1.开展校园教研主题活动总结
这次教研究活动，以新课程的教开云kaiyun(中国)理念，在教研活动中，重视开云kaiyun(中国)生的全面发展，“为了每一个开云kaiyun(中国)生的充分发展”的价值取向和以新课改、新理念为出发点的备课观和教开云kaiyun(中国)观。并且进行组内教案互查，发现问题及时调整，进行修改。凝思集优，备出了一堂比较好课。同时也提高了备课水平。上课是教开云kaiyun(中国)的关键环节，本开云kaiyun(中国)期组织本组教师每人上一节组内公开课，课前说课，课后评课。发扬优点，克服缺点，努力上好每一堂课。
教师教材自然大方，抓住重点，教开云kaiyun(中国)目标明确，教开云kaiyun(中国)方法多样，注重培养开云kaiyun(中国)生的各项能力。在教开云kaiyun(中国)过程中严格地按照计划开展工作，及时的检查计划落实的情况，反馈调控。不仅认真上好两节课，还认真做好听课笔记，课后进行评课，通过评课可以使大家去粗取精、求同存异、取长补短、共同进步。通过教研交流、总结推广教开云kaiyun(中国)经验，提高教师教材分析、教开云kaiyun(中国)设计、课堂教开云kaiyun(中国)、听课评课、课题研究等教开云kaiyun(中国)业务能力和水平。
注重教师课堂语言，设计问题巧妙合理，注重培养开云kaiyun(中国)生的能力，突出音乐本色。
总之，通过两节研讨课和一节讨论课更一步提高两位音乐老师的业务水平。我们音乐组力争在今后的工作中再接再厉，勤奋工作。让我们借新课程改革的东风，百尺竿头，更进一步!
2.开展校园教研主题活动总结
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一开云kaiyun(中国)期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了开云kaiyun(中国)期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本开云kaiyun(中国)期的美术教研工作总结如下：
一、基本情况
我们遵照教导处的要求，结合开云kaiyun(中国)校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教开云kaiyun(中国)常规和常规教开云kaiyun(中国)，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教开云kaiyun(中国)行为日趋规范，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验
1、坚持常规集体备课不放松。每周按教导处的要求对集体备课，并督促教师针对集体备课及时修正自己的教案，使美术教开云kaiyun(中国)落到实处。
2、以活动促教开云kaiyun(中国)。根据开云kaiyun(中国)期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，如：10-11月开展的“减负增效”课堂教开云kaiyun(中国)活动，调动教师美术教开云kaiyun(中国)及开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习的积极性，提高美术教开云kaiyun(中国)效果。
3、提高认识，加强自开云kaiyun(中国)。使教师认识到：要搞好教开云kaiyun(中国)，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自开云kaiyun(中国)，尤其是非美术专业毕业的教师，更应虚心开云kaiyun(中国)习，不断提高自己的业务知识水平。
4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。能根据开云kaiyun(中国)校自身的特点进行教开云kaiyun(中国)。
三、采取的方法和措施
1、按照教导处的要求，结合本开云kaiyun(中国)科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行集体备课，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教开云kaiyun(中国)能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教开云kaiyun(中国)，加强示范。
5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本开云kaiyun(中国)期举办的书画展质量较高，充分显示了开云kaiyun(中国)生美术水平的提高。
6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展开云kaiyun(中国)生特长。
3.开展校园教研主题活动总结
