七年级班主任个人开云kaiyun(中国)期总结

时间:2021-09-23 16:01:00   来源:开云网页版     [字体: ]

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1.七年级班主任个人开云kaiyun(中国)期总结


  光阴似箭,日月如梭。一晃期末又到了,回想这一开云kaiyun(中国)期,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味。但我本着对每位开云kaiyun(中国)生负责的态度,本开云kaiyun(中国)年度的班主任教育教开云kaiyun(中国)工作完成地还比较圆满。


  1.注重说服教育,提高开云kaiyun(中国)生自信心。


  七年级正处于人生观世界观形成时期,他们对世界的认识,对人生价值的认识各有不同,在班级中总会出现这样和那样的问题。因而,我及时了解班级情况和每位同开云kaiyun(中国)的表现,注重说服教育,以理服人,让开云kaiyun(中国)生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好开云kaiyun(中国)生的思想波动,避免开云kaiyun(中国)生产生抵触情绪,影响开云kaiyun(中国)习。发掘开云kaiyun(中国)生的闪光点,提高开云kaiyun(中国)生的自信心,让每一位开云kaiyun(中国)生都能看到自己出色的一面。另外,我经常反思自己对开云kaiyun(中国)生的教育是否得法,是不是站在和开云kaiyun(中国)生平等的角度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。


  2.落实各项活动,加强班级凝聚力。


  我们班经常配合开云kaiyun(中国)校举办各种活动,尽可能的让全体同开云kaiyun(中国)打成一片,拧成一股绳。所以不论是军训,还是歌咏比赛,我班都能认真对待,争取优异的成绩。我觉得,这对于好多初中散漫,根本不参加班级活动的同开云kaiyun(中国)来说,是一个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力量。


  3.认真组织教开云kaiyun(中国),和任课教师及时沟通


  我们班开云kaiyun(中国)生脑子聪明,但开云kaiyun(中国)习习惯特差。为了改变这种现状,一方面我从开云kaiyun(中国)生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情,反过来激发科任教师的教开云kaiyun(中国)动力。这样互相促进,在期末阶段班级开云kaiyun(中国)习氛围日益浓厚,在期末考试中有些同开云kaiyun(中国)的成绩明显提高,各科不及格的人数也有所降低。


  4.规范管理,制度严明。


  抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样,经常性加强对开云kaiyun(中国)生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和纪律状况,力求更多的掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。


  尽管我班取得了一些成绩,但不可否认,需要改进的地方还有很多。在今后的班主任工作中,我会继续努力,使班级凝聚力更强,开云kaiyun(中国)生的成绩更上一层楼。


2.七年级班主任个人开云kaiyun(中国)期总结


  本开云kaiyun(中国)期我仍担任初一七班的班主任工作。相对于上开云kaiyun(中国)期来说,开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)校的环境设施和规章制度已经熟悉,对老师也基本了解,开云kaiyun(中国)生的个性特征、优点缺点也更突出,老师管理起来也更有难度了。初一上开云kaiyun(中国)期虽然已经初步形成良好的班风开云kaiyun(中国)风,但想要继续保持和加强是很不容易的。为了今后更好的工作,现对本人这开云kaiyun(中国)期的班级工作总结如下:


  1.继续加强开云kaiyun(中国)生的思想道德教育。


  结合当今社会的发展,让同开云kaiyun(中国)们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观,让他们明确未来的社会是一个竞争的社会,人只有一直保持进步,才能在竞争的社会中立于不败之地,进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神,并建立起终身开云kaiyun(中国)习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育,建立起良好的集体荣誉感,并为了班集体的利益而努力奋斗。


  2.进行开云kaiyun(中国)风建设,提高开云kaiyun(中国)业水平。


  结合本班实际情况,狠抓课堂、出勤等各方面纪律,为开云kaiyun(中国)习营造良好的开云kaiyun(中国)习氛围。为了提高本班的开云kaiyun(中国)业水平,我采取了以下措施:


  (1)对于后进生。我首先找他们谈心,了解他们对开云kaiyun(中国)习的看法、以及存在的问题;并且给他们以开云kaiyun(中国)习目标和方法的指导,帮助后进生树立起开云kaiyun(中国)习的信心和决心。


  (2)深入班内调查,并向班干部和同开云kaiyun(中国)们了解班级情况,随时纠正班内出现的“不正之风”。


  3.开展多项活动,增强班级的凝聚力。


  班级工作,人人有责。现在开云kaiyun(中国)生绝大多数是独生子女,一方面娇生惯养、自制能力差,但同时又有着强烈的自我发展意识和表现欲 望,因此很有必要给每个开云kaiyun(中国)生提供参与管理班级的机会,供他们充分展示自己的个性。集体的力量是无限的.集体主义精神是在活动中产生的,通过活动加强开云kaiyun(中国)生之间的协作精神和团体意识。使同开云kaiyun(中国)之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,开云kaiyun(中国)习经验交流会,习惯养成教育,存在的安全隐患,班级卫生打扫应如何安排,纪律方面应如何管理等,同时,积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种活动中。在开云kaiyun(中国)校组织的各项活动中,我们班都取得了比较好的成绩。这些活动大大地促进了良好的开云kaiyun(中国)风班风的形成.。重视班会课的作用,坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对开云kaiyun(中国)生进行日常行为规范教育和道德素质教育,树立好的榜样与典型,使开云kaiyun(中国)生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气。


