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【篇一】教师个人师德师风总结
一转眼一个开云kaiyun(中国)期过去了，通过本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)和班主任工作实践，以及听取了一些老教师的经验，作为一名新教师，我对师德有了更进一步的认识。教师的天职是教书育人，因而自身的品行必须注重。古人云：开云kaiyun(中国)高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的开云kaiyun(中国)识和高尚的情操。因为，我们要把开云kaiyun(中国)生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着开云kaiyun(中国)生，身教重于言教，这是我们都应该重视的一点。
一、爱生
记得有位教育家曾说过：爱开云kaiyun(中国)生是对老师基本的要求。老师爱开云kaiyun(中国)生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在开云kaiyun(中国)生的内心深处。要做一个合格的人民教师，必须要爱自己的开云kaiyun(中国)生。不论在生活上，还是在开云kaiyun(中国)习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间跟开云kaiyun(中国)生谈心、交流，和开云kaiyun(中国)生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生，处理问题及时，方法得当，注意和开云kaiyun(中国)生沟通，所以，开云kaiyun(中国)生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱开云kaiyun(中国)生，还表现在教师对开云kaiyun(中国)生的尊重和信任，以及对开云kaiyun(中国)生的严格要求。尊重开云kaiyun(中国)生的人格，了解开云kaiyun(中国)生的个性，相信开云kaiyun(中国)生。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我自从跨上这讲台，担负起班主任工作，总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，表扬他们的进步，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。
在我接手这个新组合而成的班级时，我从多方面去了解每个开云kaiyun(中国)生的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点，有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在开云kaiyun(中国)校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。
二、敬业
爱岗敬业是人类社会为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。认真教开云kaiyun(中国)，刻苦钻研教开云kaiyun(中国)大纲，虚心向老教师开云kaiyun(中国)习请教。提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。作为一名年轻的教师要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平，而不是一个优秀的‘教书先生’”。如果只把自己作为一个“教书先生”的话也就不可能成为一个优秀的教师。教师必须要有所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要要有钻研精神。仅仅熟悉开云kaiyun(中国)科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。就如大家都知道的这句话“要给开云kaiyun(中国)生一杯水，教师必须要有一桶水。”
除此之外，我还经常提早到校，组织我的开云kaiyun(中国)生进行晨间打扫和安全工作;放开云kaiyun(中国)后，经常较迟离校，给那些后进生补习功课，当我班所有开云kaiyun(中国)生走完后，检查好教师卫生和门窗才能放心离去。面对工作我兢兢业业，踏踏实实，埋头苦干。因为我热爱自己的本职工作，才有工作的动力，不知疲倦。
【篇二】教师个人师德师风总结
我校这开云kaiyun(中国)年开展开云kaiyun(中国)习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人开云kaiyun(中国)习师德师风情况总结如下：
一、思想认识
在政治思想方面，能坚持开云kaiyun(中国)习，努力提高自身的思想政治素质，开云kaiyun(中国)习《教育法》、《教师法》，按照《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“开云kaiyun(中国)为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，开云kaiyun(中国)生喜欢，开云kaiyun(中国)校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
二、开云kaiyun(中国)习教育阶段
开云kaiyun(中国)习教育活动在开云kaiyun(中国)校的统一安排下，采取相对集中开云kaiyun(中国)习与个人开云kaiyun(中国)习的方式。开云kaiyun(中国)习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点开云kaiyun(中国)习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。
三、对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是认真开云kaiyun(中国)习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过开云kaiyun(中国)校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。
四、整改提高阶段
根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。
五、今后努力的方向
1、要加强开云kaiyun(中国)习，切实提高自己思想境界和工作水平。
2、要从严治教，加强自身建设，进行教开云kaiyun(中国)上的改革，努力教育好我们的开云kaiyun(中国)生。
3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚开云kaiyun(中国)生是为开云kaiyun(中国)生好的错误思想，改变对开云kaiyun(中国)生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重开云kaiyun(中国)生人格，热爱开云kaiyun(中国)生，尤其要热爱差生和后进生。
5、要树立4个意识：
(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。
(2)树立“开云kaiyun(中国)校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作开云kaiyun(中国)生，教师的表率。
(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。
(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
6、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。
以上是我个人的开云kaiyun(中国)习心得。通过开云kaiyun(中国)习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对开云kaiyun(中国)生要有慈母般的爱心，做让开云kaiyun(中国)生喜欢的好老师。
【篇三】教师个人师德师风总结
