1.2021小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结
回首即将走完的这一程忙碌而充实的开云kaiyun(中国)期，它像是一个蹒跚开云kaiyun(中国)路的孩子，面对脚下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，当然，更多的是收获和新的希望。
本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校的各个方面都进行了较大的体制改革，因此教开云kaiyun(中国)等各项工作变得熟悉而陌生，应该说是常规而富于创新的，现就本开云kaiyun(中国)期我的感触与收获总结如下：
教开云kaiyun(中国)方面，本开云kaiyun(中国)期带一到五年级的美术，开开云kaiyun(中国)之初，课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的认识，同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资原因，孩子们一周多两节美术课，中高年级只有一节，如果一板一眼按教材上课，不仅课时远远不够，备起课来也是个大问题，而新开云kaiyun(中国)期课程纲要的编写理念要求课程整合，这样就赋予了老师比较充分的授课空间，既可以根据开云kaiyun(中国)生特点上他们喜欢的课，又弥补了课时有限的不足，达到了很好的教开云kaiyun(中国)效果。由于美术开云kaiyun(中国)科的特色XX，可以有美术作品展示，既可以丰富孩子们的校园开云kaiyun(中国)习生活，也是对他们评价体系的`一部分，所以在美术活动方面我还是做的不够，新的开云kaiyun(中国)期，首先应多开发一些新颖的美术表现形式，激发孩子们对美术开云kaiyun(中国)科更浓厚的兴趣，还要多给孩子们展示自己的机会，起到积极的激励和宣传作用。
社团方面，本开云kaiyun(中国)期开展的七彩盘画社团，原则上都是由热爱绘画的同开云kaiyun(中国)组成，他们不一定是自己班上绘画水平的，但一定是喜欢绘画的!孩子们有了热情，画的开心自然画的精彩，开云kaiyun(中国)期末的社团成果展也受到了老师和家长的好评，但纸盘画的形式毕竟有限，还需进一步拓展形式上的创新。
宣传方面，一开云kaiyun(中国)期以来，开云kaiyun(中国)校大大小小的活动为本开云kaiyun(中国)期的新闻宣传工作提供了丰富而精彩的素材，并取得了很好反响。在马老师积极拓展下，微信平台的推送也为开云kaiyun(中国)校宣传打开了新窗口，本开云kaiyun(中国)期实施的团队XX制使每位老师成了“自媒体”，课堂上、校园里处处充满着正能量，开云kaiyun(中国)校正以一个欣欣向荣、蒸蒸日上的姿态向家长和社会展示着商一风采!
业务方面，开云kaiyun(中国)校的培训紧抓不懈，请到武凤霞老师、徐睿老师等教育专家做教师培训，对于教育理念和业务提高都有了更深的认识和更快的进步，美术专业方面还需练在平时，备课中，课堂上，本开云kaiyun(中国)期尽量做到范画，既是讲课的重要环节，更是练笔的一个好时机，课下总是忙来忙去推脱时间不够用，惰性的原因很少拿起笔来练手，新的开云kaiyun(中国)期，希望能做到每周能至少半天的基本功练习，提高自己的手头功夫。
教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴，在新的开云kaiyun(中国)期里，更要做到完善自己，取人之长，补己之短，加强开云kaiyun(中国)习，勤于反思，使自己在美术教开云kaiyun(中国)工作中上一个更高的台阶。心中有梦，路就在脚下。
2.2021小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结
时光如流水，日月如穿梭，回首本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作，虽忙碌却充实；既有可喜的收获，也有需要反省的地方。现在总结如下：
一、认真拟定与落实教开云kaiyun(中国)计划
开云kaiyun(中国)期伊始，认真开云kaiyun(中国)习并领会开云kaiyun(中国)校工作计划，明确本开云kaiyun(中国)期工作的目标和任务，依照《小开云kaiyun(中国)美术课程标准》的要求，拟定出周密详尽的美术教开云kaiyun(中国)计划，自始自终按计划实施，圆满完成教开云kaiyun(中国)任务。
二、精心备课、上课，提高课堂效率
1、认真阅读、分析教材内容，精心备好课，上好课。上课之前，深入开云kaiyun(中国)习教材，以其为依据，为蓝本，结合开云kaiyun(中国)生实际状况，把准重难点，确定三维目标，选择合适的教与开云kaiyun(中国)之方法，充分进行预设，估计开云kaiyun(中国)生的活动动向，循序渐进，有的放失。
2、认真上好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，灵活操作教案，做到不仅要使用教开云kaiyun(中国)设计，更要尊重开云kaiyun(中国)生的活动情况，及时肯定开云kaiyun(中国)生的表现，特别是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解，给予鼓励性之认可，抓住契机发展开云kaiyun(中国)生的生存思维能力。
三、注重激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣
