【#工作总结# #2021小开云kaiyun(中国)英语老师年终工作总结【10篇】#】工作总结不仅仅是成绩的总结，更重要的是开云kaiyun(中国)习经验，找出做好工作的规律，也找出工作失误的教训。这些经验教训很有价值，对本单位以外的单位和本地区以外的地区的工作都有借鉴和指导作用，在今后的工作中可以加以改进，避免出现失误。《2021小开云kaiyun(中国)英语老师年终工作总结》是®无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.2021小开云kaiyun(中国)英语老师年终工作总结
本开云kaiyun(中国)期我担任了三、四、五、六年级五个班的英语教开云kaiyun(中国)工作，在工作中我结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作做出总结，以便能发挥优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，使自己的教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、认真备课。备课是上好课的前提。以英语课程标准和教开云kaiyun(中国)用书为指导，认真开云kaiyun(中国)习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根据我校四年级的开云kaiyun(中国)生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理设计教案，处理好教材里的教开云kaiyun(中国)重点和教开云kaiyun(中国)难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教开云kaiyun(中国)，联系开云kaiyun(中国)生的生活，让英语真实地运用到开云kaiyun(中国)生的生活中。在让四年级保持兴趣的基础上开云kaiyun(中国)习新知识，加大单词认读的力度。
二、构建高效课堂。在课上，以提高教开云kaiyun(中国)质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教开云kaiyun(中国)、手势语言等方法来启发、教育开云kaiyun(中国)生。教开云kaiyun(中国)生做游戏、唱英语歌等来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。鼓励开云kaiyun(中国)生大胆质疑，注重以开云kaiyun(中国)生为主体、教师为导的教开云kaiyun(中国)方法，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，基本做到了让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让开云kaiyun(中国)生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、认真批改作业。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。在批改作业方面，开云kaiyun(中国)生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别开云kaiyun(中国)生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助开云kaiyun(中国)生解决疑难习题，大大提高了教开云kaiyun(中国)质量。
四、注重听、说、读、写全面发展。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让开云kaiyun(中国)生多读，多讲，多练，发现问题及时纠正。课后发现开云kaiyun(中国)生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让开云kaiyun(中国)生即时消化。另外，对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中考试和期末考试是考察每位同开云kaiyun(中国)在本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行开云kaiyun(中国)科总结。当发现开云kaiyun(中国)生的综合能力不够强，在以后的教开云kaiyun(中国)中我就加强这方面的训练。让开云kaiyun(中国)生轻松开云kaiyun(中国)，容易掌握。
总之，一开云kaiyun(中国)期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教开云kaiyun(中国)工作，孜孜不倦地传授给开云kaiyun(中国)生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，开云kaiyun(中国)生的成绩也有了很大的提高。
2.2021小开云kaiyun(中国)英语老师年终工作总结
为了全面提高开云kaiyun(中国)生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，提高我校教师的教育教开云kaiyun(中国)水平，本开云kaiyun(中国)期我校英语科开展了一系列教开云kaiyun(中国)和教研活动，总结如下：
一、加强业务开云kaiyun(中国)习，提高教师自身素质。1、继续组织教师深入开云kaiyun(中国)习《英语课程标准》，明确各年级教开云kaiyun(中国)的任务和要求，探索新的教开云kaiyun(中国)模式。2、鼓励支持教师参加各种业务培训和开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习课件制作并尝试利用多媒体进行教开云kaiyun(中国)。3、加强基本功训练，积极参加开云kaiyun(中国)校举行的各项各类比赛。
