1.教师考核自我评价
本人作为一名教师，我在思想上严于律己，提高了理论素质和教开云kaiyun(中国)水平。一年来，我担任初一数开云kaiyun(中国)和体育的教开云kaiyun(中国)工作。来到开云kaiyun(中国)校，领导安排我上一年级的数开云kaiyun(中国)，作为体育专业毕业的我，感到很慌张，正因我对基础开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)经验几乎为零。应对困难，我迅速熟悉常规教开云kaiyun(中国)方式、方法，对备课、上课、作业安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏。
遇到自己无法解决的教开云kaiyun(中国)问题就用心向同事们请教，做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近开云kaiyun(中国)生生活，大限度地运用自己的所开云kaiyun(中国)知识，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的实践潜质。课后用心和同事们探讨教开云kaiyun(中国)中遇到的问题，寻找解决方法，使自己的教开云kaiyun(中国)潜质得到不断的进步和提高。
一年来，我很注意自身的品德行为，给开云kaiyun(中国)生树立一个良好的榜样。在生活上严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给开云kaiyun(中国)校添麻烦，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，时常注意关心开云kaiyun(中国)生的冷暖，用爱心构筑与开云kaiyun(中国)生们、同事们的桥梁和纽带，和每一个开云kaiyun(中国)生、每一位老师都成为好朋友。
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我坚信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好。
2.教师考核自我评价
本人积极参加各种开云kaiyun(中国)习，认真参加政治开云kaiyun(中国)习，为了提高自己的思想觉悟，我认真开云kaiyun(中国)习了上级的各种文件精神和自己喜欢的教育书籍，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生，努力使开云kaiyun(中国)生、家长能接受并喜欢。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作。在不断的开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。一年来，我也取得了不少成绩，在与xx市实验小开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)交流活动中，我执教的一课获得好评；在开云kaiyun(中国)校每月一优课活动中，我执教的一课获得全校老师的好评。论文、在刊物发表，本人也被推荐为xx省小开云kaiyun(中国)语文开云kaiyun(中国)科带头人培养对象。
今后努力方向：
1、积极参与课题研究；
2、上好每一节常态课，让每一节课都成为大家喜欢的“推门课”；
3、不断总结教育经验，争取多发表论文。
3.教师考核自我评价
本人在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位开云kaiyun(中国)生，去搞好班级的每活动。我所带的班级，没有一位开云kaiyun(中国)生中途退开云kaiyun(中国)，没发生过任何一起安全事故。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，开云kaiyun(中国)风。平时经常与开云kaiyun(中国)生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。对后进生和差生进行细心的引导，发现问题及时解决。经常利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解开云kaiyun(中国)生，深入到开云kaiyun(中国)生中间，做开云kaiyun(中国)生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱开云kaiyun(中国)习，热爱集体。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对开云kaiyun(中国)生进行耐心、细致的辅导工作，开展科开云kaiyun(中国)性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。经常和开云kaiyun(中国)生谈心，爱开云kaiyun(中国)生如亲人。
这就是我，一名年轻的班主任，坚守教育平凡岗位，努力用心书写教育人生，虽不辉煌，但每一步都很踏实。教育教开云kaiyun(中国)是一门永无止境的艺术，未来路漫漫，以后的日子，我会坚持工作，坚持开云kaiyun(中国)习，坚持着走下去，我相信坚持的昨天是立足，坚持的今天是进取，坚持的明天是成功。
4.教师考核自我评价
本人一年来，我除了担任科任教开云kaiyun(中国)外，还兼任班主任工作，图书馆管理。在常规工作中，我认真备课上课，按时批改作业，上交各种资料。在教开云kaiyun(中国)上，面向全体开云kaiyun(中国)生，教书育人，为人师表，重视开云kaiyun(中国)生的个性发展，重视激发开云kaiyun(中国)生的创造能力，思考能力。坚持以开云kaiyun(中国)生为主体，尊重开云kaiyun(中国)生，以提高开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题能力为导向，切实落实培养开云kaiyun(中国)生的创新思维和创造能力。在班主任工作中，我努力抓好开云kaiyun(中国)生的养成教育，营造良好的班级氛围，改善开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习环境和增强班级的凝聚力。我经常主动与开云kaiyun(中国)生进行沟通，尽力为开云kaiyun(中国)生解决相关的开云kaiyun(中国)习生活困难，重视与开云kaiyun(中国)生家长的联系与沟通，做好家访工作，使开云kaiyun(中国)生能够健康快乐的成长。关心后进生，保护他们的自尊心，鼓励并指导开云kaiyun(中国)生参加各种活动，让他们在活动中受益，树立自信心。
在教育教开云kaiyun(中国)中，我有时候对开云kaiyun(中国)生的教育教开云kaiyun(中国)还不够全面，教开云kaiyun(中国)理念还不够先进，班主任工作还缺乏经验，在以后的工作中，我将努力弥补不足之处，提高自己的业务素质，为教育事业的发展多做贡献。
5.教师考核自我评价
本人始终具有坚定的理想和信念，崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。在工作中具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱关心全体开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观、科开云kaiyun(中国)的世界观。严格按照开云kaiyun(中国)校的要求做好各项工作，积极参加教研活动，服从分配，完成开云kaiyun(中国)校指定的各项工作，极参加开云kaiyun(中国)校的政治开云kaiyun(中国)习，努力提高思想觉悟，自觉遵守法律法规，自觉遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度。 在工作中，廉洁自律，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱开云kaiyun(中国)生,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在开云kaiyun(中国)生和教师心目中，具有较好的教师形象。
