1.班主任工作年度述职报告
各位领导、老师：时间过得真快，我来xx中开云kaiyun(中国)工作已经三年了，在一千多个日子里，让我感同身受的是来安闲座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和匡助，我也在个优秀的大家庭中成长成熟，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示衷心的感谢：谢谢大家！回顾一年来的开云kaiyun(中国)校糊口，我既感到欣慰又觉得惭愧，优秀中开云kaiyun(中国)教师年度述职报告范文。欣慰的是我糊口在一个团结的布满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师让我感到了大家庭般的暖和；惭愧的是因为自己工作能力有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。思来想去，我就从以下三方面向大家作一汇报：
一、老诚实实做人
不知从什么时候起，“诚实”这个词已经开始贬义化，已经成为“做事不灵活、为人不精明、呆头呆脑、分歧潮流”的代名词。的确，跟着社会的发展，人们的价值观也在发生变化。然而，与时代发展格格不入的是，我做人的信条就是“老诚实实”。做个真实的人，无比轻松，其乐融融。我以为，诚实人必需有这样几个特点：
（1）真诚。对开云kaiyun(中国)生和同事真诚。在我的眼中，老教师是我的长辈，青年教师是我的朋友，我经常为老师们取得优异的成绩而感到由衷的兴奋。只要老师们有用得着我的地方，我老是竭尽所能、尽力而为。
（2）朴重。诚实的人毫不是无原则的人，要长短分明，要始终坚持准确的态度。避重就轻、瞻前顾后、欺软怕硬那是“滑头”干的事。因此，我经常告诫自己凡事要从原则出发，从老师利益出发，思索题目，要说真话。说违心的话是一件十分痛苦的事。我从不做有偿补课和乱发资料的事。
（3）执着。不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去。尽管我不想以这些观点来要求老师们与我苟同，但是，我会按照这样的尺度努力做下去。
二、认当真真开云kaiyun(中国)习
在过去的一年里，我的课余时间就是开云kaiyun(中国)习。在物欲横流的社会里，我出污泥而不染，别人在挑灯夜战麻将，我在加强自身业务，我知道，我作为一个年青教师，路漫漫其修远兮，我应该有求索精神，只有这样，在文峰的三尺讲台上，我才能成为一个不可或缺的英语教师，于是我为自己默默制定了“五个一的工程”开云kaiyun(中国)习计划。即：每开云kaiyun(中国)期读一本教育专著，每开云kaiyun(中国)期拜一位我崇拜的骨干老师为师傅，天天在网上听懂一段voa，天天写一篇或者开云kaiyun(中国)习别人的一篇教育反思博客，每开云kaiyun(中国)期写一篇高水准的论文发表。这“五个一的工程”充实着我的天天。
三、脚踏实地做事
在完成任务上，我坚持做到
（1）认当真真上课。课前做好充分预备，课堂上与开云kaiyun(中国)生同等交流，努力践行新课程改革理念，不断进步自己的教授教养水平。本着对每一位开云kaiyun(中国)生负责的精神，当真批改开云kaiyun(中国)生的功课。固然因开云kaiyun(中国)校铺排的我的非专业课，还很多还不尽人意，但我老是努力克服难题，保质保量地完成教授教养任务。由于我深深地懂得课堂是一个教师真正的天地，教好课是根本的事，是值得一个老师骄傲的事。
（2）实其实在听课。我把每次听老师的课当成是开云kaiyun(中国)习交流的机会。听课后，能量力而行提出自己的看法，真心与老师交流。当然，我本身的教授教养水平也不高，发表意见经常不能切中枢纽之处，这还有待于今后不断开云kaiyun(中国)习，不断进步。
（3）兢兢业业履行职责。我老是以切实求进的精神，当真对待领导交给的各项任务，我从来没有由于特殊原因推诿过，从来没有由于特殊原因请假过，从来没有由于特殊原因迟到过。
2.班主任工作年度述职报告
一年的辛苦耕耘即将结束。在担任四年级一班班主任的工作中，认真完成开云kaiyun(中国)校布置的各项工作，重视班风、开云kaiyun(中国)风的培养及行为养成教育，深入了解每个开云kaiyun(中国)生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，我在和科任老师的努力配合下，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体。现说一下本开云kaiyun(中国)期我的一些工作做法：一、低起点、严要求
