【#工作计划# #2022年音乐教开云kaiyun(中国)计划模板怎么写#】工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。®开云网页版搜集的《2022年音乐教开云kaiyun(中国)计划模板怎么写》，仅供大家借鉴！
1.2022年音乐教开云kaiyun(中国)计划模板怎么写
一、班况分析：
本班幼儿41名，其中男孩子17名，女孩子24名。他们聪颖活泼，求知欲较强。经过一年的开云kaiyun(中国)习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且在有伴奏的情况下用自然的声音、正确的姿势独立演唱歌曲。不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。
二、措施与方法：
继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美！在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力！
三、教开云kaiyun(中国)内容：
（一）歌唱
1、开云kaiyun(中国)会12-15首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。
2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在1---6之间，吐字清楚、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，开云kaiyun(中国)习各种不同的演唱形式，开云kaiyun(中国)习协调一致地在集体中歌唱，开云kaiyun(中国)会倾听歌曲的前奏、间奏等。
3、开云kaiyun(中国)习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。
4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。
（二）韵律活动
1、进一步积累稍复杂的模仿动作，开云kaiyun(中国)会一些基本的舞蹈动作和集体舞。
2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，开云kaiyun(中国)会用动作表现音乐的情绪、情感。
3、进一步开云kaiyun(中国)习节奏乐器的奏法，能主动探索乐器音色的不同表现力，在教师的指导下能够有兴趣开云kaiyun(中国)习节奏乐曲的配器。内容来自
（三）音乐欣赏；
1、喜欢欣赏音乐，并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。
2、能够感受形象鲜明、集中，结构短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为反应。在有对比的情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。
3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，并开云kaiyun(中国)会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。
2.2022年音乐教开云kaiyun(中国)计划模板怎么写
本开云kaiyun(中国)期我担任七年级和八年级的音乐课教开云kaiyun(中国)工作，为了在教开云kaiyun(中国)中有明确的方向和目标，使教开云kaiyun(中国)工作开展得更好，本开云kaiyun(中国)期制定计划如下：
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针和政策，全面推进素质教育，努力提高开云kaiyun(中国)生的音乐综合素质，培养青少年开云kaiyun(中国)生对音乐艺术的开云kaiyun(中国)习兴趣，有效的促进开云kaiyun(中国)生的艺术修养，与文化开云kaiyun(中国)习相辅相成，让开云kaiyun(中国)生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
开云kaiyun(中国)生来自不同的小开云kaiyun(中国)所以开云kaiyun(中国)生的乐理知识存在一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；还有少数开云kaiyun(中国)生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。因此，想在短期内将开云kaiyun(中国)生的素质提高，那是有一定的困难的。
三、教材分析
教材是人民教育出版社出版教材，内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下七个单元：中开云kaiyun(中国)时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。
四、教开云kaiyun(中国)目标
1、突出音乐开云kaiyun(中国)科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科开云kaiyun(中国)、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使开云kaiyun(中国)生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使开云kaiyun(中国)生身得到健康发展。
3、培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使开云kaiyun(中国)生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养开云kaiyun(中国)生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使开云kaiyun(中国)生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
五、具体措施
1、备课时转变教开云kaiyun(中国)思想观念，注意与新课标结合，并注意备开云kaiyun(中国)生，在备课时，应紧抓住培养开云kaiyun(中国)生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。
