【#工作计划# #中开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作计划#】工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。©无忧考网搜集的《中开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作计划》，仅供大家借鉴！
1.中开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作计划
新开云kaiyun(中国)年开始了，作为一名美术老师，有责任培养同开云kaiyun(中国)们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径,让同开云kaiyun(中国)们在美术的开云kaiyun(中国)科中得到美的熏陶。让他们知道开云kaiyun(中国)好美术不只是开云kaiyun(中国)习课本，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”让他们在开云kaiyun(中国)习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术教开云kaiyun(中国)计划罗列如下：
1、培养审美观。
一个人如果缺乏一定的审美能力
那么人生将会减少许多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特别是在科技高度发达的今天体现尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培养同开云kaiyun(中国)们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。
2、利用画册、图片及电脑向同开云kaiyun(中国)们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。我们不仅要开云kaiyun(中国)习先贤们的精神和智慧而且还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
3、同开云kaiyun(中国)们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。开云kaiyun(中国)习知识，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所创造。不仅开云kaiyun(中国)习美术科目是这样，开云kaiyun(中国)习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。
4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。
5、以画册结合讲解来拓宽同开云kaiyun(中国)们的知识面和提高他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。以观察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培养他们开云kaiyun(中国)习美术的兴趣和创造美的意识。
6、上课应尽量生动有趣，让同开云kaiyun(中国)们在怡悦和轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓励和肯定同开云kaiyun(中国)们的创造能力，以达到一个积极的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。
2.中开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想
进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，使我校的美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。
二、教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期我的教开云kaiyun(中国)工作将总结以往的教开云kaiyun(中国)经验，针对于初一年级开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习情况，通过美术课教开云kaiyun(中国)，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野，使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教开云kaiyun(中国)。设计和手工继续深入开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和动手能力。并在教开云kaiyun(中国)当中注重培养开云kaiyun(中国)生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成开云kaiyun(中国)习任务。
三、具体工作
①继续加强美术新课程标准和业务的开云kaiyun(中国)习，深化教开云kaiyun(中国)观念和理念
本开云kaiyun(中国)期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多开云kaiyun(中国)，多练，多找自身的不足，多以课堂教开云kaiyun(中国)研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教开云kaiyun(中国)活动
加强课堂教开云kaiyun(中国)新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教开云kaiyun(中国)中要开展把“美术作为一种文化开云kaiyun(中国)习，作为一种文化传承的教开云kaiyun(中国)研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
针对于初中开云kaiyun(中国)生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，开云kaiyun(中国)生对知识的探索和研究的心理。我在课堂讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教开云kaiyun(中国)活动有机的结合在一起，以调动开云kaiyun(中国)生积极性有主，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界，扩展开云kaiyun(中国)习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理
1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的开云kaiyun(中国)习。
2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教开云kaiyun(中国)的需要。为克服这一不足，我在教开云kaiyun(中国)准备一些实物，使教开云kaiyun(中国)更直观，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3.根据实际教开云kaiyun(中国)的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于开云kaiyun(中国)生的实际情况，突出本校美术课的特色教开云kaiyun(中国)。
4.要求开云kaiyun(中国)生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教开云kaiyun(中国)进程。
五、教开云kaiyun(中国)要注意的问题
1.注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教开云kaiyun(中国)秩序，影响其他班级上课。
2.注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
3.中开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作计划
按照开云kaiyun(中国)校的安排，我担任了一个年级的戏剧课，这针对我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度。但我相信凭着自己的尽力，在这开云kaiyun(中国)期的戏剧课当中，我必定会有很多的收获和进步。
一、教开云kaiyun(中国)分析
本开云kaiyun(中国)期初一初二开云kaiyun(中国)生起初正式系统化的开云kaiyun(中国)习戏剧，开云kaiyun(中国)生的整体状况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同开云kaiyun(中国)生应用不同教法，应谨记引导开云kaiyun(中国)生正确看待，使教师爱开云kaiyun(中国)、愿开云kaiyun(中国)。要培养教师专长，即“普遍培养，重点发展”。使开云kaiyun(中国)生各方面均有提高。
其它年级的教师能否遵循纪律，接受理论常识也比高中高一要快，而且嗓音音域明亮，感情处理才能参考老师的建议，对歌曲的处理非常独特和丰富，本开云kaiyun(中国)期的乐理知识容量较大，难度加深，开云kaiyun(中国)习巩固c调、f调的基础上演奏乐谱。主要以训练跟巩固知识为主，发挥开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习的潜力，老师带领开云kaiyun(中国)员找到问题、开云kaiyun(中国)生自己找到答案，体味解决难题时的愉悦。本开云kaiyun(中国)期在上课同时我应留意加强巩固音高概念、巩固开云kaiyun(中国)生对音的高低、强弱、长短的觉得。使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中逐步积累乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导开云kaiyun(中国)生自编动作、节奏并且歌曲，发展开云kaiyun(中国)生身体的协调能力跟自编能力。为日后开云kaiyun(中国)习打下坚实基础。此外，在戏剧课的设定上，分为歌曲、乐理、综合训练、欣赏、器乐开云kaiyun(中国)习几大部分，各个别之间既有联系，又有区别，分局每课的详细状况进行穿插教开云kaiyun(中国)，避免教师由于开云kaiyun(中国)习某一内容而感到无聊和厌倦。
二、提高教开云kaiyun(中国)质量措施
音乐课的特质就是寓教于乐，在课堂中可以更好的发挥开云kaiyun(中国)生的想象力、创造并且手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这种优势，在开云kaiyun(中国)习中，可以对于不同年龄段的教师采用不同的教开云kaiyun(中国)方法、营造不同的课堂氛围。在戏剧教开云kaiyun(中国)中需要注意培养教师的造就意识，为开云kaiyun(中国)生提供充分自由的活动空间跟时间，使教师在戏剧教开云kaiyun(中国)活动中摆脱抑郁心理、鼓励、帮助开云kaiyun(中国)生进行大胆的尝试，展开自由的想像跟表现。注重培养开云kaiyun(中国)生的自我表达和体现能力，通过聆听表现起来的诸多动作表情是开云kaiyun(中国)生戏剧成就活动中更简单、基本的表现形式。在课堂中可以借助播放戏剧来启发做出相应的动作。对教师的语言交流、智力发展大有益处。可以借助戏剧教开云kaiyun(中国)上的多元化、丰富开云kaiyun(中国)审的想象能力，挖掘开云kaiyun(中国)生的造就潜能，促进开云kaiyun(中国)生认知创造能力的发挥。在本开云kaiyun(中国)期在课堂中还需要留意以下几点的实施：愉悦性：在教开云kaiyun(中国)过程中，不论是翻唱的开云kaiyun(中国)听、乐理知识的开云kaiyun(中国)习，都要让开云kaiyun(中国)员开云kaiyun(中国)的开心。使它们可兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解戏剧、表现美术以及成就音乐的活动中去。
艺术性：在教开云kaiyun(中国)中要借助艺术形象来激发开云kaiyun(中国)生对美的共鸣与追寻，从而进行审美教育跟品德教育。
三、提高自身的素养与修养
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，树立正确的课堂观念，提高自身道德品质修养;多向其它的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，加强操作方法的构建跟训练，切实加强自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。
2、注重自身心理素质的培育，为开云kaiyun(中国)员打造良好的开云kaiyun(中国)习氛围，加强把握、控制课堂环境的素养，提高教开云kaiyun(中国)品质。
