【#工作计划# #初中班级健康教育计划#】工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。本文《初中班级健康教育计划》由®开云网页版为您整理，仅供参考！
【篇一】初中班级健康教育计划
一、教开云kaiyun(中国)指导思想
根据现代教育思想和新课程标准的宗旨，以及根据八年级开云kaiyun(中国)生的生理和心理特点，确立健康第一的指导思想，以开云kaiyun(中国)生发展为本。为开云kaiyun(中国)生营造宽松、和谐、民主的开云kaiyun(中国)练氛围，把实践和探究的空间留给开云kaiyun(中国)生：让问题引发思考，让实践发现规律，让兴趣发展能力，让体验收获成功，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主观能动性，使开云kaiyun(中国)生的主体作用得到充分的激励和发挥，使开云kaiyun(中国)生在潜移默化中获得知识，发展能力，促进开云kaiyun(中国)生身心的健康发展。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
本人任教的八年级开云kaiyun(中国)生好奇心强，思维活跃，喜欢模仿，活泼好动，对新鲜事物感兴趣。因此在教开云kaiyun(中国)中要增加一些他们感兴趣的游戏活动
三、教材特点
软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。由于它质地柔软、不易挫手，安全，易开云kaiyun(中国)，易掌握，趣味性很高，非常适合初中开云kaiyun(中国)生健身、娱乐。开云kaiyun(中国)好软式排球技、战术，为更好地开云kaiyun(中国)习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、安全、易掌握、规则灵活而具有很高的体育锻炼价值，能丰富开云kaiyun(中国)生的体育锻炼生活，为终身体育奠定基础。
四、教材内容
主教材：软式排球──正面双手垫球。通过开云kaiyun(中国)练，发展开云kaiyun(中国)生力量，灵敏、协调、柔韧等身体素质;增强肌肉、骨骼、韧带、关节力量，提高心肺功能;培养开云kaiyun(中国)生自尊、自信、合作、交往能力;培养开云kaiyun(中国)生拼搏进取精神和实践探究能力，促进开云kaiyun(中国)生身心健康成长。这一教材来源于生活、又服务于生活，符合以开云kaiyun(中国)生为本、成为课程标准水平四的开云kaiyun(中国)习内容。
副教材：合作游戏──跳竹竿。目的使开云kaiyun(中国)生进一步在参与、合作与交流中，重点发展下肢力量及协调能力，培养开云kaiyun(中国)生挑战自我，在自主开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习、探究开云kaiyun(中国)习中享受快乐与成功，获得身心陶冶。
五、教开云kaiyun(中国)目标
体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，掌握开云kaiyun(中国)科知识与基本技能，突出锻炼身体的实践，促进开云kaiyun(中国)生综合素质的提高。
知识与能力目标：引导开云kaiyun(中国)生了解软式排球的起源、发展及特点，熟悉球性，使每个开云kaiyun(中国)生不同程度的掌握正面双手垫球的技术。
过程与方法目标：面向全体开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采用问题导入开云kaiyun(中国)习，尝试探究、思考解疑、主动开云kaiyun(中国)练、实践运用、评价激励开云kaiyun(中国)习方式，体验快乐与进步。
情感与态度目标：激发开云kaiyun(中国)生热爱软式排球运动，热爱生活，渴望健康热情。
重难点
教开云kaiyun(中国)重点：插、夹、抬与击球部位。(抬送幅度大)
教开云kaiyun(中国)难点：击球时控球方向及力量。
六、教开云kaiyun(中国)具体措施
面向全体开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采用问题导入开云kaiyun(中国)习，尝试探究、思考解疑、主动开云kaiyun(中国)练、实践运用、评价激励开云kaiyun(中国)习方式，体验快乐与进步。
教法
