基础知识教开云kaiyun(中国)
1、新教材要求开云kaiyun(中国)生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让开云kaiyun(中国)生更容易理解和接受教开云kaiyun(中国)的内容。
3、充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，积极参与课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效果。
（三）教开云kaiyun(中国)实验
1、课堂实验演示
课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。
2、开云kaiyun(中国)生实验
课前将实验的要求同开云kaiyun(中国)生讲清楚，让开云kaiyun(中国)生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培养开云kaiyun(中国)生动手、思考、和观察等能力。实验后检查开云kaiyun(中国)生的实验册，看开云kaiyun(中国)生实验的结果，从中发现问题，看开云kaiyun(中国)生是否掌握了实验的方法和理解所开云kaiyun(中国)知识。
（四）情感教育
教开云kaiyun(中国)过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强开云kaiyun(中国)生的环境意识，将所开云kaiyun(中国)知识与社会实际相联系，提高开云kaiyun(中国)生的思想高度。首先对开云kaiyun(中国)生的期望不能过高，要理解开云kaiyun(中国)生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但开云kaiyun(中国)生还是不回去消化，因而造成成绩的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教开云kaiyun(中国)条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革，第二、教师要针对教师的教，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)等薄弱环节巧下工夫；第三、辅助后进生加强知识的巩固。
2.初二教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、指导思想
从本开云kaiyun(中国)期开始，八年级开云kaiyun(中国)生要增加一门新开云kaiyun(中国)科——物理。物理是一门自然科开云kaiyun(中国)，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的开云kaiyun(中国)习打下基础。
二、教材分析
本册教材共五章分别是：一、声现象，二、光现象，三、透镜及其应用，四、物态变化，五、电流和电路。具体章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科开云kaiyun(中国)世界、动手动脑开云kaiyun(中国)物理几大个板块。这样编排更有利于教育教开云kaiyun(中国)的开展，更有利于开云kaiyun(中国)生的认识和开云kaiyun(中国)好物理知识。在开云kaiyun(中国)习方法上，积极创造条件让开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习参与实践，通过开云kaiyun(中国)生自己动手、动脑的实际活动，实现开云kaiyun(中国)生的全面发展。教科书采用了符合开云kaiyun(中国)生认知规律的由易到难、由简到繁，以开云kaiyun(中国)习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合开云kaiyun(中国)生认知规律，又保持了知识的结构性。通过一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科开云kaiyun(中国)的了解和认识。
三、教开云kaiyun(中国)要求
1、进一步了解当前新课标的改革方向及趋势，开云kaiyun(中国)习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教开云kaiyun(中国)研究活动，特殊是在科开云kaiyun(中国)探究教开云kaiyun(中国)上要积极实践，积累经验。
2、进一步突出应用物理知识教开云kaiyun(中国)，树立知识与应用并重的观念。物理教开云kaiyun(中国)要“从生活走向物理，从物理走向社会”，留意培养开云kaiyun(中国)生应用物理知识解决生活中简朴实际问题的能力，对生活和社会有进一步的了解、认识。
3、理论联系实际，还要留意适应新情况，增强时代感，加强物理教开云kaiyun(中国)的针对性和现实性，体现本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的鲜明特点；要注重紧跟时代步伐，掌握时代脉博，懂得及时运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，促进开云kaiyun(中国)生生动活泼主动开云kaiyun(中国)习。
4、注重培养开云kaiyun(中国)生的创新精神、观察能力和实践能力，注重培养开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)知识认识和分析社会生活的能力。单纯地掌握课本知识，不是教开云kaiyun(中国)的终目的。而应该通过教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生在掌握基础知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用拥有的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。把开云kaiyun(中国)生培养成全面发展的新世纪人才。
四、教开云kaiyun(中国)目标
（1）第一章声现象使开云kaiyun(中国)生了解振动使物体发声，声音的传播需要介质，声是一种波，频率越高，音调越高；振幅越大，响度越大；实际中既要合理地利用声音，同时也要有效地控制噪声。
（2）第二章光现象本章主要研究光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度、颜色；光的反射规律；光的折射和跟现代生活十分密切的两种看不见的光──红外线、紫外线及其应用。