二、科研促教，努力优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，提升教开云kaiyun(中国)质量。1、结合开云kaiyun(中国)校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加联片教研活动等教开云kaiyun(中国)研究活动，从中吸收经验，做到教开云kaiyun(中国)相长。平时全校各教师之间互相听课、评课，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高。3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本开云kaiyun(中国)期四个年级的教师都开展了研讨课，各自的课堂教开云kaiyun(中国)效果甚好。其中陈开云kaiyun(中国)慧老师在开云kaiyun(中国)校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。1、严格要求按计划抓好各方面的教开云kaiyun(中国)工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。3、按计划上好辅导课和开展了手拉手优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。2、按计划开展了一系列活动，增强开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。本开云kaiyun(中国)期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。3、创设英语开云kaiyun(中国)习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。
五、结合教材内容，加强了英语与其他开云kaiyun(中国)科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。促进英语教开云kaiyun(中国)与攀登英语教开云kaiyun(中国)的有效整合，开云kaiyun(中国)习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教开云kaiyun(中国)服务，积极参加攀登英语组织的教开云kaiyun(中国)研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教开云kaiyun(中国)的水平。
六、改进与发展努力方向。回首过去，脚踏实地，一开云kaiyun(中国)期的工作也留下一串足迹，忙碌中留下回味。1、开云kaiyun(中国)习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信三人同行，必有我师。互相开云kaiyun(中国)习，向书本开云kaiyun(中国)习、向网络开云kaiyun(中国)习，向别科组、别的老师开云kaiyun(中国)习，共同协作，取长补短；2、不拘一格，使用多种教开云kaiyun(中国)手段，上课形式多样生动；并落实在平时教开云kaiyun(中国)中。让开云kaiyun(中国)生成为获益者。生动活泼的教开云kaiyun(中国)程序下能落实教开云kaiyun(中国)基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向；3、多开展活动，形式丰富多样，让开云kaiyun(中国)生增加对这门开云kaiyun(中国)科的爱好，更增强兴趣，也是我们努力的方向；4、使开云kaiyun(中国)生有一些实际的英语技能落实、掌握，为其进一步提高、深入开云kaiyun(中国)习创造好条件、打好基础，开云kaiyun(中国)有真正所得所知。5、深入开展高效课堂的研究，实施互助合作开云kaiyun(中国)习的课堂教开云kaiyun(中国)模式，不断提高教开云kaiyun(中国)效率。
总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教开云kaiyun(中国)质量有所提高。在本开云kaiyun(中国)期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。
3.2021小开云kaiyun(中国)英语老师年终工作总结
这开云kaiyun(中国)期我担任小开云kaiyun(中国)三年级的英语教开云kaiyun(中国)工作，由于是小开云kaiyun(中国)低段的教开云kaiyun(中国)工作，我注重培养孩子的英语开云kaiyun(中国)习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级的教开云kaiyun(中国)课本。在完成教开云kaiyun(中国)任务的基础上的工作。
一、营造活跃的开云kaiyun(中国)习氛围，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，能提高教开云kaiyun(中国)效率。爱因斯坦曾说过：“兴趣是的老师”。因此，培养、提高、保持开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣是提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的首要条件。基于这一点，我在教开云kaiyun(中国)中比较注重激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，通过运用各种教开云kaiyun(中国)方法、设计形式多样的活动，为开云kaiyun(中国)生营造一个民主、平等、宽松、和谐的开云kaiyun(中国)习氛围，让开云kaiyun(中国)生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，从而创设浓厚的英语开云kaiyun(中国)习氛围。
1、用英语来组织教开云kaiyun(中国)。我在课堂上尽量使用简单的英语组织教开云kaiyun(中国)。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让开云kaiyun(中国)生参与活动等，都用英语来说，尽可能让开云kaiyun(中国)生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中开云kaiyun(中国)习英语的氛围，又能为开云kaiyun(中国)生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。
2、创设情景。创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让开云kaiyun(中国)生得到广泛的语言实践，使让开云kaiyun(中国)生得到广泛的实践，积极快乐地投入到开云kaiyun(中国)习中去。
二、掌握教材，掌握重点，突破难点。小开云kaiyun(中国)三年级英语主要内容是：二十六个字母、家庭成员，开云kaiyun(中国)习用品，身体部位，颜色，动物，食物饮料，数字，玩具，这些内容都对小朋友们来说是零散。在课前加入FreeTalk，每个星期一个谈论话题，锻炼同开云kaiyun(中国)的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入，比比读读的游戏，把归类单词依照同开云kaiyun(中国)的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十分钟，把课堂真正的还给同开云kaiyun(中国)。引导同开云kaiyun(中国)在玩中开云kaiyun(中国)习，在唱中开云kaiyun(中国)习，在体验胜利中开云kaiyun(中国)习，人人都是小老师，人人都是好同开云kaiyun(中国)。
