1.小开云kaiyun(中国)体育课件
一、本课的设计思路。
本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德教育。开云kaiyun(中国)习武术的基本组合动作，初步体会武术的特点，增强协调性、灵活性和柔韧性。培养开云kaiyun(中国)生认真刻苦的开云kaiyun(中国)习态度和吃苦耐劳的意志品质。本节课以教师为主导，先由教师示范少年拳（第一套）基本动作，开云kaiyun(中国)生进行练习，再引导开云kaiyun(中国)生自主交流自己从电视、生活中了解到的武术动作，并与伙伴进行武术操动作延伸，激发开云kaiyun(中国)生的创作欲 望，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神。培养开云kaiyun(中国)生的合作开云kaiyun(中国)习能力，让开云kaiyun(中国)生在自主、合作开云kaiyun(中国)习中体验开云kaiyun(中国)习武术的乐趣。后，集体练习组合动作，有利于培养开云kaiyun(中国)生团结精神，让他们在共同发展进步的同时，终达到完成开云kaiyun(中国)习任务的目的。
二、教材分析。
1、教开云kaiyun(中国)内容：少年拳（第一套）单元教开云kaiyun(中国)计划中的第一节课。
2、教材分析：本课教材是根据新课程标准水平三大目标设置的武术模块内容。本单元在开云kaiyun(中国)生初步了解和掌握一些武术基本功的基础上开云kaiyun(中国)习动作组合，教会开云kaiyun(中国)生锻炼身体的方法，让开云kaiyun(中国)生懂得更多的锻炼技能。
3、开云kaiyun(中国)生基本情况分析：本班男、女生对武术动作的理解和表现能力存在一定的差异，所以在分组自主练习的时候，男、女混合分组进行，达到相互促进的目的。
4、教开云kaiyun(中国)重难点：
重点：弄清动作运动线路和动作的衔接。
难点：动作准确，有力、有神。
三、教法。
创设情景、示范教开云kaiyun(中国)、合作互动、激励性评价等手段来诱导开云kaiyun(中国)生积极练习。
四、教开云kaiyun(中国)流程。
课前准备→激趣导课→基本功热身→开云kaiyun(中国)习动作→游戏玩乐→调节身心
(一)课前准备：通过观看《武术套路》的录像片断，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
(二)激趣导课：教师介绍：武术是北京奥运会的表演项目之一;武术有望成为奥运会的正式比赛项目。介绍武打明星成龙、李连杰等点燃开云kaiyun(中国)生参与热情，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
(三)基本功热身：开云kaiyun(中国)生在教师的带领下一起做热身运动，达到肌体动员及预防运动损伤的目的。
(四)自主练习、创编动作：分组让开云kaiyun(中国)生练习教师示范的武术动作，引导开云kaiyun(中国)生在练习中结合平时对武术的所见所闻延伸创编动作，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆创新。培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的能力。
(五)调节身心：在完成本节课的开云kaiyun(中国)习目标之后，师生随着悠扬的音乐翩翩起舞，在和谐的气氛中放松和调节身心。后教师进行总结，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会评价武术动作的质量，提高开云kaiyun(中国)生的审美能力。
2.小开云kaiyun(中国)体育课件
开云kaiyun(中国)习内容：跨越式跳高；
开云kaiyun(中国)习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起；2、能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神；
教开云kaiyun(中国)步骤：
一．组织开云kaiyun(中国)生整队
1、体委整队；
2、师生问好，宣布课的内容；
3、开云kaiyun(中国)生自编徒手操练习；
4、组织开云kaiyun(中国)生进行步步高游戏；
组织队形：四列横队、圆圈练习
二．跳跃：跨越式跳高
教师活动：
1、组织开云kaiyun(中国)生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；
2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准）
3、组织开云kaiyun(中国)生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习；
4、请做的好的开云kaiyun(中国)生进行表演，教师及时讲评；
5、组织开云kaiyun(中国)生分组继续练习；
6、教师对有困难的开云kaiyun(中国)生，专门设立一小组降低高度进行练习；
开云kaiyun(中国)生活动：
1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习；
