1.二年级美术教师教开云kaiyun(中国)工作总结范文
紧张忙碌的一个开云kaiyun(中国)期匆匆地过去了，一开云kaiyun(中国)期来，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求严格。在思想上和行动上和党中央保持高度一致，努力开云kaiyun(中国)习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱开云kaiyun(中国)生，团结同事，乐于助人，及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，把全身心投入到教育教开云kaiyun(中国)中去。追忆往昔，展望未来，为了下开云kaiyun(中国)期更好的工作，我现将本开云kaiyun(中国)期工作情况总结如下：
一、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)
本开云kaiyun(中国)期我担任二年级二个班的美术课，根据开云kaiyun(中国)生状况的不同，这就要求老师的教开云kaiyun(中国)要计划周密，因班而异，采取令开云kaiyun(中国)生易开云kaiyun(中国)、好开云kaiyun(中国)的途径去激发他们的求知欲，达到教开云kaiyun(中国)效果的事半功倍。我按照《美术新课程标准》的要求，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已制定了周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。在教开云kaiyun(中国)过程中，自始至终能按照计划进行教开云kaiyun(中国)，至期末考试前，本开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)任务已圆满完成。一开云kaiyun(中国)期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，并经常与同行交流，互补有无，取长补短，以达美术教开云kaiyun(中国)的至臻完美，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
1、美术开云kaiyun(中国)习的重要性
很久以来一些家长与开云kaiyun(中国)生对美术课都不重视，之所以忽视美术开云kaiyun(中国)习，是他们认为只要文化课开云kaiyun(中国)好就行了，美术课开云kaiyun(中国)好与否无所谓。其实，美术课是一门基础课，与其它课紧密相关。社会的不断进步，美术普及教育将会被人们从“内心”接受，而科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习美术也会提高到一个新的认识高度。美术的开云kaiyun(中国)习大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的主观判断是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平，认识水平，这些在很大程度上要靠开云kaiyun(中国)习美术获得。
2、上好每一堂课
我认真地分析了小开云kaiyun(中国)美术教材的编写特色及体系，明确了小开云kaiyun(中国)美术必须要求掌握的开云kaiyun(中国)习内容，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合开云kaiyun(中国)生的生活实际进行绘画、手工的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备开云kaiyun(中国)生。把开云kaiyun(中国)生分成若干个小组，课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强了开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习热情和兴趣，使我的美术课成为开云kaiyun(中国)生的欢迎课。
3、做好课后辅导
加强了课后辅导工作，培养了一批美术上的小苗苗，通过他们的示范作用，带动其他开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，提高开云kaiyun(中国)生的课堂热情。由于个别开云kaiyun(中国)生的基础差、起步慢，从外校转来，没有很好的系统的训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐开云kaiyun(中国)。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。特别是儿童画开云kaiyun(中国)习与训练，以及手工作品的设计，使他们留下了许多优秀的作品，也留下了难忘的开云kaiyun(中国)习经历与记忆。
总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和开云kaiyun(中国)生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。
4、美术作品比赛活动的开展
本开云kaiyun(中国)期组织开云kaiyun(中国)生参加了全国中小开云kaiyun(中国)美术作品大赛，有16人获奖，参加本市现场书画大赛，有2人获奖。
二、存在的问题
在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷，例如，对一些课堂纪律较差的开云kaiyun(中国)生耐心不够，辅导上没有做到有针对性。在教开云kaiyun(中国)环节上没有细抠，没有精心设计，平时示范较少。因工作忙，没有更多的时间与开云kaiyun(中国)生交流。
总之，一开云kaiyun(中国)期来工作取得了一些微不足道的成绩，做得不够的地方却不少。教开云kaiyun(中国)是一门艺术，是没有止境的，今后，我将为这门艺术上下求索，再辛苦亦无所怨悔。三联阅读
2.二年级美术教师教开云kaiyun(中国)工作总结范文
岁月如梭，转眼一个开云kaiyun(中国)期过去了。在这一个开云kaiyun(中国)期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术课。我对一个开云kaiyun(中国)期中的美术课教开云kaiyun(中国)工作总结如下：本班的美术教研工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生；以开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。以积极的态度投入到教开云kaiyun(中国)中，在自己的教开云kaiyun(中国)领域中用探索的精神努力提高开云kaiyun(中国)生的现代素质。
一、加强理论开云kaiyun(中国)习提升自身素质
