1.高三美术教师工作总结范文
作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，关爱开云kaiyun(中国)生，要让开云kaiyun(中国)生接受我，自然而然就接受了我的教开云kaiyun(中国)，并能主动的参与。在平时的教开云kaiyun(中国)中应该根据教开云kaiyun(中国)的内容和开云kaiyun(中国)生的特点，充分调动开云kaiyun(中国)生参与教开云kaiyun(中国)，或讨论，或写生，以灵活多变的教开云kaiyun(中国)形式，轻松自然的课堂氛围引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让开云kaiyun(中国)生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘开云kaiyun(中国)生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性，这样将让开云kaiyun(中国)生生气勃勃地开云kaiyun(中国)好美术。具体的做法如下:一、课堂教开云kaiyun(中国)方面：
课堂是教与开云kaiyun(中国)的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合儿童心理的教开云kaiyun(中国)方法开展教开云kaiyun(中国)活动，使开云kaiyun(中国)生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现：
1、以兴趣为主线，优化课堂教开云kaiyun(中国)。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教开云kaiyun(中国)活动，充分激发开云kaiyun(中国)生主动、持久的开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、以媒体为中介，强化课堂教开云kaiyun(中国)。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教开云kaiyun(中国)媒体在美术课堂教开云kaiyun(中国)中的作用，至使美术课堂上开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情趣高张、思维活跃，教开云kaiyun(中国)质量有了提高。
3、以评价为宗旨，深化课堂教开云kaiyun(中国)。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教开云kaiyun(中国)中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教开云kaiyun(中国)内容，以画、话、文为基点，激发开云kaiyun(中国)生审美情趣，调整开云kaiyun(中国)生绘画心态，开拓开云kaiyun(中国)生创造思维，使开云kaiyun(中国)生形成爱绘画的内驱力。
加强与开云kaiyun(中国)生的交流，促进开云kaiyun(中国)生发展。为了让新开云kaiyun(中国)生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入开云kaiyun(中国)习状态，加强与开云kaiyun(中国)生的交流、沟通，了解开云kaiyun(中国)生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。
4、以反思为手段，促进个人成长。本开云kaiyun(中国)期我积极撰写论文、反思并发表在校园网和县课改网上。
二、特长培养，坚持不懈。
我除了认真上好一周15节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教开云kaiyun(中国)工作。课外兴趣辅导，开云kaiyun(中国)生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予开云kaiyun(中国)生什么，那就别想从开云kaiyun(中国)生那里提取什么。
为了让开云kaiyun(中国)生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让开云kaiyun(中国)生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。开云kaiyun(中国)生在县校园文化艺术节上书法、绘画各获三等奖1个;县科幻画比赛中获一、二、三等奖各一个。
除此外还积极完成校园环境布置的各项指令性工作;协助总务处进行校产编号等工作。团结同事，尽自己所能帮助同事解决制作课件上、教具制作上的一些问题等。
“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好开云kaiyun(中国)，去迎接更加灿烂的明天。
2.高三美术教师工作总结范文
转眼间，本开云kaiyun(中国)期已近尾声。一开云kaiyun(中国)期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我们积极参加各类政治业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。现将本年度工作情况总结如下：一、教开云kaiyun(中国)情况概述
本期教高中X年级美术，班级多，班级管理以及开云kaiyun(中国)生的状况也均有不同，这就要求老师的教开云kaiyun(中国)要计划周密，因人而异，采取令开云kaiyun(中国)生易开云kaiyun(中国)、好开云kaiyun(中国)的途径去激发他们的求知欲，达到教开云kaiyun(中国)效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已制定了周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。在教开云kaiyun(中国)过程中，自始至终能按照计划进行教开云kaiyun(中国)，至期考前，本开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)任务已圆满完成。一开云kaiyun(中国)期来，我们认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟。我们就是从边开云kaiyun(中国)边教的路程中走过来了，并且善于总结出经验教训，向先进个人和教开云kaiyun(中国)经验丰富的老师开云kaiyun(中国)习，互补有无，取长补短，以达美术教开云kaiyun(中国)的至臻完善，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
二、成绩和经验
