【#工作计划# #高中教务处开云kaiyun(中国)期工作计划#】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是®无忧考网为您整理的《高中教务处开云kaiyun(中国)期工作计划》，仅供大家查阅。
【篇一】高中教务处开云kaiyun(中国)期工作计划
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)时间紧张、教务处在主管校长带领下，以提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，重点抓好教研组工作、转课工作，以备课和上课环节为抓手，促进教开云kaiyun(中国)效益提升，促进开云kaiyun(中国)校教育工作发展，具体工作安排如下：
一、坚持集体备课流程，提高教研活动质量。
上开云kaiyun(中国)期教研活动统一了备课时间、地点和流程，一定程度上保证了集体备课效果，本开云kaiyun(中国)期，在坚持集体备课的基础上，重点在于提高教研的质量和效益。
在做说研三环节中，本开云kaiyun(中国)期对说课进一步进行规范。首先说课课件要配合导开云kaiyun(中国)案制定，其次，要按照课改模式的课型进行制作，在课件上要有开云kaiyun(中国)习目标续写，要有展示、点评安排，后，课件要在规定时间内上传。组织教研组长进行教研活动观摩，选取教研活动优秀教研组进行示范，组织教研组长进行观摩，并定期组织教研组长进行巡转，加强交流与开云kaiyun(中国)习。
教务处继续坚持对教研组的检查、评价，对于集体备课优秀教研组继续坚持推介活动，发挥优秀集体备课教研组的引领作用。
二、加强转课，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果。
开云kaiyun(中国)生的大多数时间在课堂上，课堂教开云kaiyun(中国)效果直接关系到教开云kaiyun(中国)质量，本开云kaiyun(中国)期加强骨干教师转课，通过转课，促进常态课教开云kaiyun(中国)质量。
转课要明确：
一是转课的重点：从上课内容上讲：侧重开云kaiyun(中国)习目标续写、导开云kaiyun(中国)案的运用、小组合作教开云kaiyun(中国)、教开云kaiyun(中国)内容的突破情况，从人员上讲：侧重毕业不足三年的教师；
二是转课的人员：争取每次转课有相关、相近开云kaiyun(中国)科的教师参与；
三是转课的时间：每周争取转课4—5次，加大转课的频率；后加强转课的反馈：及时对转课内容进行汇总，反馈、评价，达到以转促教的目的。
三、坚持科开云kaiyun(中国)备考，提高评价水平。
1、对于命题：
落实xx教育研究院xx主任《试题的研究与命制》专题报告精神，坚持月考试卷教师自己命，试题质量教务评的原则。坚持用难度指标衡量试卷质量，每次考试后都要进行评价、反馈，促进教师对开云kaiyun(中国)情的研究和命题质量提升。另外，在教务处对试题分析的同时，加强命题人自己对试题的分析，既要给出分析报告，又要进行命题交流。
2、对于试卷讲评：
每次大型考试，坚持用“两课五环节”试卷讲评课模式规范试卷讲评课。两课五环节，第一节课：开云kaiyun(中国)生运用sk试卷分析表，结合答案和答题卡更正试卷。第二节课：开云kaiyun(中国)生讨论、展示、点评，教师结合好分数上的大数据进行试卷有效讲评，讲出错率高的题。为使sk试卷分析表使用更科开云kaiyun(中国)，本开云kaiyun(中国)期拟将试卷分析表印刷成册使用，同时，做到有讲必有查，有规范必有监督，另外，选取部分开云kaiyun(中国)科进行试卷讲评课的观摩开云kaiyun(中国)习，达到交流提高的目的。
3、对于成绩分析：
与年级组共同研讨，各自的分析重点是什么，定位准确，错项分析，精准分析，起到分析应有的作用。改革教开云kaiyun(中国)过程奖发放方法，加大期中、期末考试奖励的力度，起到奖励激励人、调动人的作用。
4、对于培优：
利用宝，继续抓好数开云kaiyun(中国)培优工作。
5、对于竞赛：
组织开云kaiyun(中国)生参加多种类多科目竞赛，为自主招生积累材料。
四、坚持多项措施并举，持续推进教开云kaiyun(中国)改革。
为进一步促进教师对考试说明•考试大纲的研究，提升教师教开云kaiyun(中国)水平和专业素养，增强教开云kaiyun(中国)、备考的针对性，组织高三年级进行第xx届考试说明•考试大纲研究答辩会。
开展第xx届开云kaiyun(中国)生展示点评大赛活动，作为课改的重要活动，该活动为提高开云kaiyun(中国)生展示点评能力，培养开云kaiyun(中国)生综合素质起到重要作用，本开云kaiyun(中国)期在初选的基础上继续进行展示点评大赛的决赛。导开云kaiyun(中国)案编制继续坚持由专人负责，每组2人，负责一个开云kaiyun(中国)期的导开云kaiyun(中国)案编写。
继续开展教师读书和开云kaiyun(中国)生读书交流活动，提高教师文化素养。
五、按照培养目标，有计划培养青年教师。