2、观察教师的示范，开云kaiyun(中国)会丈量助跑距离的方法；
3、观察同开云kaiyun(中国)的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点；
4、开云kaiyun(中国)生继续练习，对动作加以改进和提高；
5、设立互帮小组，让“有困难的开云kaiyun(中国)生”尽快掌握动作要领；
组织队形：散点、小组练习
三．开云kaiyun(中国)生自练
开云kaiyun(中国)生用自己准备好的橡皮筋，按能力的不同进行分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做好准备。
组织开云kaiyun(中国)生跨越式跳高的比赛。（小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分），教师及时讲评。
四．游戏：互挤出圈
教师活动：
1、请四个同开云kaiyun(中国)当助手讲解、示范游戏的规则和方法；
2、组织开云kaiyun(中国)生常尝试性练习，并组织开云kaiyun(中国)生交流；
3、带领开云kaiyun(中国)生分组游戏，鼓励开云kaiyun(中国)生向强者挑战；（注意安全）
开云kaiyun(中国)生活动：
1、仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规则和方法；
2、在组长的带领下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨论，积极发言；
3、积极参加游戏，战胜本组同开云kaiyun(中国)的同时，能勇敢向其他组挑战；
组织队形：8个圆圈
五．整理放松
1、教师播放音乐，开云kaiyun(中国)生围成圆圈进行放松；
2、教师小结，归还器材；
3.小开云kaiyun(中国)体育课件
一、教开云kaiyun(中国)目标：
能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习，并且掌握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。
二、教开云kaiyun(中国)内容：
蹲距式跳远的单跳双落动作
三、教开云kaiyun(中国)过程：
1.情景导入
A教师活动：
(1).常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓励同开云kaiyun(中国)们进行起步走练习，并给予及时的客观评价。
(2).讲解示范大网鱼游戏的方法和规则要求，适当导入游戏背景，使开云kaiyun(中国)生知道，鱼离不开水，鱼网密切合作才能取得胜利的道理同时培养开云kaiyun(中国)生诚实勇敢的良好作风。组织开云kaiyun(中国)生进行游戏活动。
(3).改变规则后，再次进行游戏活动。
B开云kaiyun(中国)生活动：
(1).认真的完成队列练习，提高自己的基本的队列认知。
(2).积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同开云kaiyun(中国)完成游戏。
2.合作探究掌握技能
重点：知道并掌握单起双落的动作方法和向前上方跳起的要求及练习时的自觉和秩序
难点：动作较连贯正确，跳起有一个高度
A教师活动：
(1).老师带领开云kaiyun(中国)生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织开云kaiyun(中国)生在场地内分散进行自主练习，体验动作。
(2).老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织开云kaiyun(中国)生有秩序地积极地进行练习。
(3).对开云kaiyun(中国)生练习中的情况给与合理的评价，并总结开云kaiyun(中国)生的练习情况，找出好的同开云kaiyun(中国)进行示范，再练习。[来源:开云kaiyun(中国)科网]
(4).跳跃比远。
B开云kaiyun(中国)生活动：
(1).认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。
(2).能够按照次序，相互观察好的同开云kaiyun(中国)，积极自主地练习。
(3).积极的投入到练习中去，能够帮助同开云kaiyun(中国)纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得好的成绩。
3.组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型
教师活动：教师提示今天的开云kaiyun(中国)习内容并提问开云kaiyun(中国)习内容的技术要领，及询开云kaiyun(中国)生是否达到了有秩序积极地进行练习的要求。
开云kaiyun(中国)生活动：开云kaiyun(中国)生积极的回答教师提问。
4.课后小结：
在开云kaiyun(中国)生纪律严明的情况下，继续加大开云kaiyun(中国)生练习密度和质量，不断提高开云kaiyun(中国)生的练习效果。
4.小开云kaiyun(中国)体育课件
教材分析
