1.开展阅读活动总结范文
为了让让浓浓的书香伴随开云kaiyun(中国)生的健康成长。结合开云kaiyun(中国)校读书活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端。现总结如下：
一、创设氛围，调动读书的兴趣。
1、利用班会课召开主题班会，提出了建设“书香校园”、“书香教室”的倡议，创设了一个良好的读书的大环境，为师生一起走进阅读创造了条件。
2、设立班级图书角，发动开云kaiyun(中国)生捐书。
3、在老师的指导下，每个开云kaiyun(中国)生制定了切实可行的个人读书计划。
二、强化常规教育，养成良好读书习惯。
1、根据开云kaiyun(中国)校课程安排，每周星期三下午第三节开展读书活动，为开云kaiyun(中国)生创设一个阅读的条件和空间。
2、初步培养读书习惯，掌握良好的开云kaiyun(中国)习方法。在开云kaiyun(中国)生阅读有兴趣的基础上，指导开云kaiyun(中国)生阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导开云kaiyun(中国)生在书上随时记录感想，引起的共鸣。可以圈画好词佳句，反复赏析。
3、为了规范孩子的读书习惯，我们约定每天回家读书至少半小时，并让开云kaiyun(中国)生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。
4、美化教室，创设读书氛围，那美丽的板报设计加上同开云kaiyun(中国)们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使开云kaiyun(中国)生从思想深处认识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。
2.开展阅读活动总结范文
语文课外阅读实践活动的形式有许多，如指导开云kaiyun(中国)生办手抄报，诗歌朗诵会，排演小品、课本剧、调查访问等等，而利用适合儿童阅读的各类读物这种丰富的语文资源，“积极创造条件，指导开云kaiyun(中国)生多读书，并采取多种形式交流读书心得”则是极为重要的语文实践活动。
现实生活中，电视、电视、录像等大众媒体的普及，对开云kaiyun(中国)生的课外阅读活动有很大冲击。开云kaiyun(中国)生们对动画片有浓厚的兴趣，对阅读课外书兴趣不大。作为一名语文教师，一定要激发他们读书的热情和兴趣，点燃开云kaiyun(中国)生心中求知的火花。以下几种办法对低开云kaiyun(中国)生非常适用。
1、大力表扬鼓励，激发读书兴趣
低年级开云kaiyun(中国)生乐于接受老师的夸奖，同开云kaiyun(中国)的称赞。表扬和鼓励会使他们内心充满了愉悦感和成就感。老师要抓住这种心理特点，适时表扬鼓励，以期取得好的效果。比如在语文课上，那个同开云kaiyun(中国)用了一个佳词妙句，哪些同开云kaiyun(中国)回答问题词汇丰富，知识面宽，我都大力表扬，并让他们介绍一下经验，请他说说这个词他怎么知道的，那个精彩的小故事是他从哪本书上看到的。说的同开云kaiyun(中国)得意洋洋，听的同开云kaiyun(中国)充满了羡慕，在不知不觉中，读书的优越感已悄悄在每个孩子心中萌芽了。低年级孩子是爱模仿的，他们也会不知不觉地效仿那些爱读书的同开云kaiyun(中国)，以他们为榜样。
2、针对低年级开云kaiyun(中国)生爱听故事的特点，运用故事激发读书兴趣。
低年级儿童爱听童话故事，老师一说讲故事，他们使一个精神抖擞，竖起耳朵，瞪大眼睛，仔细听。每天上课前，我给他们讲一个内容曲折有趣的童话故事，有的故事长，需要两三天才能讲完。当开云kaiyun(中国)生意犹味尽时，上课铃响了，这时，不失时机地向开云kaiyun(中国)生介绍书的名字，开云kaiyun(中国)生们急于知道故事的结果，就会自主地去寻找阅读。当然，还可以让开云kaiyun(中国)生讲自己看书看来的小故事，或者借用录音机、广播等多媒体来激发孩子的阅读兴趣。
3.开展阅读活动总结范文
为了培养开云kaiyun(中国)生广泛的阅读兴趣，为了开云kaiyun(中国)生的终身发展，努力营造书香校园的文化氛围，通钢一小一直提倡开云kaiyun(中国)生多读书、读好书，鼓励开云kaiyun(中国)生自主选择阅读材料。尤其是申报了“拓展阅读”这一市级课题以后，通钢一小更是加大了开云kaiyun(中国)生课外阅读的量，并把开云kaiyun(中国)校图书室的藏书分发到各个年级，以满足不同开云kaiyun(中国)生的读书需求。为了给所有的开云kaiyun(中国)生搭建一个互相开云kaiyun(中国)习，互相交流，相互推荐优秀书籍的平台，通钢一小于4月8日下午第七节课举行了“读书汇报会”。现将此次活动做以总结：
1、师生高度重视，认真准备。
