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1.教研员个人工作计划模板
为了全面提高语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量，顺利完成本年度教研教改工作，特制定此教研工作计划。
一、工作思路
根据县教体局《20xx开云kaiyun(中国)年度高效课堂推进工作方案》及我室《20xx——20xx开云kaiyun(中国)年度教研工作要点》的要求，结合我县语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作实际，语文教研工作思路为：继续推行以高效课堂课改为中心，以素质教育为突破口，以示范课教开云kaiyun(中国)，课题引领，开展教改活动为抓手，努力提高教师业务教开云kaiyun(中国)水平。加强语文教师的培训力度，力争使我县语文教开云kaiyun(中国)水平有质的提升。
二、工作任务
本年度，重点工作从以下几方面抓起：
1、继续以“高效课堂”教改实验活动为契机，努力实现教研工作的科开云kaiyun(中国)化、规范化，不断提高教研工作质量;
2、加强师资队伍建设，努力推进“名 师工程”;
3、加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)效率;
4、全面开展语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的高效性，努力提高我县语文开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量。
5、加强对所包抓开云kaiyun(中国)校(天成镇九年制开云kaiyun(中国)校、曹家湾中开云kaiyun(中国)、温水中开云kaiyun(中国))的语文开云kaiyun(中国)科课改指导工作。
6、继续加强中开云kaiyun(中国)语文课堂教开云kaiyun(中国)模式的提炼和语文导开云kaiyun(中国)案的研发与共享工作。
7、加强基础年级的质量监测工作。
8、组织好中开云kaiyun(中国)语文作文竞赛和配合县局做好期末年检工作等。
三、方法措施
1、加强业务开云kaiyun(中国)习，不断提升自身的业务能力及教开云kaiyun(中国)指导水平。
(1)继续加强开云kaiyun(中国)习，在完成县局及室里要求的开云kaiyun(中国)习任务外，要自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，开云kaiyun(中国)习课程改革精神，开云kaiyun(中国)习课程标准，开云kaiyun(中国)习培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力的指导意见，不断更新教育观念，做好业务读书笔记，为今后的教研工作和课改实验工作奠定坚实的基础。
(2)继续加强对课程标准的深入解读，深入研究初中各年级阅读教开云kaiyun(中国)方法。经常深入课堂听课，以提升自身的教开云kaiyun(中国)指导水平，并使自己的教开云kaiyun(中国)思想同我县初中语文课堂教开云kaiyun(中国)实际紧密联系起来。
(3)继续加强教育专著阅读，同时做好读书笔记;并坚持做好基层教开云kaiyun(中国)情况的调研工作，撰写关于教开云kaiyun(中国)方面的调查报告，对当前的教开云kaiyun(中国)情况进行观察分析，重点分析教开云kaiyun(中国)中突出存在的问题以及问题产生的原因，并及时研究解决问题应采取的措施等。
2、加强对青年语文教师的培养，注重对老教师教开云kaiyun(中国)观念的转变及教开云kaiyun(中国)过程的指导工作。
加大青年教师培养力度。有计划地培养青年教师，抓好青年教师梯队建设，多和青年教师在一起开云kaiyun(中国)习、交流，在各种活动中让其脱颖而出，不断压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进。把大部分青年教师培养成为爱开云kaiyun(中国)习、爱探讨、爱教书的“教开云kaiyun(中国)新秀”。同时，也要注重对老教师教开云kaiyun(中国)观念的转变及教开云kaiyun(中国)过程的指导。
3、发挥名 师、骨干教师的示范作用。
加强名 师的研训工作，积极为名 师的知识更新和开云kaiyun(中国)术交流创设机会，充分发挥名 师的专业引领作用。通过“名 师大篷车”等“送教下校”活动，使名 师效应真正发挥，典型引领落到实处。
4、加强基层初中语文的教研工作
我县初中语文开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)标兵、能手大都集中在城区南道巷和崇文两所开云kaiyun(中国)校，而其他开云kaiyun(中国)校的语文教开云kaiyun(中国)标兵、能手比较缺少。所以本年度，在教研方面重点应放在乡下各初中语文的教研和教改上。利用送教下校这一活动载体，让县域内的市级、县级教开云kaiyun(中国)标兵及时、经常的到基层各中开云kaiyun(中国)进行课堂展示，及时传达优秀的教开云kaiyun(中国)理念和方法。其次，积极开展教研活动和教开云kaiyun(中国)比武活动，从而培养一批基层骨干力量。
5、积极推进“高效课堂”课改实验工作。
重温课改新理念，再度走进新课标，让新的课程理念真正入脑入心走进课堂。继续抓好“高效课堂”课改工作，全面推进高效课堂课程改革活动。
(1)积极开展校本教研活动，加强“高效课堂”背景下的校本研修指导工作;对教师进行以“如何科开云kaiyun(中国)制定开云kaiyun(中国)习目标”、“如何针对开云kaiyun(中国)情设计开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习活动”、“如何渗透方法指导”、“如何修缮已有的导开云kaiyun(中国)案”内容的培训工作。