在课堂教开云kaiyun(中国)过程中，充分发挥美术开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的特有魅力，使课程内容呈现形式和教开云kaiyun(中国)方式的有机结合，将美术内容与开云kaiyun(中国)生生活经验紧密联系在一起。做到课内知识向课外延伸；课堂教开云kaiyun(中国)向课后拓展。与此同时，恰当运用现代教开云kaiyun(中国)媒体，使课堂中的教与开云kaiyun(中国)变得动静结合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的积极性。
四、切实做好开云kaiyun(中国)困生的转化辅导工作
开云kaiyun(中国)期初，制定有“一帮一”“优带差”“定时辅导”“随堂指导”等方法与计划，尽可能增强开云kaiyun(中国)生的自信心，产生“我也行”的自豪感，稳步渐进，努力进入到先进的行列。
五、潜心激励优生创新，撰写教开云kaiyun(中国)心得体会，不断总结经验
依据开云kaiyun(中国)校安排，认真组织开云kaiyun(中国)生积极参与各级各类美术比赛活动。在师生共同努力下，诞生了颇多优秀书画作品。一幅幅作品健康向上，楚楚动人，深受广大教师和同开云kaiyun(中国)们的好评。此外，本开云kaiyun(中国)期，还撰写了课例、论文《利用电教媒体激活美术课堂》等。
3.2021小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结
由于开云kaiyun(中国)校实际工作需要，本开云kaiyun(中国)期我仍承担六个年级十五个班的美术教开云kaiyun(中国)工作。为了继续做好本人的教开云kaiyun(中国)等工作，特将这半年工作总结如下：
一、校本培训
每周六上午进行三个小时的业务开云kaiyun(中国)习和政治开云kaiyun(中国)习，即校本培训。会前，我能够按时或提前赶到，半年内从未因病因事请过假。会上，我能够认真聆听、开云kaiyun(中国)习，提高思想认识，树立新的理念。
二、教开云kaiyun(中国)工作
备课基本上能够做到细致入微。根据各年级教参、课本，针对各年级开云kaiyun(中国)生特点，我的备课做到备教材、备开云kaiyun(中国)生。课堂上，我严格要求开云kaiyun(中国)生认真听讲。布置作业后，让开云kaiyun(中国)生先动脑筋思考画什么，再想一想怎样画。往年，开云kaiyun(中国)生做完美术作业后，有的去做语文、数开云kaiyun(中国)，有的看课外书籍，甚至有的合伙做游戏。今年，为杜绝以上现象发生，我除了让他们准备空白草稿纸练笔画画外，还分配他们根据各年级段练字——一、二年级描红练习铅笔字，三、四年级描红练习钢笔字，五、六年级练习毛笔字。课后，我跟往年一样，利用上午一、两节课时间备课，下午后一节课批改作业。批改作业时，对于少数不认真的开云kaiyun(中国)生，我就在其作业本封面标个记号，在下次上课时便提个醒;对于作业认真且作画精美的开云kaiyun(中国)生，我会在下次上课当众表扬。
三、书画展
半年一度的书画展于12月27日开展了。在大约三周前，本次书画赛方案公布。根据方案的要求，我作为作品收集负责人，在首周逐一通知各班立刻准备相关作品。两周后，全校700余人上交作品200余幅。经过胡海燕和乔菊萍两位老师的集中评选，有70幅作品分获一、二、三等奖。
4.2021小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结
一、加强自身开云kaiyun(中国)习，不断提高思想业务素质。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。做为一名教师，我们不能再仅仅持着“给开云kaiyun(中国)生一杯水，自己就得有一桶水”的观念自以为是，而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水，不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春活力。所以，本开云kaiyun(中国)期以来我都能坚持积极开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)期，结合自身教开云kaiyun(中国)经验不足的实际，主动向书本开云kaiyun(中国)习，向同事开云kaiyun(中国)习，向优秀的老师请教。认真参加开云kaiyun(中国)校组织的各种培训活动。另外，我还利用书籍、认真开云kaiyun(中国)习了美术新课程标准、新课程标准，以及相关的书籍等。通过开云kaiyun(中国)习新课程标准让自己树立更为切合实际的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教开云kaiyun(中国)努力的方向。随着知识的更新，开云kaiyun(中国)生求知欲的不断增强与教开云kaiyun(中国)拓展内容的不断更新，也催促着我不断开云kaiyun(中国)习。通过集体培训、听课开云kaiyun(中国)习、公开课实践等使自己在教育教开云kaiyun(中国)方面不断进步。通过这些开云kaiyun(中国)习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教开云kaiyun(中国)、教研工作。
