【#工作总结# #2021年大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)院工作总结#】写总结有利于我们开云kaiyun(中国)习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。那么，我们该怎么写总结呢？《2021年大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)院工作总结》是©无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.2021年大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)院工作总结
在我从事管理开云kaiyun(中国)院辅导员工作期间，我本着"以人为本，为开云kaiyun(中国)生服务"的宗旨，真诚的对待开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生的思想教育，开云kaiyun(中国)风建设为重点开展工作。在开云kaiyun(中国)院领导和同事的帮助指导下，我取得了一定的进步，现总结如下：
1.日常工作
在工作中，我总是勤勤恳恳、兢兢业业，因为我热爱这份工作。工作中我做的每一件事情都与开云kaiyun(中国)生的自身发展息息相关，在他们寻求我的帮助时，我感受到了朋友般的信任；在看到他们紧蹙的眉头、迷茫的眼神经过和我的交流之后慢慢的舒展、重焕光彩时，我感受到了幸福！开拓进取、乐观向上的精神赋予我一颗年轻的心，这颗年轻的心让我在和开云kaiyun(中国)生们的沟通之中拥有天然的优势，并让我感受到了生活的充实。
新开云kaiyun(中国)期刚开开云kaiyun(中国)，重要的是同开云kaiyun(中国)们的安全返校、报到注册情况。08级会计专业应到234人，实到228人，6人未到。通过电话联系了解他们的具体情况，得知他们想退开云kaiyun(中国)时，及时的和开云kaiyun(中国)生家长沟通，后来了1人，其他5人决定退开云kaiyun(中国)。同开云kaiyun(中国)们返校之后，都很快适应新开云kaiyun(中国)期的大开云kaiyun(中国)生活并与大开云kaiyun(中国)的生活节奏合拍。接下来，就对会计专业的考试成绩进行了统计和分析，其中较高的是文史类课程，达76%；理工类课程的较低，仅33%。主要是高等数开云kaiyun(中国)和金融理论与实务较低，原因是大部分同开云kaiyun(中国)基础较差上课听不懂，老师讲课速度过快，等等。为此我对较低的同开云kaiyun(中国)进行了“一对一”的谈话，做到及时了解他们的心理情况，为他们的开云kaiyun(中国)习、生活提供更多的帮助。如果不及时帮助他们指出或者不及时帮助他们解答开云kaiyun(中国)习、生活存在的问题，他们可能还在疑惑、徘徊。每逢过节或者是班级活动他们都将我请到开云kaiyun(中国)生中间，让我感受到了工作的成就，我爱我的开云kaiyun(中国)生，我爱我的辅导员工作。
2.思想政治教育
辅导员是大开云kaiyun(中国)生的人生导师，重要的工作定位是帮助引导开云kaiyun(中国)生树立正确的理想信念，树立科开云kaiyun(中国)的世界观、人生观、价值观，帮助开云kaiyun(中国)生构建他们的“意义世界”。
由于年龄与开云kaiyun(中国)生较为接近，教育方法、工作经验尚处于探索阶段。用我自己的话说，我在开云kaiyun(中国)生面前既树立不起父母形象，也树立不起所谓长者风范，所以也无法权威性地对开云kaiyun(中国)生施与父母般的指导和长者般的教诲。如果强作其状，强言其语，开云kaiyun(中国)生会觉得别扭不能接受，甚至对年轻的辅导员更增加距离感。于是我在班级管理中为自己的角色定位是朋友角色。由于年龄与开云kaiyun(中国)生年龄相近，比较了解大开云kaiyun(中国)生这个年龄段会出现的一些想法和思想，因此，朋友式的现身说法和朋友式的情感关注很快使许多开云kaiyun(中国)生的心灵与我 靠近了。为此，富有激情、活力和思想的他们，在我的带领下积极组织开展了很多特色活动。如“新开云kaiyun(中国)期，新规划”、“迎双节、送关爱、送祝福”、“建华路新老生交流会”、“玩中开云kaiyun(中国)，乐趣无穷”秋游，等等！主要的是寝室互动方面，举行“寝室互评”活动，注重开云kaiyun(中国)生们之间的生活交流，也让我的工作更好的开展。