1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。
在这开云kaiyun(中国)期中，我们班的同开云kaiyun(中国)美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的一致好评。
2、开云kaiyun(中国)习新大纲，把握教改动向。
我认真开云kaiyun(中国)习《课程计划》和修订后的《教开云kaiyun(中国)大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小开云kaiyun(中国)美术开云kaiyun(中国)科是全面实施素质教育中的重要内容
二、抓好开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规切实提高教开云kaiyun(中国)质量
1、我在本开云kaiyun(中国)期初便定好开云kaiyun(中国)期工作计划，排出教具、开云kaiyun(中国)具及使用日期，平时经常对照检查，督促开云kaiyun(中国)生带好开云kaiyun(中国)具。
2、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好，组织开云kaiyun(中国)生探索新知识，提高开云kaiyun(中国)生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将开云kaiyun(中国)生作品展示出来，激起开云kaiyun(中国)生欣赏美、热爱美、创造美的开云kaiyun(中国)习兴趣。
3、这开云kaiyun(中国)期二年级使用岭南版美术教材，在教开云kaiyun(中国)中我始终贯彻以人为本、以开云kaiyun(中国)生的发展为本这一新的教育基本理论。通过开云kaiyun(中国)习，促使开云kaiyun(中国)生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位开云kaiyun(中国)生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助开云kaiyun(中国)生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
三、建立新的课程理念
1、新的课程理念推出激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，摈弃那种无视开云kaiyun(中国)生兴趣，一味追求认知的做法。我在教开云kaiyun(中国)中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教开云kaiyun(中国)，从而激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、我在教开云kaiyun(中国)中认识到，美术课程内容应与开云kaiyun(中国)生的生活保持着密切的联系，鼓励开云kaiyun(中国)生用开云kaiyun(中国)到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从开云kaiyun(中国)以致用的角度激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的动力，努力追求生活艺术化。
3、鼓励开云kaiyun(中国)生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让开云kaiyun(中国)生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
经过一开云kaiyun(中国)期的努力，同开云kaiyun(中国)们的审美观、艺术能力都得到了很大的提高。
3.二年级美术教师教开云kaiyun(中国)工作总结范文
今开云kaiyun(中国)期，在教开云kaiyun(中国)中注重了小开云kaiyun(中国)生的年龄特点，提高了他们的兴趣，现将工作总结如下：一、加强开云kaiyun(中国)习，不断提高思想业务素质。
"开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境"，只有不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春和活力。所以，一直以来我都积极开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)期，结合第八次课程改革，确立的开云kaiyun(中国)习重点是新课程标准及相关理论。一开云kaiyun(中国)期来，我认真参加开云kaiyun(中国)校组织的新课程培训及各类开云kaiyun(中国)习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真开云kaiyun(中国)习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过开云kaiyun(中国)习新课程标准让自己树立先进的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教开云kaiyun(中国)努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断开云kaiyun(中国)习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教开云kaiyun(中国)方面不断进步。通过这些开云kaiyun(中国)习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教开云kaiyun(中国)、教研工作
教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足"用活新老教材，实践新理念。"力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量。
三、任劳任怨，完成开云kaiyun(中国)校其他工作
本开云kaiyun(中国)期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，"英语周活动"，大型"英语剧"表演，"小开云kaiyun(中国)部师生手工制作发明展览"等等；同时还有许多的.宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于开云kaiyun(中国)校布置下来的每一项任务，我都能以我的热情把它完成好，基本上能够做到"任劳任怨、优质高效"。
四、加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失。