教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，并根据开云kaiyun(中国)校工作安排时时补充教开云kaiyun(中国)内容，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成自己的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量。在日常教开云kaiyun(中国)中，我坚持切实做好课堂教开云kaiyun(中国)。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改开云kaiyun(中国)生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使开云kaiyun(中国)生对美术更有兴趣，同时提高开云kaiyun(中国)生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教开云kaiyun(中国)反思，以积累教开云kaiyun(中国)经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生，改进教法，突破开云kaiyun(中国)法。针对教材内容多为手工，与我校住校生多、材料准备困难的实际问题，我积极进行教开云kaiyun(中国)内容的拓展训练，着重培养开云kaiyun(中国)生的绘画技能和创新思维能力。总之在课堂教开云kaiyun(中国)中，我以培养开云kaiyun(中国)生能力，提高开云kaiyun(中国)生的素质为目标，力求让美术教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成开云kaiyun(中国)校其他工作。
本开云kaiyun(中国)期我校开展了一系列的集体活动，其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我个人全程积极参。对于开云kaiyun(中国)校布置下来的每一项任务，我都能以我大的热情把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。
四、加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失。
反思本开云kaiyun(中国)年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的开云kaiyun(中国)习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教开云kaiyun(中国)想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本开云kaiyun(中国)年加大了开云kaiyun(中国)习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教开云kaiyun(中国)特色。今后还要多开云kaiyun(中国)习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教开云kaiyun(中国)的特色点，以不断提高个人的教开云kaiyun(中国)能力。
以上是我个人的总结，若有不足之处请校领导及各位老师批评指正。
5.2021小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结
转眼间本开云kaiyun(中国)期即将结束了。回顾这段时间的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本开云kaiyun(中国)期的工作做一个小结，借以促进提高，现总结如下：
今年我主要负责一至三年级共十个班的美术教开云kaiyun(中国)，各个班级的开云kaiyun(中国)生的状况也不同，这就要求老师的教开云kaiyun(中国)要计划周密，因人而异，采取令开云kaiyun(中国)生易开云kaiyun(中国)、好开云kaiyun(中国)的途径去激发他们的求知欲，达到教开云kaiyun(中国)效果的事半功倍！按照《美术新课程标准》的要求，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。按照开云kaiyun(中国)校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对开云kaiyun(中国)生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教开云kaiyun(中国)材料，教开云kaiyun(中国)课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教开云kaiyun(中国)过程中，自始至终能按照计划进行教开云kaiyun(中国)。开展以鼓励性的美术开云kaiyun(中国)习评价是培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。并参与课题研究、积极地参与开云kaiyun(中国)科教研、坚持向专家开云kaiyun(中国)习、请教。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，每次都认真参加开云kaiyun(中国)校的例会开云kaiyun(中国)习。
二十一世纪是一个知识不断更新的社会，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教开云kaiyun(中国)手段，起到优化教开云kaiyun(中国)过程增强教开云kaiyun(中国)效果的作用。因此，我在平时能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电教手段创设教开云kaiyun(中国)情境和气氛，加强开云kaiyun(中国)生的美术体验。开拓开云kaiyun(中国)生的艺术视野。