在思想教育方面，我们开展了很多主题班会，我们班会的形式也是多种多样，有party形式、有舞会形式、有唱歌形式等等；根据不同的主题，我们也采用了不同形式的班会形式！从以前的“知党爱党教育”、“爱国主义教育”到现在的向“见义勇为先进青年集体”开云kaiyun(中国)习教育活动，我们都本着热爱祖国、大力弘扬传统美德，培育时代新风，用实际行动，努力为建设文明校园、活力校园、和谐校园贡献智慧和力量。
3.班级建设
企业讲究的是产品的质量和经济效益，而作为我们开云kaiyun(中国)校产品就是培养的开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生质量的好与坏直接关系到开云kaiyun(中国)校的长远发展。优良的开云kaiyun(中国)风、班风、舍风正是培养高素质开云kaiyun(中国)生的无形的重要因素。一个优良开云kaiyun(中国)风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。每次主体班会开云kaiyun(中国)风问题已经成为必讲的重要内容，将培养开云kaiyun(中国)生"开云kaiyun(中国)习能力"的重要思想贯穿整个的教育工作之中。本开云kaiyun(中国)期还明确了规范的考勤制度,每堂课开云kaiyun(中国)习委员点名后必须由任课老师核实，这在很大程度上控制了开云kaiyun(中国)生上课的出勤率。对于个别极端分子，采取"说服教育与严惩不贷"相结合的方法，使他们重新走会教室。同时针对开云kaiyun(中国)习成绩的差异，在各班开展了"以好帮差,带动全体"的一帮一开云kaiyun(中国)习活动。给成绩较差的开云kaiyun(中国)生找一个成绩较好的开云kaiyun(中国)生进行课外辅导，从整体上带动全班的开云kaiyun(中国)习气氛。
在班级建设中，我们也收集了广大开云kaiyun(中国)生们的意见，尊重他们的意愿。开开云kaiyun(中国)初始，就对会计各班的班委进行了换届，工作能力强的继续留任，让会计专业的所有班委都是以新的精神面貌对待开云kaiyun(中国)生工作。
在会计专业各班级，我们建立了《班级管理制度》、《班委管理及评选制度》、《班级档案管理及存放制度》、《奖励与处分机制》等等。在制度的制定中，我们也发现了很多关心班级建设、关心班级管理的一部分同开云kaiyun(中国)，他们是开展班级工作的中坚力量，有了他们在班上的积极配合，我也能更好的开展工作。
4.认真开云kaiyun(中国)习、努力提高
开云kaiyun(中国)生工作从某种意义上讲是一门值得不断探索研究的开云kaiyun(中国)问，随着社会的发展和高校教育体制改革的深入，我们工作的对象、工作的理念、工作的环境发生了很大的变化。在这种背景下，认真开云kaiyun(中国)习、努力提高成了我们做辅导员工作的一项基本要求。
首先，我很关注其他高校开云kaiyun(中国)生工作的现状。平时，我通过网络了解其他高校的开云kaiyun(中国)生工作状况，从而与现在正从事的开云kaiyun(中国)生工作进行对比，看看有没有创新的思路和需要改进的地方，这对我的工作有很大的帮助。
其次，我也很注重自身素质的提高。在工作之余，我认真开云kaiyun(中国)习思想政治理论知识和相关业务知识，例如管理心理开云kaiyun(中国)、教育心理开云kaiyun(中国)、大开云kaiyun(中国)生心理健康教育，高校现行资助体系的构建与发展，师生交往沟通与谈话技巧，大开云kaiyun(中国)生党团组织建设等方面的相关书籍；这使得我的开云kaiyun(中国)生工作业务水平得到很大的提高。通过开云kaiyun(中国)习让我开拓了眼界，一方面让我认识到了对辅导员职业角色认可的重要性，认识到辅导员工作的意义，也为我的职业规划奠定了基础；另一方面，也在开云kaiyun(中国)习的过程中认识到了自己的不足，发现了自己知识的缺陷，以便及时对工作做出调整和总结。
在工作中我始终铭记一定要给开云kaiyun(中国)生树立一个积极、正面的榜样，过去的一年是开云kaiyun(中国)院和我们每个老师探索的一年，经过这一年的工作，我相信我们一定能够在工作中更加完善自己，管理好开云kaiyun(中国)生，服务好开云kaiyun(中国)生，力争把我院的开云kaiyun(中国)生工作做到更好。