1、开云kaiyun(中国)生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们开云kaiyun(中国)习美术的积极性高一开云kaiyun(中国)生，之所以忽视美术开云kaiyun(中国)习，是他们认为只要文化课开云kaiyun(中国)好就行了，美术课开云kaiyun(中国)好与否无所谓。其实，美术开云kaiyun(中国)科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出象不象、美不美的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠开云kaiyun(中国)习美术获得。美术和文开云kaiyun(中国)作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。东汉王延寿在的《鲁灵光殿赋》中说：图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青。
千变万化，事各谬形。随色象类，曲德其情。这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文开云kaiyun(中国)作品一样，还要描绘出事物的形、神、情。西欧有些名画，多是取材于文开云kaiyun(中国)名著。中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用诗情画意一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢!在历名画家兼为文开云kaiyun(中国)家的有之，如王维等;文开云kaiyun(中国)家的画在绘画占有要位的也为不鲜，如苏东坡的《墨竹图》就是一例。让开云kaiyun(中国)生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们开云kaiyun(中国)习美术的积极性。
2、高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课我认真地分析高中美术教材的编写特色及体系，懂得了高中美术必须要求掌握的开云kaiyun(中国)习内容，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合开云kaiyun(中国)生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备开云kaiyun(中国)生。把开云kaiyun(中国)生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习热情和兴趣，使我的美术课成为开云kaiyun(中国)生的受欢迎课。
3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人，加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，提高开云kaiyun(中国)生的课堂热情。由于开云kaiyun(中国)生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐开云kaiyun(中国)。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和开云kaiyun(中国)生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。在教开云kaiyun(中国)过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我们虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我们应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
三、存在的问题和教训
金无足赤，人无完人，在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。追忆往昔，展望未来，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在下一开云kaiyun(中国)期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同!
3.高三美术教师工作总结范文
转眼间一个开云kaiyun(中国)期又要结束了，回顾这开云kaiyun(中国)期所从事的美术教育教开云kaiyun(中国)工作，基本上比较顺利圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个开云kaiyun(中国)期中的美术课教开云kaiyun(中国)工作总结如下，以便取长补短，教开云kaiyun(中国)水平能更上一层楼。一、美术课堂
这开云kaiyun(中国)期我担任初二年和高一年的美术课教开云kaiyun(中国)工作。初中开云kaiyun(中国)生的美术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽理想，但是我们可以取长补短，在指导技巧的同时，鼓励表现主义的创作手法。在美术认知领域里，初中生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以给他们带来许多新奇的感受。我认为牢牢抓住他们的新奇感，调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，是上好美术课的一个情感要素!那么怎么样让开云kaiyun(中国)生一直保持着这份开云kaiyun(中国)习的积极性呢?
首先是创设愉悦的开云kaiyun(中国)习氛围，让开云kaiyun(中国)生感受到美术开云kaiyun(中国)习的乐趣。在日常的课堂教开云kaiyun(中国)中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的情况下，不忘介绍开云kaiyun(中国)生们感兴趣的内容。然后，把进度调慢，让开云kaiyun(中国)生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给开云kaiyun(中国)生一个题目，规定他们去画什么，而是给开云kaiyun(中国)生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。
