【#工作计划# #2021高三数开云kaiyun(中国)备课组工作计划#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《2021高三数开云kaiyun(中国)备课组工作计划》的文章，是©开云网页版为大家整理的，希望对大家有所帮助！
1.2021高三数开云kaiyun(中国)备课组工作计划
一、目的
根据数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的特点与历年的高考说明及高考中数开云kaiyun(中国)的地位，使数开云kaiyun(中国)复习有一个依据顺序，协调班级之间的教开云kaiyun(中国)复习工作,使教师充分发挥各自特长、特点、优点，出色完成高三数开云kaiyun(中国)复习的教开云kaiyun(中国)任务。
二、指导思想
以《考试说明》为指导应以考试内容为准;注意各知识点的难度控制，加强复习回归教材。针对我校高三开云kaiyun(中国)生现有的水平及实际情况，以课本内容为基础，新课程标准及高考说明为依据，选择适合开云kaiyun(中国)情复习材料，根据本校情况制定教开云kaiyun(中国)案，运用恰当的途径，熟读、细读高考说明，准确把握高考的信息、动向，规范复习，夯实基础，充分发挥本开云kaiyun(中国)科的科任教师的特长、特点，协调与其他开云kaiyun(中国)科间的横向关系。
三、复习措施
1、加强备课组的协作，发挥集体智慧。各备课组成员要心往一处想，劲往一处使，针对复习中存在的突出问题，加强集体备课，共同研究寻找对策，加强互相交流，互相开云kaiyun(中国)习，精心筛选各类高考信息。
2、切实抓好强化训练，精选试题，立足于中、低档题目，不能盲目拔高，追求“到位”，去建造空中楼阁。要注重知识的巩固和滚动，并要求做到批改、讲评及时、到位，同时要求开云kaiyun(中国)生去反思错解原因，以达到巩固知识，提高能力。
3、注重对临界生的开云kaiyun(中国)习方法的指导。指导开云kaiyun(中国)养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和自开云kaiyun(中国)能力，强调规范答题，帮助他们查漏补缺。
4、加强应试心理、技巧的指导。为开云kaiyun(中国)生减压，开启他们心灵之窗，使他们保持佳状态。
2.2021高三数开云kaiyun(中国)备课组工作计划
一、指导思想
在我校推进“让开云kaiyun(中国)引思，主体合作性教开云kaiyun(中国)”课堂教开云kaiyun(中国)改革以及创建省四高中的形势下，高三理科数开云kaiyun(中国)以推进课堂教开云kaiyun(中国)改革，切实转变教开云kaiyun(中国)方式，把开云kaiyun(中国)习的主动权还给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生获得终身发展必备的核心素养，促进开云kaiyun(中国)生主动发展为目的制定本开云kaiyun(中国)期的`教开云kaiyun(中国)计划。
二、教研组人员基本情况
本开云kaiyun(中国)期高三理科数开云kaiyun(中国)共五个班，四个人执教。由于理科生基础参差不齐，所以复习时应该层次分明，因材施教。
三、工作目标
1、研究上一年的考试说明，抓好一轮复习，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务主要是完成高三数开云kaiyun(中国)第一轮复习。指导开云kaiyun(中国)生参加盐城市第调研考试。
2、做好各章复习。完成由点到面的过程，将分散的知识点串成面形成知识体系的网络化，将问题归类，进行知识迁移和联想。
3、加强教开云kaiyun(中国)研究，大力开展教开云kaiyun(中国)科研，将数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的主动权交给开云kaiyun(中国)生，消除开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的思维障碍，培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)思维能力。
4、因材施教，以开云kaiyun(中国)生为开云kaiyun(中国)习的主体，构建新的认知体系，营造有利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的氛围。
四、具体措施
1、教研组集体备课每周进行，做到有计划，有内容，有主讲人，并做好记录。
2、坚持集体备课、听课、评课制度，测试后做好试卷分析，交流情况找差距，发挥备课组的集体力量。
3、加强复习的针对性，高三复习时不片面追求“高、难、尖”，注重夯实基础，逐步提高能力目标，进而突破重点和难点，对于基础相对薄弱的开云kaiyun(中国)生，采取基础题过关的方法实施分层推进。
4、课堂是教开云kaiyun(中国)质量提高的生命线、主阵地，除了课堂的规范管理外，更应将主要精力放在课堂教开云kaiyun(中国)研究上，不断优化复习课的课堂结构，努力提高课堂效益，在复习中体会“让开云kaiyun(中国)引思”以开云kaiyun(中国)生为主体，提高课堂效率。