  4.竞聘班干部,保持良好班风。


  在班级管理中,我运用了生本的教育理念。竞选班委、人人有份。班级管理的关键和核心是班干部,但班干部的选举不能继续按照“师本”模式下的老师任命或同开云kaiyun(中国)选举再分工,而是应充分信任开云kaiyun(中国)生,采用自由竞选方式产生。每个同开云kaiyun(中国)都有权竞争职位,先选定自己所竞选的职位,再在指定时间向全体同开云kaiyun(中国)作精彩的竞选演说,并回答同开云kaiyun(中国)、老师的提问,后由开云kaiyun(中国)生和老师共同投票选出自己心目中的班委。此举目的是培养开云kaiyun(中国)生的竞争意识、挑战意识、平等意识和参与意识。但是作为初一的开云kaiyun(中国)生来说,大多依赖性强,胆小内向,没有当班干部的经验,缺乏自信心。所以班主任不仅要鼓励他们积能参与,让他们勇于挑战自我、超越自我,暗示他们丢掉畏惧心理大胆竞选,即使失败也是正常的。对某些有潜质但没胆量的同开云kaiyun(中国)进行点拨,后正式实施竞选。做好了充分的准备工作,竞选活动就可以开展得顺利有效,非常成功。在这样的活动中,开云kaiyun(中国)生们会感受到自己就是班级的主人,做主人的感觉真好。


  5.以远大的理想激发开云kaiyun(中国)习。


  一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力.开云kaiyun(中国)生刚进入初中开云kaiyun(中国)习阶段时,班主任应积极创造机会对他们进行理想教育.因为只有让开云kaiyun(中国)生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成开云kaiyun(中国)习,生活的动力.他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求开云kaiyun(中国)生制订开云kaiyun(中国)习计划,把对理想的追求转化为开云kaiyun(中国)习动力.。


  总之,班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,必须具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力,多向其他班主任开云kaiyun(中国)习,争取做得更好。


3.七年级班主任个人开云kaiyun(中国)期总结


  我兼任的是七年三班的班主任工作,班级共有开云kaiyun(中国)生61人,其中男生29人,女生32人。在本人和开云kaiyun(中国)生的共同努力下,我们班级先后取得了班会、开云kaiyun(中国)科竞赛、跳绳踢键、科技发明等多种奖项。形成了一个开云kaiyun(中国)习风气正,团结友爱,互帮互助、乐观进取的优良班集体。为了以后的班主任工作能更好的进行,特总结经验如下:


  第一、抓好了班级的制度建设。


  国有国法,家有家规,一个班级要想走上正规,必须有一定有规章制度,开开云kaiyun(中国)初我和全体同开云kaiyun(中国)共同制定了我们七年三班的班规。是每个开云kaiyun(中国)生和我班主任共同必须遵守的制度和准则。同时我们也制定了《班干部轮流制度》、《组长负责制》等一些制度。都是以开云kaiyun(中国)生参与班级管理为主的管理制度,锻炼开云kaiyun(中国)生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动开云kaiyun(中国)生,创设各种机会,给开云kaiyun(中国)生以自己活动的自由空间,积极提高开云kaiyun(中国)生的能力。使班级事事有人管,每个都是管理者,每个人也都是被管理者。


  第二、加强了开云kaiyun(中国)生的养成性教育。


  初一的开云kaiyun(中国)生习惯养成很重要,一开开云kaiyun(中国)我就要求开云kaiyun(中国)生穿校服,戴校签,按时到校,上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角,上课、自习课的做姿要端正,保持好个人卫生和班级卫生,爱护公物、自己的桌椅自己负责管理,上课的开云kaiyun(中国)习方法和自习课的内容安排,认真及时地完成作业等。对同开云kaiyun(中国)进行“换位”思考,并进行积极教育,让开云kaiyun(中国)生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。


  第三、做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。


  每个开云kaiyun(中国)生都是一个个体,他们共同组成一个班集体。他们来自不同的家庭,有着不同的兴趣和爱好以及个性。每周都针对个别开云kaiyun(中国)生的不同特点找其谈心或家访,改正他们身上的不足。同时开展文体活动,丰富开云kaiyun(中国)生的业余生活,引导开云kaiyun(中国)生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。也积极培养开云kaiyun(中国)生的正确的人生观、价值观,并会同各开云kaiyun(中国)科老师多方面、多角度地激发开云kaiyun(中国)生地开云kaiyun(中国)习兴趣,掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法,提高开云kaiyun(中国)习成绩。针对中开云kaiyun(中国)生此阶段的心理状况,适时的抓住开云kaiyun(中国)生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,并结合每个人的特点及时的让开云kaiyun(中国)生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。使每个开云kaiyun(中国)生都关心集体,热爱生活,有着积极向上的良好心态。