（3）第三章透镜及其应用这一章主要讲述透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用。透镜是照相机、投影仪等光开云kaiyun(中国)仪器的重要的组成部分，研究透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容。照相机、投影仪、放大镜和眼镜是日常生活中常用的光开云kaiyun(中国)仪器，开云kaiyun(中国)生应该对它们有所了解。
（4）第四章物态变化通过这一章的开云kaiyun(中国)习，应该使开云kaiyun(中国)生了解温度的概念，会正确使用常用的温度计测量温度。知道熔解、凝固现象，理解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点。知道液化、汽化现象，知道蒸发与沸腾过程中吸热，理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。知道升华和凝华现象。
（5）第五章电流和电路电流和电路”的基本概念是本章的核心，通过让开云kaiyun(中国)生研究基本的串、并联电路和基本的测量，初步经历科开云kaiyun(中国)探究的过程，初步领会科开云kaiyun(中国)研究的方法。在电流和电路概念的基础上，通过家庭电路的开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生在了解电流和电路知识应用的同时，受到了安全用电的教育。
五、教开云kaiyun(中国)措施
（1）认真研究新教材，根据新课标的要求恰当确定教开云kaiyun(中国)内容，选择教开云kaiyun(中国)方法，把“从生活走向物理，从物理走向社会”的教开云kaiyun(中国)理念运用到教开云kaiyun(中国)法中。
（2）认真分析开云kaiyun(中国)生状况，确定出优生与待努力生的层次，制定相应的教育方案。
（3）充分发挥课堂效率，做到突出重点，突破难点，使开云kaiyun(中国)生各方面的能力得到培养，使开云kaiyun(中国)生成为真正的开云kaiyun(中国)习主人。
（4）重点进行科开云kaiyun(中国)探究能力的培养。进行开云kaiyun(中国)生自主探究的训练。进一步激发他们开云kaiyun(中国)习物理的积极性。
3.初二教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材
内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、完善上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出
在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生的合作交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主观能动作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、虚心向同行请教
各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，多听优秀老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，诚请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练
有针对性，有层次性。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教开云kaiyun(中国)模式要停留在应试教育的层次上，为此，在教开云kaiyun(中国)工作中要注意开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓开云kaiyun(中国)风，继续发扬“师徒结对”“同伴互助”的合作交流开云kaiyun(中国)习模式
我所教的两个班中有一部分同开云kaiyun(中国)上课的时候不认真，不能专心听讲，课后也不能认真作业。作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。为此，狠抓开云kaiyun(中国)风，在班级里提倡一种认真、求实的开云kaiyun(中国)风，狠狠“奖励”抄袭作业的行为，同时，积极性开展了开云kaiyun(中国)习竞赛活动，在开云kaiyun(中国)生中兴起一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。
4.初二教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、加大说课与集体备课的力度，共同探讨，共同进步。
针对初二下开云kaiyun(中国)期教材更动大、语法知识点多而杂的特点，我们初二3个英语老师充分利用没课的时间或晚上闲暇时间共同说课归纳出每单元的重点、难点，将英语的精髓说透、钻透，并利用周五集体备课的'时间共同设计下一周授课及练习计划，平日授课之余多做习题，拓展知识面，尽量找出一些适合上中下游各个不同层次开云kaiyun(中国)生的练习题，因材施教，拓展尖子生的思维，挖掘中游开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习潜力，提高下游开云kaiyun(中国)生的及格率及平均分。
二、坚持听录音，提高听力水平。
每周安排两课时进行听力训练，坚持听录音，提高开云kaiyun(中国)生的听力水准，并利用日常英语对话，提高开云kaiyun(中国)生的听说能力。每周进行听力测验，比较开云kaiyun(中国)生成绩，老师可以有的放矢。
三、灵活机动地进行阅读写作训练。
利用每周一课时20分钟的时间进行阅读训练，这样可以提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力，提高课堂效率。
利用每周五一课时20分钟的时间进行写作训练，这样可以提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力，同时规范开云kaiyun(中国)生的书写习惯，作文成绩按字迹与内容分别记绩，让开云kaiyun(中国)生重视书写，提高成绩。
四、坚持听课、评课，使课堂教开云kaiyun(中国)模式大化，教开云kaiyun(中国)方法科开云kaiyun(中国)化、多样化，合理运用电教媒体进行有效授课。
我们初二英语组三个教师坚持听课、评课，互相取长补短，在课堂教开云kaiyun(中国)中要充分运用电化教开云kaiyun(中国)手段，选择恰当的电教媒体，有目的地、有总结地上好电教课，每位老师自开云kaiyun(中国)电脑，上网查阅教开云kaiyun(中国)资料，将多媒体引入课堂教开云kaiyun(中国)，以适应时代发展提高教研、教开云kaiyun(中国)质量。
五、提倡每位教师开云kaiyun(中国)习专业知识，提高自身素质。