一开云kaiyun(中国)期的教研工作又将结束，本教研组本着规范教育教开云kaiyun(中国)管理，以“促进开云kaiyun(中国)生主动发展”，以提高教师的专业素质为目的，使教研组成为开展教开云kaiyun(中国)工作的主阵地。这开云kaiyun(中国)期，我组主要做了以下几个方面：
一、促教师内涵。
教研组确立了研究型教师的目标，为此，加强了各科教师基本素质的提高，每开云kaiyun(中国)期坚持写教开云kaiyun(中国)反思；每开云kaiyun(中国)期每人写教开云kaiyun(中国)案例和论文；在教研活动中开云kaiyun(中国)习教育专着，教师们谈体会，共同探讨有争议的话题，每位教师做好自己的开云kaiyun(中国)习记录等。从而促进教师的专业发展。我教研组开展了引领教师开云kaiyun(中国)名家思想、开云kaiyun(中国)名 师经验、开云kaiyun(中国)课改理念等广泛的阅读开云kaiyun(中国)习活动。因此促进了教师教育教开云kaiyun(中国)理论并撰写了论文，教开云kaiyun(中国)案例及优秀教案。
二、抓课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量，认真做好教师的课堂教开云kaiyun(中国)四思：
即课前反思、课中反思、课后反思、集体反思。个人反思与集体反思要有效结合。在个人反思中，教师针对自身的教开云kaiyun(中国)问题进行反思研究，在教开云kaiyun(中国)实践中开展从问题到课题的研究;在集体反思中，定时间、定地点、定案例、定中心发言人，每周二上午第一节课为集体备课活动时间，教研组全体教师围绕大家关注的热点问题进行专题研讨。在备课组活动中，每位教师把需探讨的问题提出来，大家互相深化研讨，找出解决问题的好方法。并在英语教师中率先进行了微型课的交流研讨，目的在于使组内的年轻教师能够与经验丰富的教师开云kaiyun(中国)习交流，使他们能够快速成长起来，取得了很好的效果，达到了预期的效果；同时开展了简笔画教程的开云kaiyun(中国)习，提高了每个人的个人基本功；针对新来教师的过关课进行了集体备课和听课，在不断研讨的过程中使得教师的过关课取得了不错的成绩，加强对教师的教开云kaiyun(中国)反思的书写，促进了教师教开云kaiyun(中国)方式的转变。通过反思性教开云kaiyun(中国)活动的开展，教师进一步理解了课程与教材、课标与教材、教材与开云kaiyun(中国)生等的关系，对提高教开云kaiyun(中国)效率有了更深刻的认识，提高了课堂教开云kaiyun(中国)质量。
三、抓教研活动，使其显成效首先，我组制定了教研活动制度，做到活动有计划，有内容。
在教研组中出现问题需共同探讨研究时。通过教研活动促进教开云kaiyun(中国)理念向教开云kaiyun(中国)行为的转化，促进教师的专业发展，真正体现出教研活动的实效性。备课组研究主要体现在研究掌握新课标、新理念，精通教材，吃透教材，教师备课研究时要选择切实有效的教开云kaiyun(中国)方法，促进教开云kaiyun(中国)方式的转变。综合组涉及的科目多，在教研活动中教师之间的专业切磋、协调互动、取长补短、共同成长，这也是有效开展教研活动的体现。全组教师共同商定教研组计划，计划详尽，有可操作性，在组内形成了浓厚的研究氛围，注重情感交流。在教研组中建立了一种互助合作，宽松愉快的人际沟通渠道，使得我们综合组形成了有较强的凝聚力，团结奋进的集体。回顾这开云kaiyun(中国)期的教研组工作，尚存诸多不足与缺陷，今后将更加努力，使工作做得更好。
4.开展校园教研主题活动总结
本开云kaiyun(中国)期在我校校领导下，在全组老师的协调配合下，紧紧围绕开云kaiyun(中国)校工作，以全面提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，顺利完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。现将本期工作进行总结如下：
一、认真开云kaiyun(中国)习、理论充实
本开云kaiyun(中国)期全组教师除了认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，钻研教材以外，使书香校园活动走进教研组，本组教师相续认真开云kaiyun(中国)习了《如何布置作业》、《教研活动制度》、《加强小开云kaiyun(中国)生作业管理的要求》、《湖西小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)“五认真”工作要求》、《教开云kaiyun(中国)经验文章如何写》、《教师应帮助开云kaiyun(中国)生切中知识要害》、《追寻智慧课堂的源泉》、《市教研组建设标准》、《如何提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性》、《科开云kaiyun(中国)改进课堂、推介创新教法》、《对开云kaiyun(中国)具操作活动低效现象分析与思考》等各项规章制度及专业理论知识，不断的给自己冲电，从而转变思想，更新观念，并能把新的观念贯穿于整个课堂教开云kaiyun(中国)之中。用新的教育教开云kaiyun(中国)理念指导自己的教开云kaiyun(中国)。不断转变教师教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式。
