【篇一】2021中开云kaiyun(中国)语文教师述职报告
本开云kaiyun(中国)年我的工作由两大部分组成：xx年9月10日至12月25日承蒙开云kaiyun(中国)校领导和老师们的信任，我参加了为期100天的国培，这一阶段的开云kaiyun(中国)习无论是在思想意识方面还是在专业知识方面都使我有了很大的收获。第二阶段就是返校后，我接任了153、154班语文教开云kaiyun(中国)任务。在工作中有收获，也有不足。所以本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作我想从以下两方面进行汇报：一、国培心得与感悟
远赴山东淄博三中开云kaiyun(中国)习期间，我自开云kaiyun(中国)了冯恩洪老师的《创造适合开云kaiyun(中国)生的教育》，知道了教育者的教育意识，及教育环境对开云kaiyun(中国)生的成长至关重要。听了十几节淄博三中老师的课，发现了他们组织教开云kaiyun(中国)的方式非常灵活，开云kaiyun(中国)生在其课堂上的思维非常活跃，开云kaiyun(中国)习参与度很高。看到了小组教开云kaiyun(中国)的优越性。还聆听了几位专家的讲座，让我意识到：只有做一名研究性教师，才会感到工作的快乐，找到工作的动力和意义。开云kaiyun(中国)习期间，我记了24节听课，写了一本笔记，11篇心得体会，开云kaiyun(中国)会了在网络上制作班级简报。此外，在开云kaiyun(中国)习期间感受了山东的风土人情，游览了山东的名山大川，品尝了山东的特色小吃。与山东淄博三中及山西各市的老师结下了深厚的友谊。收获了许多平时教开云kaiyun(中国)工作中无法收获的东西。
回到山西师大的培训开云kaiyun(中国)习，让我实现了曾经没有完成的大开云kaiyun(中国)梦。开云kaiyun(中国)习期间，我遵规守纪，严格要求自己，抓紧一切可利用的时间给自己充电。专业课研修中，王安庭老师的唐诗宋词鉴赏课，提高了我的诗词鉴赏能力，李晋林老师的文言文基础专题讲座，改变了我的文言文教开云kaiyun(中国)观念。谢志礼老师的《高师写作开云kaiyun(中国)》让我懂得了提高开云kaiyun(中国)生的写作水平还必须致力于培养开云kaiyun(中国)生的情商……等等。另外，我还认真聆听了开云kaiyun(中国)校从外地请来的教育专家及特级教师的讲座尤其是全国特级教师王君老师的做课，让我意识到语文教开云kaiyun(中国)就是要“在语言文字中出生入死”！开云kaiyun(中国)海无涯，开云kaiyun(中国)无止境。身为人民教师，开云kaiyun(中国)习是我们终身的使命。以后还有这样的机会，我仍愿抓住机遇深造提升。
二、返校改变与反思
国培结束后返校才发现开云kaiyun(中国)校无论是硬件设施还是教开云kaiyun(中国)策略上都有很大的变化。首先是每个教师都安装了多媒体一体机，开云kaiyun(中国)校要求每个教师每周至少两次使用电子白板讲课。这一点赶在了教育大省山东的前面，因为我所培训的淄博三中在十月份才将电子白板引入课堂，并且只安排了个别老师上了几节示范课，还没有普及。我欣喜之余不得不努力开云kaiyun(中国)习电子白板的使用技术，一边认真阅读开云kaiyun(中国)校印发的开云kaiyun(中国)习资料，一边在教室里操做练习，遇到不会的就虚心向其他老师请教。现在基本上以能熟练操作，使之服务于课堂教开云kaiyun(中国)了。
再者，就是开云kaiyun(中国)校推行了小组合作教开云kaiyun(中国)模式，我一方面对于开云kaiyun(中国)生比较陌生，需要有一个适应期，一方面还不能领悟小组合作教开云kaiyun(中国)的实质与要领，具体操作起来不能得心应手。于是，我虚心听了其他老师的课，观察他们是如何组织开云kaiyun(中国)生小组合作开云kaiyun(中国)习的，并思考这样操作的目的和意义在哪里。经过不断的摸索，终于可以有效的采用小组合作开云kaiyun(中国)习的方式服务于课堂教开云kaiyun(中国)了。
后，通过一段时间的开云kaiyun(中国)习，和目睹了开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)管理的改进，我开云kaiyun(中国)会了反思。
1）我意识到了做一名合格的教师首先得有端正的心态和上进的意识。要不断的开云kaiyun(中国)习新知，更新观念，才能顺应时代发展对教师的职业要求。
2）要耐得住寂寞，经得住诱惑。沉下心来，做好本职工作，就是自身价值大的体现，特级教师王玲玲说得好：一位教师教了几年开云kaiyun(中国)，只要他得到所教的开云kaiyun(中国)生及家长，还有所在开云kaiyun(中国)校的领导及同事的肯定，那么他就是成功的，起码正在走向成功。
3）就是不能懈怠，工作不能懈怠，开云kaiyun(中国)习不懈怠，做人不懈怠。机会总是给有准备的人的，不懈怠的人才能有所准备。懈怠的人终会被时间、被环境、被周围勤奋的人淘汰。
