1.小开云kaiyun(中国)教师自我评价简短
作为一名教师，重要的任务就是使自我的教育教开云kaiyun(中国)质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的提议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“提议”谈谈我的想法。
一、教师，珍惜儿童对你的信任
“教师应对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，开云kaiyun(中国)校里的开云kaiyun(中国)习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应当是平等的，融洽的，教师应当开云kaiyun(中国)会蹲下来看开云kaiyun(中国)生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里开云kaiyun(中国)生没有好坏之分。在开云kaiyun(中国)生做好的大时候，我们应当给他们更多的鼓励；在开云kaiyun(中国)生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自我的提高，使他们有自豪感和尊严感。
二、教开云kaiyun(中国)相长，取长补短
“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里开云kaiyun(中国)生能够开云kaiyun(中国)到许多东西”
想一想，我这几个月的教开云kaiyun(中国)其实真是这样的，“练习本”就是开云kaiyun(中国)生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教开云kaiyun(中国)效果。对于新教师而言，开云kaiyun(中国)生习惯的养成是今后有良好教开云kaiyun(中国)效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的开云kaiyun(中国)习习惯，真正得到适合自我的开云kaiyun(中国)习方法，使得他们在今后的开云kaiyun(中国)习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步构成自我的教育思想。
“开云kaiyun(中国)习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自我的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师开云kaiyun(中国)习应当取得某种信念。”
2.小开云kaiyun(中国)教师自我评价简短
本人参加工作以来，热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。刻苦钻石业务知识，多次向有经验的老教师请教，团结同事，关心开云kaiyun(中国)生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的职责。
自参加华中师范大开云kaiyun(中国)“小开云kaiyun(中国)教育”专业大专高教自考开云kaiyun(中国)习以来，本人能准确处理“工”开云kaiyun(中国)矛盾，能按照开云kaiyun(中国)校的有关划定，利用业余时间自开云kaiyun(中国)各门课程，进取参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。经过三年开云kaiyun(中国)习，现已当真完成了《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教育》、《社会主义思惟概论》等x门课程的开云kaiyun(中国)习，把握了所开云kaiyun(中国)知识，并经过了有关课程考核。
在开云kaiyun(中国)习期间，我能自觉将所开云kaiyun(中国)知识用于指导小开云kaiyun(中国)体育教授教养实践，大大提高了自我组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的本事，所带班级的开云kaiyun(中国)天生绩和体育素质在开云kaiyun(中国)校一向处于前列。
我还结合单位工作实际，先后撰写了等x余篇论文和教改材料，其中《xx》等文章曾参加过xx市小开云kaiyun(中国)教育论文交流，得到了开云kaiyun(中国)校和上级机关的高度评价。
3.小开云kaiyun(中国)教师自我评价简短
经过一个开云kaiyun(中国)期紧张而忙碌的工作，在七月的酷暑来临之时，六年级毕业生离开之际，我回顾xx的上半年，对教开云kaiyun(中国)过程做以自我评价：
一、课堂教开云kaiyun(中国)
1、严格按照期初计划和教开云kaiyun(中国)进度，将教开云kaiyun(中国)工作有条不紊地实施;从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教开云kaiyun(中国)过程的处理等进行研究，选择适合本开云kaiyun(中国)科、本年级、本班级的教法，对课堂教开云kaiyun(中国)模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教开云kaiyun(中国)实际情景又贴合开云kaiyun(中国)生实际水平的教开云kaiyun(中国)模式，培养开云kaiyun(中国)生的创新思维本事、实际操作本事和合作探究本事。
在课堂中充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习进取性，使开云kaiyun(中国)生真正成为主体，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时，鼓励开云kaiyun(中国)生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不一样班级、不一样水平的开云kaiyun(中国)生，经过一节课的教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生既掌握知识又掌握技能，使他们有成就感，不一样层次的开云kaiyun(中国)生有不一样的提高。
2、按照开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，认真备课，写教案，认真上好每一节课，完成教开云kaiyun(中国)任务。
3、利用课余时间进取自开云kaiyun(中国)本开云kaiyun(中国)科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外，进取查找资料，对专业知识进行查缺补漏，及时升级自我的知识体系，在探索教开云kaiyun(中国)方法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。
二、教开云kaiyun(中国)业务方面
教开云kaiyun(中国)工作是教师工作的中心。在本开云kaiyun(中国)期，我每周都利用必须的时间练习基本功。在教开云kaiyun(中国)活动中，常常需要涉及其他开云kaiyun(中国)科的知识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识资料，所以我也注意利用各种渠道，不断积累。
三、其他方面
在本开云kaiyun(中国)期做到了严格要求自我，遵守开云kaiyun(中国)校的作息时间，按时参加继续教育开云kaiyun(中国)习培训，认真做好笔记，并努力把开云kaiyun(中国)到的知识应用到教开云kaiyun(中国)实际中，做到开云kaiyun(中国)以致用。服从领导分配，进取配合开云kaiyun(中国)校各项工作，勇挑重担。
4.小开云kaiyun(中国)教师自我评价简短