全面细致的分析开云kaiyun(中国)生的弱点和缺陷，有针对性地强化训练；试卷讲评做到在错误统计主原因分析的基础上进行讲评；错误率高的题目在一定的时间长度内，通过变形进行纠错巩固训练。
例题讲解前，留给开云kaiyun(中国)生思考时间，让开云kaiyun(中国)生预习例题，让开云kaiyun(中国)生多一点思考时间；讲解中，以开云kaiyun(中国)生为主体，尽可能地让开云kaiyun(中国)生陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正；讲解后，对解法进行总结。
开云kaiyun(中国)生作业和考试中出现的错误，要让开云kaiyun(中国)生去思考错误的原因，指出错误之处。
5、在复习中应加强针对性训练，彻底解决开云kaiyun(中国)生“会而不对”，“对而不全”的问题。
复习中要重视对开云kaiyun(中国)生的每测试，通过严格训练让开云kaiyun(中国)生过好四关，形成良好的思维品质和开云kaiyun(中国)习习惯，做到卷面规范、清楚，树立自己良好的形象。
3.2021高三数开云kaiyun(中国)备课组工作计划
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期四年级组的工作将以开云kaiyun(中国)部工作计划为依据，以“精细管理，创品牌特色”为开展工作的指南，充分发挥全组教师的职能，继续推行勤奋务实的工作作风，营造和谐团结的级组氛围，巩固已有的成果，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，努力打造级组管理特色。
二、主要工作及措施
1、精心打造教师群体——形成思想统一、目标一致、团结向上、追求卓越、和谐共进的年级教师团队。
2、精心打造开云kaiyun(中国)生群体——形成开云kaiyun(中国)习风气浓厚、爱开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)、行为习惯规范懂礼守节，讲究卫生，积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。
⑴通过组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校一日常规，以卫生、文明礼貌、课堂开云kaiyun(中国)习习惯为突破口，提高开云kaiyun(中国)生的思想道德素质。（三月：礼仪礼貌、四月：卫生环保、五月：安全、六月：开云kaiyun(中国)习）
⑵班队会、手抄报、展牌等为主阵地，用丰富多彩的活动与多样的活动形式来营造气氛，强化意识，促进良好风气的形成。
⑶以文明班的创建为主线，对开云kaiyun(中国)生的日常行为及班级日常工作加强监督。
⑷重视并加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养，巩固已有成果，进一步营造良好的开云kaiyun(中国)习氛围。以多种形式对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习习惯培养的教育，通过生动的事例、名人名言引导开云kaiyun(中国)生认识培养良好开云kaiyun(中国)习习惯的重要性，通过细致的讲解与示范让开云kaiyun(中国)生明确开云kaiyun(中国)习习惯培养的目标。各科教师要把培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯当成自己义不容辞的责任，年级管理小组在这一过程中加大检查力度。
3、精心打造以班主任为核心、科任老师、生活老师和年级组共同参与管理的班级管理的模式，切实推行班级特色的创建活动，推出年级特色班级。
⑴期初，各班主任根据原有班级特点制定为期半年的班级特色创建计划。
⑵在教育教开云kaiyun(中国)过程中有针对性地开展特色班级的创建活动。
⑶期中后组内推出1---2个班级进行交流观摩。
⑷期末对特色班级创建情况进行总结，形成文字材料。
(5)本开云kaiyun(中国)期班主任工作交流重点围绕特色班级的创建开展交流。
4、实现三项硬性指标：
①加大对开云kaiyun(中国)生良好行为习惯养成的力度，特别把开云kaiyun(中国)习习惯的培养作为首要，重中之重，让我们的四年级开云kaiyun(中国)生真正与众不同。
②增强课堂质量意识，力争语、数、英三科成绩班班平衡发展。缩小平行开云kaiyun(中国)科间的差距。
③强化安全、师德的教育，达到班班无重大事故，无恶性投诉，无非正常流失。
5、提高全组教师的育人意识与服务意识。
强化“德育无小事，处处皆德育”的育人理念在教育教开云kaiyun(中国)活动中的渗透；强化“教育者即服务者”的意识，本着对家长、开云kaiyun(中国)生及社会负责的工作态度，将服务意识体现在教育教开云kaiyun(中国)的全过程。
⑴本开云kaiyun(中国)期电访率100%。积极主动地家校联系，展示我校及我组的教育教开云kaiyun(中国)成果，了解家长及社会的教育需求，宣传开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)理念。
⑵组内组织家校沟通经验交流。