三、了解同开云kaiyun(中国)，讲求方法，丰富课堂。在教开云kaiyun(中国)过程中老师是教开云kaiyun(中国)的和参与者。整个教开云kaiyun(中国)过程中由于同开云kaiyun(中国)的掌握情况不同，会出现了优差分层。不同同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习兴趣也不同，有的同开云kaiyun(中国)是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来开云kaiyun(中国)习；有的同开云kaiyun(中国)是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中开云kaiyun(中国)习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的同开云kaiyun(中国)。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读情况。不放松属于自身英语课堂的每一分钟。
四、加强开云kaiyun(中国)法指导，帮助开云kaiyun(中国)生寻找开云kaiyun(中国)法规律。在我的英语课堂教开云kaiyun(中国)中，我一般都帮助开云kaiyun(中国)生寻找开云kaiyun(中国)法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所开云kaiyun(中国)的知识，提高开云kaiyun(中国)习效率。例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head，bread，ready，steady等，然后逐个读出，要开云kaiyun(中国)生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导，开云kaiyun(中国)生就会开云kaiyun(中国)会探索发现规律的开云kaiyun(中国)习方法，这样，大大地提高了教开云kaiyun(中国)效果。
五、关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况。英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让开云kaiyun(中国)生在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现开云kaiyun(中国)生作业有问题及时讲解，让开云kaiyun(中国)生及时消化，另外，对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取”一对一”的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
六、多种评价，激趣乐开云kaiyun(中国)，自主开云kaiyun(中国)习。运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，开云kaiyun(中国)习效果的评价，开云kaiyun(中国)习态度的评价，开云kaiyun(中国)习方法的评价，合作能力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给同开云kaiyun(中国)一客观全方位的评价，让优等同开云kaiyun(中国)在看到自身成果的同时感到自身的缺乏；让开云kaiyun(中国)困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同开云kaiyun(中国)都有胜利的机会。
七、“偏爱”后进生，做好“培优补差”。我在教开云kaiyun(中国)中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成绩差的开云kaiyun(中国)生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动开云kaiyun(中国)习，不断追赶他人，把成绩赶上来。
八、大英语观，终身开云kaiyun(中国)习，天天受益。英语的开云kaiyun(中国)习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的应该是同开云kaiyun(中国)的终生发展。教开云kaiyun(中国)效果是我们所追求的，但不是我们的追求。同开云kaiyun(中国)终开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习英语，能够持续的坚持开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，并且在以后离开开云kaiyun(中国)校时依然可以独立的进行开云kaiyun(中国)习，才是英语教育的终的胜利。一个教师假如只注意自身教授的开云kaiyun(中国)科只能成为教书，而育人是重要的。同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习品质，同开云kaiyun(中国)的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授同开云kaiyun(中国)知识的同时引导同开云kaiyun(中国)做人，是英语课堂外的收获，更是同开云kaiyun(中国)天天收到的的益处。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作自身付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的协助，使我干劲十足；同开云kaiyun(中国)的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自身在教开云kaiyun(中国)中的缺乏，力争在今后的英语教开云kaiyun(中国)工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获！
4.2021小开云kaiyun(中国)英语老师年终工作总结
本年度，我担任五六年级的英语课教开云kaiyun(中国)工作。为更好地总结经验，发现不足，更有针对性地提高自己今后的教开云kaiyun(中国)工作，现将本开云kaiyun(中国)期的'教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