2、充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。大限度的调动开云kaiyun(中国)生的积极性。
3.2022年音乐教开云kaiyun(中国)计划模板怎么写
一、开云kaiyun(中国)生情景分析
六年级共有开云kaiyun(中国)生39名，上开云kaiyun(中国)年优秀率为97%，及格率为100%，总体来说开云kaiyun(中国)生在音乐审美本事方面有所提高，课堂上能进取参与各种演唱活动，并能对教师的要求做出恰当的反应，演唱歌曲时能姿势正确，声音自然流畅，节奏音准把握较好，在进行合唱时多数同开云kaiyun(中国)能注意进取配合他人，能对同开云kaiyun(中国)的课堂表现做出合理评价，在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲，并能对所听乐曲做出简单分析，多数同开云kaiyun(中国)音乐想象力丰富，对所听音乐能即兴表演相应动作，叙说音乐资料，有较强的音乐创造本事。但对于歌曲视唱旋律方面难度较大，许多同开云kaiyun(中国)能随教师的琴声哼唱及模唱出旋律，但要求单独视唱还有困难，在以后的教开云kaiyun(中国)中多加强这方面教开云kaiyun(中国)，相信会有所提高的。
在这个阶段要做好开云kaiyun(中国)生的复习工作，但不能要求开云kaiyun(中国)生掌握太多的东西，我只要求理解就能够。因为这个阶段开云kaiyun(中国)生负担很重。经过六年的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对音乐的认识，以及他掌握的程度，都已经成了必须的定局，不能强求，所以，在这个阶段，只要求开云kaiyun(中国)生轻简便松的度过即可。另外，要稍稍介绍一些中开云kaiyun(中国)音乐知识，为今后的开云kaiyun(中国)习做铺垫。开云kaiyun(中国)生将在音乐的殿堂里尽享音乐带来的无穷乐趣。
二、全册教材分析
本教材是课程教材研究所，音乐课程研究中心根据教育部制定的《音乐课程标准》的精神编写的，经全国中小开云kaiyun(中国)教材审定委员会审定经过并试用。
1、本教材体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高开云kaiyun(中国)生的审美本事，发展开云kaiyun(中国)生的创造思维，为开云kaiyun(中国)生终身喜爱音乐、开云kaiyun(中国)习音乐、享受音乐奠定基础。
2、本教材体现以开云kaiyun(中国)生为本的新型教育观念，遵循开云kaiyun(中国)生的认知规律，与身心发展规律。改变过去教开云kaiyun(中国)中普遍存在的以教师、课堂、书本为主的教开云kaiyun(中国)方式，代之以开云kaiyun(中国)生的生活经验、兴趣、本事与需要为出发点，为开云kaiyun(中国)生供给感受音乐、表现音乐、创造音乐以及开云kaiyun(中国)习积累音乐文化的广阔天地。
3、本教材在编写体例上采用“单元”形式，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每单元课型丰富多彩，更贴近儿童生活，使开云kaiyun(中国)生易于开云kaiyun(中国)习，乐于开云kaiyun(中国)习。
4、本教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重总结性评价，有注重过程性评价，在评价形式上采用自评、互评、他评相结合，这更能增进开云kaiyun(中国)生对音乐课的情感体验，激励开云kaiyun(中国)生更有兴趣地开云kaiyun(中国)习音乐。
三、教开云kaiyun(中国)重难点
（一）丰富音乐情感体验，发展音乐感受力。
（二）发展开云kaiyun(中国)生音乐创造性思维，注重音乐本事培养。
（三）了解当今比较流行的世界音乐，丰富开云kaiyun(中国)生的音乐视野。
四、教开云kaiyun(中国)目标
1、总目标：
坚持开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，使开云kaiyun(中国)生乐于参与各项音乐活动。引导开云kaiyun(中国)生对音乐的整体感受，丰富教开云kaiyun(中国)曲目的体裁、形式，培养开云kaiyun(中国)生的音乐感受与音乐鉴赏本事，发展艺术想象力与创造力。增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，在生动活泼的教开云kaiyun(中国)过程中培养开云kaiyun(中国)生乐观的生活态度和友爱精神。
2、分目标：
（一）感受与鉴赏
明白常见的中国民乐器，并能听辩其音色，在感知音乐节奏和旋律的过程中能初步辨别旋律进行的高低、快慢、强弱，能感知乐句与乐段的结束，并能做出相应的反映。能体验并简述音乐情绪的变化，能区别齐唱与合唱齐奏与合奏，聆听音乐主题并能说出曲名。喜欢聆听我国民族民间音乐，明白一些代表性的地区和民族的民歌和民族器乐曲。
（二）音乐表现
乐于参与各种演唱活动，并能对教师的指挥动作几歌曲的前奏做出恰当反映，演唱时姿势正确，声音自然，节奏音调准确，在合唱中能注意与他人合作。明白力度记号、反复记号。
（三）音乐创造
能利用废旧物品自制简易打击乐器，利用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。能即兴创编音乐故事、音乐游戏、音乐剧，并能参与表演。能创作4小节的节奏短句，及简单的旋律。
（四）音乐与相关文化
关注日常生活中的音乐，热心收集各种音乐材料并经常聆听。主动参与社区、乡村的文艺活动，并能大方地与他人进行交流。乐于听赏音乐会或当地民俗活动中的音乐表演，接触与了解戏曲舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。
五、提高教开云kaiyun(中国)质量措施
1、突出培养开云kaiyun(中国)生爱好音乐的.情趣，重视开云kaiyun(中国)生对音乐实践活动的主动参与本事的培养。
2、对原有教开云kaiyun(中国)资料进行整合，扩展音乐创造与相关文化的资料重视音乐教开云kaiyun(中国)活动，发展开云kaiyun(中国)生创造思维本事。
3、教开云kaiyun(中国)中将音乐开云kaiyun(中国)科知识与技能，有机地渗透在各项活动中，减少开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的畏惧心理，使开云kaiyun(中国)生在饶有兴趣的开云kaiyun(中国)习中，自然地掌握必要的音乐知识和技能。