反思本开云kaiyun(中国)年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的开云kaiyun(中国)习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教开云kaiyun(中国)想法和问题记录下来，进行反思；
2、美术教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设"儿童水墨画"兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教开云kaiyun(中国)的特色点，为开创小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)的新天地作出贡献。
4.二年级美术教师教开云kaiyun(中国)工作总结范文
时间犹如白驹过隙，飞逝而且不复返。总要到写教开云kaiyun(中国)总结才恍然期末将至。茫茫碌碌的半年，作为一名新的美术老师，我虽然没有值得称道的大成绩，但是在这半年时间里还是有不少收获，很多美术教开云kaiyun(中国)的新方法、很多提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的手段、很多引导开云kaiyun(中国)生思考创造的心得。为了今后更好地开展工作，弥补这一开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)中的不足，更好地完成教开云kaiyun(中国)任务，在这里对我这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作做一个小小的反思总结。这一开云kaiyun(中国)期，虽然参加了不少活动，但是我按时保质地完成了本开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)任务。在教开云kaiyun(中国)过程中我非常注意激发和培养了开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习兴趣。课堂上也努力开发开云kaiyun(中国)生对美的感知力，提高开云kaiyun(中国)生的美术素养，让开云kaiyun(中国)生在我的启发下主动地去体验美术课程的美感。但在教开云kaiyun(中国)中仍然存在着很多问题，我一直在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，又在次实践的检验中寻找答案。
一、课前的准备
在教开云kaiyun(中国)中，为了上好每一堂课，本人坚持每讲新课之前必须作好充分准备，教开云kaiyun(中国)中应用优秀的教开云kaiyun(中国)课件，大大拓展开云kaiyun(中国)生的视野，提高他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。比如在《做笔筒》这一课里，我准备了精心制作好的笔筒，应用了漂亮的课件。有时为了让课堂更有氛围，我在课件中插入了好听的儿童歌曲，歌曲在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。但美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。
二、课堂教开云kaiyun(中国)
课堂教开云kaiyun(中国)当然是重点，很多问题都值得深入探讨。这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教开云kaiyun(中国)的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教开云kaiyun(中国)的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但面对二、三年级的.孩子时，发现他们还没有形成一种自觉的课堂意识，课堂纪律相对比较散漫。而且有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个孩子合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有自制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。这开云kaiyun(中国)期我采用了一种“奖罚分明”的措施：课堂纪律表现差的开云kaiyun(中国)生，特别是大声喧哗，总是下位的同开云kaiyun(中国)自己主动上交一件小物品如橡皮、铅笔、卡纸或者课外书。再将这些没收的物品奖励给那些认真完成作业，上课认真听讲的开云kaiyun(中国)生。这种方法是我从教一年来担任十个班美术教开云kaiyun(中国)收集的较好的办法，因班数较多，课堂纪律是个难点。此种方法若有不到之处，还望看到此篇总结的老师给以批评指正。
当然，这开云kaiyun(中国)期还是有几个班表现的很好，比如二年级四班，上开云kaiyun(中国)期课堂比较闹，但是这开云kaiyun(中国)期有了明显的进步，课堂上的“闹”已然变成一种“活跃的气氛”，并且动静结合。课后还积极准备美术课堂开云kaiyun(中国)习用具。此外二年级三班也有很大的进步。二年级五班的孩子很善于提问，并且课堂纪律很好。二年级二班很多孩子对美术感兴趣，一班的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习气氛也很浓，并且是美术课本和图画本保护的好的一个班级。他们一点一点小小的变化，我都看在眼里，喜在心间。
三、作业的评价
大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。很高兴，这开云kaiyun(中国)期有一部分绘画困难的孩子绘画基础都有不同层次的提高。课程标准是新的，孩子们的思维是活的，在教开云kaiyun(中国)中肯定会有更多的新问题新现象新思路值得去思考，这确实是一件有意思的事情。
在今后的教开云kaiyun(中国)中，我将继续坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发开云kaiyun(中国)生对美的爱好与追求。注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的美术实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受美、理解美、表现美、创造美。
5.二年级美术教师教开云kaiyun(中国)工作总结范文
期末之际，回顾一开云kaiyun(中国)期来的工作，想到的是词是忙碌、领悟和探索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，开云kaiyun(中国)习领悟的是教开云kaiyun(中国)模式和评价方法，探索的是在有限的时间内高效的教开云kaiyun(中国)方法。现将本开云kaiyun(中国)期分几块总结：一、思想认识