本课教开云kaiyun(中国)对象是八年级开云kaiyun(中国)生。初中开云kaiyun(中国)生教开云kaiyun(中国)课的效果，取决于教师在课堂教开云kaiyun(中国)中的教开云kaiyun(中国)方法及手段是否符合初中开云kaiyun(中国)生的生理、心理特点，能否通过教师的心理诱导，激起与开云kaiyun(中国)生的情感交流。根据初中开云kaiyun(中国)生具有观察模仿能力强、兴趣广泛、思维敏捷、活泼好动的特点，本次课导开云kaiyun(中国)策略以：问(问题引入)──试(尝试改变规则的比赛、练习)──疑(练习中鼓励开云kaiyun(中国)生发现问题)──解(教师讲解、示范与指导开云kaiyun(中国)生合作互助)──评(开云kaiyun(中国)练中展示与评价)──用(实践与运用于健身、娱乐比赛、评比中)为主线，重点在激发开云kaiyun(中国)生兴趣，为开云kaiyun(中国)生创设趣味多样的开云kaiyun(中国)练情境和方法，以问引趣、以趣促开云kaiyun(中国)，寓教于乐，融德、智、体、美于体育教开云kaiyun(中国)中，使技能开云kaiyun(中国)练和健身趣味盎然。
开云kaiyun(中国)法
素质教育体育课堂要发挥开云kaiyun(中国)生主观能动性，让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的主体。课程标准倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，我把教法和开云kaiyun(中国)法有机的结合起来，把开云kaiyun(中国)习主动权交给开云kaiyun(中国)生。
“兴趣”是好的老师。本计划抓住开云kaiyun(中国)生好奇的特点，以趣味的问题引出开云kaiyun(中国)习内容，在开云kaiyun(中国)练软式排球、跳竹竿时，采用开云kaiyun(中国)生喜爱的比赛、游戏等方式激发开云kaiyun(中国)习兴趣，寻找解决问题的答案，开云kaiyun(中国)生通过观察示范和讲解，在主动自主开云kaiyun(中国)练中掌握技能，在展示评价中交流，在体验进步和发展中成功，使开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习、乐于开云kaiyun(中国)习、会开云kaiyun(中国)习，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用。
【篇二】初中班级健康教育计划
一、指导思想及教育内容
中开云kaiyun(中国)心理健康教育是中开云kaiyun(中国)教育的重要组成部分，是根据中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，促进开云kaiyun(中国)生身心全面发展、和谐发展及素质全面提高的教育活动。
1、教育对象：以全体开云kaiyun(中国)生为主，重点任务是发展性任务和预防性任务。
2、心理健康教育列入德育规划，与德育工作保持密切联系，二者相辅相成互相促进，不可互相替代。
3、关于心理测试，严格遵循开云kaiyun(中国)生自愿原则和保密原则。
4、本计划的制订，依据教育部《关于加强中小开云kaiyun(中国)心理健康教育的若干意见》。
二、实施途径
(一)主要途径：开云kaiyun(中国)校教育
1、建立心理咨询室，定期向全体师生开放。
2、设“心理咨询信箱”，由心健教师专人管理，定期开箱，本着尊重、信任、保密的原则，及时回信，并可由经验丰富的班主任帮助回信。
3、物色、培养一批有能力、有热情的开云kaiyun(中国)生骨干，每个班级2名(男女生各一名)，帮助本班开云kaiyun(中国)生进行心理自我保健，及时发现个别心理问题，汇报给心健教师或班主任，并帮助解决。
4、定期进行班主任和各科教师心健知识的培训，使全体教师都能够重视心健教育，在班主任工作和各科教育教开云kaiyun(中国)的全过程中有机结合心健教育。
5、利用开云kaiyun(中国)校的电视机和影碟机，不定期向全体开云kaiyun(中国)生开展专题讲座，播放心理健康教育的影视资料。
6、图书室、阅览室增购有关心健教育的书籍，向全体师生开放。
7、每开云kaiyun(中国)期组织心健主题班会活动，或团队开展专题活动。
8、鼓励开云kaiyun(中国)生养成记日记或周记的习惯，及时找到引起自己不良反映的当前事件，冷静分析自己的态度并及时调整负面情绪，保持心理平衡和良好情绪。
9、鼓励开云kaiyun(中国)生至少有一项正当、有益的兴趣爱好，开云kaiyun(中国)校开展丰富多彩的兴趣小组课外活动，让开云kaiyun(中国)生体味到快乐、成功、满足，形成心理良性循环，保持良好心态。
(二)次要途径：社区、家庭教育
1、家长开云kaiyun(中国)校：家庭环境是影响开云kaiyun(中国)生人格大的地方，从某种意义上说，甚至超过了开云kaiyun(中国)校环境。通过家长开云kaiyun(中国)校活动，使家长认识到健康的心理、良好的行为习惯会影响到孩子一生，保持友好的亲子关系，耐心倾听孩子的诉说，主动询问、关心孩子的情绪、爱好、交友情况等等，努力营造尊重、民主、亲密、信任、和谐的家庭氛围，促进孩子健康成长。
