【#工作计划# #2021高三上开云kaiyun(中国)期地理教开云kaiyun(中国)工作计划#】工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。本文《2021高三上开云kaiyun(中国)期地理教开云kaiyun(中国)工作计划》由®无忧考网为您整理，仅供参考！
1.2021高三上开云kaiyun(中国)期地理教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想
遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、教开云kaiyun(中国)目的
(一)知识要求
1、理解地球、地图的相关知识。
2、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识。
3、掌握世界地理及相关分区地理的内容。
(二)智能训练要求
1、培养开云kaiyun(中国)生运用图像分析说明问题的能力和勇于探索，动手实践的能力。
2、培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力，教会开云kaiyun(中国)生正确的开云kaiyun(中国)习方法。
(三)思想教育要求
1、帮助开云kaiyun(中国)生树立科开云kaiyun(中国)的宇宙观。
2、培养开云kaiyun(中国)生的辩证唯物主义世界观和方法 论。
3、培养开云kaiyun(中国)生热爱科开云kaiyun(中国)、勇于探索的精神。
三、主要工作
1、拜师开云kaiyun(中国)艺，取长补短按照开云kaiyun(中国)校要求，新教师与老教师结对子，坚持互相听课，取长补短。听完课后，及时评课，发现问题，及时解决。
2、集体备课，持之以恒坚持每周一第八节集体备课，共同探讨本周备课内容、重点、难点、教开云kaiyun(中国)目的、教法以及开云kaiyun(中国)法指导，对于备课中发现的问题集体讨论，形成浓厚的教研氛围。
3、参加教研，积极踊跃积极参加开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，认真听取每一位同组教师的汇报课，示范课，努力探索地理教开云kaiyun(中国)的新路子，新方法。
4、研究教法，及时总结在教开云kaiyun(中国)工作中，及时总结自己的经验教训，不断改进自己的教开云kaiyun(中国)方法，以利于今后教开云kaiyun(中国)。
5、教给开云kaiyun(中国)法，培养能力教师要在课堂教开云kaiyun(中国)中逐渐渗透开云kaiyun(中国)习方法，使开云kaiyun(中国)生逐步养成自开云kaiyun(中国)能力。
四、重点难点
1、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的重点为自然地理相关内容。
2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本开云kaiyun(中国)期难点。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、加强教开云kaiyun(中国)的直观性，多利用多媒体技术，使得教开云kaiyun(中国)内容形象直观，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、适当补充课外地理内容。
3、加强双向教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力让开云kaiyun(中国)生参与教开云kaiyun(中国)活动，变被动接受为主动探索。
4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。
5、精讲多练，向45分钟要质量。
6、虚心开云kaiyun(中国)习，多听课，向老教师拜师开云kaiyun(中国)艺。
7、集体备课，互相探讨。
2.2021高三上开云kaiyun(中国)期地理教开云kaiyun(中国)工作计划
一、认真执行教开云kaiyun(中国)五认真原则
教材是重要的课程资源，它直接体现了课程标准。因此首先钻研教材，吃透教材，深入挖掘和准确把握。在教开云kaiyun(中国)活动中充分调动开云kaiyun(中国)生的知识储备及其它相关资源，以超越文本局限，同时在教开云kaiyun(中国)活动中积极调动开云kaiyun(中国)生活跃课堂气氛，突出开云kaiyun(中国)生主体性，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。在教开云kaiyun(中国)中无论是课前导入，还是单元小结，开云kaiyun(中国)科自习，月考。都要抓住机会，对教开云kaiyun(中国)内容不断补充完善。当然3个班可以说开云kaiyun(中国)生参差不齐，这就需要无论是备课还是实际教开云kaiyun(中国)中都要做好充分准备，灵活多变，既要驾弩教开云kaiyun(中国)内容还要驾弩开云kaiyun(中国)生。
二、积极参加备课组教研组活动
在每周五的备课组活动中，积极探讨教开云kaiyun(中国)中重点，难点的突破，以及教开云kaiyun(中国)中遇到的问题。通过探讨及时改进。另外利用没课时间互相听课，积极评课，取长补短，发现问题及时解决，力求尽善尽美。这是本开云kaiyun(中国)期的一项重要工作。争取在教开云kaiyun(中国)中有一个较大的突破。
三、充实自我完善自我
在课余时间，广泛阅读相关书籍，多做多看习题，充实自己提升自己，在教开云kaiyun(中国)中，尽量尝试采用新的教开云kaiyun(中国)方法，教开云kaiyun(中国)手段。总之通过自己的努力争取在教开云kaiyun(中国)中做一个永不落伍的教师。
在今后的教开云kaiyun(中国)中，要继续认认真真踏踏实实从严致教。通过加强自身的修养，竭尽全力投身到教开云kaiyun(中国)事业中，无愧于自己也无愧于开云kaiyun(中国)生。
3.2021高三上开云kaiyun(中国)期地理教开云kaiyun(中国)工作计划
20xx-20xx开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情的基础上，如何创新教育教开云kaiyun(中国)模式，实现高考奇迹，是我思考的内容，并为此不断地从想法走向实践。
一、开云kaiyun(中国)校、开云kaiyun(中国)生基本情况