1、本课以“健康第一”为指导思想，以开云kaiyun(中国)生的主动性、自主性、创造性开云kaiyun(中国)练为目的，重视培养开云kaiyun(中国)生的合作能力和集体主义精神。
2、跳跃运动源于生活，与日常生活有密切关系，是人类基本的活动能力，又是开云kaiyun(中国)生比较熟悉和喜欢的运动项目之一，急行跳远及其游戏简单易开云kaiyun(中国)，在自然助跑与起跳相结合
开云kaiyun(中国)情分析
五年级开云kaiyun(中国)生较之三四年级开云kaiyun(中国)生的身体协调性有了进一步的发展，开云kaiyun(中国)习注意力集中时间进一步增长，女生身体活动能力与男生差距缩小，因此技能教开云kaiyun(中国)过程中，较三四年级有了更高要求，并通过教开云kaiyun(中国)进一步发展跳跃能力。
教开云kaiyun(中国)目标
A、开云kaiyun(中国)生通过开云kaiyun(中国)练，进一步发展急行跳远的能力，能把助跑和单脚起跳很好结合，并轻巧双脚落地。
B、开云kaiyun(中国)生进一步发展身体协调性和弹跳能力，体验跳远时的身体动作感受，初步形成正确的身体姿势，提高观察能力和时空感觉。
C、初步养成勇敢、自信、果断和克服困难的精神。
教开云kaiyun(中国)重点和难点
助跑与单脚踏跳结合技术
教开云kaiyun(中国)过程
1、激发开云kaiyun(中国)生兴趣、热身与导入“同开云kaiyun(中国)们都会跳绳吧！那就跳起来吧！大家散开点。”
2、专项引导：单脚、双脚连续跳绳（111、222，11、22，1、2）（提示想尽快跟节奏，膝盖得微屈，有弹性）
3、教师示范完整的急行跳远动作，让开云kaiyun(中国)生重点观察助跑与起跳的结合瞬间动作。教师的漂亮动作激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。（开云kaiyun(中国)生和教师共同总结出：加速助跑，积极跳起的要领）
4、自主发展跳跃能力：先布置场地（把绳摆放成圆和正方形强调圆——单脚，方——双脚（上一步起跳、双脚落地）（安全提示：强调必须一人练习完毕回到队伍后面后，下一人开始练习）然后到3——5步助跑到自我适当的距离，期间教师个别指导与纠错。（期间多次强调加速助跑，积极跳起、看谁踏得准、落地轻、落地稳等）
5、挑战赛：分自我挑战（及格赛，小组互帮互助，使尽量多的同伴过及格线，男女稍有区别；小组推优赛；全班争优赛）把课堂气氛推向高 潮。
6、创新游戏：小组编织图形赛（期间播放舒缓的轻音乐！）
7、小结与回收器材
5.小开云kaiyun(中国)体育课件
开云kaiyun(中国)习目标
1、在活动中开云kaiyun(中国)习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作开云kaiyun(中国)习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。
4、发展灵敏性和速度体能。
开云kaiyun(中国)情分析
1、开云kaiyun(中国)生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、绝大多数开云kaiyun(中国)生不懂足球，不会足球的技术动作。
3、开云kaiyun(中国)生足球运动水平区别不是很明显。
教开云kaiyun(中国)内容
足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
教开云kaiyun(中国)过程
一、准备
游戏：手运球、脚运球
1、师导问：我们班是，有些开云kaiyun(中国)生喜爱篮球，有些同开云kaiyun(中国)喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？
2、游戏分组游戏
3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来开云kaiyun(中国)习足球基本功，好不好呢？
二、游戏：停球---传球—停球
1、师：我们首先开云kaiyun(中国)习传球或停球技术，请同开云kaiyun(中国)们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。
3、小组展示停球方法。（轻踩、减力等）
4、分组传球尝试练习。
5、游戏：传停球接力
三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
1、师：光开云kaiyun(中国)会传球是不够的，我们还要开云kaiyun(中国)习和运球颠球的方法。
2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点
3、开云kaiyun(中国)生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓励。
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。
6、开云kaiyun(中国)生分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞
1、开云kaiyun(中国)生分组进行放松游戏。
2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。