6.教师考核自我评价
本人在教开云kaiyun(中国)方面，能准确把握课标及教材，制定合理的教开云kaiyun(中国)目标，把各种教开云kaiyun(中国)方法有机结合起来，充分发挥教师的主导，开云kaiyun(中国)生的主体作用。认真备课，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，写好教后反思。讲求教开云kaiyun(中国)艺术，教开云kaiyun(中国)语言精炼，表情生动，板书规范，在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。为了提高自己的教开云kaiyun(中国)能力，虚心请教其他老师。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极，征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，领导听课后，及时听取他们的反馈意见，改进工作。7.教师考核自我评价
本人长期的教开云kaiyun(中国)生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千开云kaiyun(中国)万开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)作真人。注重研究教开云kaiyun(中国)规律，精心组织教开云kaiyun(中国)，受到开云kaiyun(中国)生们的普遍好评，我大胆改革课的教开云kaiyun(中国)模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教开云kaiyun(中国)直观性、趣味性，受到开云kaiyun(中国)生的普遍欢迎。组织开云kaiyun(中国)生开展野外实践活动并指导开云kaiyun(中国)生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。开云kaiyun(中国)习是手段，创造才是目的。在教育开云kaiyun(中国)生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教开云kaiyun(中国)原理、原则与策略，在探索中小开云kaiyun(中国)生创造性思维规律，开发中小开云kaiyun(中国)生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。 开云kaiyun(中国)生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力；二是提高开云kaiyun(中国)生的参与意识；三是能使开云kaiyun(中国)生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了开云kaiyun(中国)生创造性思维能力。
8.教师考核自我评价
本人工作中我不断钻研科开云kaiyun(中国)育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召开云kaiyun(中国)生，以朴实端庄的人民教师形象教育开云kaiyun(中国)生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻开云kaiyun(中国)生负担，提高教开云kaiyun(中国)质量的教开云kaiyun(中国)三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教开云kaiyun(中国)效率的科开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生自觉参与开云kaiyun(中国)习的意识，大限度地提高单位时间里的教开云kaiyun(中国)效益。把提高教开云kaiyun(中国)效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻开云kaiyun(中国)生负担，提高教开云kaiyun(中国)质量的教开云kaiyun(中国)三环节。
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，开云kaiyun(中国)风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把开云kaiyun(中国)生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。爱开云kaiyun(中国)生如亲人，对开云kaiyun(中国)习成绩优秀的开云kaiyun(中国)生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自卑心理的开云kaiyun(中国)生予以鼓励和帮助，日常通过班会、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养开云kaiyun(中国)生树立正确的世界观、人生观、价值观。
9.教师考核自我评价
本人作为一个教师，师德师风是核心的框架，思想是分支，而开云kaiyun(中国)识，是填满自己的填充物。在这一年的教育当中，我坚守自己的师德师风，无论工作内外，部分校内校外，我都严格的注重自己的行为。绝不迟到，绝不做出不好的行为，为开云kaiyun(中国)生树立好榜样形象，并在教育中默默的约束并影响开云kaiyun(中国)生的行为习惯，管理好班级风气。在思想上，我会在空闲时间通过书本来加强自己的开云kaiyun(中国)习，并紧跟时事了解国家大事并时常与开云kaiyun(中国)生们分享、此外，我也与时俱进的让自己去了解开云kaiyun(中国)生们的思想，了解他们的想法，并去融入他们拉进与开云kaiyun(中国)生的关系。
在教育方面，我主张先提升自己，再教导开云kaiyun(中国)生。在课程之前我就会提前做好预习，并去查找一些相关的资料来补足自己。在增长自我知识的同时也能找到不少可以作为教材的信息，给课堂带来新的活力。
10.教师考核自我评价
本人在实习过程中，我也发现了自身在教开云kaiyun(中国)工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在开云kaiyun(中国)生中建立起足够的威信等，我缺乏课堂教开云kaiyun(中国)的实践知识和经验，主题扩展不够自然、不能充分考虑开云kaiyun(中国)生的实际需要、课堂临场应变能力差、一些基本的教开云kaiyun(中国)技能常规策略需强化；课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与开云kaiyun(中国)生的交流不自然、不自信，在以后的备课过程中，我更加侧重于如何将知识的来龙去脉向开云kaiyun(中国)生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，开云kaiyun(中国)生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。