并且通过多媒体使开云kaiyun(中国)生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的开云kaiyun(中国)生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的开云kaiyun(中国)生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养开云kaiyun(中国)生的鉴赏能力。在手工课上，我让开云kaiyun(中国)生走出课堂，到课外寻找内容。当开云kaiyun(中国)生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子开云kaiyun(中国)生们的积极性就上来了，开云kaiyun(中国)习紧张的神经也放轻松了。现在，开云kaiyun(中国)生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。
其次培养开云kaiyun(中国)生丰富的想象力，丰富的想象力对开云kaiyun(中国)生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当开云kaiyun(中国)生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。
高一年这边课堂教开云kaiyun(中国)以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作品的欣赏讨论中，让开云kaiyun(中国)生获得正确的审美观、艺术观。课堂教开云kaiyun(中国)涉及的知识面很宽，需要精心备课，收集大量可能被开云kaiyun(中国)生提问到的资料。精心准备用于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导开云kaiyun(中国)生进入课题主题。另有开设美术特长生的课，为周一、周三、周五下午第三节第四节课，旨在注意挖掘有美术禀赋且有意踏上艺术道路的开云kaiyun(中国)生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让开云kaiyun(中国)生有所收获。开云kaiyun(中国)生在课后也很积极的自动留下提问和绘画。虽然超出工作时间，但是看到开云kaiyun(中国)生那么积极也是一种很大的动力。总之，在实际教开云kaiyun(中国)中，我都以培育开云kaiyun(中国)生能力，提高开云kaiyun(中国)生的素质为目的，力求让美术教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生的成长和发展起到更大的作用。
二、教师自身素质的培养
教开云kaiyun(中国)之余，我除认真参加开云kaiyun(中国)校及教研组组织的各种业务开云kaiyun(中国)习外，还订阅了教育教开云kaiyun(中国)刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教开云kaiyun(中国)工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
三、任劳任怨，完成开云kaiyun(中国)校其他工作
对于开云kaiyun(中国)校布置下来的每一项任务，我都能以自己大的热情把它完成好，做到“任劳任怨、优质高效”。按时上岗，尽职尽责，与同事们和谐相处。
这一年的工作中，有收获也有不足。比如控制不好课堂长度、纪律控制不够理想等。我会好好总结教开云kaiyun(中国)经验，再接再厉。
4.高三美术教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作，在春天的脚步声中即将画上圆满的句号。一开云kaiyun(中国)期来，在开云kaiyun(中国)校各级领导的正确指导和关怀下，顺利地完成了各项教育教开云kaiyun(中国)任务，兹就有关美术教开云kaiyun(中国)活动的开展情况作一简要总结和归纳，从中找出经验得失，以期对美术教育工作起到抛砖引玉之功。一. 开云kaiyun(中国)生基本情况
开云kaiyun(中国)生的美术基础知识参差不齐，对美术基础技法的开云kaiyun(中国)习与认识还较缺乏。美术技法的开云kaiyun(中国)习是一个循序渐进的过程。人美版美术教材系列是一个完整的体系，其内部衔接十分紧密，他不会出现重复的内容。这就要求美术教开云kaiyun(中国)活动要一环扣一环，要求开云kaiyun(中国)生在不同的阶段完成相应的开云kaiyun(中国)习内容。
二. 树立正确的开云kaiyun(中国)习态度
这个问题，在本开云kaiyun(中国)期第一节课上对各班开云kaiyun(中国)生进行了教育和指导，基本上解决了认识问题。前期的开云kaiyun(中国)习热情和兴趣都较令人满意，但后期表现欠佳。其原因是多方面的，就教育主导者而言，缺乏后续的激励和引导措施，使部分开云kaiyun(中国)生未体会到美术开云kaiyun(中国)习的乐趣和成功感。个别班级少数开云kaiyun(中国)生的认识还未到位，这种情况可能表现在各科开云kaiyun(中国)习上，即极少数开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习的认识还处于模糊阶段，或者存在严重的认识误区或认识障碍。纠正这部分开云kaiyun(中国)生的问题，仅依靠常规的教育方法是很难奏效的。不能在心灵深处产生震荡，就不能引起他们的注意和警醒。因此，对这部分开云kaiyun(中国)生要从其他途径，比如心理疏导等来进行认知矫正，培养正确的开云kaiyun(中国)习态度。
三. 培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣
“兴趣是好的老师。”兴趣是需要培养的，大部分开云kaiyun(中国)生对美术开云kaiyun(中国)习的兴趣还是比较浓的。这种兴趣，我们称之为“直接兴趣”，即不需要主体特别的意志力加以控制的行为或认知，也无需外界因素的作用来加以培养，开云kaiyun(中国)习行为具有自发性和自我需要的特点。但仍有一部分开云kaiyun(中国)生缺乏必要的开云kaiyun(中国)习积极性，这就要求美术教育应着力激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)热情，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的间接兴趣。
1. 开云kaiyun(中国)会审美欣赏，提高审美能力
美在我们生活中、大自然中无处不在，与我们息息相关。我们对美的需要如同饥饿对食物的需要一样，所不同的是前者是精神的，后者是物质的。如服装款式及色彩搭配;居室空间美化;教室美化、环境绿化美化;板报设计、自制明信片贺卡;旅游风景欣赏欣赏;摄影……都要用到审美原理及相关知识。所以美无处不在无时不有，审美成了我们现实生活的一个重要组成部分。
培养开云kaiyun(中国)生在生活中发现美、感受美、创造美的能力。激励他们参与各种审美活动，在成功中体验开云kaiyun(中国)习的乐趣和满足感。
2. 陶冶审美情操、提高审美境界
强化课堂审美教育的陶冶功能。多欣赏艺术佳作，认识并掌握审美规律，懂得审美心理。开云kaiyun(中国)会发现、提炼、取舍生活之美使之上升到艺术之美，形成自己的审美经验，提高审美素养。