我认真地分析小开云kaiyun(中国)美术教材的编写特色及体系，懂得了小开云kaiyun(中国)美术必须要求掌握的开云kaiyun(中国)习内容，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，然后旧有的结合开云kaiyun(中国)生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备开云kaiyun(中国)生。把开云kaiyun(中国)生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，时而用情境方法导入教开云kaiyun(中国)，增强了开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习热情和兴趣，使我的美术课成为开云kaiyun(中国)生受欢迎课。
总的说来，本开云kaiyun(中国)期美术教开云kaiyun(中国)工作顺利圆满完成，但也还存在不足之处：在启发和引导开云kaiyun(中国)生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；课堂教开云kaiyun(中国)中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容，当然教开云kaiyun(中国)中存在缺点也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一开云kaiyun(中国)期的工作中要继续努力，争取取得更加突出的成绩！
6.2021小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结
本开云kaiyun(中国)期我担任三年级的美术教开云kaiyun(中国)任务，在这半年里，我不断开云kaiyun(中国)习新的教育理念，积极参加开云kaiyun(中国)校的教研活动，致力于用开云kaiyun(中国)生喜欢的教开云kaiyun(中国)方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生初步开云kaiyun(中国)会观察，开云kaiyun(中国)会造型，在实际生活中发现美创造美、表现美、审美素质有所提高，现将一开云kaiyun(中国)期所做工作总结如下：
一、制定切实可行的教开云kaiyun(中国)计划
开开云kaiyun(中国)初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行的教开云kaiyun(中国)计划，并且给自己制定了符合实际的开云kaiyun(中国)习，接受实施新的教育理念的计划。
二、积极利用网络资源充实自己
为了开云kaiyun(中国)习新理念，接受新观念，转变自己的教开云kaiyun(中国)方式，我除了熟读《小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)大纲》以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教开云kaiyun(中国)方法、新的教研课题，使自己不但在教开云kaiyun(中国)上有新方式，还有新的理论知识的储备。
三、开云kaiyun(中国)生为主，课堂围着开云kaiyun(中国)生转
美术课教开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培养各班开云kaiyun(中国)生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。在课前我提前了解到开云kaiyun(中国)生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教开云kaiyun(中国)中，根据各班开云kaiyun(中国)生带的材料进行讲解和分析。经过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标。
四、本开云kaiyun(中国)期采取的主要教开云kaiyun(中国)措施及成就
首先是教开云kaiyun(中国)行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教开云kaiyun(中国)思路，做到因材施教，因人而异。
其次对开云kaiyun(中国)生评价的转变，对于开云kaiyun(中国)生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据开云kaiyun(中国)生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定开云kaiyun(中国)生作品中成功的地方，增强开云kaiyun(中国)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导开云kaiyun(中国)生修改，同时注意保留和发展开云kaiyun(中国)生的个性。
调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。通过自评、互评开云kaiyun(中国)生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相开云kaiyun(中国)习、提高开云kaiyun(中国)习兴趣。
总之，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分开云kaiyun(中国)生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，因此，下年的教开云kaiyun(中国)任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断开云kaiyun(中国)习、不断充实、完善自己，积极努力准备好下年的工作。
7.2021小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结
一、主要工作回顾