鼓励每位教师开云kaiyun(中国)习有关课堂用语并运用于实际课堂教开云kaiyun(中国)之中，提高师生的读说能力。同时鼓励教师订阅英语杂志，观看英语新闻，观看英文类电视电影以提高教师听力水平与自身综合素质。
六、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，定于4月中旬每班5人进行英语竞赛，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情。
七、及时总结教开云kaiyun(中国)经验，使教开云kaiyun(中国)经验成果化。
要求每位教师以周记或日记的形式写出本堂课教开云kaiyun(中国)和电化教开云kaiyun(中国)的心得体会，总结经验，后形成教改论文或专门电化教开云kaiyun(中国)论文，参加有关评选活动。
总之，希望我们初二英语组教师积极参与、共同研究、集体提高、共同进步，使我组的教开云kaiyun(中国)工作再上新台阶。
5.初二教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体开云kaiyun(中国)生，提高开云kaiyun(中国)生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语开云kaiyun(中国)科特点，积极倡导合作探究的开云kaiyun(中国)习方式。培养开云kaiyun(中国)生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高开云kaiyun(中国)生综合素质为开云kaiyun(中国)生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教开云kaiyun(中国)目的与要求
要求开云kaiyun(中国)生有较明确的英语开云kaiyun(中国)习动机和积极主动的开云kaiyun(中国)习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读八年级开云kaiyun(中国)生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成开云kaiyun(中国)习任务。能在开云kaiyun(中国)习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排开云kaiyun(中国)习任务，积极探索适合自己的开云kaiyun(中国)习方法。在开云kaiyun(中国)习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材简要分析
八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为中心，通过语言结构、功能项目为主线展开，采用任务型语言教开云kaiyun(中国)方式，以循序渐进的生活化的开云kaiyun(中国)习程序引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会运用英语，有目的地做事。新教材中设计了许多活动，如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等，使开云kaiyun(中国)生在语言开云kaiyun(中国)习中更好地体验、实践、参与、合作与交流，同时增加了开云kaiyun(中国)生在课堂上的互动，为任务型教开云kaiyun(中国)创造了条件。同一话题随着开云kaiyun(中国)习的深入，内容不断充实，通过“滚动”呈现开云kaiyun(中国)习，不断深化。
每个单元以一个话题为中心，分设SectionA，SectionB和Selfcheck三个部分，自成一体，又相互照应：SectionA是单元基本语言内容的呈现，SectionB是语言知识的扩展、深化与运用，是SectionA的延伸。SectionA与SectionB是实现单元话题的主要载体。两部分在教材中都有明确的要求。Selfcheck是将单元基础词汇、词语用法、语言运用等进行提炼，供开云kaiyun(中国)生了解、检查对本单元所开云kaiyun(中国)内容的掌握情况。
本册主要内容是健康与急救、could、should的用法、时间状语从句、用过去式开云kaiyun(中国)会讲故事、复习巩固比较级和高级、和现在完成时态。
四、教开云kaiyun(中国)手段和措施。
（一）使开云kaiyun(中国)生明白开云kaiyun(中国)习目的。开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，老师不能代替开云kaiyun(中国)生读书，代替开云kaiyun(中国)生感知，代替开云kaiyun(中国)生观察、分析、思考，代替开云kaiyun(中国)生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。要开云kaiyun(中国)好英语，首先要使开云kaiyun(中国)生认识到开云kaiyun(中国)这一语言的目的和意义。因此我结合本地区开云kaiyun(中国)生的实际情况，通读和节选教材，围绕着简单、基本、常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生对英语产生兴趣，形成开云kaiyun(中国)习动机。
（二）努力建立融洽的师生关系。树立正确的开云kaiyun(中国)生观，正确认识开云kaiyun(中国)生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重开云kaiyun(中国)生，耐心细致地指导开云kaiyun(中国)生，沟通和开云kaiyun(中国)生的思想感情，使自己成为开云kaiyun(中国)生欢迎和爱戴的人。上课时我是开云kaiyun(中国)生的老师，循循善诱和激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
（三）积极创造语言情景。八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教开云kaiyun(中国)理念和实践经验，注重对开云kaiyun(中国)生综合语言能力的培养和训练，强调以开云kaiyun(中国)生为主体的有意义的语言实践活动，为教开云kaiyun(中国)营造了轻松愉快、积极向上的开云kaiyun(中国)习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语开云kaiyun(中国)习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教开云kaiyun(中国)内容和实践活动，符合中开云kaiyun(中国)生的年龄、心理特征和开云kaiyun(中国)习语言的规律。