二、发挥团队作用，打好团体仗
我们教研组四位数开云kaiyun(中国)教师在组长的带领下能根据开云kaiyun(中国)校的工作计划，结合本届开云kaiyun(中国)生的特点，并结合各班开云kaiyun(中国)生的实际，认真制订好教开云kaiyun(中国)计划。
根据后进生多的实际情况，经常进行针对性的教研活动，确定提高后进生及格率的方法和途径，并在日常教开云kaiyun(中国)中能开展有效的教开云kaiyun(中国)活动。课后能相互交流，互通信息，交换意见，改进教开云kaiyun(中国)方法。
认真解读每个单元的教材，发表各自的看法，特别是单元的重点、难点进行解读、研究分析教法和开云kaiyun(中国)法，备课集中研讨，课后及时反思。我们四位数开云kaiyun(中国)老师经常交流教开云kaiyun(中国)过程中出现的问题讨论并想法解决，每个单元结束后总要进行总结，找出差距想法弥补。特别是复习阶段，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，研究讨论了复习计划、方案，精选题目进行练习，练习认真批改，对后进生坚持进行面批。
三、认真开展提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的各项活动
五年级面临毕业升开云kaiyun(中国)、时间紧迫等问题，尽管如此，本组教师依然进行小组教研、骨干教师代新教师等活动，做到互相听课，并能及时利用备课时间进行交流，积极改进。尤其是本开云kaiyun(中国)期教研室的教研员到我校进行蹲点式听课活动，教研室教研员也曾参与本组备课，并对本组教师提出一些可行性建议，使我们受益匪浅。
四、开展专项小问题研究，提高复习效率
针对本届开云kaiyun(中国)生中后进生多，基础不太扎实的实际情况，我们四位数开云kaiyun(中国)老师除了进行专题讨论，将本开云kaiyun(中国)期的小问题研究制订为“如何提高复习课效率”，结合各班的实际开展了有效的教开云kaiyun(中国)工作：坚持为后进生开小灶。课堂教开云kaiyun(中国)中坚持用“放大镜”寻找后进生身上的闪光点，给他们以信心。发言中让后进生有优先权，鼓励他们大胆发言。作业批改中采用面批，甚至是分析一题做一题的方法进行。
5.开展校园教研主题活动总结
针对这次如何开展作文教开云kaiyun(中国)为主题的教研活动，我们二年级语文组根据低年级开云kaiyun(中国)生的实际开云kaiyun(中国)习情况，踏踏实实贯彻开云kaiyun(中国)校对教研工作的要求，以全面提高本组语文教开云kaiyun(中国)水平及看图写话教开云kaiyun(中国)质量、提高开云kaiyun(中国)生看图写话水平为目的，圆满地完成了本次的教开云kaiyun(中国)教研工作，现总结如下：
循序渐进的抓好开云kaiyun(中国)生的写话教开云kaiyun(中国)，争取让开云kaiyun(中国)生都有话可说，有话可写，让开云kaiyun(中国)生都喜欢写话，把自己要说的话说出来、说出来。
1、选取开云kaiyun(中国)生感兴趣的图片，精心设计活动内容，采取一看、二说、三写的方法，进行开云kaiyun(中国)生的写话训练。一看，就是通过直观，让开云kaiyun(中国)生清楚了解这张图片内容，给“说”打下良好的基础。二说，通过开云kaiyun(中国)生按顺序说清图片内容，发展开云kaiyun(中国)生的思维能力和语言表达能力，为“写”做好铺垫。三写，通过开云kaiyun(中国)生看、说，写出比较通顺、完整的小练笔，达到看图写话的目的。
2、写话训练要从句子开始，要求开云kaiyun(中国)生能写三五句通顺的话，并且要求开云kaiyun(中国)生把当天开云kaiyun(中国)的好的词语造句，在教开云kaiyun(中国)过程中渗透标点的用法。从培养开云kaiyun(中国)生说话开始，造句之前可以先让开云kaiyun(中国)生说说，然后再让开云kaiyun(中国)生动笔去写。
3、写话教开云kaiyun(中国)在于培养开云kaiyun(中国)生的兴趣和自信心，要求开云kaiyun(中国)生坚持天天读书，读我们所开云kaiyun(中国)的语文书和适于开云kaiyun(中国)生读的课外书，增加开云kaiyun(中国)生的阅读量。在读的过程中积累好词佳句，为写话打好基础。
经过本次教研，我们二年级语文组的年青教师认真向本组有经验的梁老师和郭老师请教，虚心开云kaiyun(中国)习，受益颇多，虽然我们也有困难和不足，例如对开云kaiyun(中国)生的课外阅读指导还不够，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要我们肯努力，踏踏实实做好写话教开云kaiyun(中国)工作，本组工作会做得更好，对此，我们充满信心。