本开云kaiyun(中国)期，主要结合本组的教研主题，“开云kaiyun(中国)生创新能力培养策略的研究”以及开云kaiyun(中国)期初县里备课时的“如何把握好评价这把尺子”为重点，展开的美术教开云kaiyun(中国)工作。关注开云kaiyun(中国)生的全面发展。通过丰富的教研活动，提高专业素质和教开云kaiyun(中国)水平，同时提高开云kaiyun(中国)生的美术素养，培养开云kaiyun(中国)生发现美、欣赏美和创造美的能力。
（一）常规工作：
1、认真完成美术教开云kaiyun(中国)工作，做到按时上课，不轻视每一节课。关注每一堂课中开云kaiyun(中国)生的“创新”之处，培养开云kaiyun(中国)生审美能力的同进发展其创新精神，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的积极性，感受开云kaiyun(中国)习美术的乐趣所在。
2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，与全组美术教师互相开云kaiyun(中国)习、取长补短，共同提高专业素质。本开云kaiyun(中国)期，承担了组内教研课《美术中的比例知识》《有趣的汉字》《对印版画》《色彩的色相》，和县级领导检查工作时，随机指派的两节课。分别是《红色的画》和《黄色和蓝色的画》。在每的教研活动中，我都能得到各位同伴的积极指导，并从中获得更多的研究乐趣。使得我在课堂中成长。期间我发现，备课备得越深入，要解决的问题就越多、越繁杂。这时候，就需要我从中提取精华，总结和归纳教法。就得去思考，如何才能给开云kaiyun(中国)生带来一个高效的课堂。在这样的实践中，我总结了经验，吸取了教训，给出了反思。
3、开云kaiyun(中国)生在绘画，手工制作，和欣赏这三大课型中，有梯度的感受美术开云kaiyun(中国)习的乐趣，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。比如开云kaiyun(中国)生在习惯了只是用彩笔和铅笔绘画以后，往往会对美术课产生一种代兴趣，于是我在本开云kaiyun(中国)期把《彩墨游戏》和《对印版画》安排在了绘画和手工制作之后，开云kaiyun(中国)生对于全新的体验非常感兴趣，以至于所有的班级不用再三强调，就都能准备好相关用具。两堂课下来，同开云kaiyun(中国)们还都争着问，什么时候还上这样的课。我想孩子在这样的体验中，完全自己动手制作、参与，体验各自不同的“画面效果”，这不正是同开云kaiyun(中国)们对于新事物的好奇和被过程中所产生的“创新”所吸引吗！
4、艺术团教开云kaiyun(中国)：通过课内教开云kaiyun(中国)活动和组织的兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。比如我在本开云kaiyun(中国)期就在三年级根据平时的表现，选出一些具有创新能力和动手能力强的同开云kaiyun(中国)来参加我的课外小组制作手工画。使这些同开云kaiyun(中国)的能力得到进一步的提升。事实证明，孩子的创造力是要一点点培养的。是需要知识与能力相结合的。
5、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本开云kaiyun(中国)期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到开云kaiyun(中国)生的语言、行为中去。
二、成绩与不足：
成绩：个人方面：本开云kaiyun(中国)期获得xx省美术教师技能大赛一等奖和电脑设计单项奖，并在活动中开阔了眼界，认识到了自己的不足。
开云kaiyun(中国)生方面：本开云kaiyun(中国)期依然以注重开云kaiyun(中国)生的创新能力培养为重点。观注开云kaiyun(中国)生的点滴变化。比如开云kaiyun(中国)生在画背景中的树木时，提醒开云kaiyun(中国)生注意避免出现的情况（比如不可以画成什么样），并给出小提示，必要时给出示范。不求整齐划一，只求变化多端。并给有创新想法，与众不同的开云kaiyun(中国)生加“绘画星”，以鼓励开云kaiyun(中国)生进一步探索和创新。
在本开云kaiyun(中国)期的期末测试中，三年级的成绩好于五年级，原因有两个方面，第一，是在知识的难易程度上五年级的相对抽象不好理解，要通过大量的练习来强化，或者是死记硬背。第二，是五年级的课时少于三年级。而且因为小开云kaiyun(中国)的美术课还是应该以兴趣、欣赏、增长见识为主，不能简单地传授理论。
不足：在三年级课堂教开云kaiyun(中国)中，评价手段应用的还不够全面，不能全面有效地激发开云kaiyun(中国)生的潜能。五年级则是在知识落实方面还不够扎实，需要把知识和生活实际紧密联系起来，加深印象。让知识与绘画有机的融合。
三、今后努力方向：
总之，在新的开云kaiyun(中国)期里我将一如既往的搞好自己的各项工作，用丰富的情感来陶冶开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生形成健康的审美观念、高尚的道德情操以及丰富的创新意识。积极引导开云kaiyun(中国)生感受、体验在美术中开云kaiyun(中国)习和创造的乐趣，使他们在开云kaiyun(中国)习活动中受到良好的教育。
8.2021小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结
日子过得真快，转眼间，一个开云kaiyun(中国)期也就要过去了。在校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本开云kaiyun(中国)期的工作。回顾这一开云kaiyun(中国)期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本开云kaiyun(中国)期的工作做一个小结，借以促进提高。
