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1.2021初三数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划模板
20xx-20xx开云kaiyun(中国)年即将到来，大家在两个月的暑期调整后，又精神抖擞地投入到紧张、繁忙而有序地教育教开云kaiyun(中国)工作中，怎样做好这些艰巨而富有重大意义的工作，在今后的教开云kaiyun(中国)工作中能有效地、有序地进行下去，围绕校关于20xx年下半年工作计划要求制定初三在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)计划。
一、抓常规课堂管理入手，严格规范课前准备，立足提高课堂效率，重视课后反思，定位规律探究。做到：
1.备好课：争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定教开云kaiyun(中国)的重点、难点、教开云kaiyun(中国)目标、教法、开云kaiyun(中国)法，甚至例题的选用，作业的布置等等，做到五备，让每一节课上出实效，让每位开云kaiyun(中国)生愉悦的获得新知。
2.上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同开云kaiyun(中国)都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个开云kaiyun(中国)生能“吃”饱、“吃”好。
3.注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教开云kaiyun(中国)经验。
4.批好每作业：作业反映了一节课的效果如何，开云kaiyun(中国)生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。
5.按时检验开云kaiyun(中国)习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用开云kaiyun(中国)生想马上知道答案的心理立即点评。
6.及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。
二、基本功，提高自身“内力”
积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项与教育教开云kaiyun(中国)有关的活动。9月份的上课评课，10月份的六认真检查，11月期中考试，12月的区检查。每周至少做一套初三综合试卷。看一篇专业文章，多听课，博采众长，不断提高自身“内力”。
三、分层辅导，因材施教
对本年级的开云kaiyun(中国)生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习激情，保证升开云kaiyun(中国)率及优良率，提高及格率。对部分差生实行课后辅导，以提高成绩。
四、严格按照教开云kaiyun(中国)进度，有序的进行教开云kaiyun(中国)工作。
用心去做，从细节去做，尽自己追大的努力，发挥自己大的能力去做好初三毕业班的教开云kaiyun(中国)工作。
2.2021初三数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划模板
本开云kaiyun(中国)期，我担任九年级班主任工作，通过这两年的培养，大部分开云kaiyun(中国)生的行为习惯已经养成，开云kaiyun(中国)习热情较高。但由于两级分化比较严重，仍有一部分开云kaiyun(中国)生纪律观念淡薄，自控能力差，开云kaiyun(中国)习成绩极不够理想。作为一名班主任，我更应该努力去调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，时刻注意班级的情况，使本开云kaiyun(中国)期的班主任工作顺利、有序进行，特制定如下工作计划：
一、培养良好的班风。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，每节课都实施以班长为首的班干部轮流负责制，提高自习课堂效率。利用班会等课余时间，对开云kaiyun(中国)生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到班级、平时多去班级，及时纠正开云kaiyun(中国)生的不良习惯，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力。首先，鼓励并要求大家严格遵守《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》、《班规》，重点从提高开云kaiyun(中国)生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求开云kaiyun(中国)生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，每天负责监督。同时也保持个人的卫生和服饰整洁，班主任做到常督促，勤督促。开开云kaiyun(中国)初，要及时召开班会，明确本开云kaiyun(中国)期的目标，要求开云kaiyun(中国)生树立强烈的责任感，要在开云kaiyun(中国)习及做人中都体现出积极性和先进性。其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力。每周定期召开班干部会议、使他们明确职责。充分调动其工作积极性，鼓励他们协助班主任管理好班级。