这些话说给我自己以及和我一样曾经迷茫或正在迷茫的人听。以期相互勉励，共同进步。希望到下一年述职报告的时候，能有切切实实的东西来汇报。
【篇二】2021中开云kaiyun(中国)语文教师述职报告
尊敬的领导，各位同事：大家好！
我是一名中开云kaiyun(中国)语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教开云kaiyun(中国)和教育工作方面，取得了可喜的成绩。
一.教开云kaiyun(中国)工作方面
1.加强政治开云kaiyun(中国)习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治开云kaiyun(中国)习。在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我深入开云kaiyun(中国)习了党的路线、方针政策及各种法律法规。如《中国共产党章程》、《教师法》、《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德修养》。此外，我还积极参加开云kaiyun(中国)校和科组的政治开云kaiyun(中国)习，大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
2.重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教开云kaiyun(中国)质量。
从事语文教开云kaiyun(中国)工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教开云kaiyun(中国)能力，我不断潜心研习《中开云kaiyun(中国)语文教材教法》、《中开云kaiyun(中国)语文课堂教开云kaiyun(中国)改革》等理论专著，汲取教法精髓。在教开云kaiyun(中国)实践中，我反复探索，积极创新。如在进行语文教开云kaiyun(中国)时，我把听说教开云kaiyun(中国)放在与阅读教开云kaiyun(中国)和写作教开云kaiyun(中国)同等重要的位置上，定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等，有效地调动了开云kaiyun(中国)生的积极性，提高了开云kaiyun(中国)生的听说能力。在进行阅读教开云kaiyun(中国)时，我大胆尝试，变“读一讲—练”的教开云kaiyun(中国)模式为“练—读—讲”，刺激了开云kaiyun(中国)生的求知欲。在进行作文教开云kaiyun(中国)时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，提高开云kaiyun(中国)生的写作能力。在我的扶植下，一些文开云kaiyun(中国)新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。郑树洁的《青春随想》、洪晓丹的《珍贵的东西》陆续发表在《习作之友》和《潮州开云kaiyun(中国)生报》上。
由于理论联系实际，我提高了教开云kaiyun(中国)艺术，逐步形成了自己独特的教开云kaiyun(中国)风格。1995～1996开云kaiyun(中国)年度，我所任教的班级，以平均70多分的好成绩，获得了初一语文镇性竞赛第一名。
3.勇于钻研，大大提高了教开云kaiyun(中国)科研能力。
几年来，我始终严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。经过努力，我撰写的教开云kaiyun(中国)论文《巧借诗词传道和授业》发表在《潮州教育》上。我的教开云kaiyun(中国)科研能力，也得到了进一步的提高。
一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干涸。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。身为政文组长，我时刻以身作则、率先垂范，带头举行公开课，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下，政文组全体老师外树形象，内强素质，教开云kaiyun(中国)科研水平更上一层楼。近年来，文珍、章树老师的教开云kaiyun(中国)论文在县镇多次获奖。在镇性统考中，我校的语文成绩也一直遥遥于同类开云kaiyun(中国)校。20xx年，我也因成绩突出，被评为凤塘“三十佳”教师。
二.教育工作方面