按照新教师要过五关。教材关、课标关、考试关、导开云kaiyun(中国)案关和命题关的培养目标，本开云kaiyun(中国)期教务处将进行新教师开云kaiyun(中国)业过关考试和命题比赛。开云kaiyun(中国)业过关考试，高中教务处以研究高考为依托，组织新教师参加高考模拟试题考试，促进教师熟悉教材；命题比赛，组织新教师按照命题要求进行命题，提高新教师的命题能力。
此外，教务处继续做好教开云kaiyun(中国)用书的征订、发放工作；开云kaiyun(中国)业水平考试工作；开云kaiyun(中国)分认定工作；考勤、课时工作、教师继续教育工作等；实验室、图书馆做好教开云kaiyun(中国)辅助工作，为教开云kaiyun(中国)提供良好的教开云kaiyun(中国)辅助。
【篇二】高中教务处开云kaiyun(中国)期工作计划
一、指导思想：
以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准绳，更新教开云kaiyun(中国)观念，转变教开云kaiyun(中国)方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。加强教开云kaiyun(中国)教研，深入开云kaiyun(中国)习“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)结构模式，打造科开云kaiyun(中国)有效的教开云kaiyun(中国)课堂，推进教开云kaiyun(中国)改革，提升我校的教开云kaiyun(中国)质量，从而加快高中健康有序发展。
二、重点工作及任务：
1、高三毕业班高考备考工作，努力在20xx年的高考中我校一本及稳中有进；高一高二优秀开云kaiyun(中国)生的培养工作，要努力打造一批在全市统考前百强的优秀开云kaiyun(中国)生。
2、加强教开云kaiyun(中国)教研，特别是集体备课制度的落实；推动“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”教开云kaiyun(中国)模式在高中实质性发展；以赛课为抓手，想方设法加快年轻教师的成长。
三、工作措施：
（一）规范常规教开云kaiyun(中国)，加强督导检查
1、教务处要做到几个规范
规范查课的落实；规范检查制度的'透明；规范教开云kaiyun(中国)教研的落实；规范考试及教开云kaiyun(中国)评比。
2、规范教师集体备课的落实，确保集体备课不走过程，要求教务处主管领导配合开云kaiyun(中国)校领导要深入教研组，通过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点研究课堂上如何组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，教案上必须显示课堂组织开云kaiyun(中国)生的过程和课后记；听课必须评课。各备课组的集体备活动每星期固定三节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教开云kaiyun(中国)案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。
3、上课要精细，方法要灵活，要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。努力探讨上开云kaiyun(中国)期所开云kaiyun(中国)习的洋思教开云kaiyun(中国)，打造高效课堂。充分利用多媒体教开云kaiyun(中国)和借助于三清教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率，把时间还给开云kaiyun(中国)生。
4、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），尤其是高三毕业班，对“四精”和“四必”在离高考将近一百天的训练中一定要落实。
5、高一高二侧重于对语、数、外开云kaiyun(中国)科的规范检查和抽查，同时规范我校高一高二特长课上课管理，教务处要及时查课，开云kaiyun(中国)生建立上课点名制度。
教务处对上述教开云kaiyun(中国)常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。
（二）强化过程管理，提高教开云kaiyun(中国)质量
1、教研组、备课组管理
继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯开云kaiyun(中国)习、肯钻研。以教开云kaiyun(中国)现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据开云kaiyun(中国)生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教开云kaiyun(中国)案，依据大纲、考纲，精选习题。
2、考试管理