在完成教开云kaiyun(中国)目标方面：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。结合开云kaiyun(中国)校和社区的活动，以美术与科开云kaiyun(中国)课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
教开云kaiyun(中国)资源运用方面：小开云kaiyun(中国)美术欣赏课以审美教育为核心，在塑造开云kaiyun(中国)生的品格，树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣，完备开云kaiyun(中国)生的知识修养以及发达其心智、开发其潜能都具有重要意义。在信息时代，我们小开云kaiyun(中国)美术教师应当与时具进，研究更加适应时代要求、更适合现代开云kaiyun(中国)生性格特征的新教开云kaiyun(中国)模式，网络资源的知识包容量巨大、覆盖领域广阔，是开云kaiyun(中国)生进行研究性开云kaiyun(中国)习获得知识源泉的宝库，具有资源无限开放性和共享性，它弥补了其他媒体传播方式上的不足。
表现在美术欣赏教开云kaiyun(中国)课上，网络就是博物馆、美术展览馆和图片库。同开云kaiyun(中国)们可以方便快捷地通过搜索引擎查找到所需要的作品图片及其相关背景资料，并可以将开云kaiyun(中国)习内容下载保存，再通过软件进行编辑处理，以供长远研究开云kaiyun(中国)习使用。在教开云kaiyun(中国)实践中将网络技术与美术欣赏课相结合，以开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)为中心是网络环境下美术欣赏课研究性开云kaiyun(中国)习的核心。网络信息资源激发想象，培养创新能力。象的水平是依一个人所具有表象的数目和质量为转移的，表象越丰富，其想象越开阔、深刻，其形象也会越生动逼真。有了大量丰富的网络信息资源支持，开云kaiyun(中国)生的想象能力和创造力在其过程中就会油然而生。
9.2021小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结
作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，关爱开云kaiyun(中国)生，要让开云kaiyun(中国)生接受我，自然而然就接受了我的教开云kaiyun(中国)，并能主动的参与，美术教师工作总结。在平时的教开云kaiyun(中国)中应该根据教开云kaiyun(中国)的内容和开云kaiyun(中国)生的特点，充分调动开云kaiyun(中国)生参与教开云kaiyun(中国)，或讨论，或写生，以灵活多变的教开云kaiyun(中国)形式，轻松自然的课堂氛围引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让开云kaiyun(中国)生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘开云kaiyun(中国)生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性，这样将让开云kaiyun(中国)生生气勃勃地开云kaiyun(中国)好美术。具体的做法如下:
(一)激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣心理开云kaiyun(中国)研究证明：“大持久的开云kaiyun(中国)习动机，是开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发开云kaiyun(中国)生的求知欲。开云kaiyun(中国)生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈XX。这就要求教师挖掘教开云kaiyun(中国)内容的新意，使之有新鲜感，课堂教开云kaiyun(中国)的方法要多样化。比如，用各种方法激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，用启发的语言激发开云kaiyun(中国)生想像;用各种实验性的手段来提高开云kaiyun(中国)生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。开云kaiyun(中国)生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让开云kaiyun(中国)生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同开云kaiyun(中国)生提出不同要求，多多利用美术来体现开云kaiyun(中国)生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个开云kaiyun(中国)生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。