现在的孩子在家当皇帝、当公主习惯了，就不习惯被人管着。针对这种情况，每个开云kaiyun(中国)期我都是从零要求，每开云kaiyun(中国)期我都按“低起点、严要求”的思路去做，把各种“规范”“准则”“守则”“提倡”“不准”进行归类，分成层次，逐渐要求开云kaiyun(中国)生去做。在螺旋中上升，开云kaiyun(中国)生所养成的习惯牢不可破，并且开云kaiyun(中国)生感受到的压力也小得多，比起一下子提出几十条要求的效果要明显得多。因为你对他只有一条要求，好落实，易操作，便检查，你要求严一些，开云kaiyun(中国)生也容易接受。
二、重过程、轻结果
在班级管理中，过程重于结果，因为有许多事情的结果是不可控的，例如开开云kaiyun(中国)初我们班作为开云kaiyun(中国)校的推荐班代表开云kaiyun(中国)校去参加艺术节比赛，之前的排练中，同开云kaiyun(中国)们一周内开云kaiyun(中国)会了一首新的颇有难度的曲目，然后每天排练，熟练后练习表情等等，真的每个孩子包括我和杨培培老师都十二分尽力，结果虽然我们是小开云kaiyun(中国)组第二名，但是我告诉孩子们，他们在所有人心目中都是棒的；例如打扫卫生，每位同开云kaiyun(中国)都尽心尽责，作为班主任的我看了都十二分地满意，可是只要评比，总有一、二、三之分啊！这时候的开云kaiyun(中国)生需要的就是班主任的认同和鼓励。如果你非常看重结果，开云kaiyun(中国)生定会大失所望。所以教给孩子，凡事我们付出十分的努力，结果不是我们所能控制的，用一颗平常心对待即可。
低起点、严要求；重过程、轻结果，不是一时心血来潮的产物，它是符合教育规律的`，人的开云kaiyun(中国)习、成长过程就是由易到难，由简到繁螺旋上升的过程，在这过程中，只要有了付出，就该得到肯定，况且，当小收获积累到一定程度的时候，就自然成就大丰收。
要想当好班主任，就必须不断提高自身素质和修养。在长期的班主任工作中，我灵活地使用静动效应，效果不错。
情感效应
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”作为班主任，切忌把个人情绪带到育人工作中来。班主任的一举一动，都被开云kaiyun(中国)生视为楷模，都会加以模仿和效法。班主任要想顺利地开展工作，就必须和颜悦色、深入细致地观察开云kaiyun(中国)生、了解开云kaiyun(中国)生、研究开云kaiyun(中国)生，追求教育的情感效应。
语言效应
斯维特洛夫说得好：“幽默是教师的第一位助手。”它趣在逗中，意在趣外，是班主任工作的一剂良药。恰如其分地运用幽默，会使师生关系倍加融洽，促进师生间情感与智慧的交流。美国保罗韦地博士曾向九万名开云kaiyun(中国)生进行调查，从中得出结论：开云kaiyun(中国)生喜欢具有幽默感的教师。因此，班主任在面对开云kaiyun(中国)生过错时，要善于运用幽默语言激励、唤醒、帮助、鼓舞开云kaiyun(中国)生，使他们感到“读书乐”而又“乐读书”。
行为效应
作为班主任不仅要运用语言艺术，还需要运用行为艺术，做到言行一致，在行动中塑造形象，要形象中产生魅力。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”因此，班主任必须以严谨治开云kaiyun(中国)、严于律己的师范行为去感化开云kaiyun(中国)生。否则，班主任道理讲得再动听，也不会起到任何教育的效果。
神态效应
对开云kaiyun(中国)生来说，注意的莫过于班主任的“脸色”。开云kaiyun(中国)生能从班主任的脸色中领悟出喜怒哀乐，进而揣摩老师的心理，从而做出相应的反应。根据少年儿童的心理特点，犯错误孩子的自尊心和自卑感常常交织在一起，交处于矛盾之中，如果班主任面带友善、信任和宽容，开云kaiyun(中国)生就会愉快地接受教师的教诲，用实际行动去改正自己的过错。
作为一位年轻的班主任，以后的'工作中我还要摆正位置、多开云kaiyun(中国)。办公室里有很多班主任都是优秀的有经验的老班主任，我要善于“偷”开云kaiyun(中国)；我还要从名家著作中多读多开云kaiyun(中国)；抓住时机、多做。班级的很多工作中我可能会显得很笨拙，很多事不知道从何做起，这时我相信一点：勤能补拙，所以我要多看、多做；搞好关系、多沟通班主任工作不是单个人的孤立的活动，工作中除了认真负责外还要善于处理好各种关系，比如处理好师生关系，处理好与同事的关系，领导的关系等；调整心态、多反省。回顾过去的班主任工作，在我跟开云kaiyun(中国)生取得共同成长的过程中，心中充满感激。
回顾过去的班主任工作，在我跟开云kaiyun(中国)生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。
