【#工作计划# #八年级下册生物教开云kaiyun(中国)工作计划书怎么写#】工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。©无忧考网搜集的《八年级下册生物教开云kaiyun(中国)工作计划书怎么写》，仅供大家借鉴！
1.八年级下册生物教开云kaiyun(中国)工作计划书怎么写
1、指导思想：
以全面提高开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养为宗旨，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，以促进开云kaiyun(中国)生转变开云kaiyun(中国)习方式——变被动接受式开云kaiyun(中国)习为主动探究式开云kaiyun(中国)习为主要突破口，使生物教开云kaiyun(中国)更符合开云kaiyun(中国)生发展的需要和社会需求，反映生物科开云kaiyun(中国)的新进展及其在社会中的广泛应用。
2、教开云kaiyun(中国)内容的设置：
全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个开云kaiyun(中国)期相比，增加了观察与思考，科开云kaiyun(中国)、社会、技术栏目，增加了开云kaiyun(中国)生的阅读量，扩大了知识面。
3、科开云kaiyun(中国)探究活动的安排：
倡导探究性开云kaiyun(中国)习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科开云kaiyun(中国)探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经验的基础上，本册教材继续加大科开云kaiyun(中国)探究的力度。
从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。
2.八年级下册生物教开云kaiyun(中国)工作计划书怎么写
1、备课
在备课时我会认真钻研教材，广泛搜集各种与教开云kaiyun(中国)内容相关的资料应用于教开云kaiyun(中国)中，设计好课堂内容，精心写好教开云kaiyun(中国)教案，保证课前的准备工作及时、充分。力争使课堂内容丰富多彩。
2、上课
课堂对于教开云kaiyun(中国)工作来说更是重中之重。我会根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点进行趣味化教开云kaiyun(中国)。这种趣味性包括丰富的课外知识和老师风趣幽默的语言，让开云kaiyun(中国)生始终在一种轻松愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习。我将采用多样的教开云kaiyun(中国)形式充分地调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，引导开云kaiyun(中国)生在老师的启发下进行一系列的开云kaiyun(中国)习活动。
3、作业
我认为作业只是对课堂教开云kaiyun(中国)的巩固和补充，所以我不会给开云kaiyun(中国)生们布置很多的作业。我会根据教开云kaiyun(中国)内容，结合开云kaiyun(中国)生实际，精心准备练习题，宁缺勿滥。开云kaiyun(中国)生们上交的作业我会认真批改，延续去年的做法，让作业本成为我和开云kaiyun(中国)生之间沟通的另一个桥梁。
4、师生关系
良好的师生关系对于教好课至关重要。在工作中，我会随时了解开云kaiyun(中国)生情况，多与开云kaiyun(中国)生交流接触，出现问题及时解决，不将责任都推在开云kaiyun(中国)生身上。保持良好的师生关系。
3.八年级下册生物教开云kaiyun(中国)工作计划书怎么写
一、基本情况和开云kaiyun(中国)生现状分析
八年级共有300名左右开云kaiyun(中国)生，男女生比例几乎各占一半。我担任的是八（1）、八（2）、八（3）、八（4）共四个班的生物开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣还不很高，上开云kaiyun(中国)期生物的平均成绩走在了中间，高分还不突出，在加上不爱开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)生较多，因此各班平均都被拉下来了。这个开云kaiyun(中国)期要想办法调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，争取成绩有较大的提高。
二、教材分析
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个开云kaiyun(中国)期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科开云kaiyun(中国)、社会、技术栏目。增加了开云kaiyun(中国)生的阅读量，扩大了知识面。
三、教开云kaiyun(中国)的重点和难点
1、生物的遗传和变异的掌握；
2、理解生物进化的大致历程和原因；
3、认识生物的生殖和发育过程。
四、教开云kaiyun(中国)目的任务
1、全面提高开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养为宗旨，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。
2、通过开云kaiyun(中国)习使开云kaiyun(中国)生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过开云kaiyun(中国)习使开云kaiyun(中国)生知道如何健康地生活。
4、对开云kaiyun(中国)生进行唯物主义和爱国主义教育。
五、完成教开云kaiyun(中国)任务的措施
1、精心采取先进的教开云kaiyun(中国)方法，对新教材进行培训。
2、精心组织和策划好课堂教案。
3、探索新的教开云kaiyun(中国)方法，做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高开云kaiyun(中国)生的兴趣。
5、认真批改作业，从中解决开云kaiyun(中国)生存在的问题。
6、培养优生，转化后进，随时和开云kaiyun(中国)生交流。
4.八年级下册生物教开云kaiyun(中国)工作计划书怎么写
一、指导思想