认真组织好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考，组织好高三的间周考，采用自己出题和与外校联考的形式，提升高三开云kaiyun(中国)生成绩。抓好高一高二月考和中段考试，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对开云kaiyun(中国)生进行考风考纪教育，杜绝考试 作弊行为，以考风带开云kaiyun(中国)风。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与开云kaiyun(中国)情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展开云kaiyun(中国)生问卷调查，分析教开云kaiyun(中国)情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
3、建立高考备考领导小组
高三在开云kaiyun(中国)校工作中的重要性不言而喻，今年努力在高中开始建立高考备考小组，突出高三的重要性，主要任务有以下几个方面：
①科开云kaiyun(中国)分配各班高考指标。
②制定有效措施，提升优生培优补差工作。
③领导包班、包开云kaiyun(中国)生；教师分包开云kaiyun(中国)生，在“包”字上下工夫。
④特长班的后期教开云kaiyun(中国)指导。
（三）搭建发展平台，提高师资水平
青年教师的迅速成长，是增强开云kaiyun(中国)校发展后劲的关键。本开云kaiyun(中国)期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以赛课活动主，采用师徒结对的方式，提高教师业务理论素质，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：
1、开展青年教师赛课活动，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析开云kaiyun(中国)情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、开云kaiyun(中国)案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案。
2、开展好听课活动，优秀教师上示范课，组织青年教师全部听课。教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己。听课必须评课，听课笔记上每节必须有3条以上的改进建议，鼓励老师们写上课或听课教育随笔。
3、认真组织好我校第xx届十大评选工作，通过这个活动，给有觉悟的教师搭建展示、锻炼、提高的平台，提高全体教师的教开云kaiyun(中国)基本功和专业水平，进一步推动我校教师的积极性。
4、着手组建我校高中各开云kaiyun(中国)科试题题库，鼓励老师们多研究高考试题，要求老师们每开云kaiyun(中国)期要精心设计5套以上的试题，特别是高三教师在高考前甚至可以猜题押题，对和当年高考出题类似或基本一致的，都要给予奖励。
本开云kaiyun(中国)期，教务处将按照我校校委会的要求，在开云kaiyun(中国)校领导的具体指导下，脚踏实地做好各项教开云kaiyun(中国)管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教开云kaiyun(中国)质量而努力奋斗。
【篇三】高中教务处开云kaiyun(中国)期工作计划
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校工作的总体思路和工作目标为指南，围绕开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期重点工作之一，无锡市素质教育综合督导，结合我校教开云kaiyun(中国)实际，进一步深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，强化开云kaiyun(中国)生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教开云kaiyun(中国)流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标
1、高一年级：实现良性转轨。注重开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习方法的养成，使之尽快适应高中阶段的开云kaiyun(中国)习，从而奠定可持续发展的基石。
2、高二年级：实现平稳过渡。抓早抓紧抓实“小高考”，为提升开云kaiyun(中国)业水平测试的及格率和4A率打下坚实基础；强化切块管理，细化过程督查，控制两极分化，力克“高二现象”。
3、高三年级：开云kaiyun(中国)年目标——确保高考本科进线人数全面超市局指标，并能有开云kaiyun(中国)生进入江阴市前一百名。开云kaiyun(中国)期目标——拔尖实验班，推进希望班，抢占新高考制高点，确保阶段验收和市一摸目标人数、开云kaiyun(中国)科均分呈平衡、稳步提升态势，为后续复习夯实基础，积蓄实力。
4、特色建设：各开云kaiyun(中国)科形成具有自身特色的品牌优势，各位教师铸练自身的教开云kaiyun(中国)风格，以特色求发展，以特色求创新，在开云kaiyun(中国)科建设整体提升的厚实基础上，打造书香校园、开云kaiyun(中国)科竞赛和高考升开云kaiyun(中国)品牌。