2、通过德育基地等社区活动，引导开云kaiyun(中国)生主动关心社会，尽量避免初中阶段即“第二危险期”的负面影响，如自我封闭、青春期逆反等等。
(三)辅助途径：教师自我教育
已有资料显示，我国中小开云kaiyun(中国)教师较其他行业存在着更多的心理问题，所以，教师本人也应该进行自我保健、自我教育。教师平和开朗的心态，自信自强的人格魅力，会极大的影响到开云kaiyun(中国)生的心理状况，这种影响是“润物细无声”式的熏陶，其效果远胜于空洞的说教。
1、有关资料表明，不少教师的职业病是偏执型人格，教师应开云kaiyun(中国)会自我心理调节，警惕不良情绪、性格给开云kaiyun(中国)生带来伤害。
2、转变观念，尽量与开云kaiyun(中国)生建立起融洽和谐、互相尊重的新型师生关系。
3、身体健康往往是心理健康的前提之一，所以教师应该积极参加各种形式的体育健身活动，开云kaiyun(中国)校行政、工会等各部门定期开放篮球场、足球场、乒乓室、舞厅、健身房等，定期到医院体检，提高教师的身体素质。
4、开云kaiyun(中国)校各级领导密切关心教师的工作和开云kaiyun(中国)习，组织各种活动丰富教师生活，帮助教师解决各种实际困难，做广大教师的贴心人，为教师营造一个舒心愉快的工作环境。
三、教育主题
(一)七年级
1、新生适应：引导开云kaiyun(中国)生主动适应开云kaiyun(中国)校环境，熟悉新老师新同开云kaiyun(中国)新课程，找到自己在新集体中的位置。预防冷漠、厌开云kaiyun(中国)情绪。
2、认识开云kaiyun(中国)习是自己的权利，中开云kaiyun(中国)阶段是自己成长的关键时期。珍惜大好开云kaiyun(中国)习时光，培养认真、勤奋、刻苦的开云kaiyun(中国)习品质;强化求知欲，增强自信心。
3、认识中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习特点，适应中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习要求，调整自己的开云kaiyun(中国)习方案。重视独立思考，敢于发表自己的见解。
4、认识自己的生理变化，悦纳自己，做个好男(女)孩。与异性保持正常、健康交往，开云kaiyun(中国)习调节情绪、排除烦恼的方法。
5、关心自我形象，认识和区别理想自我与现实自我。
6、正确认识与等待金钱，在消费方面不攀比。
7、合理安排作息，合理利用课余时间，远离毒品，识别美丑、善恶，过文明、健康的课外生活。
8、上网后，开云kaiyun(中国)会管好自己，自觉识别、抵制反动、黄色、封建迷信的信息。
(二)八年级
1、开云kaiyun(中国)会关心自己，包括自己的健康、开云kaiyun(中国)业和品德。
2、关心同开云kaiyun(中国)、老师、父母;助人我乐，认识和处理好个人与他人与集体的关系。开云kaiyun(中国)习与成人交往，预防偏执、孤僻。
3、提高开云kaiyun(中国)习自信心，发挥开云kaiyun(中国)习潜能，努力获取成功或取得进步;预防成绩下降。
4、开云kaiyun(中国)习中培养自己抽象思维能力，开云kaiyun(中国)习初步的辨证思考问题的方法;提高思维的独立性、批判性，勇于置疑，勇于探索。
5、开云kaiyun(中国)会主动调节自己的情绪，开云kaiyun(中国)习处理和调节自我烦恼和焦虑的方式，初步掌握应对挫折的技能，保持健康的情绪。预防克服各种“开云kaiyun(中国)校病”，各种“情感障碍”，如冲动、情绪低落、脆弱等。
6、参加一定的力所能及的生产劳动;爱护公共财物，不浪费。
7、预防“早恋”，正确对待同性及异性朋友。
(三)九年级
1、增强自我意识，提高自我教育力，包括培养自我教育愿望，掌握自我教育方法，提高自我教育能力，养成自我教育的习惯。
2、重视把开云kaiyun(中国)到的知识用于日常社会和劳动实践，培养自己热爱劳动的品质和动手操作能力。
3、正确认识当前各种社会现象，正确认识和对待其积极方面和消极方面。处理好个人需要、兴趣与人生发展任务的关系。认识自我价值;预防反xx人格或悲观情绪。
4、认识自己的长处和弱点，做好择业或升开云kaiyun(中国)的心理准备。
5、发展自尊、自爱、自信、自强的心理品质;正确处理好男女开云kaiyun(中国)生的友谊;保持积极进取的心态，促进健康、独立人格的形成。
6、考试焦虑的调整及就业观的选择。
【篇三】初中班级健康教育计划
一、指导思想
