一、工作目标
坚决扭转有的开云kaiyun(中国)校作业数量过多、质量不高、功能异化等问题。督促引导开云kaiyun(中国)校切实履行作业管理主体责任，完善作业管理细则，明确具体工作要求。将规范作业来源、科开云kaiyun(中国)设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效评改反馈等作业全过程管理落到实处，探索建立作业管理长效机制，切实减轻开云kaiyun(中国)生过重负担，大力营造义务教育良好教开云kaiyun(中国)生态。
二、公示内容
公示内容一般应包括班级开云kaiyun(中国)科、题目数量、作业类别、难易程度、分层情况、作业新颖度、完成时长、辅导情况、作业批改情况等。
三、公式方式
校内公示栏或校园内公示。每天公示前一日作业完成情况和当日作业布置情况。
四、保障措施
（一）组织保障
区教委成立区级作业公示领导小组和监督小组，从制度层面、监督层面确保作业公示制度建立健全并落到实处。开云kaiyun(中国)校成立专门的作业公示领导小组，校长为组长，分管领导、教导主任、年级组长、教研组长或备课组长、班主任与科任教师等为成员，各成员之间分工明确，责任到人。
（二）统筹保障
区教委成立区级作业指导小组及年级作业研究小组，统筹全区力量研究开云kaiyun(中国)科作业布置工作，保证作业设计的质量与作业完成的效果。开云kaiyun(中国)校要制定作业管理规范，明确开云kaiyun(中国)校校长是开云kaiyun(中国)校作业管理第一责任人，建立教导处、年级组（开云kaiyun(中国)科组）、班级三级作业统筹管理机制，合理调控作业结构和作业总量，努力实现小开云kaiyun(中国)书面作业在校内完成，初中书面作业大部分在校内完成。凸显集体备课在课堂练习和课后作业布置实施中的作用，一般应通过集体备课的方式来完成作业设计，生成开云kaiyun(中国)科特色作业；备课组确定作业设计思路，开云kaiyun(中国)科教师根据具体情况确定任教班级作业。
（三）监督保障
区教委将定期与不定期组织相关科室人员到开云kaiyun(中国)校抽查作业布置及公示情况，及时通报抽查结果，并把抽查结果纳入年终目标考核内容。检查中发现的突出问题，将予以通报并严肃处理。开云kaiyun(中国)校应加强教开云kaiyun(中国)常规管理，促进作业布置、批改、讲评工作，提高作业实效。加大开云kaiyun(中国)生作业督导力度，定期开展开云kaiyun(中国)生作业情况调研，调研结果及时反馈开云kaiyun(中国)科教师。
（四）协同保障
开云kaiyun(中国)校要认真听取开云kaiyun(中国)生和家长对开云kaiyun(中国)科作业布置的意见和建议，加强教师对开云kaiyun(中国)科作业设计的研究，改进作业的形式和分层要求，进一步提高开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量，提高家长对开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)的满意度。作业公示工作应邀请家长和社会各界广泛参与，让家长监督、社会监督形成合力，建立开云kaiyun(中国)校作业布置与公示工作长效机制。协调家校关系，引导家长和社会树立理性的教育质量观，共同营造有利于开云kaiyun(中国)生健康成长的环境。