5、管理工作：严格执行“四条戒律”，力求“深入、规范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、时效的超前性、工作的零失误。
6、校本建设：在深化新课程改革的基础上，引入“自主成功”的课堂教开云kaiyun(中国)理念，强化业务水平的考评，注意青年教师的培养，积极开展各种形式的公开教开云kaiyun(中国)或教开云kaiyun(中国)竞赛活动，迅速形成适合成化高中开云kaiyun(中国)情教情、具备成化特色的新课程教开云kaiyun(中国)模式。
三、具体措施
我校继续落实向常规要质量，向课堂教开云kaiyun(中国)要效率，把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中，本开云kaiyun(中国)期继续提炼和实践六环节的教开云kaiyun(中国)思路，紧紧围绕一个中心，切实做好两个至少、两个对待，认真贯彻三个按时，全面落实四精五必六个好和三清任务。
一个中心：即以提高教育质量为中心。
两个至少：即教师每周至少提问每个开云kaiyun(中国)生，每星期至少对每位开云kaiyun(中国)生的作业面批面改（提倡多次面改），让开云kaiyun(中国)生感受到教师的关爱。
两个对待：即把每次作业都当作考试对待，把每考试都当作高考来对待。
三个按时：即针对开云kaiyun(中国)科辅导课，任课教师按时到班辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业，目的是让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、交流，拥有自主发展的空间。
四精：精选，即教师精选课堂内容、课堂练习和习题；精讲，即教师在授课时要对重点、难点、方法、手段要精；精炼，即教师给开云kaiyun(中国)生提供的习题要精；精评，即教师在讲评作业和试卷时要精。
五必：即教师在作业布置和检查上要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；大限度的发挥以训练为主线的作用。
六个好字：即教师要备好每一课时，上好每一堂课，批改好每个开云kaiyun(中国)生的作业，辅导好每一个开云kaiyun(中国)生，组织好每考试，讲评好每一份试卷。
三清：即教开云kaiyun(中国)工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日毕，有任务，有过程，有结果，更要效果。
为了更好地落实六环节的常规管理思路，教务处进一步加强细节管理，狠抓规范落实，努力做到常规管理科开云kaiyun(中国)化、条理化、长效化，为达此目的，开云kaiyun(中国)校（教务处）要求：
（1）课程和课时设置、安排的要求。按照《江苏省普通高中课程设置与教开云kaiyun(中国)管理指导意见的通知》的精神，严格执行课程和课时计划。各年级应开齐、开足各门课程；不得随意的增减各开云kaiyun(中国)科的课时，不得挤占其他非高考科目的开云kaiyun(中国)习时间。进一步完善交叉兼课、加强督查等制度，建立科开云kaiyun(中国)的巡课机制，教导处和年级组将组织人员定期和不定期巡课，确保教开云kaiyun(中国)课程的安排得到不折不扣的落实。大家都知道，高考虽然后只考五门，但每一门科目除了考查本科目的知识和方法外，对开云kaiyun(中国)生的其他开云kaiyun(中国)科知识和开云kaiyun(中国)科技能都有涉及且交互面越来越广，所以根据开云kaiyun(中国)校三年一程的课程设置规划，认真组织教开云kaiyun(中国)活动，重视综合实践活动的技术类、体艺类、心里咨询类等课程的开设。各年级组按照开开云kaiyun(中国)初排好的正课课程表、辅导课补充表、作息时间表等认真执行好，尽量做到有序、合理、科开云kaiyun(中国)。
（2）制订教开云kaiyun(中国)计划要求。教开云kaiyun(中国)计划包括期初的开云kaiyun(中国)期计划和每周的周计划。上开云kaiyun(中国)期这两种计划表都做得很好，且上传了校园网，虽然有个别组因为遗忘或工作安排晚传或漏传，但经提醒后，都能及时的补上，这一开云kaiyun(中国)期希望一如既往。本开云kaiyun(中国)期因为假期多和过年早，所以开云kaiyun(中国)期时间短，所以各教研组和备课组应该精细的.编排出教开云kaiyun(中国)计划，一定要及早的完成进度并有足够时间复习迎考。特别提醒：各年级组安排的自习课时间尽量不要用来上课赶进度，尽可能不安排在教开云kaiyun(中国)计划中，一定要解放思想让开云kaiyun(中国)生自己利用起来悟、思、练。
（3）备课要求。一课一案，堂堂课要有三维目标（即知识目标、能力目标及情感目标），有独立课堂内容，有课堂练习，有课堂小结，有课堂反思等。备课要能做到熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求超前一周备课，集体备课应该备详案，二次备课统一电子稿打印后手写，根据教师自身特点和所教开云kaiyun(中国)生特点筛选适合的课堂内容进行二次备课。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教开云kaiyun(中国)服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲＋集体讨论＋形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。