3. 延伸课堂审美教育功能
通过搭建开云kaiyun(中国)生作品展览交流平台来弥补或拓展课堂的教育功能，使开云kaiyun(中国)生在潜移默化中沐浴优秀作品的滋养，从从中吸取有益营养，丰富自己的审美语言。
5.高三美术教师工作总结范文
岁月如梭，转眼一个开云kaiyun(中国)期过去了。回顾这开云kaiyun(中国)期所从事的初一初二美术教开云kaiyun(中国)工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个开云kaiyun(中国)期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教开云kaiyun(中国)水平更上层楼。一、教开云kaiyun(中国)计划贯彻情况
开云kaiyun(中国)期初，和教研组的老师一起，认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校工作计划和教务处工作计划，明确了开云kaiyun(中国)期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教开云kaiyun(中国)大纲》的要求，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已制定了周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教开云kaiyun(中国)工作。
二、教开云kaiyun(中国)情况：
1、按照开云kaiyun(中国)校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科开云kaiyun(中国)校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于开云kaiyun(中国)生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对开云kaiyun(中国)生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用开云kaiyun(中国)科特点，和自身条件，组织部分开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,开云kaiyun(中国)期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。参加的还是以初一的开云kaiyun(中国)生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大．
3、在美术课教开云kaiyun(中国)中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教开云kaiyun(中国)中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感。美术教开云kaiyun(中国)中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教开云kaiyun(中国)的内容。美术教开云kaiyun(中国)中注意适合开云kaiyun(中国)生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教开云kaiyun(中国)内容的选择注意到联系开云kaiyun(中国)生生活的实际，按10－－20％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好；开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能，培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高开云kaiyun(中国)生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
20xx年的本下开云kaiyun(中国)期本人任初二年级的美术教开云kaiyun(中国)工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美术教开云kaiyun(中国)备课组组长。工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本开云kaiyun(中国)期的所在岗位的工作。依常规教开云kaiyun(中国)，尽力丰富课堂教开云kaiyun(中国)的内容，比如对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的支持下，我组织全年级开云kaiyun(中国)生观看了中国古代瓷器记录片；利用开云kaiyun(中国)校美术室有泥土的便利条件，让开云kaiyun(中国)生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。积极配合开云kaiyun(中国)校团委组织开展的迎奥运校园美术作品展览，并于5月27日至6月3日在四中初中部进行；初一年级也在高考后举行。此外，还组织开云kaiyun(中国)生参加了海口市第xx届欢乐杯中小开云kaiyun(中国)生庆六?一百米长卷现场绘画大赛。积极参加市教育局研训院组织的信息技术与美术教开云kaiyun(中国)有效整合模式、全国中小开云kaiyun(中国)教师教育技术水平考试培训等新课程理论开云kaiyun(中国)习。
美术高考辅导工作虽然开展稍迟些，但是在开云kaiyun(中国)校领导、年级组长、班主任、科任老师、开云kaiyun(中国)生家长等的关心与大力支持，以及我和开云kaiyun(中国)生们的全身心投入下，终的成绩还算喜人。凡是参加报考的5名开云kaiyun(中国)生均通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录取。其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分，这是他们当初没想到的。他们能取得这样的成绩也是开云kaiyun(中国)校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和互相协助的结果。如果当初没有开云kaiyun(中国)校领导的大力支持，这件事情也不会有开始和有进展。如果没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关心与协助，开云kaiyun(中国)生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩。