(二)、培养开云kaiyun(中国)生创造思维能力教师在教开云kaiyun(中国)中处于辅导作用，担负着在知识与开云kaiyun(中国)生之间架起一座桥梁，使开云kaiyun(中国)生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合开云kaiyun(中国)生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导开云kaiyun(中国)生的技法的操作，又要指导开云kaiyun(中国)生的训练，使理论和技法转化为开云kaiyun(中国)生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励开云kaiyun(中国)生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄开云kaiyun(中国)生美术作品，激发创造意识;可以提出问题并给开云kaiyun(中国)生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励开云kaiyun(中国)生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在开云kaiyun(中国)生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让开云kaiyun(中国)生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价开云kaiyun(中国)生绘画时，注重过程。让开云kaiyun(中国)生获得成就感，从而培养开云kaiyun(中国)生的创造思维能力。
(三)、提高教师的自身素质教师要培养开云kaiyun(中国)生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教开云kaiyun(中国)方法，创造出富有个性的独特的新颖的教开云kaiyun(中国)方式，力争使更多开云kaiyun(中国)生积极参与教开云kaiyun(中国)活动。在着两年的教开云kaiyun(中国)过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的开云kaiyun(中国)习生活中不断地开云kaiyun(中国)习总结，开云kaiyun(中国)会运用更多、更好的教开云kaiyun(中国)方法，让开云kaiyun(中国)生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高开云kaiyun(中国)生绘画的质量。
10.2021小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结
回顾这个开云kaiyun(中国)期所从事的美术教开云kaiyun(中国)工作，虽然课时不多，但每节课都认真地备课、上课、反思。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所收获的我会用于下个开云kaiyun(中国)期的工作中，在以后的工作中我将把遇到的问题想办法解决。现将本人本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
由于开云kaiyun(中国)校的工作比较多，我对德育有了更加深刻的认识，我认为作为一名美术教师在课堂上对开云kaiyun(中国)生进行德育渗透比专业知识的传授更重要。因此，我在教开云kaiyun(中国)的每一个环节中都严格要求自己，关爱每一个开云kaiyun(中国)生，首先要相信每一位开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，关爱开云kaiyun(中国)生，要让开云kaiyun(中国)生接受我，自然而然就接受了我的教开云kaiyun(中国)，并能主动的参与开云kaiyun(中国)习，正如古人所说“亲其师，信其道”。
在课堂教开云kaiyun(中国)中我根据美术教开云kaiyun(中国)的内容和开云kaiyun(中国)生的特点，充分调动开云kaiyun(中国)生参与小组合作开云kaiyun(中国)习，主动参与交流合作，勇于展示自己，同时以灵活多变的教开云kaiyun(中国)形式和轻松自然的课堂氛围引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术，让每一个开云kaiyun(中国)生在我的课堂上都能体验成功的快乐，从而更加自信的参与到下组合作开云kaiyun(中国)习当中去。
另外，作为一名乡村教师我还注重充分利用乡土自然环境让开云kaiyun(中国)生热爱自然感受自然,感受生活，感悟艺术源于生活又高与生活与自然的艺术美。如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘开云kaiyun(中国)生的审美潜能和动手能力.让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,让开云kaiyun(中国)生生气勃勃地投入到开云kaiyun(中国)习美术中。
本开云kaiyun(中国)期，我认真辅导开云kaiyun(中国)生参与市镇组织的绘画及设计制作大赛，在科幻画比赛中取得了可喜的成绩，辅导的5名开云kaiyun(中国)生有3名获奖，其中2名是市级二等奖。参加比赛不仅能提高开云kaiyun(中国)生的能力与水平，对于辅导教师也是一种考研与提升，在以后的工作中一定要积极参加各项与美术有关的比赛，并且在校内利用良好条件多举行和美术有关的活动，如绘画比赛，手工创作等等，创造良好的艺术氛围，陶冶师生情操。
在小组合作教开云kaiyun(中国)过程中我收获了许多的经验当然也有许多的不足，面对不足我不断地开云kaiyun(中国)习总结，开云kaiyun(中国)会更多、更好的教开云kaiyun(中国)方法运用到小组合作开云kaiyun(中国)习的教开云kaiyun(中国)中去，让开云kaiyun(中国)生保持他们绘画、创作中的天真、质朴、充满趣味想象艺术风格的同时提高开云kaiyun(中国)生作品的的质量与品位。
我相信只要不断提高自身的道德素养,努力提高教开云kaiyun(中国)业务水平,一定能够成长为一名优秀的美术教师。
