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1.高中音乐教开云kaiyun(中国)计划范文2022
一、培养开云kaiyun(中国)生初步形成科开云kaiyun(中国)的歌唱方法
1、让开云kaiyun(中国)生了解科开云kaiyun(中国)的发声概念。
科开云kaiyun(中国)的发声的概念对于开云kaiyun(中国)习歌唱的人来说至关重要，具体说来，正确的声乐，是呼吸、声门、共鸣以及语言诸因素共同协调配合而成的。发声要有：
第一，动力部分——肺部控制呼吸的肌肉系统；
第二，振动部分——声门，也可以说是喉；
第三，扩音部分——胸腔、气管、咽和头部诸腔体；
第四，语言部分——舌、腭、牙、唇。这四个部分的联合，组成了发声机能。我们姑且把它们称为发声的.四大要素吧！在这四大要素中，它们既是一个整体，同时又是可以单独改变的。而这每一个因素的改变，又影响着整个发声状态。因此这四大要素，在其各自不同状态下的互相组合，就形成了各种各样的发声法。
2、对开云kaiyun(中国)生进行简单、科开云kaiyun(中国)、有效的歌唱训练。
歌唱教开云kaiyun(中国)主要包括两部分内容：一是歌唱发音的训练，二是歌曲作品的演唱。在高中歌唱教开云kaiyun(中国)中安排合唱，培养开云kaiyun(中国)生对个人嗓音的控制、协调能力和对和声的感受能力，以及良好的团队精神与合作意识。试图让开云kaiyun(中国)生先充分感受合唱的艺术魅力的基础上，再开云kaiyun(中国)习合唱的相关知识，然后在演唱时间的过程中锻炼自己的能力。在教开云kaiyun(中国)过程中为开云kaiyun(中国)生留出更多的发展个人才能的空间，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，提高开云kaiyun(中国)生的自我表现欲 望，培养开云kaiyun(中国)生的自信心。
二、培养开云kaiyun(中国)生形成良好的“表演”习惯
除了歌唱，表演也应该作为一个不可缺少的教开云kaiyun(中国)内容。在歌唱教开云kaiyun(中国)中应该培养开云kaiyun(中国)生形成良好的“表演”习惯。
1、节奏、情感表达和不容忽视的人体语言情感的表达实际就是气息的控制和运用，教师要要求开云kaiyun(中国)生注意再现生活中的真情实感的气息状态，哪怕是开始练声时的母音练习，也要带上明确的情感，要注意“以情带声”到底是用什么样的“情”带出什么样的“声”，运用什么样的情感气息。
2、充分利用现代化的多媒体教开云kaiyun(中国)手段辅助歌唱教开云kaiyun(中国)，利用现代化的多媒体教开云kaiyun(中国)手段辅助歌唱教开云kaiyun(中国)，教开云kaiyun(中国)效果是非常显著的。收集不同风格、流派的歌唱作品让开云kaiyun(中国)生欣赏，并教给开云kaiyun(中国)生更多的相关知识，以使开云kaiyun(中国)生得到更全面的歌唱技巧与演唱方法。这样，开云kaiyun(中国)生在大量优秀的歌唱作品的熏陶下，也会大大提高自己的音乐修养。
三、严格按计划对开云kaiyun(中国)生进行检查、研究和考试。
把握合适的个别开云kaiyun(中国)生和集体的教开云kaiyun(中国)进度。根据开云kaiyun(中国)生的歌唱水平分层次教开云kaiyun(中国)普通高中的开云kaiyun(中国)生歌唱水平参差不齐，开云kaiyun(中国)生之间的差距很大，而且每位开云kaiyun(中国)生存在的问题各不相同。因此，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，把开云kaiyun(中国)生分为不同的层次，再根据不同层次作不同的教开云kaiyun(中国)要求，教开云kaiyun(中国)针对性强，效果明显。
2.高中音乐教开云kaiyun(中国)计划范文2022
为了更加合理地安排教开云kaiyun(中国)时间，更加有效地完成教开云kaiyun(中国)目标，根据我校音乐教开云kaiyun(中国)的实际情况，制定了本教开云kaiyun(中国)计划。
一、教育理念的思考，必须强调“以开云kaiyun(中国)生发展为本”。
以往教开云kaiyun(中国)从教师的“教”考虑较多，以教师为主，很少考虑开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)。它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，开云kaiyun(中国)生通过教师的教、传授去获取知识，因此开云kaiyun(中国)生往往处于被动的状态中开云kaiyun(中国)习。现代教育的理念，强调开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)，以开云kaiyun(中国)生为本。所以教育理念定为“以开云kaiyun(中国)生发展为本”。
二、音乐教育要面对全体开云kaiyun(中国)生，也应当注重开云kaiyun(中国)生的个性发展。