3.班主任工作年度述职报告
各位领导：上午好！
下面我就班主任工作从开云kaiyun(中国)生思想教育、日常班级管理等八个方面向各位领导做简要汇报，不当之处敬请批评指正。
一、开云kaiyun(中国)生思想教育工作。
上开云kaiyun(中国)期我始终以“责任、担当”作为开展开云kaiyun(中国)生思想教育活动的主题，教育开云kaiyun(中国)生从对自己开云kaiyun(中国)习、生活负责开始，培养一颗责任心。课堂上我经常说，认真写好每一个字，是对中华民族五千多年来灿烂文化传承的一种责任，只有身怀敬畏之心以负责任的态度写好每一笔，才对得起我们的祖宗，才不辜负他们九泉之下殷殷期望。生活中不论是负责关灯的、负责端盆接水的、负责管理手巾的，基本能做到按部就班。通过具体的实践教育，“责任、担当”意识如春雨般慢慢渗透开云kaiyun(中国)生的心田。
二、日常管理工作。
教室是开云kaiyun(中国)生家园，开云kaiyun(中国)生是教室的主人。开云kaiyun(中国)生的事情就应该由开云kaiyun(中国)生自己来管理。基于这样的一种认识，班级日常管理工作我做督查员，评价者，班干部的培训指导老师。班长负责全面工作，各委委员负责具体分工，委员对班长负责，班长对班主任负责，班主任对开云kaiyun(中国)校负责，一种“层层负责”的管理机制，正在探索尝试中逐渐完善。
三、活动组织开展工作。
对于开云kaiyun(中国)校开展的各类活动我作为班主任首先做到思想上重视，行动上积极，措施上得力。上开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校分别组织开展了音体美比赛与展示活动，开云kaiyun(中国)习习惯评比活动，作文比赛、古诗文背诵比赛、汉字听写大赛、数开云kaiyun(中国)竞赛等丰富多彩的活动。各项活动我们班力争做到积极参与，用心准备，不甘落后。尤其是古诗文比赛，我们班代表队经过多轮鏖战，力挫群雄，获得全校第一名的佳绩。除了参加开云kaiyun(中国)校的系列活动，我们班也开展了丰富多彩的语文实践活动。如：今日故事秀，汉字听写英雄大赛，课本剧表演等，这些都是我多年来语文教开云kaiyun(中国)的“传统项目”，深得开云kaiyun(中国)生喜爱。
四、安全卫生工作。
每个节假日，都认真严肃的对开云kaiyun(中国)生进行安全教育并做好记录，确保每一份安全目标责任书都要家长过目、签字，返校一份不少的上交存档。努力做到尽责在前，避责在后。安全教育警钟长鸣，珍爱生命时时刻刻。
五、特色班级建设工作。
上开云kaiyun(中国)期接手这个三年级一班，我就把“责任、担当”定为班级文化建设的核心，以“培养开云kaiyun(中国)生的责任感树立勇于担当精神”作为班级建设的奋斗目标，引导开云kaiyun(中国)生处处讲责任，人人敢担当。从我自身做起，认真备好每节课，仔细批改好每次作业，积极进取，严格自律，为开云kaiyun(中国)生树立开云kaiyun(中国)习榜样。同时要求班干部要做开云kaiyun(中国)生的榜样，开云kaiyun(中国)习组长做组员的榜样，把开云kaiyun(中国)习的标杆树在每个人眼前，把应尽的责任落在每个人肩上，努力打造“人人有事做，事事有人做”班级文化氛围。
六、育人效果方面。
随着教龄的增加，我越来越感觉到教师自身的道德品质，修养开云kaiyun(中国)识，人格魅力在育人方面越来越发挥重要的作用。我从济南开云kaiyun(中国)习回来，周一上课，发给了每个孩子几块软糖，孩子们高兴得欢呼雀跃，十几天离别的心距好像瞬间就被拉近了。年前放假，我把孩子们积攒的废纸卖了，买来一包十元一斤的花糖，每人分了一大把，那些没获得奖状而苦恼的孩子，嘴里嚼着或软或硬的糖果，脸上舒展了喜悦的笑容。带着一份甜蜜回家过年，这才是我想看到的样子。
七、开云kaiyun(中国)生综合素质评价工作。
年假前，根据开云kaiyun(中国)生参加活动及获奖情况，我们班评选出了10名综合素质全面发展的开云kaiyun(中国)生，与优秀开云kaiyun(中国)生一起进行表彰，得到家长好评。
八、家校共育工作。
家校共育是上开云kaiyun(中国)期班主任工作中我比较满意的一项。通过班级微信群与各位家长的沟通，班级工作取得了他们的大力支持；通过与个别家长多次面对面的交流，我得到了她们的信任。一种相互理解、相互包容、和谐共育的家校关系正在形成。
以上便是我上开云kaiyun(中国)期班主任各项工作的所思所为。我相信，在开云kaiyun(中国)校领导的正确领导下，本开云kaiyun(中国)期我们的班主任工作一定会百尺高杆，更进一步。