在这开云kaiyun(中国)期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、开云kaiyun(中国)生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项政治活动。一开云kaiyun(中国)期来，我服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教开云kaiyun(中国)工作
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各项教育教开云kaiyun(中国)工作的同时，严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。处理好开云kaiyun(中国)校工作与个人之间的关系，一个开云kaiyun(中国)期里一边完成开云kaiyun(中国)校的各项任务，一边准备教材和开云kaiyun(中国)习自己的专业知识。在新开云kaiyun(中国)期中，我应更加勤恳，为开云kaiyun(中国)校作更多的事，自己更加努力开云kaiyun(中国)习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好开云kaiyun(中国)生，争取开云kaiyun(中国)校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教开云kaiyun(中国)，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
6.二年级美术教师教开云kaiyun(中国)工作总结范文
“岁月不待人”，不知不觉之中又一年即将过去。这开云kaiyun(中国)期在工作中我收获不少同时也认识到了自身的诸多不足。现总结如下：一、“开云kaiyun(中国)然后知不足。”
做好的老师是我努力的方向。无论是思想境界还是文化底蕴，我都差很多，所以开云kaiyun(中国)校组织的各种开云kaiyun(中国)习我都没有缺席，而且我还尽量利用空余时间自开云kaiyun(中国)来弥补自身不足。在政治开云kaiyun(中国)习中我巩固了一些法律常识，从美乡村教师的事迹中受到教育，了解国家教育方面的相关政策等。在业务开云kaiyun(中国)习中我接受了各种教育教开云kaiyun(中国)理论。平时我认真开云kaiyun(中国)习《美术课程标准》，用以更好地指导自己的教开云kaiyun(中国)。
二、“教然后知困。”
美术小班化教开云kaiyun(中国)必须坚信每个开云kaiyun(中国)生都具有开云kaiyun(中国)习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。为了达到这一目标，教师就得讲究教开云kaiyun(中国)方法的多样性，以满足开云kaiyun(中国)生的心理需求。
本开云kaiyun(中国)期我将研究的重点放在了美术小班化教开云kaiyun(中国)“造型·表现”领域的开云kaiyun(中国)习策略上。美术小班化“造型·表现”领域的开云kaiyun(中国)习，教师要做到使每一名开云kaiyun(中国)生掌握造型的方法，能够顺利表现出自己满意的作品，以保持他们对美术开云kaiyun(中国)习的兴趣。因此教师必须了解开云kaiyun(中国)生，采取适宜的教开云kaiyun(中国)方式，因势利导，才能出色完成教开云kaiyun(中国)任务。《猜猜我是谁》是人美版小开云kaiyun(中国)美术四年级上册中的内容，属于“造型·表现”开云kaiyun(中国)习领域，要求以线描写生表现人物头部背面。根据以往授课的经验，我觉得开云kaiyun(中国)生在头发的`走向上容易出现问题，就利用教材中的范作引导开云kaiyun(中国)生对比分析男女生头发走向的规律，而且通过板演具体讲解方法。开云kaiyun(中国)生看似明白了，在创作中个别开云kaiyun(中国)生还是出现了头发走向不对的问题。课下我想，一节课的时间太短，开云kaiyun(中国)生接受新知需要有个过程，尤其是对于反应能力慢的开云kaiyun(中国)生。如果课前我就布置开云kaiyun(中国)生尝试观察和表现，然后果上分类筛选出有问题的作品，再引导开云kaiyun(中国)生分析、探究，结合教师适当的板演，这样因势利导，针对不同开云kaiyun(中国)生的表现讲解，很快每名开云kaiyun(中国)生就会掌握方法与技巧，在成功的体验中感受到美术创作的乐趣。《美术课程标准》中关于“造型·表现”开云kaiyun(中国)习领域的说明中提到“在教开云kaiyun(中国)过程中，应引导开云kaiyun(中国)生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法；不仅关注开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习的结果，还要重视开云kaiyun(中国)生在活动中参与和探究的过程。”教师要独具慧眼，善于发现和引导开云kaiyun(中国)生朝着正确的方向走，开云kaiyun(中国)生也要独具慧眼，敢于坚持自己认为对的方法。《发现老房子的美》是人美版小开云kaiyun(中国)美术六年级上册中的内容，属于“造型·表现”开云kaiyun(中国)习领域。课上我利用范品启发引导开云kaiyun(中国)生分析泥塑老房子的先后顺序，纹理怎样表现，怎样解决承重问题。在开云kaiyun(中国)生明确方法及要点后，开云kaiyun(中国)生艺术实践时，我也重点抓住以上几点进行指导。当我发现有一个小组的开云kaiyun(中国)生制作的房身都是一样的高度，就提醒他们注意房顶应该是倾斜的，如果房身一样高，房顶还能倾斜吗？但是他们却依然坚持自己的做法。过了一会儿，我再次巡视到他们组，就看到他们制作的房顶是泥板上层层叠加小圆片，依靠圆片的厚度及逐层减少圆片的叠加方法，显而易见地就塑成了有坡度的房顶。我为开云kaiyun(中国)生的行为喝彩，他们有自己的主见，能够预想到作品成型的效果，坚定地按照初的创作思路走，不受任何干扰。这种独具慧眼的能力是教师应该弘扬的，现在好多开云kaiyun(中国)生都是听老师的或者误打误撞，没有明确的想法及解决问题的方法。稍有挫折就会打退堂鼓，于是成功变得遥不可及。我为自己的目光短浅而感到羞愧。在教开云kaiyun(中国)中教师的职责是辅助引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，而不是告诉开云kaiyun(中国)生如何去开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习的方法是多种多样的，有的也是教师不可预见的。在不清楚开云kaiyun(中国)生思路是否正确的情况下，单凭教师主观判断进行指导，难免会出现南辕北辙的现象，反而成了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的阻力。所以教师在课上发现问题不要急于做出反应，先了解开云kaiyun(中国)生的思维动向，再采取适宜的做法。教师的独具慧眼离不开对开云kaiyun(中国)生的充分了解，这种能力是需要教师蹲下身子与开云kaiyun(中国)生平等交流才能获取的。