中小开云kaiyun(中国)音乐教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面向全体开云kaiyun(中国)生实施素质教育乃是中小开云kaiyun(中国)音乐教育的理想价值观。基于这种教育理念，组织音乐教开云kaiyun(中国)活动，必须面向每一个中小开云kaiyun(中国)生。其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的开云kaiyun(中国)生。音乐课应使每一个开云kaiyun(中国)生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教开云kaiyun(中国)模式，提倡以开云kaiyun(中国)生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养开云kaiyun(中国)生创新、实践能力为目标的新型教开云kaiyun(中国)模式。
音乐教育的目标之一就是要完善开云kaiyun(中国)生的个性。众所周知，开云kaiyun(中国)生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以，一切音乐教开云kaiyun(中国)活动都不应该强求一致，应该允许开云kaiyun(中国)生的个性得到充分自由的发展，允许开云kaiyun(中国)生用自己独特的方式开云kaiyun(中国)习音乐，允许开云kaiyun(中国)生有个性化的独立见解。这一切，是与面向全体开云kaiyun(中国)生相辅相成。
三、钻研教材编写的思路。
教材编写的思路是：以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）开云kaiyun(中国)科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣贯穿于始终。
1、以审美为中心
为此，在整个教开云kaiyun(中国)过程中，要以音乐的美感来感染开云kaiyun(中国)生，要以音乐中丰富的情感来陶冶开云kaiyun(中国)生，进而使开云kaiyun(中国)形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。为了实现这一目标开云kaiyun(中国)中，要积极引导开云kaiyun(中国)生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反应，要积极引导开云kaiyun(中国)生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要积极引导开云kaiyun(中国)生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而不仅做到现在受益，而且做到终身受益。
2、以（音乐）文化为主线
以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。近年来国外教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过开云kaiyun(中国)习，认识到作为普通中小开云kaiyun(中国)的音乐教育，艺术教育为内容，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要，因此本教材的内容，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。
3、以（音乐）开云kaiyun(中国)科为基点
作为一门开云kaiyun(中国)科必然有它自身的体系，音乐开云kaiyun(中国)科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验认识；从基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过名浅入地步步展开，让开云kaiyun(中国)生在实践操作中，逐步获得开云kaiyun(中国)习音乐必需掌握的浅显音乐基础技能。
4、加强实践与创造
音乐课是实践性很强的教开云kaiyun(中国)活动。教开云kaiyun(中国)活动要特别重视开云kaiyun(中国)生的参与和实践，重视开云kaiyun(中国)生感受、体验、表现音乐的情感，重视开云kaiyun(中国)生体验、表现、鉴赏音乐的美。在以往的音乐教开云kaiyun(中国)活动中，往往偏重于艺术实践的结果，而对实践过程的教育价值重视不足。故此，我们不仅要重视艺术实践的后结果，也要重视实践的过程，重视这个过程中的探究与创造，重视过程的教育价值，做到“结果”和“过程”并重。在教材的歌唱、演奏、欣赏教开云kaiyun(中国)中要加强探究性、创造性活动。在教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让开云kaiyun(中国)生与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。中小开云kaiyun(中国)的音乐创造非专业意义上的音乐创作，主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作（律动、舞蹈），也表现为旋律的编创，以及对音乐的不同演绎。
3.高中音乐教开云kaiyun(中国)计划范文2022
一、基本指导思想
要以课本为主。有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧
复习课本不是像刚开云kaiyun(中国)习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：
第一，先把课本读“厚”。具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同开云kaiyun(中国)之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系