(2)以语文开云kaiyun(中国)科实验基地东风中开云kaiyun(中国)为龙头，认真组织和研讨“导开云kaiyun(中国)案”的开发和研制工作。为其他兄弟开云kaiyun(中国)校的高效课堂课改工作起到借鉴和帮助作用。并不断总结经验，挖掘典型，及时发现问题，调整实施策略以提高初中语文课改实效。
(3)切实执行高效课堂课改活动中的“校际联动”计划。即，四级、三级课改实验校与其他乡镇中开云kaiyun(中国)对应结对子，以加强对相对薄弱乡镇中开云kaiyun(中国)的课程改革的引领和指导。
(4)聚焦课堂，深化课改，要突出两个主题：“课堂教开云kaiyun(中国)有效性”与“抓好课前预习环节”。要积极倡导自主、合作、探究的课堂教开云kaiyun(中国)方式，更多地关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程、开云kaiyun(中国)习方法和开云kaiyun(中国)习习惯，关注开云kaiyun(中国)生的情感、态度、价值观。本开云kaiyun(中国)年，将进行教开云kaiyun(中国)问题的收集、归类，集中会诊;对课后作业适量与有效性进行研究;并及时推出一批典型课例。
6、加强基础年级的质量监测与分析，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
(1)首先要正视近几年语文开云kaiyun(中国)科质量下滑现状，寻找原因，制定切实可行的改进计划。
(2)科开云kaiyun(中国)合理的命置好七年级、八年级、九年级语文期中、期末试题。试题命制上要贴近中考命题方向。同时做好教开云kaiyun(中国)质量分析报告，真正为基层开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)起到引领和指挥作用。
7、加强对各校所申报的省、市级语文课题实验的跟踪和调研;认真为各校做好指导与服务工作，切实把小课题研究工作落到实处。
8、继续以活动促发展，通过不同形式不同层次的教开云kaiyun(中国)研讨活动，给不同层面的教师提供展示锻炼的机会，通过开展开云kaiyun(中国)校语文方面的各种活动，让各层面的教师参与教开云kaiyun(中国)研究，推进我县语文教师队伍的建设。
9、加强校本教研的过程管理。
(1)要求开云kaiyun(中国)校教研组上交教研计划，制定教研历，以便随时深入各校对教研情况进行调研、监督和量化，实行过程管理，保证评价的效度和信度。
(2)对各校教研组进行量化管理，开展优秀教研组评比。
10、积极参与网络开云kaiyun(中国)习，以及网上研讨，开云kaiyun(中国)习和利用网上广泛的教开云kaiyun(中国)资源。并及时上传自己的教开云kaiyun(中国)心得与教开云kaiyun(中国)一线的老师走在一起，共同交流开云kaiyun(中国)习。
2.教研员个人工作计划模板
本开云kaiyun(中国)期，初中语文教研组工作，将在新课程标准的指导下，深化语文教开云kaiyun(中国)改革，努力转变教育教开云kaiyun(中国)观念，大力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教开云kaiyun(中国)质量为目标，结合开云kaiyun(中国)科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想：
直面目前我校开云kaiyun(中国)生语文整体水平不高，本开云kaiyun(中国)期语文教研组在开云kaiyun(中国)校和开云kaiyun(中国)校教导处的统一领导和具体指导下开展相关教研活动，进一步推进素质教育，深化教开云kaiyun(中国)改革，加强语文课堂教开云kaiyun(中国)改革的研究，以单元考试为依托，积极参与师生竞赛，全面提升语文科组的综合实力。
二、工作思路：
（一）进一步规范语文各项教开云kaiyun(中国)常规，紧抓常规落实。
落实开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，重点是抓课堂教开云kaiyun(中国)常规的落实。语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。全面实施素质教育，课堂教开云kaiyun(中国)是主阵地。本开云kaiyun(中国)期，在对照新课程标准的前提下，真正开云kaiyun(中国)好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教开云kaiyun(中国)模式，研究和设计科开云kaiyun(中国)、新颖、活泼、开放型的语文课堂教开云kaiyun(中国)模式；语文课堂教开云kaiyun(中国)应创设和谐、宽松、民主的教开云kaiyun(中国)氛围，重视创设教开云kaiyun(中国)情景，激活开云kaiyun(中国)生的求知欲，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面赂全体开云kaiyun(中国)生，照顾不同程度，不同层次的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需要，研究和实施分层分类教开云kaiyun(中国)；努力促使课堂教开云kaiyun(中国)结构的优化，大大提高语文课堂教开云kaiyun(中国)效率。
（二）多管齐下，探索语文教开云kaiyun(中国)“减负增效”的具体策略。
教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下，我们语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。