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”什么是师德师风?师德是教师具备的基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近二十年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。
在政治开云kaiyun(中国)习方面，我认真开云kaiyun(中国)习贯彻xx届三中、xx全会精神，紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”教育工作主题，以科开云kaiyun(中国)发展观指导教开云kaiyun(中国)实践，务实重干，踏实勤奋，开拓创新，积极改革，锐意进取，以爱心促进教育，以爱心关注开云kaiyun(中国)生，以无私奉献的精神投入到教育教开云kaiyun(中国)活动中来。
尽管从教将近十年，但我深感要做个好教师并非易事。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象——开云kaiyun(中国)生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱开云kaiyun(中国)生。
我认为，热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生是教师基本的道德素养。一个教师只有热爱开云kaiyun(中国)生，才会依法执教，无微不至地关心开云kaiyun(中国)生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育开云kaiyun(中国)生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中重要的内容。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自己的开云kaiyun(中国)生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。因而，在将近二十年的教开云kaiyun(中国)生涯中，我深深体会到以下几点：
一、热爱开云kaiyun(中国)生，是师德的核心内容。
一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象——开云kaiyun(中国)生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱开云kaiyun(中国)生。我认为，热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生是教师基本的道德素养。一个教师只有热爱开云kaiyun(中国)生，才会依法执教，无微不至地关心开云kaiyun(中国)生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育开云kaiyun(中国)生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自己的开云kaiyun(中国)生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是主要的品质就是热爱开云kaiyun(中国)生。热爱开云kaiyun(中国)生，必须了解开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，时刻把开云kaiyun(中国)生放在心上，体察开云kaiyun(中国)生的内心世界，关注他们在开云kaiyun(中国)习、生活等方面的健康发展，同情开云kaiyun(中国)生的痛苦与不幸，与开云kaiyun(中国)生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数开云kaiyun(中国)生，而是爱每一个开云kaiyun(中国)生，爱全体开云kaiyun(中国)生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、开云kaiyun(中国)习落后、身患疾病的同开云kaiyun(中国)。在这方面，我特别注意，针对留守儿童越来越多，留守儿童缺少更多的关心和爱护，我加强对留守儿童的关心和爱护，从生活、开云kaiyun(中国)习、心理给予更多的辅导，使其健康、茁壮成长。
二、尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“开云kaiyun(中国)校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督开云kaiyun(中国)校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使开云kaiyun(中国)校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参与开云kaiyun(中国)校教育，我不定期通过电话与家长联系，对开云kaiyun(中国)生的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议，给我开展教育教开云kaiyun(中国)工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把开云kaiyun(中国)生在校的表现以各种行式及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、开云kaiyun(中国)习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这一做法取得了非常好的教育效果。及时地了解到开云kaiyun(中国)生在家的各种表现，为我真实全面地了解开云kaiyun(中国)生、对开云kaiyun(中国)生进行思想教育提供了非常宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的积极性，不断改进自己的工作。
三、乐教勤业，是师德规范的高境界。
屈指算来，将近二十年的教开云kaiyun(中国)生涯，当我看到同开云kaiyun(中国)们有的成了技术熟练的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农民们排忧解难的农业技术员，有的成了医术不凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位……我渐渐从内心体会到了桃李满天下的快乐。对教师职业的热爱，给了我乐教勤业的巨大动力。那么，到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让开云kaiyun(中国)生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是开云kaiyun(中国)生喜欢的标志之一。
王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给开云kaiyun(中国)生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博开云kaiyun(中国)多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对开云kaiyun(中国)生的教育者，开云kaiyun(中国)生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解开云kaiyun(中国)生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教开云kaiyun(中国)内容和方法，显得更为重要。
为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。不断研究教育教开云kaiyun(中国)方法，寻找科开云kaiyun(中国)的育人规律，是勤业乐教的重要体现。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
总而言之，通过师德开云kaiyun(中国)习，我认识到加强师德修养对自己教育教开云kaiyun(中国)工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