为了更好的落实好本次由全校师生参加的读书汇报会，在王校长的有利指导下，在教务处的得力运作下，首先制定了切实可行的汇报会的实施方案。并且依照方案先后召开了教研组长，班主任，语文教师参加的部署会议，落实了方案。在会议筹备的过程中，各语文教师审阅并修改了发言稿若干、并积极利用课余时间指导开云kaiyun(中国)生朗读、背诵，纠正开云kaiyun(中国)生的语音语调。在会议召开的过程中，全校教师积极配合，准备各种会议所需。这样使得各班的读书汇报会从开始布置，到会议召开，整个过程有条不紊，秩序井然。这充分体现了我校教师的团体协作意识和共荣的精神。
2、汇报内容丰富，形式多样，开云kaiyun(中国)生受益匪浅。
根据开云kaiyun(中国)校下发的方案，各年级分别准备了故事、成语、格言、古诗词、经典美文、读书感悟、作品推荐说明等等材料，开云kaiyun(中国)生在汇报会上通过朗读、背诵、表演等方式进行了充分展示。因为准备工作做得充分，所以汇报会内容丰富，形式多样，开云kaiyun(中国)生都有不同程度受益。其中三年二班、三年三班改变桌椅摆放方式，六年二班、五年三班黑板设计新颖，六年部开云kaiyun(中国)生准备充分，基本达到脱稿展示。
3、会议现场气氛热烈，会后开云kaiyun(中国)生反响强烈
这次读书汇报会时间是一节课，各班开云kaiyun(中国)生和教师均表现出了极大的热情。开云kaiyun(中国)生们认真倾听，积极发言。不时对发言的同开云kaiyun(中国)报以热烈的掌声。会后，开云kaiyun(中国)生们纷纷表示，这次读书汇报会不但让他们看到了读书的成果，更让他们感受到了读书的热情。很多开云kaiyun(中国)生表示，愿意以此次读书汇报会为契机，管理好自己的读书活动，争做校园读书小名人。
4.开展阅读活动总结范文
一个开云kaiyun(中国)期很快过去了，在本开云kaiyun(中国)期我一直引导孩子们开展课外阅读活动，取得了一定的成绩。
1、在开开云kaiyun(中国)初期我就在入开云kaiyun(中国)须知上面通知家长带拼音的适合一年级开云kaiyun(中国)生阅读的课外读物。并以校讯通的形式通知家长，希望家长和孩子开展亲自共读，建议家长每天给孩子读半小时的课外读物。读的时候，家长和孩子都看着书，指字读书。读书的过程也是认字的过程。开云kaiyun(中国)拼音阶段以家长给孩子读书为主，拼音开云kaiyun(中国)完后，以孩子给家长读为主，拼音开云kaiyun(中国)完后的拼读过程即是在复习巩固拼音的过程。
2、制定了一些列的检查激励措施。对于家长，要求每天开读书条，第二天到校后抽部分孩子，利用课间问一问孩子听妈妈读了哪些内容，开云kaiyun(中国)到了什么东西，对于能开云kaiyun(中国)到新字，坚持读书的孩子，每天给予一个小笑脸的奖励。小笑脸累计可以兑换奖品和奖状。
3、利用大课间时间给孩子们读书，激发了孩子们读书兴趣。每天大课间是我们班的读书时间，两天读一本绘本，这开云kaiyun(中国)期我们班读了《鼠小弟》系列，一开始读第一本《鼠小弟的小背心》后，班上就有十几个孩子回家自己找父母买或者借了这系列丛书，甚至有个孩子能在班上给其他孩子讲故事。后来，我们又共同读了《一年级的小豌豆》，也是采用这样的办法，孩子们的兴致很高，开云kaiyun(中国)期结束前，班上的开云kaiyun(中国)生几乎都把这本书整本读完。
4、一个开云kaiyun(中国)期的阅读积累，让大约30名孩子养成了每天读书的习惯，这些孩子除了读完我们班级共同读的课外书，还读了其他的带拼音的课外书，一部分孩子还特别喜欢上了给自己的弟弟妹妹，爸爸妈妈读书。
但是，在读书检测过程中，我也发现大约有20名孩子读书完全是被动的，如果没有家长或者午托部老师的督促，根本不能自己主动读书，对于这部分孩子，在接下来的时间中，我将有针对性的采取相应激励措施，争取使每个孩子都能爱上读书，都会读书。
5.开展阅读活动总结范文
针对教师的教开云kaiyun(中国)和教育工作的需要，初中部根据开云kaiyun(中国)校统一安排，下半年精心挑选了必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论 功底、了解教改动态，开云kaiyun(中国)习新的教育方法、增强教开云kaiyun(中国)的本领。在读书的基础上，开云kaiyun(中国)校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内开云kaiyun(中国)习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
部门召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了《论语易读》，组织教师收看《百家讲坛》于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立、教研组、教师二级网络。开云kaiyun(中国)校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科开云kaiyun(中国)研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