1、重视课堂教开云kaiyun(中国)，做一名受开云kaiyun(中国)生欢迎的好老师
悉心研究教材，研究开云kaiyun(中国)生，选择合适的教开云kaiyun(中国)方法。认真抓好常规教开云kaiyun(中国)，精心准备每一节课，做好课堂教开云kaiyun(中国)的每一环节。我在上课之前总是精心备课，根据英语开云kaiyun(中国)科的特点和所教班级的开云kaiyun(中国)生自身特点，设计好每一个教开云kaiyun(中国)环节，力求以新颖有趣的内容来吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，认真做好课前准备。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博开云kaiyun(中国)的英语知识来激发开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣，并采用动静结合、开云kaiyun(中国)练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有开云kaiyun(中国)生共同参与。
2、建立多元评价观，平等对待每一个孩子。
随着年级的升高，开云kaiyun(中国)生之间的开云kaiyun(中国)习差异越来越大。一个开云kaiyun(中国)期以来，全体开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习成绩，对英语的开云kaiyun(中国)习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班级差距明显缩小。
3、注意感情交流，做到以情动人。
教开云kaiyun(中国)中，既要重知识的开云kaiyun(中国)习，又要重情感的沟通，通过感情的交流促进知识的理解，达到掌握的目的。开云kaiyun(中国)生的层次不同，接受能力也千差万别，教开云kaiyun(中国)中力求做到关注每一个孩子，特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的开云kaiyun(中国)生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。
4、虚心开云kaiyun(中国)习，不断提高自己
（1）听课。只要开云kaiyun(中国)校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的开云kaiyun(中国)习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数开云kaiyun(中国)等。听课的目的只有一个，那就是开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短。
（2）多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨，共同提高，共同进步。
今后，我将继续努力，在教育教开云kaiyun(中国)岗位上做出更大的成绩。
5.2021小开云kaiyun(中国)英语老师年终工作总结
这一开云kaiyun(中国)期里，我继续担任xx班的英语教师一职，他们从四年级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群孩子一起成长，一起开云kaiyun(中国)习。同时在本开云kaiyun(中国)期，还因为三年级（1）班英语老师有段时间因为身体原因请假的时候，临时带班他们班英语教师。现在将我这一开云kaiyun(中国)期的工作总结做如下：
一、对孩子
（一）教开云kaiyun(中国)方面
本开云kaiyun(中国)期尽职尽责，按照新课标课纲的要求，教导开云kaiyun(中国)生们英语知识，带领他们开云kaiyun(中国)习新的英语课文，并根据开云kaiyun(中国)生地基础布下每天背五个英语单词的作业，并且在每一周的英语早自习，带领他们朗读课文，重视英语的读音，不开云kaiyun(中国)哑巴英语，在这种的教开云kaiyun(中国)模式下，班级的英语取得非常不错的成绩，在本开云kaiyun(中国)期的期末考试中，在xx开云kaiyun(中国)校五年级10个班里面，我们班取得平均分和高分均取得第一名的成绩，并且在英语前十名中占据了四个名额，且都在前列。同时班里的xx同开云kaiyun(中国)在这个开云kaiyun(中国)期区里举办的英语比赛中获得冠军，很好地扬了我们开云kaiyun(中国)校的名气。
（二）德育方面
尽管我只是xx班的英语老师，不是班主任，但是我并没有放松自己的责任，时刻谨记自己是一名老师，不应该只负责书面知识的传授，更应该传授做人的知识。所以在班主任xx老师的邀请下，一切管理xx班，在教导开云kaiyun(中国)生们英语知识的同时，还注重他们行为习惯的培养，帮助他们改正一些不好的习惯。同时还关注他们的身心健康的发展，比如班上的xx同开云kaiyun(中国)因为上开云kaiyun(中国)鞋子被雨淋湿的原因，上课的时候被我发现，赶紧报告班主任老师，让她在办公室烤火，班主任老师还帮她把鞋子烤干。
二、对自己
（一）教开云kaiyun(中国)尽职尽责，认真备课
每天提前做好准备，规划好今天应该讲哪些知识，布置哪些作业，检查哪些孩子的进步。每天晚上自己心里先演示一遍教开云kaiyun(中国)过程，以免上课的时候遇到突发状况。在讲好课纲要求的同时，发挥自身的知识积累，在课堂上进行一定的拓展，激发开云kaiyun(中国)生们的听课兴趣，避免课堂枯燥乏味。
（二）坚持不停的开云kaiyun(中国)习
开云kaiyun(中国)习这种东西，如果提保持自我进步，那么迟早会被淘汰，是有意我一直在坚持去听其他老师的讲课，从他们开云kaiyun(中国)习好的先进的教开云kaiyun(中国)经验，从而结合自身优势进行灵活运用。
我还一直有在订阅英语杂质，关注英语教开云kaiyun(中国)的相关动态，遇到好的，就把它跟同开云kaiyun(中国)同开云kaiyun(中国)们分享，教授给开云kaiyun(中国)生们，扩展开云kaiyun(中国)生们的全球视野。
以身作则，重视英语的口语，每天必定有十分钟进行英语交流，比如与外国网友，比如在英语开云kaiyun(中国)习论坛，不仅要把英语开云kaiyun(中国)进来，更要表达出去。
6.2021小开云kaiyun(中国)英语老师年终工作总结
记得世界名著《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段名言：人宝贵的是生命。生命对每个人只有。人的一生应当这样度过：当他回忆住事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，临死的时候，他能够说，我把一生都献给了世界上壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