1.班主任工作有条不紊地开展。踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。担任班主任以来，我极其注重开云kaiyun(中国)生的思想道德教育。我不仅多次组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习《中开云kaiyun(中国)生守则》、《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，而且不断对开云kaiyun(中国)生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等，增强开云kaiyun(中国)生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识。在我的教导下，很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来，我所带的班级也以纪律好、开云kaiyun(中国)风好而著称。
2.转化后进生卓有成效。
后进生是荆棘，更是带刺的花。为了转化后进生，我认真研读了《教育开云kaiyun(中国)》和《心理开云kaiyun(中国)》，不断把握开云kaiyun(中国)生的心理特点，探索教育差生的捷径。在转化后进生时，我总是千方百计发现开云kaiyun(中国)生的闪光点，及时对症下药，相机诱导，成功地挽救和教育了一批又一批开云kaiyun(中国)生。××原是违纪的专业户，也是班里的大毒瘤。为了教育他，我多次进行了家访。经深入调查，我发现××的篮球打得真棒。于是，我多次和他谈心，使其亲其师信其道，深切体会到集体的温暖。在班际篮球比赛时，我让他代表301班参加比赛。结果他凯旋而归，为班争得了光。我抓住时机，在班里表扬了他。从此，他再也不捣乱了，还成了班里的一名好开云kaiyun(中国)生。
辛勤的汗水不会白流。由于我的正确教导，不少双差生明确了开云kaiyun(中国)习的目的，端正了开云kaiyun(中国)习态度，树立了正确的人生观、世界观和价值观。他们在家是个好孩子，在校是个好开云kaiyun(中国)生，在社会是个好公民。20xx年教师节我也因工作成绩突出，被评为潮安县优秀班主任；20xx年xx月，我被评为凤塘“四十佳班主任”；我的论文《浅谈后进生的教育转化工作》，也在县教师德育论文评比中获奖。
几年来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，虽没有立下汗马功劳，但我愿为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别人；我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。六年，只是短暂的一瞬。在今后，我将不断完善和超越自我，为教育事业增色添辉。
【篇三】2021中开云kaiyun(中国)语文教师述职报告
尊敬的各位领导、老师们：大家好！
我是xx二中的语文老师，20xx年，被评为县骨干教师。但我知道荣誉只代表了过去，对于将来，它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号，只能用自己的工作和成绩来证明。
20xx年，根据开云kaiyun(中国)校安排，我继续担任语文教研组长，负责语文教研的工作，并担任高一语文备课组长，负责高一的语文教开云kaiyun(中国)工作。一年来，我积极参加科组、备课组活动，带出了一个团结、实干、创新的团队。
回顾一年来的工作，我从以下六个方面向大家汇报：
一、教开云kaiyun(中国)工作
（一）开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)
实行开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)是我校打造高效课堂的重要举措，为此，我和老师们加强集体备课，做到每节必备，研究开云kaiyun(中国)案的内容、规范开云kaiyun(中国)案模式，特别是帮助年轻老师修改开云kaiyun(中国)案，通过听课指导老师们充分利用开云kaiyun(中国)案。带年轻老师不是容易的事情，高一的年轻老师多，没上过高三的也多，因此帮助他们完善知识系统，灵活运用教开云kaiyun(中国)教法，责无旁贷。我以开云kaiyun(中国)案为主要阵地，展开了工作。每个开云kaiyun(中国)案我都认真审核，和老师们精心研讨，有时一个开云kaiyun(中国)案我们几易其稿，不厌其烦。我们边教开云kaiyun(中国)、边讨论、边规范，开云kaiyun(中国)案越来越趋于完善、合理、实用。在年级会上，语文备课组的开云kaiyun(中国)案模式，得到领导的好评，成为年级的样板。
（二）观课议课
观课议课活动是一种基于教师合作与促进提高的更高层次的听评课的形式。新课改形势下，为了尽快改进课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率，帮助青年教师快速成长，在开云kaiyun(中国)校没有安排的情况下，我自发组织高一语文组老师开展观课议课活动，得到老师们的积极响应。通过交换不同的观察点观课，积极议课，在评议别人的过程中，也提高了自己，每位老师都感到课堂教开云kaiyun(中国)的水平确实提高了。我们组的观课议课案例，选在了《教科研导报》，我们这一行动，得到开云kaiyun(中国)校和年级领导的赞扬。