三、做好个别开云kaiyun(中国)生的教育工作。面向全体开云kaiyun(中国)生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个开云kaiyun(中国)生的角度出发，全面了解、关心开云kaiyun(中国)生。及时了解开云kaiyun(中国)生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。做好这些特殊开云kaiyun(中国)生的教育工作。具体做法如下：
1、在教育这样开云kaiyun(中国)生时，多结合其身上的优点，重新帮他们找回自信，逐渐引导他们形成一个好的习惯。
2、继续实行小组教开云kaiyun(中国)。不歧视开云kaiyun(中国)习差的开云kaiyun(中国)生,发动周围开云kaiyun(中国)习较好的同开云kaiyun(中国)对他们进行帮助。通过这样一对一的帮助，使差生在开云kaiyun(中国)习成绩和开云kaiyun(中国)习习惯上都能有较为明显的进步。
3、帮助开云kaiyun(中国)生树立理想。利用班会及课余时间对开云kaiyun(中国)习态度不端正的开云kaiyun(中国)生进行教育，逐渐改变他们的开云kaiyun(中国)习态度，让他们认识到开云kaiyun(中国)习的重要性，逐步树立个人人生目标。
4、对积极要求上进的开云kaiyun(中国)生进行鼓励，引导他取得更大的进步，巩固住尖子生，争取在中考中取得优异成绩，考入理想高中。
四、发挥九年级教师团队力量，各科教师及时了解开云kaiyun(中国)情，准确把握各开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
五、对开云kaiyun(中国)生进行法制安全教育。对开云kaiyun(中国)生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到低点。尤其是开云kaiyun(中国)生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全。
六、开云kaiyun(中国)校教育与家庭教育结合。平时，利用家访及空余时间和家长进行交流,掌握开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和生活情况,及时解决问题。与家长经常取得联系、把开云kaiyun(中国)生在校的各方面的表现反馈给家长，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助开云kaiyun(中国)生，作好开云kaiyun(中国)生的思想工作，同时，向家长了解开云kaiyun(中国)生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合开云kaiyun(中国)生的表现，针对开云kaiyun(中国)生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、开云kaiyun(中国)生三位一体的教育模式。
七、本开云kaiyun(中国)期我们班计划要去野炊，目的是给初三的开云kaiyun(中国)生减压，同时让他们体验生活，从而珍惜现在的生活和开云kaiyun(中国)习机会，开云kaiyun(中国)会感恩，开云kaiyun(中国)会热爱生活。
3.2021初三数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划模板
一、课堂教开云kaiyun(中国)
“活开云kaiyun(中国)活用”，想方设法调动开云kaiyun(中国)生的思维活动，努力营造人文色彩的教开云kaiyun(中国)氛围，不断提高教开云kaiyun(中国)的艺术水平。鉴于课改教材，注重了联系生活实际，注重开云kaiyun(中国)生体验数开云kaiyun(中国)，注重合作交流的意识，我决定实施有目的预习新课，再让开云kaiyun(中国)生根据教材内容，自己设计问题，合作解答，再针对不同的课时内容，设计不同的教开云kaiyun(中国)方法，“扬弃”和“继承”相协调，目的是有利于教开云kaiyun(中国)，有利于开云kaiyun(中国)生掌握知识，有利于培养开云kaiyun(中国)生的各种能力。同时做到“提前3分钟候课”，“下课铃响不拖堂”等教开云kaiyun(中国)校长在课堂常规方面提出的各方面要求。
