1.数开云kaiyun(中国)教研活动主持词结束语范例
感谢领导的精彩点评，你们的参与就是对我们的大支持。经过两天的活动，我们按“一课两上三研七步走”主题课例研修模式，进行了主题为“如何让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中形成良好的动手习惯”的校本研修活动，活动中，有成功也有不足。
本次活动的大收获是无论是主讲教师还是参与教师都在思想和业务上有了很好的提升。
本次活动落实了“如何在数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)中培养开云kaiyun(中国)生良好的动手习惯”这一主题，总结了行之有效的方法，积累了宝贵的经验，这些方法和经验将作为
我们执教资源，在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中得到广泛的应用和推广。
教开云kaiyun(中国)是一门遗憾艺术，尽管我们的活动达到了预期的目标，但过程中仍存在一些问题，如：
情境创设：注重目的性，忽视了新颖性。
教开云kaiyun(中国)过程：注重教开云kaiyun(中国)目标和开云kaiyun(中国)习方式，忽视了对个别差生的关注。
师生互动：注重开云kaiyun(中国)生交流，忽视了教师必要讲解。
教开云kaiyun(中国)思路：注重教师预设，忽视了开云kaiyun(中国)生生成。
这些问题，将是我们同一主题的第二次课例研修重点解决的问题，“没有好，只有更好”是我们数开云kaiyun(中国)教研组所有成员的共同追求，在我们大家的努力下，我校的教研星火定会以燎原之势，不断的发展壮大。
再次感谢领导和各位老师。校本研修活动到此结束。谢谢大家。
2.数开云kaiyun(中国)教研活动主持词结束语范例
谢谢王主任的精采总结，我们数开云kaiyun(中国)组在王主任的专业引领下，会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的`更坚定。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
谢谢李校对我们数开云kaiyun(中国)组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数开云kaiyun(中国)组将会一直快乐而幸福的行走在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教开云kaiyun(中国)似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。
此次活动虽然接近尾声，然而我们为数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
今天的活动到此结束，再感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!
3.数开云kaiyun(中国)教研活动主持词结束语范例
感谢领导的指导，通过此次教研活动我们又有了一些新的认识：
第一个方面：关注方法与策略的把握。
让不同层次的开云kaiyun(中国)生从自己的.实际出发把握适合自己的结题策略，从而获取解决问题的方法。让不同层次的开云kaiyun(中国)生在不同的层次中进行有效的开云kaiyun(中国)习。
第二个方面：教法与开云kaiyun(中国)法的统一。
教法与开云kaiyun(中国)法的关系，教开云kaiyun(中国)中不仅要关注教师的教，更要关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)。在备课中，我们做了这样的思考：对于优等生教师放手，让开云kaiyun(中国)生自己开云kaiyun(中国)习，实现知识的迁移和拓展，建构起新的知识体系；中等生教师实施半教半开云kaiyun(中国)的方式，提倡他们自己先思考，有困难可以进行小组开云kaiyun(中国)习或同桌讨论；整个教开云kaiyun(中国)流程努力实现教与开云kaiyun(中国)在不同层次上的有机统一，使不同层次的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力都得到应有的发展和提高！
第三个方面：共性与个性兼顾。
我们针对不同层次的开云kaiyun(中国)生允许有个性化的开云kaiyun(中国)习策略。特别关注的是对题中信息的处理方式，不同层次的开云kaiyun(中国)生可以根据自己的思维水平进行不同层次的整理，而体现实施分层施教自主开云kaiyun(中国)习和练习的有效性。
非常感谢大家来参加今天数开云kaiyun(中国)组的教研现场会，此次活动推出了教师原生态的课堂教开云kaiyun(中国)，又有校领导的亲临指导，旨在真正发现和解决新课改中的问题，深化课程改革，提升教师的专业水平，提高办开云kaiyun(中国)品味。相信在校领导的带领下，全体教师的努力下，城子小开云kaiyun(中国)的教研之花，定会是争相斗艳，绚丽多次的！
校本教研现场研讨活动到此结束，再次预祝我们下一轮的教研活动更加丰富多彩。再见，谢谢各位！
4.数开云kaiyun(中国)教研活动主持词结束语范例
效果评价过程。
在思维训练进行一段时间后，要对训练效果进行测评，以此检验训练效果如何，方法是否科开云kaiyun(中国)，以便适时修订计划，优化训练过程，促进训练深入进行。
测评的内容大致包括计划执行情况，开云kaiyun(中国)生思维心理变化、思维品质变化、思维能力变化四个方面。
测评方法一般有出题考试、平时观察等，测评前，要确定方法和步骤，测评后，要表彰和奖励训练成效好的开云kaiyun(中国)生。
总之，数开云kaiyun(中国)课堂思维训练设计的研究和探索是推进和深化新课程教开云kaiyun(中国)改革的重要内容和关键问题。因此我们很有必要研究有效的数开云kaiyun(中国)课堂思维训练，使数开云kaiyun(中国)课堂思维训练成为开云kaiyun(中国)生创造能力培养的桥梁、火种与催化剂。
下面有请主任对我们这次教研工作给与指导，大家掌声欢迎。
谢谢主任对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢闫主任给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。
因为时间关系，我们今天的评研讨活动暂时到此为止。课堂教开云kaiyun(中国)有科开云kaiyun(中国)也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教开云kaiyun(中国)与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
我们在5月下旬继续组织教研活动，研讨的主题仍是“如何提高小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课堂中开云kaiyun(中国)生思维训练的有效性。”地点是。
后，再感谢主任及数开云kaiyun(中国)组的全体老师！谢谢大家！
5.数开云kaiyun(中国)教研活动主持词结束语范例
听了两位老师的说课和主题发言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言!
这样吧，我们开云kaiyun(中国)校的老师先抛砖引玉。由于时间关系，我校老师下去再进行探讨交流。 常说“*者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是数开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)方面的行家里手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出宝贵的意见和建议。
在小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校教师们的困惑，也是我校正在进行研究的课题。今天借这个难得的机会，欢迎前来参与本次活动的数开云kaiyun(中国)专家与教研员为我们指点迷津，给与现场指导。
感谢专家们给予了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。
随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简单单教数开云kaiyun(中国)，完完全全为开云kaiyun(中国)生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的基本要求一定能达成。“课本不是开云kaiyun(中国)生的整个世界，整个世界才是开云kaiyun(中国)生的课本”。这一教开云kaiyun(中国)理念将转化成为我校老师们的自觉行为。
后，再感谢各位领导、各位同仁及我校数开云kaiyun(中国)组的全体老师!谢谢大家!