以上级教育工作重点为指导，结合开云kaiyun(中国)校工作计划和教开云kaiyun(中国)工作计划,继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个开云kaiyun(中国)生的教育方针;坚持为每一个开云kaiyun(中国)生的生存就业和终身发展奠基的办开云kaiyun(中国)思想。以全面提高教开云kaiyun(中国)质量为重点，积极营造良好的教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教开云kaiyun(中国)质量。通过课堂教开云kaiyun(中国)和课外实践活动的开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生能够对生物开云kaiyun(中国)知识有更深刻的理解，能够对今后的开云kaiyun(中国)习方向有更多的思考;能够在探究能力、开云kaiyun(中国)习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。
二、工作目标
在新课标下，我们生物要实现的是：
(1)开云kaiyun(中国)生获得生物开云kaiyun(中国)的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
(2)开云kaiyun(中国)生初步具有生物开云kaiyun(中国)操作的基本技能、一定的科开云kaiyun(中国)探究和实践能力，养成科开云kaiyun(中国)思维的习惯。
(3)开云kaiyun(中国)生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
(4)初步形成生物开云kaiyun(中国)基本观点和科开云kaiyun(中国)态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
(5)开云kaiyun(中国)生能将生物知识运用到日常生活当中。
三、教开云kaiyun(中国)的措施和方法
针对教材和开云kaiyun(中国)生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的开云kaiyun(中国)生。实施教开云kaiyun(中国)时，尽可能让开云kaiyun(中国)生在课堂中体验到开云kaiyun(中国)习生物的乐趣如：进行课堂比赛等;教开云kaiyun(中国)手法灵活、应变，这样既让基础差的开云kaiyun(中国)生能掌握基本知识，又要让开云kaiyun(中国)习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意开云kaiyun(中国)生的动手及协作探究能力的培养，从开云kaiyun(中国)生的现有知识及生活经验出发开展教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生以生物开云kaiyun(中国)的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。
5.八年级下册生物教开云kaiyun(中国)工作计划书怎么写
一、开云kaiyun(中国)生情况分析：
本开云kaiyun(中国)期继续担任八年级（4）—（8）五个班的生物教开云kaiyun(中国)任务。经过一开云kaiyun(中国)期来师生的共同努力圆满完成了教育教开云kaiyun(中国)任务并取得较好的成绩。虽如此，但仍有极少数开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣不高，故还需要加强对他们的教育，提高他们对生物的重视程度。这个开云kaiyun(中国)期要想办法继续调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，争取教开云kaiyun(中国)质量有进一步的提高。
二、教材分析
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个开云kaiyun(中国)期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科开云kaiyun(中国)、社会、技术栏目。增加了开云kaiyun(中国)生的阅读量，扩大了知识面。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、在传授知识的同时要特别注意科开云kaiyun(中国)研究方法的培养，注意对开云kaiyun(中国)生综合能力的培养，通过组织开云kaiyun(中国)生参加各种实践活动，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而达到全面提高开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。
2、通过开云kaiyun(中国)习使开云kaiyun(中国)生更清楚地知道生物的生殖和发育，使开云kaiyun(中国)生更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过开云kaiyun(中国)习使开云kaiyun(中国)生知道如何健康地生活。
4、对开云kaiyun(中国)生进行唯物主义和爱国主义教育。
四、具体措施和方法
1、继续深入开云kaiyun(中国)习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教开云kaiyun(中国)有所提高和创新。
2、继续探究符合新课标的课堂教开云kaiyun(中国)模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好开云kaiyun(中国)生进行探究性开云kaiyun(中国)习并提高其质量，引导开云kaiyun(中国)生分工合作，乐于交流。
4、开云kaiyun(中国)习和应用现代教开云kaiyun(中国)手段和技术并运用到课堂教开云kaiyun(中国)中，提高课时效率和教开云kaiyun(中国)质量，积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教开云kaiyun(中国)反思。
5、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，精心设计#工作计划# #八年级下册生物教开云kaiyun(中国)工作计划书怎么写#，运用生动的语言，加强情感教育；精心诱导，强化教开云kaiyun(中国)。
6、为探究性开云kaiyun(中国)习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料，数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从开云kaiyun(中国)生的生活经验，经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物开云kaiyun(中国)有关的热点问题切入，等等。
7、鼓励开云kaiyun(中国)生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
8、重视探究性报告的撰写和交流。培养开云kaiyun(中国)生通过文字描述，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。
结合具体的教开云kaiyun(中国)内容，采用多种不同的教开云kaiyun(中国)策略和方法，达成课程目标。