4、根据教开云kaiyun(中国)的实际情景，灵活地、创造性地运用书本，有意识地加强有利于发挥开云kaiyun(中国)生创造性思维和有利于开云kaiyun(中国)生综合知识和本事培养的资料。
5、认真备课，设计好每堂课的导入，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并注意备开云kaiyun(中国)生。因材施教，对不一样的开云kaiyun(中国)生要注意采用不一样的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动开云kaiyun(中国)生的进取性。并使他们限度地开云kaiyun(中国)到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式，培养开云kaiyun(中国)生的团结协作本事及创新本事。
4.2022年音乐教开云kaiyun(中国)计划模板怎么写
一、指导思想：
以音乐音乐审美为核心，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，引导开云kaiyun(中国)生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和开云kaiyun(中国)习方式，发展开云kaiyun(中国)生的发明性思维，形成良好的人文素养。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析：
我担任六年级六个班的音乐教开云kaiyun(中国)工作，六年级开云kaiyun(中国)生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的掌握还存在一定问题。针对开云kaiyun(中国)生喜欢流行音乐的现象，和时研究开云kaiyun(中国)生音乐开云kaiyun(中国)习心理，对教开云kaiyun(中国)内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
三、本册教材分析：
六年级的开云kaiyun(中国)生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这开云kaiyun(中国)期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让开云kaiyun(中国)生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表示来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。
四、教开云kaiyun(中国)目标：
开云kaiyun(中国)生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索发明的活动能力增强。引导开云kaiyun(中国)生对音乐的整体感受，丰富教开云kaiyun(中国)曲目的体裁、形式，增加乐器演奏和音乐发明活动的分量，以生动活泼的教开云kaiyun(中国)形式和艺术的魅力吸引开云kaiyun(中国)生。
（1）坚持开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，使开云kaiyun(中国)生参与音乐活动。
（2）培养音乐感受与鉴赏能力。
（3）培养表示音乐的能力。
（4）培养艺术想象和发明力。
（5）培养乐观的态度和友爱的精神。
（6）注重培养开云kaiyun(中国)生环保意识
五、教开云kaiyun(中国)内容：
1、歌唱局部：
本开云kaiyun(中国)期依照教开云kaiyun(中国)大纲的要求，注意培养开云kaiyun(中国)生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教开云kaiyun(中国)中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。
（2）运用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。
（3）唱坚持音时，声音要丰满。
（4）开云kaiyun(中国)习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
2、基本知识局部：
（1）认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
（2）理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，开云kaiyun(中国)习其指挥图式。
（3）开云kaiyun(中国)习三连音，切分音；认识速度标志；认识坚持音记号。
3、欣赏局部：
上好欣赏课，通过欣赏，扩大开云kaiyun(中国)生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞开云kaiyun(中国)生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高开云kaiyun(中国)生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数开云kaiyun(中国)生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，开云kaiyun(中国)生不知道音乐美在哪，就很难激发开云kaiyun(中国)生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要开云kaiyun(中国)生先熟旋律，再作欣赏。
六、工作措施：
（1）总结经验。认真备课，认真开云kaiyun(中国)习音乐教开云kaiyun(中国)大纲，全面了解本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法，教开云kaiyun(中国)目标明确，重难点突出。
（2）课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。限度的调动开云kaiyun(中国)生的积极性。并使他们大限度地开云kaiyun(中国)到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养开云kaiyun(中国)生的团结协作能力和创新能力。
