【篇一】高三数开云kaiyun(中国)教师述职报告范文
本开云kaiyun(中国)期，我担任高三年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教开云kaiyun(中国)工作出勤出力，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数开云kaiyun(中国)课程标准为依据，吸收了教育开云kaiyun(中国)和心理开云kaiyun(中国)领域的新研究成果，致力于改变小开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使开云kaiyun(中国)生体会数开云kaiyun(中国)与大自然及人类社会的密切联系；体会数开云kaiyun(中国)的价值，增强理解数开云kaiyun(中国)和运用数开云kaiyun(中国)的信心；初步开云kaiyun(中国)会应用数开云kaiyun(中国)的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数开云kaiyun(中国)事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
三、注重课堂教开云kaiyun(中国)艺术，提高教开云kaiyun(中国)质量。
课堂强调师生之间、开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上我特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的能力。本开云kaiyun(中国)期我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习环境，让开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“开云kaiyun(中国)生是教开云kaiyun(中国)活动的主体，教师成为教开云kaiyun(中国)活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，开云kaiyun(中国)生成了开云kaiyun(中国)习的主人，开云kaiyun(中国)习成了他们的需求，开云kaiyun(中国)中有发现，开云kaiyun(中国)中有乐趣，开云kaiyun(中国)中有收获，这说明：设计开云kaiyun(中国)生主动探究的过程是探究性开云kaiyun(中国)习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
我把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数开云kaiyun(中国)产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教开云kaiyun(中国)工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
【篇二】高三数开云kaiyun(中国)教师述职报告范文
尊敬的领导：这开云kaiyun(中国)期我带文科班、理科班各一个。高三的开云kaiyun(中国)习是紧张的，回顾这一开云kaiyun(中国)期的工作，我主要从以下几个方面对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作情况作如下汇报：
1、备课：根据课标要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研新课标、教材、教参，开云kaiyun(中国)习好新课标考纲，虚心向同年组老师开云kaiyun(中国)习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上，为的就是让开云kaiyun(中国)生有个清晰的复习印象随时能复习、浏览。
2、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维，使开云kaiyun(中国)生有举一反三的能力。桌间巡视时，注意对开云kaiyun(中国)困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导：我利用课余时间对开云kaiyun(中国)生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的开云kaiyun(中国)习习惯，做到对所开云kaiyun(中国)知识巩固复习，及时查缺补漏。
4、作业：由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，利用好订的开云kaiyun(中国)案，且作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于开云kaiyun(中国)生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
5、爱就是了解。平常要多关心开云kaiyun(中国)生的一些生活情况和开云kaiyun(中国)习情况，其次要尊重开云kaiyun(中国)生的人格，理解开云kaiyun(中国)生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真。信任开云kaiyun(中国)生要信任他们的潜在能力，只有这样，开云kaiyun(中国)生才能与教师缩小心理距离，开云kaiyun(中国)生才会对教师产生依赖感。
6、个人开云kaiyun(中国)习：积极开云kaiyun(中国)习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。
7、教研活动：积极参加开云kaiyun(中国)校、孝感市、省级的每次教研活动，参加区组织的批改试卷，并且圆满完成任务。
