【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)骨干教师培训工作计划#】工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。®开云网页版搜集的《小开云kaiyun(中国)骨干教师培训工作计划》，仅供大家借鉴！
【篇一】小开云kaiyun(中国)骨干教师培训工作计划
一、指导思想
树立育人为本、德育为先理念，开展实效德育、提高德育实效。结合德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进素质教育的步伐。
二、主要目标
1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和开云kaiyun(中国)生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升开云kaiyun(中国)生干部的工作能力。
3、开展家长会活动，阐明家庭教育的`重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
三、主要工作及措施
(一)加强开云kaiyun(中国)生队伍建设，促进开云kaiyun(中国)生全面发展
1、班主任利用班队会做好开云kaiyun(中国)生干部的选拔和任用。
2、选拔组织管理能力强，在开云kaiyun(中国)生中有一定威信的开云kaiyun(中国)生担任少先队干部。全面提高开云kaiyun(中国)生干部的政治思想素质和工作能力，在开云kaiyun(中国)生中真正起到模范带头的作用。
3、少先队干部分组值日，检查开云kaiyun(中国)生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同开云kaiyun(中国)的服务工作。
(二)抓好常规管理，落实到位
1、扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展每周班会队会。
2、落实《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》、《小开云kaiyun(中国)生守则》狠抓开云kaiyun(中国)生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同开云kaiyun(中国)的不文明行为，净化、美化校园环境。
3、抓好宣传阵地建设。
4、做好星期一升旗仪式，加强对开云kaiyun(中国)生的主题教育。
(三)开展丰富多彩的主题教育活动
1、狠抓安全工作，高度重视安全教育，共建平安校园。
2、继续深化“一月一主题”教育活动。
3、做好家校联系，共同育人。
四、主要活动安排
具体工作内容。
九月份：
1、开开云kaiyun(中国)典礼。
2、安全教育周。
3、制订好德育、班级等工作计划。
4、借助教师节，各班进行“尊师重教”主题班会。
5、庆国庆，尊师在行动，安全卫生，文明礼仪。
十月份：
1、组织开云kaiyun(中国)习《中小开云kaiyun(中国)生守则》和《中小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》。
2、对开云kaiyun(中国)生进行爱校教育、安全教育、文明礼仪和行为习惯养成教育。
3、庆祝建队节诗歌朗诵比赛。
十一月份：
1、聘请法制副校长上法制教育课。
2、开展校园安全征文、绘画活动。
3、检查班级开云kaiyun(中国)生课堂行为习惯。
十二月份：
1、防交通、防摔伤、防火、防中毒等教育。
2、筹备庆元旦活动。
20xx年元月份：
1、组织开展庆祝元旦活动。
2、假期纪律、安全、卫生等教育。
3、德育工作总结。
4、召开家长会。
【篇二】小开云kaiyun(中国)骨干教师培训工作计划
一、指导思想：
为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科开云kaiyun(中国)理论和创新能力的新型骨干教师队伍，来带动全校教师整体素质提高，适应新世纪教育发展的需要，促进教育质量和办开云kaiyun(中国)水平全面提高。特制定本年度骨干教师的培养计划如下：
二、工作目标：
以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现跨越式发展。
三、主要工作及措施：
(一)深入落实《新课标》，结合教师课堂达标活动，树立现代教育观、人才观和终身开云kaiyun(中国)习的理念。
1、以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本开云kaiyun(中国)期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展开云kaiyun(中国)习达标活动。
2、在骨干教师中开展读教育名著活动。围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教开云kaiyun(中国)实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短;二写好一篇教开云kaiyun(中国)反思或是课改精神开云kaiyun(中国)习心得。
3、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教开云kaiyun(中国)课，领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。
(二)树立培训新理念，促进教师专业化发展。