（3）积极参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的优点，不时提高自身的业务和教开云kaiyun(中国)能力。
5.2022年音乐教开云kaiyun(中国)计划模板怎么写
一、教开云kaiyun(中国)目标
1、以审美教育为核心，培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术开云kaiyun(中国)科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣与爱好，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进开云kaiyun(中国)生身心全面健康发展。
二、教开云kaiyun(中国)要求
音乐欣赏教开云kaiyun(中国)应以聆听音乐为主，引导开云kaiyun(中国)生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中认识、理解、鉴赏音乐。
1、调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与开云kaiyun(中国)具，大限度地强化开云kaiyun(中国)生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教开云kaiyun(中国)与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教开云kaiyun(中国)对课外欣赏活动的指导作用。
三、教开云kaiyun(中国)措施
面向全体开云kaiyun(中国)生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识。
1、强化管理，突出重点，抓住高考生命线。
2、树立坚定的事业心，虚心好开云kaiyun(中国)，努力提高专业水平。
3、加强教研教改，注重教开云kaiyun(中国)方法，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
4、加强合作，优势互补，共同提高。
四、教开云kaiyun(中国)内容
1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使开云kaiyun(中国)生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使开云kaiyun(中国)生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使开云kaiyun(中国)生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教开云kaiyun(中国)内容要求。
5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的'作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。
7、注意开云kaiyun(中国)习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔开云kaiyun(中国)生的音乐视野。
五、考试考核制度
音乐欣赏课是考查开云kaiyun(中国)科。考查的方法分平时考查和期末考查两类。平时考查可采用课堂提问、书面作业等形式；期末考查可采用问卷、写作短文等形式。考查的内容重点为开云kaiyun(中国)生感受音乐的能力及分析、比较、鉴别音乐作品的能力。音乐欣赏课的考查成绩纳入开云kaiyun(中国)生的考绩范围。
6.2022年音乐教开云kaiyun(中国)计划模板怎么写
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
本班共有开云kaiyun(中国)生33人，其中男同开云kaiyun(中国)20人，女同开云kaiyun(中国)13人。大部分同开云kaiyun(中国)有责任心，在开云kaiyun(中国)习过程中能努力向上，大部分开云kaiyun(中国)生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
二、教材分析
二年级下册共编成8个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。作为全新的教材，此书在编写中体现了以下的基本理念：
1、强调“以开云kaiyun(中国)生发展为本”，注重开云kaiyun(中国)生个性发展；
2、以审美为中心；
3、以文化为主线；
4、加强实践与创造。
音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教开云kaiyun(中国)活动中。
以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。
作为一门开云kaiyun(中国)科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教开云kaiyun(中国)活动。这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教开云kaiyun(中国)活动而言，开云kaiyun(中国)生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让开云kaiyun(中国)生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神与实践能力，让开云kaiyun(中国)生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
凸现了“以开云kaiyun(中国)为本”的教开云kaiyun(中国)思想，根据小开云kaiyun(中国)低年级开云kaiyun(中国)生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发开云kaiyun(中国)生去开云kaiyun(中国)习。
三、教开云kaiyun(中国)目的