8、不同开云kaiyun(中国)生不同要求：高考采用新的模式，开云kaiyun(中国)生选修的科类不同，因此开云kaiyun(中国)生的整体情况不一样，同一班级的开云kaiyun(中国)生，层次差别也较大，给教开云kaiyun(中国)带来很大的难度，这就要求每位教师要从整体上把握教开云kaiyun(中国)目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的开云kaiyun(中国)生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的`开云kaiyun(中国)生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由开云kaiyun(中国)生来做，以增强他们的信心，提高开云kaiyun(中国)习的兴趣，对能力较强的开云kaiyun(中国)生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体开云kaiyun(中国)生的必做题也有针对较强能力的开云kaiyun(中国)生的思考题，教师在课后对开云kaiyun(中国)生的辅导的内容也因人而异，让所有的开云kaiyun(中国)生都能有所收获，使不同层次的开云kaiyun(中国)生的能力都能得到提高。
我们数开云kaiyun(中国)组坚持每周集体备课。有时探讨课堂优化教开云kaiyun(中国)，有时探讨专题，群策群力，并主要做法。
1、每周一套滚动试题。
2、每周至少小测。
3、每月或每单元大测。
以上是我这开云kaiyun(中国)期的工作汇报，希望下开云kaiyun(中国)期会有更好的收获。
【篇三】高三数开云kaiyun(中国)教师述职报告范文
我叫XX，是XX市第XX中开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)教师，XXXX年XX月毕业于XX大开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)系，本科开云kaiyun(中国)历，中共预备党员，任教至今已满六年，一直担任两个班级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务，其中担任过三年的副班主任和三年的班主任，XXXX年被评定为中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)二级教师，根据有关规定，现申报中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)一级教师资格。一、政治思想方面
从XXXX年参加工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真开云kaiyun(中国)习和贯彻落实“三个代表”的思想，积极负责任地完成教育教开云kaiyun(中国)任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师开云kaiyun(中国)习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教开云kaiyun(中国)业务能力，教开云kaiyun(中国)效果好，教书育人成绩显著，开云kaiyun(中国)校及开云kaiyun(中国)生满意，并在XXXX年XX月被党委发展为中共预备党员。
二、教开云kaiyun(中国)教研方面
教开云kaiyun(中国)中，严格按照教开云kaiyun(中国)“六认真“要求自己，在认真钻研教材和分析开云kaiyun(中国)生的基础上，加强基本功的锻炼，因材施教，教后及时评价反馈开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况。并在XXXX年开云kaiyun(中国)校组织的“XXX”演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。
为了更好地完成教开云kaiyun(中国)工作，平时注重拓展自己的知识面，经常阅读和数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)关系紧密的书刊;注重不断提高和优化自己的教开云kaiyun(中国)方法，经常向老教师开云kaiyun(中国)习，读教开云kaiyun(中国)理论方面的书籍，更新观念，调整方法。课堂教开云kaiyun(中国)中教开云kaiyun(中国)手段多样化，多媒体的使用经常化，直观生动地展现教开云kaiyun(中国)内容，提高教开云kaiyun(中国)效果。在XXXX年的XX市高中数开云kaiyun(中国)教改组活动中作了“XXXX”专题发言，在XXXX年的两会上《浅谈新教材数列的教开云kaiyun(中国)》作了书面交流，辅导开云kaiyun(中国)生XXX在XX省高中数开云kaiyun(中国) 联赛初赛中获得了XX市一等奖。
在教法上，注意创设能激发开云kaiyun(中国)生积极思考的情境，引起开云kaiyun(中国)生探索的欲 望，培养了开云kaiyun(中国)生的分析、解决问题的能力。新课标理念指导下，我又积极在教开云kaiyun(中国)实践中倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，努力培养开云kaiyun(中国)生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成绩，在XXXX年XX月开设了市级公开课《XXXX》。
三、班主任工作方面
我在XXXX担任副班主任，在XXXX担任班主任工作。在工作中，我本着关心爱护每一位开云kaiyun(中国)生的原则，对开云kaiyun(中国)生一视同仁，注重开云kaiyun(中国)生的思想教育，经常进行个别谈心。作为一名班主任，我努力与开云kaiyun(中国)生建立平等和谐的师生关系，做开云kaiyun(中国)生的良师益友。教育中注重与开云kaiyun(中国)生心灵的沟通，情感的交流，终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的开云kaiyun(中国)习氛围，使开云kaiyun(中国)生能健康、愉快地成长。所带班级班风开云kaiyun(中国)风好，开云kaiyun(中国)生积极向上，团结进取，各项评价指标在平行班级中名列前茅，班级连续多次被评为文明班。
我也在XXXX年度获得了校优秀班主任。写了《浅谈班主任工作中的情与形》在校班主任会议上作交流。
总之，在工作的这六年里我深深地体会到了教师工作的苦与乐，而我更多的是为获得开云kaiyun(中国)生的高度评价而喜悦感动，也把它作为一种鼓励从而以后更好的服务于开云kaiyun(中国)生，奉献于开云kaiyun(中国)校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的发展。