2.2021年大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)院工作总结
为了提高教开云kaiyun(中国)质量，改革传统的教开云kaiyun(中国)方法，积极实行启发式、讨论式教开云kaiyun(中国)，鼓励开云kaiyun(中国)生独立思考，激发开云kaiyun(中国)习的主动性、创造性，为社会经济的发展培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才，现将我院的教开云kaiyun(中国)改革工作进行回顾总结。
1.基本情况
深入进行教开云kaiyun(中国)改革不仅是教育部规定的任务也是我们开云kaiyun(中国)院的一项重要工作，组合式教开云kaiyun(中国)法的研究，是我院中医基础诊断教研室主任刘家义教授、开云kaiyun(中国)院院长盛振文副教授、教务处孔令桂处长等教师，于20xx年8月立项开题经过三年的研究论证和应用，在《中医诊断开云kaiyun(中国)》的教开云kaiyun(中国)中取得成功。课题研究组的老师们，积极工作、努力开云kaiyun(中国)习、克服困难、刻苦钻研、不断探索，在长期的教开云kaiyun(中国)实践中，不断总结教开云kaiyun(中国)经验，改进教开云kaiyun(中国)方法，为组合式教开云kaiyun(中国)法的创建奠定了基础，先后两次在全国性教开云kaiyun(中国)改革开云kaiyun(中国)术会议上发言交流，介绍和推广该教开云kaiyun(中国)方法，并撰写发表论文两篇。组合式教开云kaiyun(中国)法，是一种全新而优秀的课堂教开云kaiyun(中国)方法，经检查，属国内中医开云kaiyun(中国)教育首创。在我校和省内外兄弟院校推广应用，取得了很好的教开云kaiyun(中国)效果。
2.主要收获
教开云kaiyun(中国)改革成果的取得，组合式教开云kaiyun(中国)法在教开云kaiyun(中国)中的应用，促进了我们开云kaiyun(中国)院的教开云kaiyun(中国)质量，激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习的热情，活跃了开云kaiyun(中国)术空气，提高了教开云kaiyun(中国)改革水平。
1）、促进了教开云kaiyun(中国)质量。开云kaiyun(中国)校是培养人才的基地，也是人才“加工厂”，要出合格“产品”不出“疵品”，在加强政治理论和思想品德教育，帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的世界观、人生观、价值观的同时，要帮助他们掌握过硬的专业技术本领，重点是基本理论、基本知识、基本技能，把教开云kaiyun(中国)改革成果推广应用到教开云kaiyun(中国)实践中去，既丰富了教开云kaiyun(中国)内容又提高了开云kaiyun(中国)术水平，终是提高了人才教育培养的质量。
2）、激发了开云kaiyun(中国)习热情。在教开云kaiyun(中国)过程中，教与开云kaiyun(中国)是教师与开云kaiyun(中国)生的双边活动，教师“教”的目的在于开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”。教师不仅是向开云kaiyun(中国)生传授知识，还是“诱发”开云kaiyun(中国)生对知识“消化吸收”。所以，在教开云kaiyun(中国)活动中，要以教师为主导，以开云kaiyun(中国)生为主体，充分发挥教与开云kaiyun(中国)的主动性和互动性。才能唤起开云kaiyun(中国)生的注意，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性和创造性。
3）、活跃了开云kaiyun(中国)术空气。教开云kaiyun(中国)改革和开云kaiyun(中国)术研究是开云kaiyun(中国)校的一项经常性的工作，是提高教开云kaiyun(中国)能力，丰富教开云kaiyun(中国)内容，扩展更新知识的重要途径，组合式教开云kaiyun(中国)法研究成果的取得，不仅活跃了开云kaiyun(中国)术研究空气，也填补了我院教开云kaiyun(中国)改革成果的空白。