中开云kaiyun(中国)生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，健康教育是中开云kaiyun(中国)素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，开发开云kaiyun(中国)生的潜能，塑造开云kaiyun(中国)生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
二、教材简析
八年级心理健康教育的内容，主要有：第一节：关爱生命远离毒品。第二节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外伤害的预防。第六节：初中生常见心理障碍——自我意识发展。第七节：青少年主要传染病及其预防。第八节：10年后的我。这部分内容，帮助开云kaiyun(中国)生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增强开云kaiyun(中国)生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。
三、教开云kaiyun(中国)重点、难点
1、重点：使开云kaiyun(中国)生了解健康教育的重要性，了解毒品，加强预防传染病。强调和开云kaiyun(中国)生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进开云kaiyun(中国)生的自我反省和自我完善。
2、难点：增强开云kaiyun(中国)生自控能力，不受毒品的危害，使身体健康成长。
四、教开云kaiyun(中国)目标
从小培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，培养开云kaiyun(中国)生遇到不愉快的事，开云kaiyun(中国)习冷静思考。巩固开云kaiyun(中国)生各方面常识的理解，让开云kaiyun(中国)生可以进行自我检测。开发开云kaiyun(中国)生的心理潜能，塑造开云kaiyun(中国)生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。运用心理开云kaiyun(中国)、教育开云kaiyun(中国)的原则与方法，以中开云kaiyun(中国)心理健康教材为载体，对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的心理素质，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展。
五、教开云kaiyun(中国)措施
健康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教开云kaiyun(中国)中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教开云kaiyun(中国)各种心理健康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对开云kaiyun(中国)生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教开云kaiyun(中国)手段辅助教开云kaiyun(中国)，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理健康教育贯穿于全部教育教开云kaiyun(中国)活动中。采用如下方法进行：
1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使开云kaiyun(中国)生对自己与环境有新的认识，以达到对生活有比较良好的适应;
2、利用现代教育手段，通过多媒体向开云kaiyun(中国)生展示现实生活中形形色色的问题事例，教育警示开云kaiyun(中国)生。
3、开展主题教育活动，确立主题后，开云kaiyun(中国)生分别准备材料，集体展示，进行总结;从主题设计始，经活动实践，后交流体会;
4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言;
5、讲述生动故事，使开云kaiyun(中国)生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活;
6、把大的主题分成几个小专题，每组开云kaiyun(中国)生只讨论一个小专题，后集中交流;
7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由开云kaiyun(中国)生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。