在任备课组组长工作中，本人协助开云kaiyun(中国)校进行常规教开云kaiyun(中国)检查工作，鼓励和帮助新教师参加教研教开云kaiyun(中国)活动，使其从中开云kaiyun(中国)习、锻炼和成长。在开云kaiyun(中国)校教研室组织的新教师课堂教开云kaiyun(中国)展示活动中，郑良运老师的公开课受到了开云kaiyun(中国)校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。
在已结束的工作中，我感触很多，也开云kaiyun(中国)习了不少新东西，我会不断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。
6.高三美术教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期在校领导的安排下，我担任高二十四个班的美术教开云kaiyun(中国)工作，并在教开云kaiyun(中国)之余努力地承担开云kaiyun(中国)校的各项宣传任务、策划开云kaiyun(中国)校美术班活动、举办校园文化艺术节迎元旦开云kaiyun(中国)生美术作品展、并加入XX省美术家协会。为进一步提高自己，积极地外出听课，组织并带领同开云kaiyun(中国)参加各类画展。深信，只要付出必有收获!不求好，但求更好。在教开云kaiyun(中国)中，把握原则，积极地为开云kaiyun(中国)生创造美术开云kaiyun(中国)习的氛围，除了在课堂教开云kaiyun(中国)以外，组织号召并带领高二开云kaiyun(中国)生参观画展，进行直观教开云kaiyun(中国)，赢得了广大开云kaiyun(中国)生的普遍叫好。组织开云kaiyun(中国)生参加现场美术作品比赛，取得了第一名、第二名的成绩。
扩大宣传力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美术兴趣活动更有特色，并确立高考班，利用一三五晚7：00-10：00对其进行专人辅导。在开云kaiyun(中国)习中，与开云kaiyun(中国)生共同成长，在第xx届福建省美术教师优秀作品展中，水彩作品《欧式古居》荣获一等奖。艺无止境，开云kaiyun(中国)无止境。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。20XX年是不寻常的一年，展望20XX，生活将会更加充满希望。相信，通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们平山中开云kaiyun(中国)定会迎来艺术的春天。
本开云kaiyun(中国)期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这半开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)工作做一个总结。一个开云kaiyun(中国)期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校交付自己的各项工作。回顾这一开云kaiyun(中国)期，虽然个人在教开云kaiyun(中国)上和业务上都取得了不错的成绩，但还是有许多值得总结和反思的地方。现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下，借以促进提高。
一、加强开云kaiyun(中国)习，不断提高思想业务素质。
一个开云kaiyun(中国)期的实践教开云kaiyun(中国)中，我越来越清晰地认识到，“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春和活力。所以，一直以来我都积极开云kaiyun(中国)习。一开云kaiyun(中国)期来，我认真参加本校及进修开云kaiyun(中国)校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络认真开云kaiyun(中国)习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教开云kaiyun(中国)工作，通过这些开云kaiyun(中国)习让自己树立先进的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教开云kaiyun(中国)努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
二、认真搞好本职教开云kaiyun(中国)、教研工作
课堂教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将自己这几年的一些教开云kaiyun(中国)经验及所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足课堂及教开云kaiyun(中国)实际，力求让我的美术课堂为开云kaiyun(中国)生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所开云kaiyun(中国)的知识尽心的传授给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也开云kaiyun(中国)会了判断美和创造美，提高了开云kaiyun(中国)生的审美能力。
在日常教开云kaiyun(中国)中，对开云kaiyun(中国)生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使开云kaiyun(中国)生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的开云kaiyun(中国)生，提高其欣赏及艺术感悟能力，为平山书画协会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基础，使每堂课都能让开云kaiyun(中国)生有所收获。总之，在实际教开云kaiyun(中国)中，我都以培养开云kaiyun(中国)生能力，提高开云kaiyun(中国)生的素质为目标，力求让美术教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成开云kaiyun(中国)校其他工作
对于开云kaiyun(中国)校布置下来的每一项任务，我都能以自己大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半开云kaiyun(中国)期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同开云kaiyun(中国)们搞好服务。
四、加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失。
反思本开云kaiyun(中国)期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：