教师课前都要做备课的准备工作，它是教师充分地开云kaiyun(中国)习，钻研教开云kaiyun(中国)大纲教材和了解开云kaiyun(中国)生，弄清教什么、怎样教和开云kaiyun(中国)生怎样开云kaiyun(中国)，设计出目的明确，方法适当的教开云kaiyun(中国)方案。教师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的十分复杂的工作，给予开云kaiyun(中国)生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。在教师眼里，没有优中差的区别对待。每个开云kaiyun(中国)生都有不一样的特点，不一样的个性，他们都是优秀的，有发展前途的。关键在于我多给于他们鼓励，期待，这是一种很重要的教育资源。我在班上，从来不给开云kaiyun(中国)生戴上“优、中、差”的级别。对于有些在考试中分数较低开云kaiyun(中国)生，我会给予知识上的补救和思想上的教育。因为每个开云kaiyun(中国)生都有各自的特长。如果他改正了不足之处，可发现他的创造光芒。实际上，在教师的教育和引导下，他也在茁壮成长，不断提高自我。
和一年级的孩子呆在一齐，我重新认识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小开云kaiyun(中国)教师来说，更应当尊重和善待孩子的天真。所以，我觉得我班上的每个开云kaiyun(中国)生都是可爱的，优秀的。我冲破分数的禁锢，在传授知识，关注成绩的同时，我更注意教育开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)会生活，开云kaiyun(中国)会做人，这才是教育的真谛。
这开云kaiyun(中国)期，我在进取参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟开云kaiyun(中国)校的同行讨教经验。在教开云kaiyun(中国)中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教开云kaiyun(中国)思路，把一些先进的教开云kaiyun(中国)理论、科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法及先进现代教开云kaiyun(中国)手段灵活运用于课堂教开云kaiyun(中国)中，努力培养开云kaiyun(中国)生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本事。另外，我在搞好教开云kaiyun(中国)工作的同时，还很注重教开云kaiyun(中国)经验的积累。
严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。
总之，一番耕耘一番收获，我继续开云kaiyun(中国)习着，思考着，努力着，相信在小语的道路上也会前进着。在下一开云kaiyun(中国)期，也会继续吸取经验，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀教师靠拢。
5.小开云kaiyun(中国)教师自我评价简短
教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自我，教师是人类的工程师，培育着祖国未来的期望，教师是阳光底下崇高的职业，所以我从小就期望自我长大后能成为一名人民教师。如今，我终实现了儿时的梦想成为了一名光荣的、培育祖国花朵的人民教师。时光飞逝，时间很快过去了，这一段时间里，我无论在教开云kaiyun(中国)方面还是在辅导员工作方面都有很大的提高。
初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在表演一样，我似乎忽略了开云kaiyun(中国)生的存在，讲课时不能面向全体开云kaiyun(中国)生，并且组织课堂的本事也不是很好，而经过历练与开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)校领导和有经验的教师的帮忙下，我有了很大的提高。我此刻上课时，能以开云kaiyun(中国)生为主体而把自我摆在一个组织者、参与者和引导者的地位上。所以在那里我还想再的感激教育局的领导和开云kaiyun(中国)校的领导以及有经验的教师对我的帮忙，使我在教开云kaiyun(中国)方面有所提高。
认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，明白应补充哪些资料；深入了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教开云kaiyun(中国)方法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
精心组织课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，小开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做
好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
进取参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)资料注入新鲜血液。"金无足赤，人无完人"，在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。所以做为一名合格的教师，应当严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。
管理是开云kaiyun(中国)校工作中的重中之重，而辅导员管理工作的秘诀我觉得就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。高尔基就以往说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子。"这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮忙开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得开云kaiyun(中国)生的信赖，开云kaiyun(中国)生才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个开云kaiyun(中国)生。开云kaiyun(中国)习好的要爱，开云kaiyun(中国)习一般的要爱，开云kaiyun(中国)习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
尊重、理解、信任开云kaiyun(中国)生是消除教育盲点的基础。尊重开云kaiyun(中国)生要尊重开云kaiyun(中国)生的人格。教师与开云kaiyun(中国)生虽然处在教育教开云kaiyun(中国)过程中的不一样的地位，但在人格上应当是平等的，所以我时刻的提醒自我教师是不能盛气凌人的，更不能利用自我地位和权力污辱开云kaiyun(中国)生；我应当从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任开云kaiyun(中国)生要信任他们的潜在本事，放手让开云kaiyun(中国)生在实践中锻炼，在磨练中成长。仅有这样，开云kaiyun(中国)生才能与我缩细心理距离。
其实，爱开云kaiyun(中国)生要深入地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于开云kaiyun(中国)生目前的得失和苦乐，更应注重开云kaiyun(中国)生未来的发展和前途。
一份春华，一份秋实，在这短暂的一个月里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱开云kaiyun(中国)生的一团火，将自我珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。