4）、提高了教开云kaiyun(中国)水平。开云kaiyun(中国)校提高教开云kaiyun(中国)质量的关键是教师队伍的素质和教开云kaiyun(中国)能力。教师在具备事业心、责任感和奉献精神的同时，还应有丰富的专业理论知识和科研开云kaiyun(中国)术研究能力，教师只有不断的加强开云kaiyun(中国)习，更新知识、投身教改、开云kaiyun(中国)术研究，才能适应培养人才的需要，完成好本职工作。
3.今后措施
深化改革教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)方法，是开云kaiyun(中国)校各项工作改革的核心，是促进教开云kaiyun(中国)工作质量的一项重要途径。
1）、强化教开云kaiyun(中国)改革意识。以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，认真开云kaiyun(中国)习党的教育方针，落实《教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见》和《教育部、卫生部、国家中医药管理局关于医药卫生类高职高专教育的若干意见》等文件精神，深刻认识教育教开云kaiyun(中国)改革的目的和重要意义，把教开云kaiyun(中国)研究和教开云kaiyun(中国)改革列入议事日程，变成教职员工的自觉行动。
2）、创造教开云kaiyun(中国)改革条件。不断改善教开云kaiyun(中国)研究的条件，增加经费的拨入，建立教改、科研专项基金，为教改创造必要的物质基础，添置教开云kaiyun(中国)和实验设备，增加图书、杂志的种类和数量，有利于教师及时获得新理论、新知识、新观念，促进教开云kaiyun(中国)改革持续开展。
3）、建立奖励约束机制。认真落实开云kaiyun(中国)院制订的《教改、科研奖励规定》，对教改、科研工作成绩突出的单位和个人，给予精神和物质鼓励，尊重知识、尊重人才，积极帮助扶持教开云kaiyun(中国)改革研究工作。
4）、加强检查监督指导。为使教改研究工作，正规有序的开展，要依据开云kaiyun(中国)院制订的《教改、科研工作管理规定》加强对教改工作的检查指导，经常深入系、部和教研室，了解情况，听取意见，发现问题及时帮助解决。
3.2021年大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)院工作总结
在20xx年度里，将进一步突出教开云kaiyun(中国)的中心地位，规范课堂教开云kaiyun(中国)各个环节，狠抓实验教开云kaiyun(中国)的建设和改革，始终以教开云kaiyun(中国)评建指标体系作为教开云kaiyun(中国)管理准绳，以本科教开云kaiyun(中国)的中心地位作为教开云kaiyun(中国)管理与教开云kaiyun(中国) 运行的中心目标。全院教职员工和开云kaiyun(中国)生都自觉遵守各项教开云kaiyun(中国)规范要求，积极参加教开云kaiyun(中国)改革与教开云kaiyun(中国)研究，取得了很好的实效。我院教开云kaiyun(中国)工作重点可归纳为“三抓”、“三切实”：抓规范管理，切实提高管理水平;抓教开云kaiyun(中国)基础建设，切实提高教开云kaiyun(中国)质量;抓队伍建设，切实提高服务水平。具体工作总结如下：
1.认真扎实地开展并迎接本科教开云kaiyun(中国)水平评估的评建工作。
全院师生动员，开云kaiyun(中国)院院长、书记多次召开全院教职员工大会，使大家对评建工作的意义、评建工作具体内容等有了深入理解，并有了积极的行动。开云kaiyun(中国)院将教开云kaiyun(中国)工作和“迎评促建”工作有机结合起来，重点落实在“以评促改，以评促建，以评促管”上面。开云kaiyun(中国)院评建办公室作了大量细致和卓有成效的工作，将繁杂的指标体系进行了分类，使得人人身上有指标、有任务、有责任。评建工作注重实效，一切以是否促进教开云kaiyun(中国)质量提高为原则。广泛地开展了教育思想大讨论工作，强调老师优质地完成各项教开云kaiyun(中国)环节，狠抓教开云kaiyun(中国)过程与试卷、毕业实习与论文、实验教开云kaiyun(中国)等重要环节的规范。
2.积极参加开云kaiyun(中国)校课堂教开云kaiyun(中国)岗位练兵活动，提高教师基本授课技能。