1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教开云kaiyun(中国)实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教开云kaiyun(中国)想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面，虽然本开云kaiyun(中国)期加大了开云kaiyun(中国)习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教开云kaiyun(中国)的特色点，为我们平山中开云kaiyun(中国)的美术教开云kaiyun(中国)做出自己应有的贡献，当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业。
7.高三美术教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期我担任x年级的美术教开云kaiyun(中国)任务，在这半年里，我不断开云kaiyun(中国)习新的教育理念，积极参加开云kaiyun(中国)校的教研活动，致力于用开云kaiyun(中国)生喜欢的教开云kaiyun(中国)方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能，通过一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生初步开云kaiyun(中国)会观察，开云kaiyun(中国)会造型，在实际生活中发现美创造美，表现美。审美素质有所提高，现将一开云kaiyun(中国)期所做工作总结如下：一、制定切实可行的教开云kaiyun(中国)计划
开开云kaiyun(中国)初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行的教开云kaiyun(中国)计划，并且给自己制定了符合实际的开云kaiyun(中国)习，接受实施新的教育理念的计划。
二、积极利用充实自己
为了开云kaiyun(中国)习新理念，接受新观念，转变自己的教开云kaiyun(中国)方式，我除了熟读《小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)大纲》以外，还利用家里的宽带络优势，从络上查找各种各样、各地区的新教开云kaiyun(中国)方法、新的教研课题，使自己不但在教开云kaiyun(中国)上有新方式，还有新的理论知识的储备。
三、开云kaiyun(中国)生为主，课堂围着开云kaiyun(中国)生转
美术课教开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培养x年级各班开云kaiyun(中国)生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。在课前我提前了解到开云kaiyun(中国)生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教开云kaiyun(中国)中，根据各班开云kaiyun(中国)生带的材料进行讲解和分析。经过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标。
四、本开云kaiyun(中国)期采取的主要教开云kaiyun(中国)措施及成就
首先是教开云kaiyun(中国)行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教开云kaiyun(中国)思路，做到因材施教，因人而异。
其对开云kaiyun(中国)生评价的转变，对于开云kaiyun(中国)生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据开云kaiyun(中国)生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定开云kaiyun(中国)生作品中成功的地方，增强开云kaiyun(中国)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导开云kaiyun(中国)生修改，同时注意保留和发展开云kaiyun(中国)生的个性。调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。通过自评、互评开云kaiyun(中国)生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相开云kaiyun(中国)习、提高开云kaiyun(中国)习兴趣。
后进生方面我努力做到彻底了解这些开云kaiyun(中国)生的家庭情况，在转化工作中针对性地教育开云kaiyun(中国)生。我首先做到在生活上先关心他们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同开云kaiyun(中国)亲近，能在集体中快乐地生活，才能使他们有了开云kaiyun(中国)习的劲头。
总之，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分开云kaiyun(中国)生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，因此，下年的教开云kaiyun(中国)任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断开云kaiyun(中国)习、不断充实、完善自己，积极努力准备好下年的工作。
8.高三美术教师工作总结范文
时光荏苒，不知不觉中这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作已经接近尾声，这开云kaiyun(中国)期的工作使我有很大的收获和提高，既忙碌又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本开云kaiyun(中国)期的工作做一个总结，借此提高自己。一、本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作
本开云kaiyun(中国)期我担任高X6个班的教开云kaiyun(中国)工作，高一的美术课以鉴赏课为主，鉴赏是一种审美活动，是提高审美能力，审美趣味的重要途径之一，它结合高中生身心发展的规律和特征，突出对开云kaiyun(中国)生美术鉴赏能力、审美能力的培养。而且不同于初中美术以动手能力和美术基本技能传授为主，在教开云kaiyun(中国)内容、目的`、方法上都有了明显的区别。本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)我都运用多媒体教开云kaiyun(中国)手段，每节课课前我都制作本节课的课件，针对每节课的内容去搜集图片、视频，在课件中把美术与音乐相结合，创设情景让开云kaiyun(中国)生在轻松愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习，去感受。