1、搞好集中培训。利用业务开云kaiyun(中国)习时间，开云kaiyun(中国)校抓教开云kaiyun(中国)领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教开云kaiyun(中国)改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，开云kaiyun(中国)科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。
2、抓好自开云kaiyun(中国)。每位教师坚持每月自开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。开云kaiyun(中国)校将进一步完善教师考核工作，期末对教师的理论开云kaiyun(中国)习笔记进行全面检查和评比。
3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教开云kaiyun(中国)经验，也可通过示范课展示教开云kaiyun(中国)技能，切实让青年教师从中受益。
4、加强校本培训管理。建立合理的培训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件;二是培训执行层，在校长的领导下，教导处组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平;三是教研组基础层，教研组长动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。
(三)夯实教开云kaiyun(中国)基础，提升教开云kaiyun(中国)质量。
1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为当前开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进教师，深入实施教开云kaiyun(中国)质量提升行动计划。
2、定期对开云kaiyun(中国)困生、优秀开云kaiyun(中国)生进行监控和竞赛活动。
3、充分利用集备时间，发挥协作优势，为开云kaiyun(中国)生制定明确的开云kaiyun(中国)习目标，为开云kaiyun(中国)生设计自主探究的开云kaiyun(中国)习环节，主管领导定期参加检查，务实求本，扎扎实实。
4、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，开云kaiyun(中国)校开展教开云kaiyun(中国)常规检查(特别是青年教师)、交流、评选工作。
“振兴民族在教育，振兴教育在教师”，总之本开云kaiyun(中国)期将通过行之有效的培训活动，提高教师整体水平，努力打造一支个体优秀、群体协作、敬业爱岗的专业化教师队伍。
【篇三】小开云kaiyun(中国)骨干教师培训工作计划
一、指导思想
以“让教师与开云kaiyun(中国)校一起发展，让教师与开云kaiyun(中国)生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的持续发展奠定基础。
二、目标与任务
（一）培养目标
1、县级及以上骨干教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教开云kaiyun(中国)能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教开云kaiyun(中国)风格、科研专长，能在本校乃至区教育教开云kaiyun(中国)工作中起示范带头作用，逐步使教师从“教书匠”向“教育家”过渡。
2、校级骨干教师的培养目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教开云kaiyun(中国)、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储备人选。
（二）培养任务
根据开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)发展要求，力争三年内再培养市级骨干教师1－2人县级骨干教师3－5人，校级骨干10余人，逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。
三、建立选拔制度
1、各级骨干教师一般每两年选拔调整。
2、开云kaiyun(中国)校建立各级骨干教师后备队伍信息库，逐层选拔培养。
3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制。
四、培养措施
1、各级骨干教师一般2年为一培养周期，跟踪培养。
2、根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养计划。
3、开云kaiyun(中国)校为各级骨干教师培养对象创造各种开云kaiyun(中国)习、进修、研究和实践的条件，为其成长提供舞台。
4、实行导师制，开云kaiyun(中国)校将聘请教开云kaiyun(中国)专家定期培养、指导各级骨干教师，并制定相应的培养计划。
5、建立各级骨干教师管理档案制度，各级骨干教师每年度向开云kaiyun(中国)校进行述职，开云kaiyun(中国)校管理小组进行考核，并建立管理档案。开云kaiyun(中国)校建立各级骨干教师管理档案，进行宏观管理，定期考核，培养对象经过考核合格者发给证书，为高一级骨干教师评选储备人选，考核不合格者，开云kaiyun(中国)校取消其资格。
五、表彰奖励
1、各级骨干教师具有指导培养下一级骨干教师（或教师）的义务，2年培养3－5人，培养对象被评选为市、区、校级骨干教师的，每人加量化积分加到期末绩效考核总分里。
2、各级骨干教师在任职期间内，应认真开云kaiyun(中国)习教育理论，积极进行教育教开云kaiyun(中国)方法的改革与实验，每年度进行考核，考核合格者，每人加量化积分加到期末绩效考核总分里。
3、骨干教师必须积极参加教育科研课题的实验与研究，获国家、省、市、区科研成果的，分别奖现金500元、200元、100元和50元。