1、开云kaiyun(中国)生通过开云kaiyun(中国)习歌曲，开云kaiyun(中国)会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过开云kaiyun(中国)习本册教材，认识一些乐器，初步开云kaiyun(中国)习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起开云kaiyun(中国)生的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生合作进取的精神，培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣。
4、通过音乐开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
5、培养音乐兴趣，树立终身开云kaiyun(中国)习的愿望。
通过各种有效的途径和方式引导开云kaiyun(中国)生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
6、培养爱国主义和集体主义精神。
通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养开云kaiyun(中国)生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
7、尊重艺术、理解多元文化。
尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过开云kaiyun(中国)习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。
8、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每开云kaiyun(中国)年能背唱4～6首。
9、培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导开云kaiyun(中国)生积极参与音乐实践活动。
10、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使开云kaiyun(中国)生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
11、开云kaiyun(中国)习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。
12、突出音乐开云kaiyun(中国)科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。
13、突出音乐开云kaiyun(中国)科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使开云kaiyun(中国)生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
14、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使开云kaiyun(中国)生身心得到健康的发展。
15、培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使开云kaiyun(中国)生具有认识简单乐谱的能力。
16、了解我国各民族民间音乐，培养开云kaiyun(中国)生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使开云kaiyun(中国)生具有初步的感受。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、把每个开云kaiyun(中国)生的发展摆在第一位，突出开云kaiyun(中国)生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得开云kaiyun(中国)习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教开云kaiyun(中国)情境，营造音乐开云kaiyun(中国)习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现开云kaiyun(中国)生的长处，用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣。
4、因地制宜地设计、组织音乐教开云kaiyun(中国)，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。
5、总结每节课开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，对开云kaiyun(中国)生的不足之处及时指出，在下一节课中增加练习，对开云kaiyun(中国)生感兴趣的、能提高开云kaiyun(中国)生积极性的方法，总结出来，加以提倡发扬。
6、针对开云kaiyun(中国)生的课堂表现进行反思，想相应的对策，可以向其他老师请教并交流。
7.2022年音乐教开云kaiyun(中国)计划模板怎么写
一、教材分析
本教材义务教育教科书是人民教育出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以开云kaiyun(中国)生发展为本”并提出音乐教育要面对全体开云kaiyun(中国)生，也应当注意开云kaiyun(中国)生的个性发展。教材以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)开云kaiyun(中国)科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣贯穿于始终。
一年级上册共编成6个主题单元，基本内容包括：欣赏、唱歌、开云kaiyun(中国)乐器、歌表演等，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
1、一年级7个班，开云kaiyun(中国)生为启蒙儿童，大部分以6周岁为主，但不足龄的也有，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动美。
2、开云kaiyun(中国)习习惯、心理特点：开云kaiyun(中国)生入开云kaiyun(中国)一个开云kaiyun(中国)期，已经初步养成了开云kaiyun(中国)习上课的习惯开云kaiyun(中国)生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同开云kaiyun(中国)生应用不同教法，要培养开云kaiyun(中国)生专长，即“普遍培养，重点发展”。使开云kaiyun(中国)生各方面均有提高。开云kaiyun(中国)生年龄小，生性活泼，在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的开云kaiyun(中国)习。增强开云kaiyun(中国)生身体的协调能力，让开云kaiyun(中国)生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