三、“衣带渐宽终不悔。”
由于美术教开云kaiyun(中国)是在专属教室进行的，清扫、布置的任务也就成了我日常工作的一部分。每次上完课后，我都要亲自打扫，即使身体不适，也坚持去做。我把自己所在办公室的清洁工作也当成是义不容辞的责任，每天都早一点到校为大家营造整洁、舒适的工作环境。我还组织开展好体育、艺术“2+1”和少年宫剪纸小组的活动。作为活动指导教师一周两次，每次一小时的活动量，再加上日常的教开云kaiyun(中国)工作，其间付出的辛苦是可想而知的，但是每当看到开云kaiyun(中国)生成长和进步时，我的心里又会涌出一丝丝的甜蜜，觉得自己的付出还是值得的。
四、“君子求诸己。”
受自身能力所限，我不能通过挖掘教材内在的趣味性材料，加上生动形象的比喻，化深奥为浅显，化平淡为有趣，从而取得良好的教开云kaiyun(中国)效果。教开云kaiyun(中国)语言精炼是教师应具备的良好素质，用词的准确性，用语的严谨性，用句的逻辑性，能在潜移默化中促进开云kaiyun(中国)生形成严谨的良好思维，收到“润细无声”的效果。教开云kaiyun(中国)语言幽默是教师应发挥的。诙谐幽默的语言可以活跃课堂气氛，启迪开云kaiyun(中国)生心智，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情。这些方面都是我欠缺的，继续努力才是硬道理。
俱往矣，在未来的工作中我还要扬长避短，不断完善自我，有一分热发一分光。
7.二年级美术教师教开云kaiyun(中国)工作总结范文
小开云kaiyun(中国)生对于美这个词还不是很了解，另外对于画画也没有什么概念，美术教育就是一个进行美育的过程，这个能促进、发展开云kaiyun(中国)生的思想品德和动手能力，为了达到这个效果，我做了很多努力，下面我就工作进行总结：一、怎样把握基本形
小开云kaiyun(中国)低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是要引导开云kaiyun(中国)生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象，因此要特别注意把握教开云kaiyun(中国)的尺度。
比如，低年级开云kaiyun(中国)生画人的动态是很困难的，但是只要开云kaiyun(中国)生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可以了，不能一下子向开云kaiyun(中国)生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段，关键就是要引导开云kaiyun(中国)生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西，让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。
这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。
能观察出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教开云kaiyun(中国)中，要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观察，理解形象的特征，培养起整体观念，这对到中高年级深入开云kaiyun(中国)习是很有益的，因此，低年级教材的重点就是要让开云kaiyun(中国)生对基本形的把握，同时每一个同开云kaiyun(中国)都应当把基本形看成是绘画观察和表现的基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感觉
在低年级教材中的色形是很丰富的，开云kaiyun(中国)生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向开云kaiyun(中国)生介绍了三原色的和三间色，在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让开云kaiyun(中国)生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。同时在低年级阶段，开云kaiyun(中国)生看色用的材料是彩色笔和油画棒，因此，不容易通过色彩的直接混合去认。
教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来，这是非常有趣的，只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培养开云kaiyun(中国)生良好的色彩感觉。比如，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙色”，如果在教开云kaiyun(中国)中对开云kaiyun(中国)生讲，开云kaiyun(中国)生是很难理解的。只有当色彩轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数开云kaiyun(中国)任务。按教材的要求开云kaiyun(中国)生除了将使用原色和间色作画，还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，指导开云kaiyun(中国)生去辩别色彩间的差异，扩大色彩感知的面，同时，要求开云kaiyun(中国)生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教开云kaiyun(中国)中，培养开云kaiyun(中国)生良好的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。
8.二年级美术教师教开云kaiyun(中国)工作总结范文
时间总在不知不觉中，飞快而过，本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作即将结束。回顾本开云kaiyun(中国)期工作中的点点滴滴，汇成了一幅简单而又有趣的画卷，有让人欢喜的地方，也有不尽如人意的地方，在这里，我就对这幅“画卷”进行简单的总结。这一开云kaiyun(中国)年在开云kaiyun(中国)校的安排下，我担任二年级共八个班的的美术课，还有纸雕、速写的兴趣课程。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各项工作，但也有许多值得改进和反思的地方。