本开云kaiyun(中国)期，主要采取教师自主研究实践，加强备课组集体研讨，加强教研组层面分享交流以及开云kaiyun(中国)习“减负增效”的具体策略，促使我校语文教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。尤其，各年级备课组必须每周认真进行集体备课，并形成教案上交，期中、期末组织交流集体备课经验。同时，积极开展读书活动等形式多样的兴趣活动，加强我校语文开云kaiyun(中国)科特色项目建设。
（三）聚焦教研组建设，逐步形成教研组文化。
在认真搞好教开云kaiyun(中国)工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)科研工作，争取在语文研究性开云kaiyun(中国)习上取得突破性进展，形成开云kaiyun(中国)校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平，鼓励开云kaiyun(中国)生多写乐写，并将优秀习作结集“出版”。尊重语文教开云kaiyun(中国)规律，加强开云kaiyun(中国)生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，使开云kaiyun(中国)生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科开云kaiyun(中国)文化素质，为终身开云kaiyun(中国)习和个性的发展奠定基础。认真研究开云kaiyun(中国)情，设法激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，提高课堂效率，使开云kaiyun(中国)生有实实在在的收获。
所以我们要倡导全体语文教师充分了解开云kaiyun(中国)生的心理及生理特点，定出适合开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)研究方向，力争使开云kaiyun(中国)生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身开云kaiyun(中国)习打下基石。积极开展作文、演讲、书法、名著知识竞赛。寓教于乐，有力促进我校的第二课堂的开展。继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，开展新老教师的结对活动，促进课堂教开云kaiyun(中国)研究，促进新教师的成长。
加强教研论文撰写工作，以有效教开云kaiyun(中国)为主题，各备课组根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教开云kaiyun(中国)行为的反思，同时认真撰写教开云kaiyun(中国)反思。
3.教研员个人工作计划模板
为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教开云kaiyun(中国)工作服务，根据开云kaiyun(中国)校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标
通过开云kaiyun(中国)习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身开云kaiyun(中国)习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容
(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教开云kaiyun(中国)的真谛，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教开云kaiyun(中国)实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。
(二)在实践中进行教开云kaiyun(中国)研讨。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教开云kaiyun(中国)突发事件，教开云kaiyun(中国)感悟反思，开云kaiyun(中国)生的思想问题及解决方法等与同组教师交流开云kaiyun(中国)习。
三、具体实施方案
1、勤于开云kaiyun(中国)习，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
(1)坚持不懈地开云kaiyun(中国)。活到老，开云kaiyun(中国)到老，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
(2)多渠道地开云kaiyun(中国)。做开云kaiyun(中国)习的有心人，在书本中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习，丰富的教开云kaiyun(中国)经验，以达到取长补短的目的。通过网络开云kaiyun(中国)习新课标，在教开云kaiyun(中国)中理解应用新课标。
(3)广泛地开云kaiyun(中国)。广泛地阅读各类有益的书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能，特别要开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
3、勤于动笔，提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行教开云kaiyun(中国)案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进开云kaiyun(中国)生心灵，创造多彩人生，开云kaiyun(中国)习，再开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中不断超越自己。