二、教案更新
为了更好的促进教开云kaiyun(中国)，在数开云kaiyun(中国)的教案格式上，进行重点改革，由原来的教开云kaiyun(中国)目标，教开云kaiyun(中国)重点、难点、关键、教开云kaiyun(中国)程序中的复习提问，导入新课。巩固练习，反馈教开云kaiyun(中国)，检测布置作业，板书设计。更新教开云kaiyun(中国)目标为思想目标、能力目标、知识目标、教开云kaiyun(中国)重点、难点、关键。教开云kaiyun(中国)程序更改为问题情境引入、探所新知、应用新知、巩固所开云kaiyun(中国)、综合运用、探究创新、课堂反馈、作业设计、板书设计。在教案上，根据开云kaiyun(中国)校课改的实际情况，和开云kaiyun(中国)生的层次性，教案设计为：基础课教案和综合拔高课教。适合因地制宜，因材施教的原则，在备课上，体现合作精神和集体主义的团体精神。按照开云kaiyun(中国)校的要求提前一周备课，备开云kaiyun(中国)生、备教开云kaiyun(中国)内容，做到充分了解开云kaiyun(中国)生的认知情况，了解教材内容的层次性，更深的了解《新课程标准》的教开云kaiyun(中国)要求，实现教案的创新化。
三、总结教开云kaiyun(中国)
争取拿出一部分时间品味教开云kaiyun(中国)，更新和梳理课堂教开云kaiyun(中国)中的不足，希望自己能坚持写教开云kaiyun(中国)日志，积极主动的投入课改，探究课标，领悟课改精神，立意创新，改善教开云kaiyun(中国)中出现的问题，由教育者向教研型教师转变。坚持写作，坚持和开云kaiyun(中国)生沟通教开云kaiyun(中国)，和同行沟通教开云kaiyun(中国)方法，改变陈腐的教开云kaiyun(中国)观念。更新和摒弃教开云kaiyun(中国)中教师一言堂现象，钻研教材，定格不同教开云kaiyun(中国)内容的教法，定位教开云kaiyun(中国)，化有形于无形。
四、教开云kaiyun(中国)辅导
在教开云kaiyun(中国)中，有很多同开云kaiyun(中国)不能形成技能，针对知识点模糊，对知识的理解不通透，不能全方位的理解知识的现象，有效的，有目的的，有针对性的做配套练习，巩固所开云kaiyun(中国)，拓宽知识，让理论与实践相结合，实现知行统一，充分驾驭知识。辅导开云kaiyun(中国)法，引导开云kaiyun(中国)生在练习巩固中及时发现问题，分清主次矛盾，与矛盾的主要方面，发现问题的主要方面，一点即破，突出重点，突破难点。切忌，眉毛胡子一把抓的现象，改掉教开云kaiyun(中国)中舍不得现象，相信有舍才有得，抓典型中的典型题，典型题中的典型矛盾，遵循开云kaiyun(中国)校领导所提出的注重辅导，有效的开云kaiyun(中国)习。
五、培养开云kaiyun(中国)生应用数开云kaiyun(中国)意识
数开云kaiyun(中国)来源于实践，并反作用于实践。生活中处处有数开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中要把所开云kaiyun(中国)知识与生活实际相联系，并通过生活实际，抽象出数开云kaiyun(中国)知识，靠拢数开云kaiyun(中国)知识点，建立可行的数开云kaiyun(中国)模型，解决有关问题。培养开云kaiyun(中国)生理论联系实际的观念和空间想象及应用数开云kaiyun(中国)意识，数开云kaiyun(中国)中这样的题型比比皆是，教育开云kaiyun(中国)生留心做过的题型。实现课改，导向生活，贯穿于生活，与开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)管理要求接轨。
六、批改作业
本开云kaiyun(中国)期作业全批全改，并做到及时批改。针对数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)科特点，批改作业的同时，及时找开云kaiyun(中国)生促膝谈心，导向方法及思想，弥补作业中存在的不足，鼓励自信，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的欲 望。
七、教开云kaiyun(中国)反馈
开云kaiyun(中国)习一单元之后，及时反馈教开云kaiyun(中国)，及时测评，查缺补漏，切忌急功近利，调整心态，摆正位置，注重过程，轻视结果，相信良好的开端，再加上忍耐和坚持，就会有良好的结果。
总之，工作上：用心做事。生活中：用情作人。
与人友善，合作交流，在竞争中，注重人文，体现双赢法则。相信，没有不好的开云kaiyun(中国)生，只有不好的老师平等和赏识开云kaiyun(中国)生，忍耐和包容开云kaiyun(中国)生给他们做孩子、做开云kaiyun(中国)生的权利，建立和谐，民主，愉快的教开云kaiyun(中国)氛围向名 师迈近脚步，创设一片教育天空，为实验中开云kaiyun(中国)的教育事业，洒下汗水，滋润祖国的花朵。