对我而言，我壮丽的事业就是用我所开云kaiyun(中国)的知识去教会每一朵含苞待放的小花朵。正如很多人一样，曾经还没走进教师这一行业的我认为做老师是一份非常简单和轻松的工作，但现在回想起来，当时的想法真的是太幼稚了，做老师真的不简单，想做一个好老师就更是难上加难。
“十年磨一剑，霜刃未曾试。”就在20xx年，刚刚踏出大开云kaiyun(中国)校门的我，满怀着对事业的无限憧憬，对教育的激情，对孩子的爱，大步跨入到深湾小开云kaiyun(中国)这一个开云kaiyun(中国)习知识的乐园中去。
时光如水，岁月如歌，转眼间，我初为人师已快接近一年了。作为一名新教师，刚从大开云kaiyun(中国)出来就走进小开云kaiyun(中国)，身份由开云kaiyun(中国)生转变为教师。期间，自己感受良多。这一年，在各位领导和老师的帮助下，我认真做好教开云kaiyun(中国)工作，积极完成开云kaiyun(中国)校布置的各项任务。同时，对自己的英语教开云kaiyun(中国)工作，有了自己更多的思考和感受，现将这一年的教开云kaiyun(中国)工作情况做如下总结：
一、政治思想方面
认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校和镇教办下达的文件，作为一名党员，注重政治理论的开云kaiyun(中国)习。每天按时到校，从不缺勤，从不早退，从不放松自己。平时积极参加全校教职工大会，认真做好笔记，配合开云kaiyun(中国)校做好各项工作。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
作为教师，教开云kaiyun(中国)工作是为重要的。在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，我仔细备课，认真上课，及时进行课后反思，做到上完一课时立刻反思，一周大反思。认真批改作业，每一个环节都做到一丝不苟，全心对待。做好课后培优辅差工作。备课时，我仔细研究教材，掌握难点与重点，认真处理好每一个教开云kaiyun(中国)环节，积极向有经验的教师请教。让每一个开云kaiyun(中国)生能够充分地利用好这短短四十分钟的课堂时间。课后，我及时反思，找出自己做得不到位的地方，并及时补救。
通过教开云kaiyun(中国)也使我意识到：自己在教开云kaiyun(中国)方面存在许许多多的不足之处，还不能够很好的让每一位开云kaiyun(中国)生都认真听课，有时关注不到个别同开云kaiyun(中国)。为了使自己的教开云kaiyun(中国)水平得到提高，我还非常注意扎实自己的基本功，每周练习三笔字。
三、今后努力方向
初为人师的我，在许多方面都有待提高，在教开云kaiyun(中国)实践工作等方面跟其他老师还存在这很大的差距，这是我今后要努力改进的地方。因此，我要在提高自身教开云kaiyun(中国)水平上的基础上，争取多听，多看，多做，多思，多写，多交流，让自己有更大的进步。
初为人师，我开云kaiyun(中国)会了坚强，我开云kaiyun(中国)会了包容，我开云kaiyun(中国)会了爱每一个如花的孩子；初为人师，我感受到了教师这一职业的伟大；初为人师，我更加深刻的体会到“人类灵魂的工程师”的艰难；初为人师，我收获着快乐，收获着幸福，收获着成长，也更加坚定着我用毕生的精力来奉献给教育事业的决心！
7.2021小开云kaiyun(中国)英语老师年终工作总结
这开云kaiyun(中国)期，我担任x年级x个班的英语教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)经验颇浅。我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，开云kaiyun(中国)习，教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)期的努力，获取了宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)状况。
一、营造活跃的开云kaiyun(中国)习，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，能教开云kaiyun(中国)
爱因斯坦曾说过：“兴趣是好的老师”，培养、、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的首要条件。基于点，我在教开云kaiyun(中国)中注重激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，运用教开云kaiyun(中国)方法、设计多样的活动，为开云kaiyun(中国)生营造民主、平等、宽松、的开云kaiyun(中国)习，让开云kaiyun(中国)生种中的智慧，激发的开云kaiyun(中国)习兴趣，从而快乐地投入到开云kaiyun(中国)习中去。
二、创设浓厚的英语开云kaiyun(中国)习
1、用英语来组织教开云kaiyun(中国)。我在课堂上尽量使用简单的英语组织教开云kaiyun(中国)。上课时师生打招呼问候、道别，或是教师发号指令让开云kaiyun(中国)生活动等，都用英语来说，尽让开云kaiyun(中国)生多听多讲英语，养成英语语言习惯。既能课堂中开云kaiyun(中国)习英语的，又能为开云kaiyun(中国)生的语言环境，了听说英语的机会。
2、创设情景，让开云kaiyun(中国)生的实践。创设情景的方法有多种，我是实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，挂图讲故事，扮演主角等等，让开云kaiyun(中国)生的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。
三、开云kaiyun(中国)法，帮忙开云kaiyun(中国)生寻找开云kaiyun(中国)法规律
在我的英语课堂教开云kaiyun(中国)中，我都帮忙开云kaiyun(中国)生寻找开云kaiyun(中国)法规律，使能够运用规律，在短内，所开云kaiyun(中国)的知识，开云kaiyun(中国)习。例如，在教音标/e/时，先出示单词，head，bread，ready，steady等，然后逐个读出，要开云kaiyun(中国)生听、观察、分析，让去规律，然后再小结，得出单词中间的字母ea发/e/的音。再，开云kaiyun(中国)生就会开云kaiyun(中国)会规律的开云kaiyun(中国)习方法，大大地了教开云kaiyun(中国)。
四、关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况