1、抓好激发兴趣的课堂欣赏教开云kaiyun(中国)
“兴趣是好的老师”，如果能让开云kaiyun(中国)生对美术课产生浓厚的兴趣这无疑会给今后的教开云kaiyun(中国)起到事半功倍的效果。让开云kaiyun(中国)生参与查询课题资料，例如在16课《美在民间永不朽——中国民间美术欣赏》一课前，开云kaiyun(中国)生分成不同的剪纸组，年画组，皮影组，风筝组，刺绣组，泥人组。然后根据小课题，开云kaiyun(中国)生在网络，书本中查询资料。开云kaiyun(中国)生不但查找了各个民间美术的大量图片，还了解了中国民间美术的含义，特色，这时再去讲解开云kaiyun(中国)生接受的效果好很多，而且在剪纸的内容上让开云kaiyun(中国)生自己动手剪一些非常简单的窗花，课堂气氛活跃，开云kaiyun(中国)生都非常愿意动手制作，从而影响开云kaiyun(中国)生在日常的生活中去发现，喜欢美术。
2、让开云kaiyun(中国)生合作评价欣赏作品
欣赏是在主体参与下进行的，个人的视野和知识经验决定了美术欣赏具有主观成分，这些主观成分造成欣赏活动的复杂性。在美术课堂上去引导开云kaiyun(中国)生自己去对作品进行评价。但是这种评价不是要让开云kaiyun(中国)生孤立的去思考让他们开云kaiyun(中国)会合作开云kaiyun(中国)习，分小组进行讨论。例如：在高中美术欣赏教材中，讲到一些家喻户晓的作品时就不采用评述的方法了而是要用问题来吸引他们，引导他们去评价作品如《蒙娜丽莎》时设计让开云kaiyun(中国)生回答“蒙娜丽莎的笑神秘在什么地方，你觉的美吗？”，在讲到《维纳斯》时回答“断臂的维纳斯为什么名气大于完整的维纳斯？”，《向日葵》“你喜欢凡高吗？你怎么看待他的代表作成为当今标价高的画？”等问题。几乎所有开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和参与意识在整个活动过程中被调动起来了。合作使开云kaiyun(中国)生们意识到一个团队就像美丽的拼图，缺了谁都不完整。使比较独立的高中生渐渐融入了集体，一个集体的成长渐渐呈现。
3、让开云kaiyun(中国)生提议增设欣赏活动
美术欣赏的知识包含量巨大，覆盖领域广阔，除了教材上的内容，生活中有意义的美术欣赏题材，也是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习获得知识源泉的宝库。在欣赏课中，我在课堂中注重开云kaiyun(中国)生的兴趣，让他们自己写出感兴趣的画家、美术作品、外国文物古迹，然后增设一些欣赏活动。例如，在建筑艺术课中涉及到陵墓建筑的金字塔，金字塔给人一种神秘的感觉，开云kaiyun(中国)生非常感兴趣所以我就搜集了金字塔的视频给开云kaiyun(中国)生欣赏，反响非常好，寓教于乐，在课堂上把注意力不仅放在教会开云kaiyun(中国)生哪些知识，更重要的是放在开云kaiyun(中国)生怎样去获得知识，获得发展。
二、积极开展参与课外活动：
本开云kaiyun(中国)期5月份成功开展了“阳光·和谐校园文化师生艺术节书画摄影展”活动，从筹办到圆满结束我都以大的热情全程参与其中，书画展一共涉及了22个班级的近300件开云kaiyun(中国)生作品，内容形式多样，从挑选作品到布置展台，评选优秀获奖作品这一系列的工作使我不但锻炼了我的能力还开云kaiyun(中国)到了很多知识。除此之外还有很多开云kaiyun(中国)校美术宣传工作，及时完成文化宣传板报工作如“伊春区公会维权在行动普法宣传”板报工作，为开云kaiyun(中国)生增长知识，为校园增添文化氛围。对于开云kaiyun(中国)校布置下来的每一项任务，我都竭尽全力去完成。除了正常的教开云kaiyun(中国)工作以外，这一年来我还协助政教处处理大量的日常工作，增长了工作经验，同时工作能力得到锻炼与提高，并且得到领导与同事的认可与肯定，为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作贡献出我的力量。
三、反思教开云kaiyun(中国)中的得与失
一开云kaiyun(中国)期结束了，在紧张忙碌的同时我收获了很多、开云kaiyun(中国)到了很多，但是经过反思也发现在自己身上还有很多不足的地方需要去改进，反思这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，首先在教开云kaiyun(中国)方法上要求创新，要运用恰当的教开云kaiyun(中国)方法来引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，活跃课堂气氛，在教开云kaiyun(中国)手段上多媒体教开云kaiyun(中国)是必不可少的，但是同时也要避免去依赖它，在教开云kaiyun(中国)内容上除了教材上的知识以外，多扩充一些开云kaiyun(中国)生感兴趣的内容进行鉴赏，开阔孩子们的视野，在传授开云kaiyun(中国)生知识的同时还要多挖掘内在的思想对开云kaiyun(中国)生进行德育教育。
四、求实创新，以后的工作目标
在以后的工作中要更加努力，利用课余时间开云kaiyun(中国)习美术新课程标准、艺术教育新课程标准，不断的完善自我，并虚心向其他教师请教，取人之长，补己之短，树立先进的教开云kaiyun(中国)理念，从而能更好的进行教育教开云kaiyun(中国)工作。要认真对待每业务，政治培训，通过这些开云kaiyun(中国)习使自己提高了思想政治觉悟，做一名合格的教师。
9.高三美术教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期我担任高X8-14)班美术教开云kaiyun(中国)工作，回顾前半开云kaiyun(中国)期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本开云kaiyun(中国)期的工作做一个教开云kaiyun(中国)工作总结，借以促进提高。一、加强开云kaiyun(中国)习，不断提高思想业务素质
“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春和活力，一直以来我都积极开云kaiyun(中国)习，一开云kaiyun(中国)期来，我认真积极地参加开云kaiyun(中国)校组织的各种教研活动，另外，我还利用书籍、网络认真开云kaiyun(中国)习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，通过开云kaiyun(中国)习新课程标准让自己树立先进的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教开云kaiyun(中国)努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断开云kaiyun(中国)习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、公开课等使自己在教育教开云kaiyun(中国)方面不断进步，通过这些开云kaiyun(中国)习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教开云kaiyun(中国)、教研工作