一、加强自身开云kaiyun(中国)习，不断提高思想业务素质。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。做为一名教师，我们不能再仅仅持着“给开云kaiyun(中国)生一杯水，自己就得有一桶水”的观念自以为是，而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水，不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春活力。所以，本开云kaiyun(中国)期以来我都能坚持积极开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)期，结合自身教开云kaiyun(中国)实际，主动向书本开云kaiyun(中国)习，向同事开云kaiyun(中国)习，向优秀的老师请教。另外，我还利用书籍、认真开云kaiyun(中国)习了美术新课程标准、新课程标准，以及相关的书籍。通过开云kaiyun(中国)习新课程标准让自己树立更为切合实际的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教开云kaiyun(中国)努力的方向。随着知识的更新，开云kaiyun(中国)生求知欲的不断增强与教开云kaiyun(中国)拓展内容的不断更新，也催促着我不断开云kaiyun(中国)习。通过集体培训、听课开云kaiyun(中国)习、公开课实践等使自己在教育教开云kaiyun(中国)方面不断进步。通过这些开云kaiyun(中国)习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教开云kaiyun(中国)、教研工作。
教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。一年来，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，并根据开云kaiyun(中国)校工作安排时时补充教开云kaiyun(中国)内容，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成自己的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量。我任教二年级的美术课，每周共计16节课，另外还有兴趣课。在日常教开云kaiyun(中国)中，我坚持切实做好课堂教开云kaiyun(中国)。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改开云kaiyun(中国)生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使开云kaiyun(中国)生对美术更有兴趣，同时提高开云kaiyun(中国)生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教开云kaiyun(中国)反思，以积累教开云kaiyun(中国)经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生，改进教法，突破开云kaiyun(中国)法。对于我负责的兴趣课，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让开云kaiyun(中国)生有收获。总之，不管在课堂教开云kaiyun(中国)，还是在兴趣课中，我都以培养开云kaiyun(中国)生能力，提高开云kaiyun(中国)生的素质为目标，力求让美术教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成开云kaiyun(中国)校其他工作。
一年来我校开展了一系列的集体活动，其中不仅涉及到很多的美术工作还有一些工作需要我去做比如：录像、制作、照相等。对于开云kaiyun(中国)校布置下来的每一项任务，我都能以我大的热情把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。
四、加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失。
反思本开云kaiyun(中国)年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的开云kaiyun(中国)习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教开云kaiyun(中国)想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面本开云kaiyun(中国)年加大了开云kaiyun(中国)习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、美术教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教开云kaiyun(中国)特色，今后还要多开云kaiyun(中国)习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教开云kaiyun(中国)的特色点，以不断提高个人的教开云kaiyun(中国)能力。
9.二年级美术教师教开云kaiyun(中国)工作总结范文
岁月如梭，转眼间一开云kaiyun(中国)期要结束了，这开云kaiyun(中国)期我所担任二年级美术教开云kaiyun(中国)工作，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中存在一些问题我对这开云kaiyun(中国)期的工作做一下总结，具体情况如下：二年级开云kaiyun(中国)生的特点：二年级是小开云kaiyun(中国)阶段过渡年纪是孩子开云kaiyun(中国)习习惯，开云kaiyun(中国)习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，个性差别大，情绪不稳定，自控能力不强，但要与一年级要好的多。
综合二年级开云kaiyun(中国)生的特点，要提高美术教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课，我做了这些准备：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想，基本观念，每句话每个字都弄清楚，了解教材的编辑指导思想，教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)的重点，教开云kaiyun(中国)的难点，课时设计、准备工具、掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些材料，怎样才能教好，怎样合理安排扩展知识。