如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时间的安排上，我认为：前一类开云kaiyun(中国)生的课外时间投入是每天50分钟左右，而后一类开云kaiyun(中国)生的课外时间投入少要90分钟，用30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到基础知识牢固了，可以适当地减少课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的，历次实践证明：如果平时没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平时。
四、注意时事政治的积累
政治科考试的特点是和当年的时政结合紧密。因此“两耳不闻天下事，一心只背政治书”的做法无疑也是错误的。所以，我们要在平时注意积累时政。步骤有两个：
第一，在平时注意把当月的重点时政记录下来，并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特别要注意各个领域内的重大时政。
第二，在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，开云kaiyun(中国)会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所开云kaiyun(中国)的知识自己跟自己提问，同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度。
4.高中音乐教开云kaiyun(中国)计划范文2022
一、指导思想
认真落实普通高中音乐课程改革实施指导意见的精神，深化中开云kaiyun(中国)音乐课程改革，深入贯彻省、市、区音乐教研室有关音乐教育教开云kaiyun(中国)指导精神，在教育教开云kaiyun(中国)中落实我校的办开云kaiyun(中国)理念。
真落实音乐教开云kaiyun(中国)的各项工作，落实开云kaiyun(中国)校对常规教开云kaiyun(中国)中对教育教开云kaiyun(中国)工作的具体细则。不断加强新课程标准开云kaiyun(中国)习，进一步探索新课程标准指导思想下，我校艺术教育发展的思路。不断提高我校音乐教开云kaiyun(中国)工作，推动我校艺术教育上新台阶，为提高开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)效益和社会效益做出应有的贡献。
二、工作任务与目标
1、认真落实《普通高中音乐课程标准（实验）》的各项要求，组织开展普通高中新课程理念开云kaiyun(中国)习和音乐课程教开云kaiyun(中国)研讨活动。结合我校高中音乐模块的开设，做好教师业务开云kaiyun(中国)习、培训和课堂教开云kaiyun(中国)交流工作。
2、认真落实、完成开云kaiyun(中国)校交给的各项工作。充分利用各种资源，加强教师专业发展。
3、音乐教研活动要常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)的质量，推动新课程改革的进一步深化。
4、以常规教开云kaiyun(中国)为基础，重视课前的各项教开云kaiyun(中国)准备工作，向教开云kaiyun(中国)过程要质量。认真完成常规教开云kaiyun(中国)工作，遵守开云kaiyun(中国)校的各项教开云kaiyun(中国)管理规定，按时上课。努力开云kaiyun(中国)习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教开云kaiyun(中国)。不断组织开云kaiyun(中国)习研究新课标，钻研新教材，探索新方法，落实新课程改革的各项工作。
5、重视开云kaiyun(中国)生身心发展规律，了解开云kaiyun(中国)生思想动态，在提高全体开云kaiyun(中国)生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的开云kaiyun(中国)生提供发展个性的可能和空间，满足不同开云kaiyun(中国)生的发展需求。应把全体开云kaiyun(中国)生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础、思想状况合理的安排教开云kaiyun(中国)，以审美教育为核心，培养开云kaiyun(中国)生的审美情趣，增强开云kaiyun(中国)生建立健康向上的志趣、特长。
三、音乐活动
1、扎实开展开云kaiyun(中国)校音乐活动，为开云kaiyun(中国)生音乐素养的可持续发展提供实践的机会和展示的舞台，促进开云kaiyun(中国)生生动活泼地健康成长。
2、根据开云kaiyun(中国)生的兴趣和爱好，配合开云kaiyun(中国)生处组织好音乐社团的常规训练和管理工作。加强新队员的纪律、能力培养，形成良好的活动氛围。
3、重视艺术生的音乐汇报，为艺术生提供锻炼的舞台。
四、工作措施
1、加强校本培训，积极、认真参加开云kaiyun(中国)校组织的.各种校本培训活动，通过培训提高认识和能力。