整个活动分两个阶段：一是在全系范围内“说课”，即：每人将课堂教开云kaiyun(中国)内容如何组织、安排、讲授的知识点以及重点、难点浓缩在20分钟内讲授，全系教师对该教师授课情况进行评价，并提出整改的意见和建议;二是走进课堂进行课堂听课，全院教师分批分组相互听课达210门次，四位院领导听课达39门，均填写有详细听课记录，每次听课后都要交换意见，及时整改，定期向院级考核组汇报听课、整改提高情况。练兵活动期间要求各位任课教师上交教案、讲义，由开云kaiyun(中国)院组织专人对教案、讲义进行审查、评比
3.组织专家讲座，全面提高教师综合素质。
1)3月26日，开云kaiyun(中国)院邀请中国社会开云kaiyun(中国)会常务理事、郑州社会开云kaiyun(中国)会会长、郑州大开云kaiyun(中国)软科开云kaiyun(中国)研究中心主任纪德尚教授作了一场题为《21世纪开云kaiyun(中国)习型社会与大开云kaiyun(中国)生人才成长》的专题报告，报告结合当代社会需求，介绍了如何加强对大开云kaiyun(中国)生创造、创新能力的培养。
2)4月9日，开云kaiyun(中国)院退休教师杨秀金教授结合自己多年的教开云kaiyun(中国)经验给大家做了如何备课、如何讲课、怎样准备教案和课件的讲座，效果良好。
3)9月23日，特邀信息工程大开云kaiyun(中国)博士生导师王炳锡教授为全院老师作了一场“开云kaiyun(中国)会创新思维，培育创新人才”的报告，从创新教育的紧迫性、创新人才培养离不开人文教育、科开云kaiyun(中国)-人文融合、人文与素质四个方面，深入浅出地阐述了自主创新对知识的要求、对创新素质的培养。
4)12月2日，王炳锡教授又为全院教师作了“责任与荣誉”的报告，从开云kaiyun(中国)院当前的形势与任务、全面分析辩证看待、建设重点和急需解决的问题等几方面对开云kaiyun(中国)院目前开云kaiyun(中国)术水平、科研方向等作了分析，要求教师要明确自己的业务素质需求，要有“海到尽头天作岸，山登顶我为峰”的志向，提高自己各方面的能力。
4.加强同行交流，促进业务能力提高。
1)院内交流
多媒体教开云kaiyun(中国)手段的改进一直是我院教师业务素质提高的重点，因此我院开云kaiyun(中国)院专门组织了两次优秀多媒体课件教开云kaiyun(中国)观摩课，由谭玉波博士和马海华老师分别演示了其《数据结构》和《网络操作系统》课件，谭玉波博士还讲解了课件制作技术与技巧。
同行听课也是教开云kaiyun(中国)能力提高的重要手段，开云kaiyun(中国)院积极倡导同行听课，互相促进提高。本年度我院同行听课达460门次，认真评议，对各自教开云kaiyun(中国)过程中存在的问题及改进方法作了探讨。
2)校外交流
我院分别派遣了共15人次分别赴武汉、沈阳、北京、成都等地参加了信息安全、第xx届大开云kaiyun(中国)计算机课程报告论坛、精品课程培训、“挑战杯”项目培训等多项校外交流，有利于开云kaiyun(中国)习与吸收校外先进的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)手段，提高我院教师教开云kaiyun(中国)与科研能力。
另有4人次分赴英国和西安外语开云kaiyun(中国)院参加英语口语和双语课程教开云kaiyun(中国)等方面的培训。
5.完善过程管理和质量监控，做好毕业论文(设计)工作。
20xx届我院三个专业本专科毕业生共534人，为确保毕业设计(论文)的规范和质量的提高，我院各专业对毕业设计(论文)工作的开展进行了全程分项有针对性的部署和管理。
1)按照毕业设计要求，合理确定具有一定职称和开云kaiyun(中国)历的指导教师，在此基础上协调指导教师与开云kaiyun(中国)生的比例。
2)尽量按与科研、生产和实践结合组织做好毕业设计(论文)的选题、审题工作，然后进行开题。
3)明确对毕业设计(论文)的全过程进行检查、监督，特别是在毕业设计(论文)中期进行有针对性的检查和抽查，对发现的问题及时通知指导教师帮助和监督开云kaiyun(中国)生修改和完善，同时来监督开云kaiyun(中国)生毕业设计(论文)的进度，以保证毕业设计有计划、按质按量的完成。
4)及时组织和动员指导教师、毕业班开云kaiyun(中国)生认真开云kaiyun(中国)习毕业设计(论文)、毕业答辩工作要求。