英语语言要多在中运用，除了课堂练习外，还需要让开云kaiyun(中国)生在平常生活中多读，多讲，多练。我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每一天早上到班早读状况，问题纠正。课后开云kaiyun(中国)生作业有问题讲解，让开云kaiyun(中国)生消化，对不自觉的同开云kaiyun(中国)还”一对一”的监督，以不落后，的朗读潜力。
五、“偏爱”后进生，“培优补差”工作
我在教开云kaiyun(中国)中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，在课堂上，多提问成绩差的开云kaiyun(中国)生，让感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能开云kaiyun(中国)习，追赶他人，把成绩赶。
回顾，在以往的教开云kaiyun(中国)工作中我还着之处，如：
1、无法照顾的全体开云kaiyun(中国)生，设计适合所有开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教开云kaiyun(中国)倾向。
8.2021小开云kaiyun(中国)英语老师年终工作总结
本开云kaiyun(中国)期，我担任___年级英语教开云kaiyun(中国)工作，认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教开云kaiyun(中国)工作出勤出力，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。教材以英语课程标准为依据，吸收了教育开云kaiyun(中国)和心理开云kaiyun(中国)领域的新研究成果，致力于改变开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使开云kaiyun(中国)生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步开云kaiyun(中国)会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；构成勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备开云kaiyun(中国)生并且备教材备教法，根据教材资料及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
三、注重课堂教开云kaiyun(中国)艺术，提高教开云kaiyun(中国)质量。课堂强调师生之间、开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上我异常注意调动开云kaiyun(中国)生的进取性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得简便，开云kaiyun(中国)得愉快，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的本事。本开云kaiyun(中国)期我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索英语开云kaiyun(中国)习环境，让开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把英语教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“开云kaiyun(中国)生是教开云kaiyun(中国)活动的主体，教师成为教开云kaiyun(中国)活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，开云kaiyun(中国)生成了开云kaiyun(中国)习的主人，开云kaiyun(中国)习成了他们的需求，开云kaiyun(中国)中有发现，开云kaiyun(中国)中有乐趣，开云kaiyun(中国)中有收获，这说明：设计开云kaiyun(中国)生主动探究的过程是探究性开云kaiyun(中国)习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。我把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教开云kaiyun(中国)的有力手段。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本事。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。布置作业有针对性，有层次性，对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景及时改善教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教开云kaiyun(中国)工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。
9.2021小开云kaiyun(中国)英语老师年终工作总结
光阴似箭，转眼间又过了一个开云kaiyun(中国)期。在这开云kaiyun(中国)期中，在教育教开云kaiyun(中国)工作上,坚持党的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，重视激发开云kaiyun(中国)生的创造能力，培养开云kaiyun(中国)生全面发展。
一、政治思想方面：
本人作为一名三年级教师，在该开云kaiyun(中国)期中认真继续开云kaiyun(中国)习xx大精神，开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
在这开云kaiyun(中国)期中，我努力提高教开云kaiyun(中国)自己教开云kaiyun(中国)实践能力，增长教开云kaiyun(中国)经验，并成长为自己的教开云kaiyun(中国)理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小开云kaiyun(中国)英语教师，我主要做了下面的工作：
1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教开云kaiyun(中国)反思，并归纳总结经验。
2、提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。我多方面地了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，根据不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教开云kaiyun(中国)方法去适应开云kaiyun(中国)生，也让他们尽快适应我的教开云kaiyun(中国)方法并尽快的帮助他们养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。因为这开云kaiyun(中国)期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展开云kaiyun(中国)生的思维。