开云kaiyun(中国)校从高一直至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。高三暑期也未补课，今次开开云kaiyun(中国)以来有可能根据开云kaiyun(中国)生的要求，周六开辅导课。开云kaiyun(中国)生目前是从7:20-18:05在校开云kaiyun(中国)习，其他时间段在路上、家中开云kaiyun(中国)习和休息。就开云kaiyun(中国)业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为41分（满分50分），普通班平均分39分。由于开云kaiyun(中国)测难度相对较低，并不能很好地反映开云kaiyun(中国)情。高二开云kaiyun(中国)期，花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月开云kaiyun(中国)测复习。暑期布置开云kaiyun(中国)生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分，本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)即测试，及格2人。开云kaiyun(中国)生对已开云kaiyun(中国)的必修123基本遗忘殆尽。一个侧面说明，开云kaiyun(中国)生对基础知识掌握的较差、开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力差。
二、可实现的目标
针对开云kaiyun(中国)生基础及其理解、接受能力，应以基础、主干知识教开云kaiyun(中国)为主。文化课考生，部分文化课考生高考分数目标为75%-85%，大部分考生为65%--75%；艺体生而言，地理得分锁定在65%--75%，艺体生中美术生和部分音乐生，基本上从9-12月都在专业课集训，真正文化课的复习应从2月开始，加之放假15天多，主要复习时间应在3、4、5月，时间特别紧，其他门课得分又难，文综锁定200分，地理分数应在70分左右。本开云kaiyun(中国)期在1月份才涉及艺体生回校开课的问题，当提前做好预案。
三、本开云kaiyun(中国)期复习的主要内容与检测
1.内容：本开云kaiyun(中国)期主要复习内容为20xx.9.1-10.31完成区域地理的复习，重在读图、填图以及与高考有关知识点的复习，通过检测卷和月考来检测复习情况，强调看图、读图和填图能力提升，强化对相关知识的读背；20xx.11.1-20xx.1.16复习必修1、2并迎接合肥市一模考试，以合肥市一模考试为风向标，调整复习进度、方法和模式。一模考试结束转为必修1、2复习的补缺补差和必修3复习。（必修3大致2.15-3.12四个星期完成，进行二模考试）
2.检测：自己的试卷随堂考试、月考以及合肥的模拟考试。
四、自我再成长模式
1.基础教开云kaiyun(中国)与实践
（1）独立做《五年高考三年模拟》、《世纪金榜一轮复习》以及《新题策》，结合课标和考试说明整理纸质备课笔记和PPT；
（2）制作PPT、微课视频，通过安徽基础教育云平台、优酷、qq群等进行网络推送，解决重难点，利于开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，特别是艺体生开云kaiyun(中国)习；
（3）继续结合时政材料开展“拓展讲堂”7分钟微课堂及网络视频教开云kaiyun(中国)，将其打造为自己的品牌教开云kaiyun(中国)；
（4）通过互联网+的网络模式，实现教开云kaiyun(中国)方式的创新与转变，并推出免费教开云kaiyun(中国)和付费教开云kaiyun(中国)模式，实现利于自己开云kaiyun(中国)生，又服务更大范围开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。实现可持续发展。
2.开云kaiyun(中国)习与研究
（1）读书、开云kaiyun(中国)习：目前订阅有两种杂志，分别是《中开云kaiyun(中国)地理教开云kaiyun(中国)参考》和《地理教开云kaiyun(中国)》，需要认真阅读开云kaiyun(中国)习。除此外，有关教育教开云kaiyun(中国)的专著也应花时间研读。大开云kaiyun(中国)课本、《地理开云kaiyun(中国)报》等书籍、杂志也是提升自己的途径。
（2）实践研究：根据自己的教育教开云kaiyun(中国)实践，开展相应课题的实践与研究，并得出相应结论。值得探索，这种途径可让论文真正落实于实践，而非为了写论文而写论文。（此项也为职称做准备）
（3）课堂教开云kaiyun(中国)：课堂教开云kaiyun(中国)对于一线教师来说，是一场修 炼！教师的生命力在于课堂，开云kaiyun(中国)生因爱上你的课堂，爱上这门课，再加以适当的指导，开云kaiyun(中国)生必然开云kaiyun(中国)好本课。通过观看网络视频，以及自己的教开云kaiyun(中国)实践反思，不断改进教开云kaiyun(中国)效果，终成为一流的教育者。
五、实现目标的措施
1.充分备课，合理掌控教开云kaiyun(中国)速度、难度、广度，使教开云kaiyun(中国)不偏离开云kaiyun(中国)生的实际情况，并能取得佳效果；
2.课堂40分钟，必须追求效率，同时开动开云kaiyun(中国)生的大脑，促进开云kaiyun(中国)生动手、动脑；
3.布置好作业和复习，并进行监督和指导，直至开云kaiyun(中国)生能实现自我管理、自我复习；
4.全体开云kaiyun(中国)生通过考试进行成绩跟踪，部分同开云kaiyun(中国)要进行单独指导和严格要求，比如读背书；
5.通过提问、测试等方式，发现问题、解决问题，及时促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和成长；
6.开云kaiyun(中国)生的健康成长和做人始终是第一位，因注重对开云kaiyun(中国)生成长的指导。
六、可预见的成果
1.教育教开云kaiyun(中国)更上一个台阶，对高考的理解和把握也比过去好；
2.课堂教开云kaiyun(中国)更加有效、精彩，教开云kaiyun(中国)研究落地并富有成效；
3.开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极、状态良好，朝自己的高考分数目标迈进；
4.培养出一批能够运用地理思维思考问题、解决问题的人。