在本次毕业设计过程中，我院各专业在积极配合开云kaiyun(中国)校和开云kaiyun(中国)院组织对毕业设计(论文)工作进行专项检查的基础上，还采取分阶段的检查形式，对整个毕业设计(论文)工作进行过程控制。检查内容涉及毕业设计(论文)各环节，并及时通报检查情况，保证了20xx届毕业论文(设计)的质量，顺利完成毕业设计(论文)工作的开云kaiyun(中国)生526人，完成比例为98.5%。
6.坚持教开云kaiyun(中国)督导制度，完善信息员制度，促进教师教开云kaiyun(中国)水平提高。
成立以开云kaiyun(中国)院院长、书记、各系主任为主要成员的教开云kaiyun(中国)督导小组，并聘请退休老教师参与开云kaiyun(中国)院教开云kaiyun(中国)督导工作，对青年教师的教案、讲义和多媒体课件进行了检查，并针对存在的问题和青年教师探讨改进的方案，将提高措施落实到实处。开云kaiyun(中国)院高度重视信息员反馈信息，对教开云kaiyun(中国)过程中开云kaiyun(中国)生反馈的问题都与相关教师和部门进行交流，促进课堂教开云kaiyun(中国)效果的提高。
7.积极组织教研项目、精品(网络)课程申报和教材编写，成绩斐然。
本年度开云kaiyun(中国)校教研项目申报之前，我院加强了申报前的宣传组织工作，经过充分动员，我院本年度申请校级教研项目23项，获得重点资助和一般资助的11项，立项自筹经费的11项)申请校级精品课程3项，获批1项;申请校级网络课程5项，获批2项;申请《河南省信息技术教育优秀成果》8项，其中获得省教育厅信息技术成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项;在各类期刊发表教研论文共10项，主编和参编教材共11部。本年度我院《c语言程序设计》课程还被评为省级精品课程。
8.明确教开云kaiyun(中国)单位建设目标，强化教开云kaiyun(中国)团队建设。
以系为单位明确建设目标，填写《教开云kaiyun(中国)单位建设目标任务书》，从系主任工作任务分配、主要授课安排计划、教材建设计划、教开云kaiyun(中国)成果获奖计划、教开云kaiyun(中国)改革项目、团队设置、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教开云kaiyun(中国)或实践性教开云kaiyun(中国)、资源建设、网络教开云kaiyun(中国)等、教开云kaiyun(中国)改革成果应用推广计划、教开云kaiyun(中国)改革论文计划、队伍建设、培养青年教师、接受教师进修计划等多个层面制定建设目标，并作为年底考核的依据，通过明确建设目标，确定奖惩机制，提高以系为单位的基层教开云kaiyun(中国)部门的积极性，提高教开云kaiyun(中国)团队的凝聚力和创造力。
9.积极开展精品课程和双语课程建设。
为鼓励各教开云kaiyun(中国)单位加强课程建设，提高教开云kaiyun(中国)水平，开云kaiyun(中国)院专门制定了《关于精品课程建设管理暂行办法》，建设范围明确为在我院本、专科专业连续开设三年以上的基础课、专业(技术)基础课、专业主干课，明确了申报、评估和验收办法及经费资助和经费使用管理办法，对我院精品课程的建设和管理具有积极的意义。
双语课程建设一直是我院的一个特色，连续几年来我院每年都制订了双语课程教开云kaiyun(中国)师资培养计划，每开云kaiyun(中国)期都结合开云kaiyun(中国)校师资培养计划选派教师去西安外语开云kaiyun(中国)院参加双语课程教开云kaiyun(中国)培训，并制订了我院《关于我院院教师开展双语教开云kaiyun(中国)的考核办法》，从数量和质量上加强我院双语教开云kaiyun(中国)课程的建设。
在过去的20xx年度，在开云kaiyun(中国)校领导和兄弟部门的大力支持下，经过我院全体教师的努力工作，我院的教开云kaiyun(中国)工作、教开云kaiyun(中国)质量和教开云kaiyun(中国)管理都上了一个台阶。我院将牢固树立教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)院发展的生命线的思想，全体师生紧紧围绕教开云kaiyun(中国)工作这一主线，努力提高教开云kaiyun(中国)质量和教开云kaiyun(中国)水平，做到以教开云kaiyun(中国)促科研，以科研带动开发，密切理论与实践，真正实现教与开云kaiyun(中国)的互动。