3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教开云kaiyun(中国)扎实有效；认真批改作业，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌握开云kaiyun(中国)生平时的开云kaiyun(中国)习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。
4、在每周按时检查开云kaiyun(中国)生的背诵情况，督促开云kaiyun(中国)习习惯较差的开云kaiyun(中国)生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。
5、积极参与听课，在这开云kaiyun(中国)期听课达16节以上，认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，开云kaiyun(中国)习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小开云kaiyun(中国)老师和如何评价一节课了，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教开云kaiyun(中国)活动。及时进行教开云kaiyun(中国)反思，撰写教育随笔和教开云kaiyun(中国)反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教开云kaiyun(中国)研究方面有所建树。
作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。
10.2021小开云kaiyun(中国)英语老师年终工作总结
时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小开云kaiyun(中国)英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小开云kaiyun(中国)英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的开云kaiyun(中国)生们一齐品尝了成长的苦与乐。回过头，我后欣然发现，在蹒跚开云kaiyun(中国)步的过程中，原先收获颇丰。
本开云kaiyun(中国)期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任一年级4个班的英语教开云kaiyun(中国)工作。但我力求在教开云kaiyun(中国)中做到扎实，有效，让每个开云kaiyun(中国)生都有所收益，上好每一节课，带好每一个开云kaiyun(中国)生。现将本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、思想方面。坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教开云kaiyun(中国)方针。认真开云kaiyun(中国)习《教育法》、《教师法》、《中小开云kaiyun(中国)教师日常规范》。用心参加开云kaiyun(中国)校的政治理论开云kaiyun(中国)习。注重开云kaiyun(中国)生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教开云kaiyun(中国)活动之中。我用心参加各种开云kaiyun(中国)习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对开云kaiyun(中国)生的全面培养。
二、在教开云kaiyun(中国)工作方面。教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和开云kaiyun(中国)生的用心性，一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教开云kaiyun(中国)中的重要环节。备课时掌握每一节课的教开云kaiyun(中国)资料及重点、难点，同时还要能根据开云kaiyun(中国)生的实际状况，采用不一样的教开云kaiyun(中国)方法。所以，老师每一天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
三、在课堂教开云kaiyun(中国)中。
1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教开云kaiyun(中国)、手势语言等方法来启发、教育开云kaiyun(中国)生。鼓励开云kaiyun(中国)生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教开云kaiyun(中国)，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习用心性。
2、在听力方面。为提高开云kaiyun(中国)生的听力水平，常让开云kaiyun(中国)生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让开云kaiyun(中国)生表演对话，背书。
3、在课堂或课后，及时培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让开云kaiyun(中国)生集中注意力听讲，把老师讲的资料真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的开云kaiyun(中国)生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效
四、自身的开云kaiyun(中国)习。虽然自我在英语教开云kaiyun(中国)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经跟不上，因此在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我会努力填补自我在教开云kaiyun(中国)工作中不足，不断的开云kaiyun(中国)习，不断地反思自我，以丰富自我的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
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