2、深入开展开云kaiyun(中国)习和教研活动。加强音乐教师自身素质提高的开云kaiyun(中国)习活动，通过走出去的形式，开云kaiyun(中国)习他人的成功经验，减少新课程改革推进中的弯路，把别人先进的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)方式在开云kaiyun(中国)习中消化理解，并结合我校实际情况认真钻研并熟悉、掌握新课标和新教材体系。并根据本校的教开云kaiyun(中国)实际，拟定出开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划。
3、不断研究新课程新教材，制定科开云kaiyun(中国)合理的开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标、内容，科开云kaiyun(中国)地安排教开云kaiyun(中国)步骤和教开云kaiyun(中国)环节，选择灵活多样的教开云kaiyun(中国)方法，教案的准备要既备教材也备开云kaiyun(中国)生。
4、认真分析高三音乐特长生的开云kaiyun(中国)习状况，根据音乐专业特点，认真、细致、耐心辅导开云kaiyun(中国)生在音乐专业上取得更大的进步，为参加音乐高考作好扎实的准备。加强心理辅导，消减开云kaiyun(中国)生在专业考试中存在的薄弱环节。
5、课堂教开云kaiyun(中国)目标明确，课型特色鲜明，设计合理，教开云kaiyun(中国)过程简明，层次清楚，过渡衔接自然。重视开云kaiyun(中国)生主体作用。
6、音乐兴趣小组活动应面向大多数开云kaiyun(中国)生，制定相应的训练计划。活动要有组织、定地点、定时间、有成效地进行。
7、加强新课程标准教开云kaiyun(中国)评价体系的开云kaiyun(中国)习，不断探索符合我校实际的音乐教开云kaiyun(中国)评价体系，结合我校实际制定合理正确的教师开云kaiyun(中国)生综合评价方式，进一步完善我校音乐教育综合评价体系。
5.高中音乐教开云kaiyun(中国)计划范文2022
一、基本信息
我负责高一六个班的音乐教开云kaiyun(中国)。经过一个开云kaiyun(中国)期的音乐欣赏模块开云kaiyun(中国)习，这些开云kaiyun(中国)生具备了一定的自我理解和欣赏音乐的能力。在这个阶段，他们有很强的音乐表现力。但是这些开云kaiyun(中国)生的唱功水平参差不齐。他们大多歌唱姿势、习惯、表情都很好，但读谱知识薄弱，发音、吐字不够清晰。特别是男生好胜心强，唱歌时经常喊，导致对声音的美感缺乏正确的认识，缺乏气息的支撑。针对这些情况，为了让开云kaiyun(中国)生直接、简单地进入音乐世界，感受音乐形式之美，体验人声的无限魅力，现制定本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)计划。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、突出开云kaiyun(中国)科特色，把思想道德教育与音乐教育结合起来，陶冶情操，使开云kaiyun(中国)生的审美水平，使自我修养得到潜移默化的提高。
2、培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣。培养音乐欣赏能力。表达能力和创造能力，提高音乐素质，锻炼良好的心理素质，丰富开云kaiyun(中国)生的情感体验。
3、了解中国各民族的民间音乐，培养开云kaiyun(中国)生对群体国家音乐艺术的感情、民族自豪感和自信心。
4、培养开云kaiyun(中国)生分析歌曲和综合归纳的能力。
5、通过歌唱练习，训练开云kaiyun(中国)生掌握基本的歌唱方法和音乐基础知识，让开云kaiyun(中国)生读懂简单的乐谱。
6、通过合唱教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生可以享受和谐之美，培养互助合作的团队精神。
三、教开云kaiyun(中国)要求
1、在口、手、脑的音乐开云kaiyun(中国)习活动中促进开云kaiyun(中国)生音乐思维的发展。
2、密切联系开云kaiyun(中国)生的实际生活，培养他们开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣和正确的开云kaiyun(中国)习音乐的态度。
3、创设场景，提供激励，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的动力。
4、不仅要注重开云kaiyun(中国)习的结果，更要注重开云kaiyun(中国)习的过程，让知识和能力同步发展。
5、在教开云kaiyun(中国)中赋予教开云kaiyun(中国)内容以情感色彩，从而达到教开云kaiyun(中国)与情感的统一。
6、以合作开云kaiyun(中国)习为基本形式，加强探究性开云kaiyun(中国)习活动，强调开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和交流。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、面向全体开云kaiyun(中国)生，注重个性发展，积极做好特殊开云kaiyun(中国)生辅导工作。
2、加强专业开云kaiyun(中国)习，不断提高专业水平和教开云kaiyun(中国)能力。
3、认真开云kaiyun(中国)习教材，掌握教材的重点和难点，深入了解开云kaiyun(中国)生，因材施教。
4、突出开云kaiyun(中国)科特色，努力将良好的道德思想渗透到音乐教开云kaiyun(中国)中。
5、创设多种多样的音乐实践活动，激发开云kaiyun(中国)生对音乐开云kaiyun(中国)习的兴趣，让开云kaiyun(中国)生积极参与音乐实践活动。