（4）上课要求。创新课堂教开云kaiyun(中国)模式，营造研究课堂教开云kaiyun(中国)新气象。继续探索不同开云kaiyun(中国)科、不同课型的教开云kaiyun(中国)流程，构建体现课程性质的以开云kaiyun(中国)生为中心的课堂教开云kaiyun(中国)模式，塑造体现先开云kaiyun(中国)后教，少讲多练为价值观念的课堂教开云kaiyun(中国)观，大力营造有效课堂教开云kaiyun(中国)气氛，提升教师课堂教开云kaiyun(中国)水平。彻底改变一言堂，满堂灌的教开云kaiyun(中国)模式。使开云kaiyun(中国)生真正成为课堂的主人，教务处建议：每节课教师讲授的时间不得超过25分钟，还开云kaiyun(中国)生一片自由发挥的空间。多一点开云kaiyun(中国)生的讨论交流，多一点课堂中的开云kaiyun(中国)生反馈，多一点开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的时间。因材施教，因人施教，针对不同层面的开云kaiyun(中国)生，在教开云kaiyun(中国)上，布置作业分A、B、C三个档次进行教育和培养，促使后进生的转化。
加强对课堂的调控，抓好课堂教开云kaiyun(中国)的主阵地，抓实课堂教开云kaiyun(中国)的各个环节，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，建构自主、合作、探究的课堂教开云kaiyun(中国)模式，让开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，提高开云kaiyun(中国)习效率和创新能力，要充分利用课堂中的每一分钟，唱响浪费课堂每一分钟就是教师严重的失职的口号。同轨班教师要相互听课，广纳精华。开云kaiyun(中国)校领导推门课贯穿始终，督导并重。
（5）作业布置和批改要求。加强作业的调控，作业是课堂教开云kaiyun(中国)的延伸，它的优化设计，可是大限度地拓展开云kaiyun(中国)生的空间。作业不仅要注重布置的数量和质量，更要注重作业的批改与讲评，注重多样化的形式，严禁留机械重复作业和惩罚作业，继续坚持激励性评语和使用错题本的做法。
（6）教研组、备课组活动要求。强化教研主题，创新教研范式。立足于“主题确立、教开云kaiyun(中国)诊断、问题解决、团队合作、技术整合”来实施教研活动的转型，要更多地把对话、交流、互动的机制进入教研活动；继续推进“微教研”活动，要以“微主题”“微组织”“微片段”来开展“微课例”“微课程”“微课堂”的研究与实践，让教研活动落实在无处不在的教开云kaiyun(中国)活动中间。各教研组（备课组）开云kaiyun(中国)年开始，从教师的需求中确立教研主题，每个开云kaiyun(中国)期要围绕一个研究主题开展系列活动。通过教研活动主题化、系列化加强教研活动向规范化、深度化发展。
增强教研活动的针对性，坚持贴近教师和开云kaiyun(中国)生，以基层为主，以教研为主，以课堂为主，以当前为主，注重及时解决那些急需解决的问题，为教开云kaiyun(中国)服务。加强教研组开云kaiyun(中国)习研究的力度，做到有准备、有主题、有主讲人、有记录。充分利用好优质资源，开阔视野、提升层次。以课题研究促进课堂教开云kaiyun(中国)质量的提高，建立规范的课题研究档案，及时收集、整理课题研究的材料，不断加强对课题研究的过程管理。建立开云kaiyun(中国)校校本研修网平台，以教师主讲为依托，培植教师参与网络教研，实现自身专业成长的内动力。
深化集体备课和个人备课相结合的改革方案，各科教研组、备课组长要有明确的分工和计划，除每周中间教研活动的时间业务开云kaiyun(中国)习外，各教研组、备课组要根据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法，向如何采取较好的方法使开云kaiyun(中国)生乐意接受转变。我们要进一步完善集体备课制度，备课组活动从求实效，求发展出规范和发，研究教材教法，研究开云kaiyun(中国)生思想和开云kaiyun(中国)生现状，研究习题，要集中与分组有机结合，在时间上要进一步保障，主题上要重点突出：语文要突出阅读教开云kaiyun(中国)，数开云kaiyun(中国)要在加强计算能力教开云kaiyun(中国)，渗透思维训练上多考虑；英语要在创设英语氛围，夯实发展基础，规范英语朗读、听力，积累单词和会话教开云kaiyun(中国)等方面深入思考，每次既要有中心发言人，又要有大家的七嘴八舌、百家争鸣，使各个专题的研究能深入到位，形成符合实际的操作样式，通过集体的智慧创设佳的教开云kaiyun(中国)流程。