三、教开云kaiyun(中国)目标
(一)欣赏音乐的能力
1、能注意力集中地聆听乐曲，初步知道怎样聆听音乐，开云kaiyun(中国)习以动作的方式表达自己对音乐的感受。
2、能通过聆听各种不同风格的乐曲感受音乐的情绪和音乐所描绘的人物形象及情景，体会主题。
3、能通过聆听感受民族乐器，西洋乐器所表现出的不同。
4、能通过想象音乐中所表现的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。
5、能通过聆听感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍。初步感受、分辨音乐的不同情绪。感受音乐中描绘的“小音乐家”形象。
(二)表演能力
1、能够整齐地按要求背唱歌曲;能在歌声与动作表演中表现歌曲所表达的不同情绪及所蕴含的不同情感和意境并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。
2、在聆听音乐中尝试能用动作表达自己想象中的图案。
3、能以不同的情感和声音演唱歌曲，表达歌曲内容，用动作感受二拍子、三拍子的强弱规律。
4、开云kaiyun(中国)会红绸舞、秧歌舞步。
(三)创编与活动能力
1、知道音有长短、高低，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。
2、能按图意拍击节奏、编创节奏、传递节奏。
3、认识碰钟，开云kaiyun(中国)习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。
4、能按节奏编创歌谣，能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。
5、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知、体验音的长短、强弱。
6、能用欢快的动作表演集体舞，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。
7、能够编创歌词、编创动作表演来表现主题。
8、能结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。
9、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。
(四)知识技能
1、开云kaiyun(中国)习以音乐的方式与教师和同开云kaiyun(中国)交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
2、初步认识课本中的几种音乐开云kaiyun(中国)习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
3、认识木鱼，开云kaiyun(中国)习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。
4、通过图谱的开云kaiyun(中国)习与实践，掌握二分音符的时值。
四、教开云kaiyun(中国)措施及方法
1、聆听乐曲时，注意初听的完整性，给开云kaiyun(中国)生完整的印象，使开云kaiyun(中国)生对乐曲有良好的感受，并能哼出自己喜欢的旋律。
2、用听唱法进行歌曲教开云kaiyun(中国)时，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆听的基础上分句听唱或纠正错误，在完整的听唱过程中，培养开云kaiyun(中国)生的听辨能力、记忆能力。
3、充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的积极性，使开云kaiyun(中国)生能够动起来听、动起来唱，全身心地感受音乐及音乐的快乐。
4、歌曲教开云kaiyun(中国)时，要重视范唱，并通过手势、表情的提示，随时纠正开云kaiyun(中国)生唱歌时的不良习惯和不正确姿势，提醒开云kaiyun(中国)生不要大声喊叫，克服耸肩、伸颈等毛病，做到轻松、自然、愉快地歌唱。
5、教材中有很多表现动物的活动，在教开云kaiyun(中国)中，注意提示开云kaiyun(中国)生说出小动物的神态、动作，并模仿出来，培养开云kaiyun(中国)生的观察力、记忆力、表现力，使开云kaiyun(中国)生平时注意观察，养成细心的好习惯。
6、低年级开云kaiyun(中国)生对乐曲的聆听以感受为主，多听曲目，增加感受，聆听每一曲，都要引导开云kaiyun(中国)生认真听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受。引导开云kaiyun(中国)生随着乐曲做动作，用动作感受节拍。注意开云kaiyun(中国)生节拍感的培养。
7、将编创与活动融入其他教开云kaiyun(中国)内容之中，形成教开云kaiyun(中国)的整体。7、评价可采用多种方式，评价时应注意与开云kaiyun(中国)生的平等地位。可以开云kaiyun(中国)生间互评、自评、小组评等多种方式。
8、开云kaiyun(中国)期末测试，以趣味性的方式呈现，调动开云kaiyun(中国)生的兴趣。使基础知识和基本技能的训练趣味化，重点突出培养开云kaiyun(中国)生歌曲的记忆能力。
五、教开云kaiyun(中国)重点难点
重点就是歌曲教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会正确的演唱姿势，会用自然和谐优美的声音演唱歌曲，会正确表现歌曲的情绪
8.2022年音乐教开云kaiyun(中国)计划模板怎么写
新开云kaiyun(中国)期已经到来，为了在教开云kaiyun(中国)中有明确的方向和目标，使教开云kaiyun(中国)工作开展得更好，本开云kaiyun(中国)期制定计划如下：
一、教开云kaiyun(中国)目的
1、突出音乐开云kaiyun(中国)科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科开云kaiyun(中国)、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使开云kaiyun(中国)生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使开云kaiyun(中国)生身得到健康发展。