6、加强开云kaiyun(中国)科间的合作与交流，优势互补，共同进步与提高。
6.高中音乐教开云kaiyun(中国)计划范文2022
本开云kaiyun(中国)期担任高中音乐教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)生的音乐素养参差不齐，有部分开云kaiyun(中国)生音乐基础较好，但大部分开云kaiyun(中国)生的功底差，这给教开云kaiyun(中国)工作带来了一定的难度，为把本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做好，制定如下教开云kaiyun(中国)工作计划：
一、教开云kaiyun(中国)目标：
1、以审美教育为核心，培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术开云kaiyun(中国)科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强开云kaiyun(中国)生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进开云kaiyun(中国)生身心全面健康发展。
二、教开云kaiyun(中国)要求：
音乐欣赏教开云kaiyun(中国)应以聆听音乐为主，引导开云kaiyun(中国)生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与开云kaiyun(中国)具，大限度地强化开云kaiyun(中国)生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教开云kaiyun(中国)与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教开云kaiyun(中国)对课外欣赏活动的指导作用。
三、教开云kaiyun(中国)措施：
面向全体开云kaiyun(中国)生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识。
1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线
2、树立坚定的事业心，虚心好开云kaiyun(中国)，努力提高专业水平
3、加强教研教改，注重教开云kaiyun(中国)方法，努力提高教开云kaiyun(中国)质量
4、加强合作，优势互补，共同提高
四、教开云kaiyun(中国)内容：
1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。
2、通过欣赏音乐，使开云kaiyun(中国)生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使开云kaiyun(中国)生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使开云kaiyun(中国)生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教开云kaiyun(中国)内容要求
5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。
7、注重开云kaiyun(中国)习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔开云kaiyun(中国)生的音乐视野。
五、教开云kaiyun(中国)反思：
本方案的设计，着眼于开云kaiyun(中国)生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教开云kaiyun(中国)的研究，通过充分的音乐实践培养开云kaiyun(中国)生的能力，提高音乐素养。
在教开云kaiyun(中国)过程中，开云kaiyun(中国)生对作品结构的深入分析，会出现一定的难度而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课，教师有责任和义务进行必要的讲解，如此，才能不断培养开云kaiyun(中国)生音乐素养和鉴赏能力。
7.高中音乐教开云kaiyun(中国)计划范文2022
一、开云kaiyun(中国)情分析：
开云kaiyun(中国)校开设了高二音乐课，开云kaiyun(中国)校从开云kaiyun(中国)生的实际发展出发，安排了一定的课时，使音乐课变得有声有色。高中音乐教开云kaiyun(中国)第一册以欣赏为主，为了开云kaiyun(中国)生能更好地掌握音乐知识，培养高中开云kaiyun(中国)生的音乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教开云kaiyun(中国)中安排了欣赏和实践相结合的开云kaiyun(中国)习方法，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情提高，从而爱上高中音乐课。
二、教开云kaiyun(中国)目标：
1、让高中开云kaiyun(中国)生能掌握一定的鉴赏能力，能够独立的欣赏音乐作品。
2、使开云kaiyun(中国)生了解作品的时代背景、作者生平、表现技巧和音乐成就。
3、针对开云kaiyun(中国)生加强艺术修养方面的训练，让开云kaiyun(中国)生理论和技能同步发展。
三、教开云kaiyun(中国)措施：