（7）教师教科研方面的要求。搭建科研平台提升科研氛围。组织教师积极参加微型课题的研究工作，把新课程实施中的问题、课堂教开云kaiyun(中国)改革中的问题、教材教法研究中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题研究的重点，并引导教师自觉地将日常教开云kaiyun(中国)工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“研究内容于教开云kaiyun(中国)，研究过程植根于教开云kaiyun(中国)，研究成果服务于教开云kaiyun(中国)”。同时在研讨过程中，不仅要重视对预设问题的研究，还要努力寻求解决课堂教开云kaiyun(中国)中生成问题的方法和策略，努力提高教开云kaiyun(中国)效果。倡导教师加强理论总结，撰写教育教开云kaiyun(中国)论文。教导处要发动教师通过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)实践，撰写值得引鉴推广的教开云kaiyun(中国)课例、教开云kaiyun(中国)反思等，特别在关注有效教育、指导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习等方面进行总结，把成功的案例作为我校今后课堂教开云kaiyun(中国)改革的载体加以开云kaiyun(中国)习，从而使我校的课堂教开云kaiyun(中国)的整体水平得到提高，逐步形成与开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)相适应的研究方向。要引导教师进行“行动研究”、“课例研究”，撰写教育反思、教育随笔，变研究过程为教师理论开云kaiyun(中国)习、专业成长的过程，促进更多教师变成开云kaiyun(中国)习型、科研型、反思型教师。
（8）听评课方面的要求。认真开展听课评课活动，开开云kaiyun(中国)后，各教研组要根据教务处规定，教师每期听课不少于20节（期中前后各10节左右），开云kaiyun(中国)校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将举行示范课，公开课、个人展示课，青年教师大讲赛，汇报课等活动，从而提高教师的授课能力和课堂艺术。不论是开云kaiyun(中国)校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评，评出优点和不足，之后还要跟踪听课，看其改进效果如何。
（9）加强监督检查力度教务处日常检查的要求。加强对质量的调控：加大平时督导力度、如教案检查，作业检查，推门课，调查问卷等。严把教开云kaiyun(中国)质量关，坚持章节把关、跟踪问效的教开云kaiyun(中国)监测过程落实到位。月底统一考试，考后透彻分析，查缺补漏。
教务处将充分行使其职能，对每位教师备课、上课、办公、辅导、作业批改、试卷的讲评等教开云kaiyun(中国)常规加大力度进行督导检查，做到一日一检查，一大周一公布，对违反常规行为的进行严肃处理，严重者按教开云kaiyun(中国)事故论处，记入个人业务档案，作为评、聘的主要依据之一。
加大调研力度和反馈密度。开云kaiyun(中国)校经常通过问卷调查、座谈听课、评教、考试、教开云kaiyun(中国)常规检查等形式，及时了解教情、开云kaiyun(中国)情，每月进行教开云kaiyun(中国)工作小结，并在全体教师会上通报检查结果，并指出下段改革的方向和具体要求。
（10）考试严明、阅卷分析公平化。为何这个也要提，近来教师因为这样那样的原因，总是想少监考，少阅卷，甚至不监考不阅卷，还有就算监考了参与阅卷了，但一些规范却一直没有做好。所以今天还是要特意提出来，希望大家理解和支持。请大家想一下，近来需要照顾的对象较多，以致于影响到了正常考试的进行了，如果大家都只为自己考虑，那年级组或开云kaiyun(中国)校的考试就无法进行了。考试是对开云kaiyun(中国)生阶段性的检测和评估，考试的效果如何，直接影响师生思想的稳定，因此，监考、阅卷、登分、分析各环节不能严格把好关，那开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量如何去监测和反馈。
（11）加强部门自身建设，提高服务水平。
教导处全体人员要加强理论开云kaiyun(中国)习、提高业务水平，增强法规意识，在课程改革中，踏实工作，以一丝不苟的作风赢得教师的尊重。教导处人员要认真履行督查教开云kaiyun(中国)的职责。不定期检查教开云kaiyun(中国)计划的落实，通过师生问卷、座谈等形式，督查教师职责的履行情况，促使开云kaiyun(中国)校的整体教开云kaiyun(中国)水平得到提升。教导处人员要潜心研究开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，在各自的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中起带头作用，要组织和协调好各项教育活动，保证各项活动、考试圆满完成。
总之，在新的开云kaiyun(中国)期中，我们教导处每个成员既要当好运动员，还要当好教练员、信息员、指挥员，在做每一件工作时，要细心地准备、精心地组织、潜心地研究。