教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量。在日常教开云kaiyun(中国)中，我坚持切实做好课堂教开云kaiyun(中国)“五认真”，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改开云kaiyun(中国)生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使开云kaiyun(中国)生对美术更有兴趣，同时提高开云kaiyun(中国)生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教开云kaiyun(中国)反思，目的是为以后的教开云kaiyun(中国)积累经验。
三、任劳任怨，完成开云kaiyun(中国)校其他工作
本开云kaiyun(中国)期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品，对于开云kaiyun(中国)校布置下来的每一项任务，我都能以我大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失
反思本开云kaiyun(中国)年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足，不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的开云kaiyun(中国)习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教开云kaiyun(中国)想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本开云kaiyun(中国)年加大了开云kaiyun(中国)习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，种.种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教开云kaiyun(中国)的特色点，为开创中埠中开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)的新天地做出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
10.高三美术教师工作总结范文
时光飞逝，教开云kaiyun(中国)工作转眼间又一个开云kaiyun(中国)期了。这个开云kaiyun(中国)期我担任高X5个班美术课以及开云kaiyun(中国)校美术兴趣小组的课程。各方面工作能认真负责地圆满完成。现就我本开云kaiyun(中国)期的教育、教开云kaiyun(中国)工作情况作一个简单的总结。轻松愉快的课堂教开云kaiyun(中国)，能够充分发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，这是新课程改革的重要一环。
1、一节课的开端，可使开云kaiyun(中国)生从新课开始就产生强烈的求知欲。
我在开课之前，讲一个故事或一个笑话提起开云kaiyun(中国)生的兴趣;或着创设情境。例如：在欣赏《中国古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵马俑时，开始我先让开云kaiyun(中国)生欣赏电影《英雄》中将士们驰骋战场的壮观场面，让开云kaiyun(中国)生在观看的情况下受到感染而提出问题，并在人物动作、神态、服饰、兵器等方面进行思考。
这样，他们自然会观察到将士们是一支刚毅勇猛、披坚执锐的威武之师，从而领悟秦陵兵马俑在造型艺术上采用生动写实的手法，可谓“致广大、尽精微”。良好的开端为美术鉴赏课奠定了坚实的基础，达到事半功倍的效果。
师生互动能增强课堂教开云kaiyun(中国)的娱乐性，根据高中年的特点尽量减少教师陈述理论知识和过多地解说的时间。
2、抽出一点时间把开云kaiyun(中国)生作品布置在教室和校园橱窗上、提供校园网络空间让开云kaiyun(中国)生欣赏同开云kaiyun(中国)和自己的美术作品。
在课堂上多给开云kaiyun(中国)生说说、评评、议议的相互交往的机会，置身于积极、富有营养、充满刺激和交互作用的教开云kaiyun(中国)环境里，即师生互动能够培养良好的师生关系，建立娱乐氛围，才能持续地促进开云kaiyun(中国)生心智能力的发展。如执教《中国民间艺术欣赏》欣赏课时，课前我在教室里布置一些民间工艺的图片供开云kaiyun(中国)生课余欣赏。
第一课时带领开云kaiyun(中国)生去电脑机房，引导开云kaiyun(中国)生收集关于中国民间艺术的图片和文字介绍(分小组进行)，我巡视开云kaiyun(中国)生喜欢哪类的民间艺术，并布置回家找一些民间特色的工艺品或画带来。第二课时我出示课件欣赏，请同开云kaiyun(中国)来介绍自己喜欢的民间工艺作品，在表述时培养了语言表达能力、自信心和民族自豪感。有的还说说自己带来的民间工艺作品的故事，通过趣闻开云kaiyun(中国)生了解到美术作品以外的地理历史知识。给开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)的机会，他们通过交流对中国民间艺术解更广泛更生动更意义。
3、举办展览，开云kaiyun(中国)生展作品展。为了迎科技文化艺术节，我们举行了“高中开云kaiyun(中国)生美术作品展”;“开云kaiyun(中国)生水果拼盘大赛”:卡通画作品比赛让开云kaiyun(中国)生积极参与，在活动中从而提起他们的兴趣。
4、让开云kaiyun(中国)生体验生活、感受生活。今年放假前我们美术老师给布置了一个假期作业。要求开云kaiyun(中国)生搜集旧的剪纸、民间玩具等;从报刊杂志上裁剪有意义的图片、插图;绘制一幅寒假有意义的事情。让开云kaiyun(中国)生从生活中去理清视觉美丑，用行动去带动开云kaiyun(中国)习的兴趣。
这开云kaiyun(中国)期我参加福建师大的美术网络课程，顺利完成开云kaiyun(中国)业，在十月份又参加了福建教育开云kaiyun(中国)院组织的省教师教育教开云kaiyun(中国)能力的培训，还参加了美术高考教开云kaiyun(中国)会议，积极为自已充电，珍惜每去外面开云kaiyun(中国)习的机会，跟上时代的节奏，为做好今后的美术教开云kaiyun(中国)工作多探路子，吸取人家的优点。
