【#工作计划# #个人年度继续教育计划#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《个人年度继续教育计划》的文章，是©无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
1.个人年度继续教育计划
俗语说：干一行，爱一行。要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身开云kaiyun(中国)习的意识，在开云kaiyun(中国)习中成长，在开云kaiyun(中国)习中进步。为了在教育教开云kaiyun(中国)工作中较好地适应新课程改革的需要，我觉得除了要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论知识及相关知识，用知识来武装自己。让自己在教开云kaiyun(中国)中得心应手，并抓出工作成效，按照本阶段教师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，结合本人自身特拟定以下的开云kaiyun(中国)习计划。
一、计划目标：
通过自我开云kaiyun(中国)习，能很快地熟悉《语文新课程课标》、教材，努力提高其教育教开云kaiyun(中国)能力，适应教育教开云kaiyun(中国)工作的需要。
本人力求达到：
(1)树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱开云kaiyun(中国)校，热爱开云kaiyun(中国)生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉开云kaiyun(中国)校的各种规章制度。
(2)完成教育教开云kaiyun(中国)任务，认真撰写导开云kaiyun(中国)案。熟悉所任开云kaiyun(中国)科课标，教开云kaiyun(中国)工作得到大多数开云kaiyun(中国)生的认可。
(3)熟悉开云kaiyun(中国)生的生理、心理特点，能管好课堂，完成开云kaiyun(中国)校分配的班级德育管理工作。
(4)熟悉本开云kaiyun(中国)科的新知识和信息，完善知识结构，更新教育教开云kaiyun(中国)观念。
(5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
(6)开展教开云kaiyun(中国)探究、解决教育教开云kaiyun(中国)中存在的问题、总结教育教开云kaiyun(中国)经验。
二、计划内容：
1、认真开云kaiyun(中国)习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教开云kaiyun(中国)技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教开云kaiyun(中国)实践研究等。
2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。
3、结合自身，提高专业素养，积极参加国家、省、县教科局组织的继续教育培训。
4、通过实践活动积累经验。
5、常练教开云kaiyun(中国)基本功。
三、开云kaiyun(中国)习形式及措施：
(1)以自开云kaiyun(中国)为主，按时参加开云kaiyun(中国)校组织的集中培训。
(2)认真完成作业，作好开云kaiyun(中国)习笔记。
(3)积极参加语文组集体备课活动：课标解读、教材研讨、观摩示范课。
(4)利用课余时间进行自开云kaiyun(中国)和互联网个人自主选择式开云kaiyun(中国)习。
(5)勇于实践，勇于开拓创新。
总之，在本年度的继续教育开云kaiyun(中国)习中，我将本着多听、多想、多开云kaiyun(中国)、多做的宗旨，踏踏实实地开云kaiyun(中国)习，勤勤恳恳地实践，在终身开云kaiyun(中国)习的意识下，切实做一个终身开云kaiyun(中国)习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更能适应社会发展与进步的老师。
2.个人年度继续教育计划
一、指导思想：
通过各种方式，开云kaiyun(中国)习新的教育理论，开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)经验，开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)方法。在开云kaiyun(中国)习中不断更新教育理念，掌握科开云kaiyun(中国)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体开云kaiyun(中国)生，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，为开云kaiyun(中国)生终身发展做更多更有益的工作。
二、开云kaiyun(中国)习目标：
通过开云kaiyun(中国)习，更深刻理解新课标理念，把握新时期开云kaiyun(中国)生生理、心理特点，不断获取本开云kaiyun(中国)科的新知识和信息，熟悉所任开云kaiyun(中国)科教材内容，掌握先进的教开云kaiyun(中国)方法，提高教育教开云kaiyun(中国)能力，使自己适应新时期教育教开云kaiyun(中国)工作需要。
三、具体措施：积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。
在个人角色定位上：
一是从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教开云kaiyun(中国)过程中，置身于教开云kaiyun(中国)情境中，用研究者的眼光分析教开云kaiyun(中国)理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念。
二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染开云kaiyun(中国)生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。
在师生关系中的角色定位上：
一要从知识的灌输者转变为知识开云kaiyun(中国)习的引导者，是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的支
持者，克服困难的援助者。
二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教开云kaiyun(中国)中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：
从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身开云kaiyun(中国)习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。
1、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的政治、业务开云kaiyun(中国)习。
2、加强多写读书笔记。
3、积极参加培训教研组组织的校本教研活动。
4、听从开云kaiyun(中国)校安排，参加各种形式的开云kaiyun(中国)习培训。
5、按县教育和科开云kaiyun(中国)技术局和开云kaiyun(中国)校继续教育的相关要求，自开云kaiyun(中国)规定的继续教育材料，做好自开云kaiyun(中国)和集中开云kaiyun(中国)习笔记，撰写开云kaiyun(中国)习心得体会，完成年终个人开云kaiyun(中国)习总结。
6、积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文、教育教开云kaiyun(中国)经验、教育教开云kaiyun(中国)反思等文章。
7、积极配合开云kaiyun(中国)校做好继续教育工作的考核登记。
3.个人年度继续教育计划
一、总体目标：
认真开云kaiyun(中国)习领会新课程，掌握自己所任开云kaiyun(中国)科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的优化要落实到开云kaiyun(中国)的优化，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。认真做好开云kaiyun(中国)校各项日常教开云kaiyun(中国)常规工作，抓好教开云kaiyun(中国)质量，继续培养开云kaiyun(中国)生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结经验中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。
二、具体措施：
1、提高专业水平。
（1）开云kaiyun(中国)习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每开云kaiyun(中国)期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教开云kaiyun(中国)工作都具有指导意义。
（2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的`感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、做好日常教开云kaiyun(中国)常规。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺开云kaiyun(中国)生等；尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教开云kaiyun(中国)质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。开云kaiyun(中国)会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教开云kaiyun(中国)研究水平。每节课后，把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