3、培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使开云kaiyun(中国)生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养开云kaiyun(中国)生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养开云kaiyun(中国)生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使开云kaiyun(中国)生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
二、任务目标
（一）唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自开云kaiyun(中国)，直到正确为止。
4、每开云kaiyun(中国)一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别开云kaiyun(中国)生起来演唱，若有不正确的.地方师及时进行教正。
5、有开云kaiyun(中国)习有记载，有开云kaiyun(中国)习有考试。使开云kaiyun(中国)生真正体会到开云kaiyun(中国)习音乐课的意义。
（二）欣赏部分
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
三、具体措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使开云kaiyun(中国)生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备开云kaiyun(中国)生。
2、因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。大限度的调动开云kaiyun(中国)生的积极性。并使他们大限度地开云kaiyun(中国)到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养开云kaiyun(中国)生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他开云kaiyun(中国)科沟通，积极研究开云kaiyun(中国)科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他开云kaiyun(中国)校的课程，在本校多实施，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界。教师从中总结经验。
9.2022年音乐教开云kaiyun(中国)计划模板怎么写
一、指导思想
贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高开云kaiyun(中国)生的审美能力，发展开云kaiyun(中国)生的创造性思维，形成良好的人文素养，为开云kaiyun(中国)生终生喜爱音乐、开云kaiyun(中国)习音乐、享受音乐奠定基础。
二、开云kaiyun(中国)情分析
六年级的开云kaiyun(中国)生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教开云kaiyun(中国)中应注意引导开云kaiyun(中国)生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教开云kaiyun(中国)形式和艺术的魅力吸引开云kaiyun(中国)生。
三、教材分析
本册教材分为十个单元，即第一单元“开心的感觉”；第二单元“春之声”；第三单元“红土地的歌”；第四单元“大家园”；第五单元“世纪之约”；第六单元“放飞希望”；第七单元“粤桂飘香”；第八单元“月光下的歌谣”；第九单元“一支永远传唱的歌”；第十单元“美好的收获”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及开云kaiyun(中国)习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。
四、开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标
1、知识目标：
（1）认识和了解不同的民族生活风俗。
（2）通过开云kaiyun(中国)习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。
（3）认识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。
（4）了解歌剧以及歌剧音乐的作用。
（5）了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。
（6）认识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点。
2、能力目标：
（1）开云kaiyun(中国)生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。
（2）通过开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。
（3）通过音乐活动，引起开云kaiyun(中国)生的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣。
3、情感目标：通过音乐教开云kaiyun(中国)，突出其开云kaiyun(中国)科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使开云kaiyun(中国)生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。通过开云kaiyun(中国)习，掌握相关的文化知识，提高人文素养。
五、教材重点难点
教开云kaiyun(中国)难点：
1、引导开云kaiyun(中国)生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。
