1.开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)教研活动主持词怎么写
各位校长、老师们：
上午好!
今天，我们在平方子小开云kaiyun(中国)召开张老师《数字编码》这节课的研讨会。参加这次活动的有各位数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的行家，还有我们市、县教研室数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)方面的专家XX老师和XX老师。张老师是我们小开云kaiyun(中国)的一位新老师，她也是一位有工作积极性、思想非常进步的老师。她的这节课是按照“135互动课堂模式”进行设计的。因为，教开云kaiyun(中国)经验的关系也可能有不足的地方，希望在座的各位多提宝贵意见。
首先由张老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。
听了张老师的说课发言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的课才是有价值的课。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言!
俗话说”*者迷，旁观者清“。今天参加我们听课的老师都是数开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)方面的行家内行。盼望各位能就自己的听课谈谈感受!为我们的研讨提出宝贵的看法和建议。这样吧，我们开云kaiyun(中国)校的老师先抛砖引玉。接下来请XXX做好评课筹备，接下来请县教研室的老师点评，后请我们的老师点评。
在数开云kaiyun(中国)课堂中中如何能激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，引导开云kaiyun(中国)生自动探究知识。构建师生有效互动的课堂，这些问题一直是我们的迷惑，今天借这个难得的机遇，我们请在座的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)专家老师、为我们指点迷津，给与现场领导。大家欢迎!感激老师和老师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展
因为时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止。再用掌声感激各位老师的精彩点评。
2.开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)教研活动主持词怎么写
各位领导、老师：
大家好!首先我代表城子小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)组的全体老师，对参加今天教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎!
城子小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)组教研活动现在开始。本次教研活动的目的是提升我校教研研究水平，在小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)生因为知识基础，开云kaiyun(中国)习能力，智力等方面的差异，对相同的开云kaiyun(中国)习内容，会出现有的开云kaiyun(中国)生“吃不饱”，有的开云kaiyun(中国)生“吃不了”的情况。为了让每一个开云kaiyun(中国)生都能得到充分的发展，我们数开云kaiyun(中国)教研组本开云kaiyun(中国)期开展了以“分层施教，促进开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、自主发展”和“数开云kaiyun(中国)练习题设计”的研究的校本教研。
在明确主题后，我们全体数开云kaiyun(中国)教师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨，形成共案。后推选了孙老师执教。刚才我们一起观摩了《整十数、整百数乘一位数》这节数开云kaiyun(中国)案例的动态呈现。接下来就请做课教师说课及课后反思。
3.开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)教研活动主持词怎么写
尊敬的各位领导，数开云kaiyun(中国)组的全体老师们
大家晚上好!
今天，我们怀揣着对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上数开云kaiyun(中国)教研活动之旅，共同探讨数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。
首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数开云kaiyun(中国)观摩课《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教开云kaiyun(中国)的勇于尝试，积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的时节;潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
首先有请六年级组的代表的老师评课。
谢谢各位老师真诚而精彩的.交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教开云kaiyun(中国)中发现的问题具有重要的价值。课堂教开云kaiyun(中国)是一门有遗憾的艺术，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数开云kaiyun(中国)课。
下面有请王主任对本次活动进行总结。
谢谢王主任的精采总结，我们数开云kaiyun(中国)组在王主任的专业引领下，
会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
谢谢李校对我们数开云kaiyun(中国)组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数开云kaiyun(中国)组将会一直快乐而幸福的行走在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教开云kaiyun(中国)似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。
此次活动虽然接近尾声，然而我们为数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
今天的活动到此结束，再感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!
4.开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)教研活动主持词怎么写
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好!
六年级是小开云kaiyun(中国)阶段的关键时期，其教开云kaiyun(中国)质量在小开云kaiyun(中国)阶段中占有特殊的地位，是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量的窗口，是开云kaiyun(中国)校整体教开云kaiyun(中国)水平的集中体现，这个阶段开云kaiyun(中国)生成绩的优劣与否将为开云kaiyun(中国)生的未来发展起着关键性作用。今年，毕业班还面临全市抽考的严峻形势，为进一步提高我校毕业班的教开云kaiyun(中国)质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、开云kaiyun(中国)习和借鉴的平台，征求六年级谢主任的意见，经过研究，决定今天下午召开20xx年的毕业班教开云kaiyun(中国)研讨会。今天会议的议程有：XXXXXXXXXX
自20xx年以来，在过去的几年中，由于六年级教师的无私付出，使我校的毕业班教开云kaiyun(中国)成绩得到了很大的提高，开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)成绩及调研名次在逐年上升，得到了上级领导和家长们的充分肯定，在社会上也有了好的声誉和影响力，为了好的声誉，我们还需努力。