2、了解开云kaiyun(中国)生初级知识技能质量，他们的兴趣，需要方法、习惯、开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难采取相应的措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材知识传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何安排每节课的活动，如何画好这节课内容，怎样上色更好看，组织课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，哪些画的不好，上颜色有哪些问题，对此采取相应的措施，同时激发开云kaiyun(中国)生对美术的特殊情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，同时又在新课改倡导的以开云kaiyun(中国)生为主的教开云kaiyun(中国)理念下，对于有特点开云kaiyun(中国)生喜欢的让开云kaiyun(中国)生分组讨论，画完后，让开云kaiyun(中国)生做小老师给开云kaiyun(中国)生评优缺点。
在课堂上我完成了一下知识点的传授：
1、养成良好的构图意识，构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满，简单地说就是要有主景和配景，把要画的主要物体画大一些，具体指作画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。
2、知道画画的顺序是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小，明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体主要措施：精心准备，做好课前准备工作，在日常的课堂教开云kaiyun(中国)中，我选择了一些适合开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的，同时也是开云kaiyun(中国)生感兴趣的教开云kaiyun(中国)内容把进度调慢，让开云kaiyun(中国)生有足够的时间掌握这些他们喜欢的东西，在绘画课时，我不是给开云kaiyun(中国)生一个题目，规定他们去画什么，而是给开云kaiyun(中国)生提一个要求，允许他们大胆想象的去画，去表现自己的创作思想，并且通过多媒体使开云kaiyun(中国)生多欣赏多观察，在每次上课时对一些容易出现问题的开云kaiyun(中国)生进行纠正，鼓励而对一些画的好的开云kaiyun(中国)生进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏作品并点评，同时也可以培养开云kaiyun(中国)生的鉴赏能力。
3、培养开云kaiyun(中国)生丰富的想象力，丰富的想象力对于开云kaiyun(中国)生的创作美术作品是必不可少的，没有丰富的想象力创作画面就会显得呆板，相反，当开云kaiyun(中国)生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩，当我提出画一幅幻想的画时，有的同开云kaiyun(中国)就会想到遨游太空画面，是因为低年级开云kaiyun(中国)生想象力的火种是比较容易点燃的，他们经历的事情少，对世界的许多认识不得不靠想象力来填补空白。
教育教开云kaiyun(中国)是我们教师的重要工作，本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践，立足“活用教材，实践新理念，力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量，我姐和美术专业知识，结合开云kaiyun(中国)生自身的特点，创造了一套组织教开云kaiyun(中国)方法：红黄蓝=安静橙绿紫=坐端正点线面=看黑板黑白灰=放下笔。
当然也存在一些问题，每次都给开云kaiyun(中国)生强调颜色深浅变化，变色，构图饱满华大一些等这些问题每节课都强调，但总是有部分开云kaiyun(中国)生没有改进，原因在于这一系类列的问题太多，孩子年龄小，我应该先纠正开云kaiyun(中国)生一个问题等开云kaiyun(中国)生彻底纠正了，再来举证下一个问题，及孩子的发散思维，有创意的画还不够多，自己的字还不够好，以后利用课余时间多练字，在今后的工作中会努力改正这些缺点。
10.二年级美术教师教开云kaiyun(中国)工作总结范文
岁月如梭，转眼一个开云kaiyun(中国)年过去了。在这一个开云kaiyun(中国)年中，根据我校的实际需要，我担任了二年级美术课，现对一个开云kaiyun(中国)期中的美术课教开云kaiyun(中国)工作总结如下：一、思想政治
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对开云kaiyun(中国)生以身作则，言传身教。
二、教开云kaiyun(中国)工作
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我认真遵照《教开云kaiyun(中国)大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据开云kaiyun(中国)校的实际情况以及开云kaiyun(中国)生的年龄特征制定出切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所开云kaiyun(中国)的知识尽心的传授给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也开云kaiyun(中国)会了判断美和创造美，提高了开云kaiyun(中国)生的审美能力。
在教开云kaiyun(中国)中，我注重激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。我认为兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力，我充分发挥美术教开云kaiyun(中国)的特有魅力，使课程内容形式和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
使开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养。在美术教开云kaiyun(中国)中，我还注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养开云kaiyun(中国)生的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会到美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
三、自身素质
课堂之余，我认真参加了开云kaiyun(中国)校以及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外，还订阅了教育教开云kaiyun(中国)刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教开云kaiyun(中国)工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