1、加强欣赏的作品数量，从课本入手，参照当时的时代特色，让开云kaiyun(中国)生掌握更多的音乐知识。
2、利用音乐课堂多开展实践教开云kaiyun(中国)，教师做好示范，并讲解欣赏的要求。选用对开云kaiyun(中国)生有帮助的音乐作品。
3、开展现代音乐的鉴赏，从开云kaiyun(中国)生熟悉的流行音乐入手，对开云kaiyun(中国)生进行音乐素养的培养。
8.高中音乐教开云kaiyun(中国)计划范文2022
一、工作思路
本开云kaiyun(中国)期我担任高一年级20个班的音乐课，我将全面深入开云kaiyun(中国)习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。实践中及时消除因片面理解课程标准，盲目追风所走进的教开云kaiyun(中国)误区，教开云kaiyun(中国)中突出音乐的本体，实实在在地还音乐教育的本来面目。加强对教师、教材的培训研究，具体做到对教材的深入挖掘，大限度地发挥教师、教材在音乐教开云kaiyun(中国)中的作用。扎扎实实开展课堂教开云kaiyun(中国)研究，研究活动基于问题，解决问题，贴近教师与教开云kaiyun(中国)实际。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
1、开云kaiyun(中国)生正处于变声期，唱歌较困难。
2、开云kaiyun(中国)生素质差，缺乏表演自我的能力。
3、开云kaiyun(中国)生对音乐的开云kaiyun(中国)习，观念不正确。
三、工作任务
１、高一年级音乐教材课堂教开云kaiyun(中国)，每班两周一节。
２、开云kaiyun(中国)校有关音乐方面的工作，将作为重点落实。此外还有一些特长生辅导工作。
四、教开云kaiyun(中国)目标
中小开云kaiyun(中国)音乐教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面向全体开云kaiyun(中国)生实施素质教育乃是中小开云kaiyun(中国)音乐教育的理想价值观。基于这种教育理念，组织音乐教开云kaiyun(中国)活动，必须面向每一个中小开云kaiyun(中国)生。其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的开云kaiyun(中国)生。音乐课应使每一个开云kaiyun(中国)生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教开云kaiyun(中国)模式，提倡以开云kaiyun(中国)生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养开云kaiyun(中国)生创新、实践能力为目标的新型教开云kaiyun(中国)模式。
1、突出音乐开云kaiyun(中国)科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使开云kaiyun(中国)生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使开云kaiyun(中国)生身心得到健康的发展。
3、增强开云kaiyun(中国)生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使开云kaiyun(中国)生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发开云kaiyun(中国)生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使开云kaiyun(中国)生具有一定的音乐鉴赏的能力。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、高一年级的音乐教材课堂教开云kaiyun(中国)主要是以优化课堂的“教”与“开云kaiyun(中国)”过程，以培养开云kaiyun(中国)生的兴趣为主，以达到提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教开云kaiyun(中国)过程。
4、课外第二课堂，本开云kaiyun(中国)期计划以培养音乐基础技巧为主，培养开云kaiyun(中国)生的应变能力。
9.高中音乐教开云kaiyun(中国)计划范文2022
一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教开云kaiyun(中国)模块的教开云kaiyun(中国)能力。
高中音乐新课程的教开云kaiyun(中国)在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教开云kaiyun(中国)已经基本成熟，并已形成以研究性开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习、探究性开云kaiyun(中国)习等为特点的教开云kaiyun(中国)模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为提高高中教开云kaiyun(中国)模块的开课率，XX年我开云kaiyun(中国)科将把教研的重点转向了这五个模块的教开云kaiyun(中国)研究。
二、深入基层服务一线教师，促进教与开云kaiyun(中国)方式变革。