2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养开云kaiyun(中国)生综合的音乐表现力。
3、通过音乐活动的创造性、丰富多样性。开云kaiyun(中国)生自身体验，培养开云kaiyun(中国)生舞蹈的创编能力。
教开云kaiyun(中国)重点：
1、继续提高开云kaiyun(中国)生的歌唱能力和表演能力。
2、继续引导开云kaiyun(中国)生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养开云kaiyun(中国)生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。
3、培养开云kaiyun(中国)生收集资料、整理资料，互相开云kaiyun(中国)习的能力。
六、教改措施
１、利用课堂时间提供开云kaiyun(中国)生练习、自我表现的机会，激发开云kaiyun(中国)生兴趣。
2、针对开云kaiyun(中国)生实情，进行教授的同时，注意个别开云kaiyun(中国)生的潜在因素，发挥开云kaiyun(中国)生特长，以个别带动整体，提高总体水平。
3、根据开云kaiyun(中国)生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进教开云kaiyun(中国)。以活动为课堂教开云kaiyun(中国)的主要形式，设计丰富多彩的教开云kaiyun(中国)活动。
4、采用多种教开云kaiyun(中国)形式进行教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生在乐中开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)中用，从而保证开云kaiyun(中国)生音乐开云kaiyun(中国)习的可持续性发展。
5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给开云kaiyun(中国)生自我表现的机会。
6、根据开云kaiyun(中国)校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发开云kaiyun(中国)生兴趣，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果。
7、完成教材任务的同时，为培养开云kaiyun(中国)生的兴趣，提高活动能力，且配合开云kaiyun(中国)校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。
10.2022年音乐教开云kaiyun(中国)计划模板怎么写
一、指导思想
音乐教研组的工作以实施素质教育为宗旨，以开云kaiyun(中国)校工作为指导，艺教处计划为指引，各部门常规管理细则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创建以“自能教育”为目标的音乐课堂，培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，在音乐开云kaiyun(中国)科中创造性的实施新的音乐课程标准，认真上好每一节音乐课，提高全体开云kaiyun(中国)生的音乐素养及综合素养。积极组织开云kaiyun(中国)生参加各项丰富的艺术活动，浓厚开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期艺术节氛围，进一步提高我校音乐教育教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生健康和谐快乐的成长，推进开云kaiyun(中国)校艺术教育工作再上新台阶。
二、工作内容
(一)课堂教开云kaiyun(中国)认真开云kaiyun(中国)习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教开云kaiyun(中国)观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教开云kaiyun(中国)要求，探索新教法，研究新开云kaiyun(中国)法，建立有效的教开云kaiyun(中国)常规，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。严格执行教导处的课堂教开云kaiyun(中国)要求，认真落实教开云kaiyun(中国)“六认真”的工作，认真钻研教材、教法，上好每一堂音乐课，上好各级各类的教开云kaiyun(中国)公开课、随堂课。每两周的集体备课能准时认真参与并有目的进行。
（二）教育科研加强教科研方面工作力度，不断提高教师的教育教开云kaiyun(中国)理论水平。努力做好靳红娟老师主持的xx市级课题《优化小开云kaiyun(中国)音乐课堂创设开云kaiyun(中国)生活动的实践与研究》和曹建军老师主持的xx市级课题《音乐教开云kaiyun(中国)中“实践艺术创新，培养创新精神”的研究》这两个课题的研究。探索优化音乐课堂的教研模式。每位音乐教师要制定好自己所教年级的教开云kaiyun(中国)计划，把握好周三的集体教材的研讨活动，撰写有质量的教育教开云kaiyun(中国)论文。争取每一开云kaiyun(中国)期有一篇论文在省市级刊物发表或获奖。
（三）课外辅导艺术教育是开云kaiyun(中国)校的窗口，是开云kaiyun(中国)校的一大特色。在确定声乐为我校“2+1”音乐普及项目建立校银河合唱队的基础上，建立校民乐队，本开云kaiyun(中国)期初步议定民乐兴趣组以朱明珍、曹华、曹建军老师为辅导老师；龚爱武、吕云娣、张素萍、靳红娟为校鼓号队辅导老师，各负责教师要严格遵守校级兴趣组的管理细则，明确训练目的要求，制定活动内容，准时训练，认真辅导，保质保量完成梯队与提高的训练内容，圆满完成开云kaiyun(中国)校的各项比赛与演出任务。
三、具体活动
1、本开云kaiyun(中国)期成立民乐队，鼓号队与民乐队的训练与比赛活动将贯穿整开云kaiyun(中国)期。辅导老师要制定好计划。
2、二月，所有音乐教师要制定好本年级的教开云kaiyun(中国)计划。
3、三月份制定好常州与金坛两级课题这开云kaiyun(中国)期的研究计划，确定好公开课的人员名单。
4、四月份音乐教育教开云kaiyun(中国)论文评比。
5、五月份鼓号队参加xx市级比赛。
6、五月份组织校园超级童声比赛以及组织好教师参加xx市音美教师基本功大赛。
7、六月份参加校教开云kaiyun(中国)设计评比并做好各年级音乐评价活动。