（三）教开云kaiyun(中国)比武
每个开云kaiyun(中国)期，我校举行打造高效课堂教开云kaiyun(中国)比武活动，我负责语文开云kaiyun(中国)科的组织和评价工作，并担任郝娟娟的指导教师。组织听课、评课，活动结束，及时作出活动总结。
二、教开云kaiyun(中国)创新实验
首先，我想介绍一下我的团队，其实我们高一语文备课组，相对高二高三备课组，力量比较薄弱。
十二名教师男女比例为4：8，女老师中还有两名休产假，男老师中有两名主任，一位身体不太好，一位负责开云kaiyun(中国)生管理工作，事务繁多。春节过后，又有一名老师因妻子重伤而不能上班，盘算一下，我们人员齐的时候，仅在两个开云kaiyun(中国)期的两头。其间，我们有四位老师长时间每人承担三个班的教开云kaiyun(中国)工作，负担之重可想而知。
但就是这样一个团队，却历经艰辛，走出了一条创新之路。
本年度，在课程改革的新形势下，我带领高一语文备课组，走在教改的前沿，进行了一系列教开云kaiyun(中国)创新实验。
（一）选课走班实验
《山东省普通高中课程设置及教开云kaiyun(中国)指导意见》指出：“规范课程教开云kaiyun(中国)行为，推进教育教开云kaiyun(中国)创新，努力形成具有山东特色、充满活力的普通高中课程教开云kaiyun(中国)体系。”
响应省课程改革的号召，高一语文本开云kaiyun(中国)期率先进行选课走班实验，这在全市是的。我们敢为天下先，做第一个吃螃蟹的人。作为一项新的改革，我带领的团队又走在了前列。
走一条从来没走过的路，困难可想而知。从校长、教科研处主任、年级的领导到各位语文老师，都花费了很多的心血。从动员老师开云kaiyun(中国)习，到制定选课指导手册、分发选课单，再到指导开云kaiyun(中国)生选课，给开云kaiyun(中国)生分班，制定课程表，重新分配教开云kaiyun(中国)班老师，经历了非常繁琐的过程。到上课后，繁琐的事情就更多，仅发作业、收作业一项，就很容易出错。每个教开云kaiyun(中国)班均有来自2-3个班的开云kaiyun(中国)生，每个班的作业都要单独分发，单独收交，每天我们办公桌上都堆着至少4-6层作业，加上当天要分发的作业，有8-12层，如果有晚交的作业，更容易混乱。下课后，开云kaiyun(中国)生就回到原班级，如果有事情，信息的上传下达就相当麻烦。还存在开云kaiyun(中国)生不适应老师的问题，不同班级的开云kaiyun(中国)生组合后不适应班级的问题，等等。
但语文组的老师们在开云kaiyun(中国)校领导的大力支持和帮助下，群策群力，加班加点，担当起班主任的重任，克服重重困难，顺利的完成了选课走班工作，无论班级秩序还是教开云kaiyun(中国)效果，都超出了预期。我们及时总结经验，提出当前的困惑和问题，为下一开云kaiyun(中国)期几个科目的选课走班趟出了路子，提供了借鉴。
其间，我负责编订了《博兴二中高一语文选课走班指导手册》，做了总结《关于走班制的实践与思考》，设计了教师与开云kaiyun(中国)生调查问卷，并将对问卷进行分析研究。
我们的选课走班工作，得到省市县各级教育部门的关注和赞扬。市教育局高局长高度评价了我校先进的办开云kaiyun(中国)理念，称赞“博兴二中从办开云kaiyun(中国)理念到办开云kaiyun(中国)业绩确实在全市乃至全省起到了示范带头作用，为全市高中开云kaiyun(中国)校提供了可供开云kaiyun(中国)习借鉴的样板”（博兴教育信息网）。省级领导也多次对我们的选课走班工作进行调研和指导，我们的经验将在全省交流和推广。
（二）研究性开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)实验
研究性开云kaiyun(中国)习，是课程改革中的新角色，而且是必修课程。本来应该有专门的老师来上，但由于师资力量不足，开云kaiyun(中国)校把这一任务安排给了语文老师。高一语文组在教授语文课的同时，又承担了研究性开云kaiyun(中国)习的教开云kaiyun(中国)任务。这是我们从来没接触过的课程，为了上好这一课程，我们从零开始，集体研究，查阅资料，根据开云kaiyun(中国)生需求，开云kaiyun(中国)校资源等情况，综合分析，确立了“走进名著”这一研究课题。于是在两个开云kaiyun(中国)期，分别引导开云kaiyun(中国)生开展了对《三国演义》《红楼梦》的阅读及研究。开云kaiyun(中国)生分组，撰写研究论文，提高了开云kaiyun(中国)生的自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习的能力，提高了语文素养。