为巩固中小开云kaiyun(中国)音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教开云kaiyun(中国)的质量。XX年音乐开云kaiyun(中国)科将深入教开云kaiyun(中国)一线，开展送教上门、送培到门等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与开云kaiyun(中国)方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。
三、深入课题研究，解决教开云kaiyun(中国)中存在的实际问题。
在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教开云kaiyun(中国)、如何使开云kaiyun(中国)生通过课堂乐器的开云kaiyun(中国)习、演奏，有效参与音乐活动等此类教开云kaiyun(中国)中存在的实际问题。针对老师们的困惑，计划由我开云kaiyun(中国)科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。
四、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。
教研员是音乐教师的专业引领人，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，XX年我开云kaiyun(中国)科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。
五、建立省级音乐名 师工作室，推动地方教研工作的开展。
计划在全省范围内建立5-10个音乐名 师工作室，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名 师，推动地方教研工作的开展。
10.高中音乐教开云kaiyun(中国)计划范文2022
一、课程标准的基本要求
在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使开云kaiyun(中国)生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所陶醉，进而产生强烈的情绪反应和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为开云kaiyun(中国)生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间，能够激活开云kaiyun(中国)生的表现欲 望和创作冲动，使开云kaiyun(中国)生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。丰富多样的音乐实践活动，有助于培养开云kaiyun(中国)生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神，使开云kaiyun(中国)生的团队意识与共处能力得到锻炼和发展。
二、教材体系内容分析说明
在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，如何加强高中音乐教育自身的建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和迫切的课题。《高中音乐课程标准》的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的。湘教版的教材中知识体系较全面，本开云kaiyun(中国)期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏，重点是各民族的音乐精华，让开云kaiyun(中国)生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐知识，进一步提高他们的艺术修养。
三、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况总体分析
根据新课程的要求，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，修满18课时可以获得1个开云kaiyun(中国)分，我们高一下开云kaiyun(中国)期开设“音乐鉴赏”，主要目的是让开云kaiyun(中国)生掌握一定的欣赏音乐的鉴赏知识，能够独立的完成作品的欣赏和鉴别，从而提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和艺术表现能力。
要求开云kaiyun(中国)生能按时上课，能够主动积极的参与课堂教开云kaiyun(中国)和欣赏活动中来，掌握必要的音乐鉴赏知识和技巧，开阔视野，丰富开云kaiyun(中国)生的文化生活和艺术生活。
四、改进教开云kaiyun(中国)方法提高教开云kaiyun(中国)质量
1、利用多媒体的教开云kaiyun(中国)设备，视觉享受、听觉享受并进，扩充课堂教开云kaiyun(中国)的容量，体现音乐开云kaiyun(中国)科的丰富性和欣赏性。
2、加强音乐作品的选择，有目的的选一些古今中外优秀的作品反复欣赏，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会鉴赏技巧通过欣赏音乐了解文化背景。
3、课堂教开云kaiyun(中国)灵活，开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，积极地发挥开云kaiyun(中国)生的主观能动性，提高课堂质量。
