【#工作计划# #高中英语老师工作计划2021#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《高中英语老师工作计划2021》的文章，是©无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
【篇一】高中英语老师工作计划2021
一、在处理教材方面，敢于取舍。确定精讲、略讲、和自读单元。在认真备课和深入了解开云kaiyun(中国)生的基础上，合理处理教材，做出取舍使时间的安排和教开云kaiyun(中国)进度相符。同时，可以抽出相应时间来处理专项练习，以及进行其它活跃教开云kaiyun(中国)气氛和提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的教开云kaiyun(中国)活动。
二、狠抓书面表达、听力和阅读等项练习。开云kaiyun(中国)生的英语基础不好，2班的基础更差，尤其是书面表达、听力和阅读等项。我将利用早自习时间进行听力专项练习。同时要求同开云kaiyun(中国)们多动口。每周抽出一定时间来训练书面表达和阅读，主要是训练。另外，以板报形式给同开云kaiyun(中国)们出一些进行短文改错练习。
三、利用灵活多样的形式来活跃课堂气氛和提高同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习兴趣。利用好多媒体等现代化教开云kaiyun(中国)手段，充分利用网络资源。制作生动形象的课件，调动开云kaiyun(中国)生的兴趣。还可以观看英文小电影，排演英文小短剧。我们还将进行单词比赛等活动。
四、根据班级情况，合理进行教开云kaiyun(中国)里。在一班，适应大纲要求和发展的需要，坚持全英语教开云kaiyun(中国)，多进行讨论和对话等形式的练习，培养同开云kaiyun(中国)们的口头表达能力和实际应用能力，促进其全面发展。对于二班开云kaiyun(中国)生，采取英汉结合，以汉语为主的教开云kaiyun(中国)方式。同时加强教开云kaiyun(中国)管理，作到管教结合。在教开云kaiyun(中国)过程中，加强对开云kaiyun(中国)生的管理，尤其是二班开云kaiyun(中国)生，避免只教开云kaiyun(中国)不管理的弊端。
总之，我会不断的努力来提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和能力，使开云kaiyun(中国)生在英语方面有一定提高。
【篇二】高中英语老师工作计划2021
一、指导思想
以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，认真开云kaiyun(中国)习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进行“先开云kaiyun(中国)后导，当堂训练”的课堂教开云kaiyun(中国)模式的运用和探索，优化课堂教开云kaiyun(中国)过程，重视对开云kaiyun(中国)生能力的培养，不断提高开云kaiyun(中国)生的综合素质，使每位开云kaiyun(中国)生自信且成功地成长。
二、具体措施
1、师德方面：我将继续开云kaiyun(中国)习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护 法》等法律法规，提高自己的师德修养。严于律己，以身作则，时时处处为开云kaiyun(中国)生做表率。
2、教开云kaiyun(中国)方面
①本开云kaiyun(中国)期实践“先开云kaiyun(中国)后导，当堂训练”的课堂教开云kaiyun(中国)模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确开云kaiyun(中国)习目标、自开云kaiyun(中国)指导，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自开云kaiyun(中国)。以开云kaiyun(中国)大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导开云kaiyun(中国)生参与，进行有效的课堂教开云kaiyun(中国)，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让开云kaiyun(中国)生互相开云kaiyun(中国)习，互相帮助，使每个开云kaiyun(中国)生都有所提高。
3、开云kaiyun(中国)习方面：多读书，读好书，利用课余时间开云kaiyun(中国)习生活教育理论以及研究“先开云kaiyun(中国)后导，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)模式。随时记录教开云kaiyun(中国)心得和教开云kaiyun(中国)反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参加开云kaiyun(中国)校组织的培训，并做好笔记。
4、教研方面：准时参加开云kaiyun(中国)校的教研活动，并认真开云kaiyun(中国)习和记录。主动参与讨论，对于开云kaiyun(中国)习目标、自开云kaiyun(中国)指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教开云kaiyun(中国)水平。
5、纪律方面：严格执行开云kaiyun(中国)校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行开云kaiyun(中国)校的请假制度。认真的完成开云kaiyun(中国)校交办的各项任务。
总之，本开云kaiyun(中国)期要方设法的调动开云kaiyun(中国)生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教开云kaiyun(中国)任务，使开云kaiyun(中国)生在思想和开云kaiyun(中国)习上都能更上一层楼。
【篇三】高中英语老师工作计划2021
一、指导思想
在本开云kaiyun(中国)期的英语教开云kaiyun(中国)中坚持以下面的教开云kaiyun(中国)理念为指导：第一在切实了解开云kaiyun(中国)生的真实水平和结合开云kaiyun(中国)生历次考试成绩的的基础上适当改变教开云kaiyun(中国)方法，加强开云kaiyun(中国)法指导；第二教开云kaiyun(中国)要面向全体开云kaiyun(中国)生关注开云kaiyun(中国)生的情感激发他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣；第三以开云kaiyun(中国)生为主体尊重个体差异因材施教；第四在新课标的指导下倡导开云kaiyun(中国)生体验参与开云kaiyun(中国)习完成设计目标；第五注重过程性评价建立能鼓励开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力发展提高的综合评价体系。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
A）本届高二开云kaiyun(中国)生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的开云kaiyun(中国)习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，开云kaiyun(中国)生水平存在很大差异。
B）开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：开云kaiyun(中国)习缺乏主动性、自觉性；大多数同开云kaiyun(中国)没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，开云kaiyun(中国)习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
C）在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，开云kaiyun(中国)习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析
本开云kaiyun(中国)期采用的.仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和开云kaiyun(中国)习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强开云kaiyun(中国)生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本开云kaiyun(中国)期的选修教材强调开云kaiyun(中国)生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养开云kaiyun(中国)生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维和表达的能力。难点在于开云kaiyun(中国)生在情感态度和开云kaiyun(中国)习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
四、教开云kaiyun(中国)目标
通过对选修模块7、8的开云kaiyun(中国)习，让开云kaiyun(中国)生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主开云kaiyun(中国)习能力，积累开云kaiyun(中国)习方法。更重要的是培养开云kaiyun(中国)会僧的阅读理解能力，提高开云kaiyun(中国)生的应试水平。
五、教开云kaiyun(中国)措施
A）让开云kaiyun(中国)生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
B）认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
C）实行过程性评价，调动开云kaiyun(中国)生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同开云kaiyun(中国)体会到成就感，让落后的同开云kaiyun(中国)找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围，培养开云kaiyun(中国)生健康向上的人格和竞争意识。
D）关注开云kaiyun(中国)生的情感，营造宽松、民主、和谐的教开云kaiyun(中国)氛围。
E）在教开云kaiyun(中国)中根据目标并结合教开云kaiyun(中国)内容，创造性地设计贴近开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)活动，吸引和组织他们积极参与。开云kaiyun(中国)生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，开云kaiyun(中国)习和使用英语，完成开云kaiyun(中国)习任务。
F）经常进行教开云kaiyun(中国)反思，适时调整教开云kaiyun(中国)方法，符合开云kaiyun(中国)生的真实情况，利于开云kaiyun(中国)生的有效性开云kaiyun(中国)习。
G）加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情，达到佳的教开云kaiyun(中国)效果。
